1、部编人教版六年级下册语文小学生诗词大会竞赛试题及标准答案小学生诗词大会竞赛试题一、必答题（共九套，每套8小题，合计72题）第一套1、诗人杜甫人称（）。A、诗仙B、诗鬼C、诗囚D、诗圣2、“万里长征人未还”的上一句。3、“谁言寸草心”的下一句4、体会诗句意境，判断“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”一首诗描写哪个季节？5、请说出山行一首诗中的数字。6、小池一首诗的作者是谁？7、“田田初出水，菡萏念娇蕊”这句诗描写的对象是什么？8、早发白帝城一句诗中的白帝城现在是哪里？第二套1、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是（）。A、高适B、岑参C、王维D、孟郊2、“明月何时照我还”的上一句3、“等闲识得东风面
2、”的下一句4、体会诗句意境，判断“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”一首诗描写哪个季节？5、请说出芙蓉楼送辛渐一首诗中的数字。6、忆江南一首诗的作者是谁？7、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这句诗描写的对象是什么？8、望庐山瀑布”中的庐山在哪个省？第三套1、“至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是（）人。A、宋代B、唐代C、清代D、明代2、“白首方悔读书迟”的上一句3、“飞流直下三千尺”的下一句。4、体会诗句意境，判断“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一首诗描写哪个季节？5、请说出出塞一首诗中的数字。6、惠崇春江晚景一首诗的作者是谁？7、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这句诗描写的对象是什
3、么？8、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”一句诗中的阳关现在是哪里？第四套1、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云2、“天下谁人不识君？”的上一句3.、“葡萄美酒夜光杯”的下一句4、体会诗句意境，判断“行人与我玩幽境，北风切切吹衣冷”一首诗描写哪个季节？5、请说出村居一首诗中的数字。6、咏柳一首诗的作者是谁？7、“远看山有色，近听水无声”这句诗描写的对象是什么？8、“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”一词中的赤壁现在哪里？第五套1、七步诗作者是（）A、曹丕B、曹植C曹昂D、曹冲2、“霜叶红于二月花”的上一句
4、3、“劝君更尽一杯酒”的下一句4、体会诗句意境，判断“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一首诗描写哪个季节？5、请说出黄鹤楼送孟浩然之广陵一首诗中的数字。6、过故人庄一首诗的作者是谁？7、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这句诗描写的对象是什么？8、“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”一句诗中的朱雀桥现在在什么地方？第六套1、唐贾岛在“鸟宿池边树，僧（）月下门” 这句诗中最终是选推敲扣D、拉2、“要留清白在人间”的上一句3、“独在异乡为异客”的下一句4、体会诗句意境，判断“四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香”一首诗描写哪个季节？5、请说出送杜少府之任蜀州一首诗中的数字。6、赠汪伦一诗的汪伦是哪个朝代的
5、人？7、“解落三秋叶，能开二月花”这句诗描写的对象是什么？8、“燕赵多佳人，美者颜如玉”一句诗中的燕赵现在在哪里？第七套1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（）A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色2、“千里江陵一日还”的上一句3、“蒲萄美酒夜光杯”的下一句4、体会诗句意境，判断“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”一首诗描写哪个季节？5、请说出陶者一首诗中的数字。6、山行一首诗的作者是谁？7、“待到秋来九月八，我花开后百花杀”这句诗描写的对象是什么？8、“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”一句诗中的长安现在指什么地方？第八套1、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊游子
6、吟，是一首赞美（）的诗。A、父爱B、母爱C、师爱D、友情2、“孤帆一片日边来”的上一句3、“小荷才露尖尖角”的下一句4、体会诗句意境，判断“墙角数枝梅，凌寒独自开”一首诗描写哪个季节？5、请说出乌衣巷一首诗中的数字。6、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”一词的作者是谁？7、“我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”这句诗描写的对象是什么？8、“晓看红湿处,花重锦官城”一句诗中的城市现在叫什么？第九套1、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）A、喜欢 B、坐下C、座位 D、因为2、“同是宦游人”的上一句3、“欲把西湖比西子”的下一句4、体会诗句意境，判断“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”
7、一首诗描写哪个季节？5、请说出江畔独步寻花一首诗中的数字。6、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一词的作者是谁？7、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗描写的对象是什么？8、“死去元知万事空，但悲不见九州同”一句诗中的九州指哪里？二、抢答题（共20小题）1、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”选自以下哪首词？A、清平乐.春归何处 B、青玉案.元夕C、水调歌头.明月几时有D、如梦令2.“江山如画，一时多少豪杰”选自以下哪首诗词？A、念奴娇.过洞庭 B、水调歌头.明月几时有C、念奴娇.赤壁怀古 D、蝶恋花3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（ ）的无题A、李贺 B、李清照 C、李白
8、D、李商隐 4、请说出与“会当凌绝顶，一览众山小”相关的名胜古迹。5、当我们处在“当局者迷，旁观者清”时，就会想起哪句古诗？6、歌词“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”化用哪位诗人的诗歌？7、下列标题中不属于词牌名的是哪一个？A、沁园春 B、忆江南 C、虞美人 D、凉州词8、.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这里的“屠苏”指的是什么？A、苏州 B、房屋 C、酒 D、庄稼9、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是哪几位？10、“诗中有画，画中有诗”是苏轼对哪位诗人的评价11、“下面几位都来自我国唐朝的杰出的诗人，其中号称“小李杜”的是哪两位？ A、李白 、杜甫 B、李商隐、
9、杜牧 C、李商隐、杜甫 D、李贺、杜甫12、“东风夜放花千树。更吹落，星如雨。”选自以下哪首词？A、清平乐.春归何处 B、水调歌头.明月几时有C、青玉案.元夕 D、如梦令13、“千门万户瞳瞳日，总把新新桃换旧符”一句诗中，这里的“新桃”指的是什么？14、最能表达李白送别孟浩然时依依惜别之情的古诗是哪一首？请正确吟诵出此诗。 15、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中的“黄鹤楼”位于我国的哪个省？A、湖南 B、江西 C、湖北 D、山东16、在登鹳雀楼这首诗中，常用来说明“站得高，望得远”的诗句是哪一句？17、“正是江南好风景，落花时节又逢君”一句中的“君”指的是谁？18、送元二使安西鹿柴饮湖上初
10、睛后雨都是唐代诗人王维作品。这个观点对吗？为什么？19、被人们称之为“国学三启蒙”的是哪三本书？20、请正确吟诵出清代诗人袁枚所写的古诗所见三、风险题（共8小题）1、根据诗歌的对仗特点，猜测“自在飞花轻似梦”的下句是( )A、小楼吹彻玉笙寒B、曲阑干外天如水C、无边丝雨细如愁D、搅乱春愁如柳絮2、“头上红冠不用裁，满身雪白走将来；平生不敢轻言语，一叫千门万户开”这首诗描写的是哪种动物？3、“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱（ ），此花开尽更无花” 这首诗描写了作者喜欢的一种花卉，（ ）中所空的字代表花卉的名称，它应该是 。4、李白是我国古代最伟大的诗人，被誉为“诗仙”，号 居士。A
11、、青莲居士 B、六一居士C、易安居士D香山居士5、盛唐是古代中国政治经济文化蓬勃发展的时代，唐诗更是代表了古代诗歌创作的巅峰，以下全属于唐代诗歌的一组作品是（ ）A、望庐山瀑布、春夜喜雨、小池B、芙蓉楼送辛渐、山行、送元二使安西C、题西林壁、静夜思、登幽州台歌D、兵车行、沈园、出塞6、题都城南庄是唐代诗人崔护的代表作品 ，其中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”一句更是脍炙人口广为流传，其修辞手法是（ ）A、比喻和拟人 B、对偶和比喻C、借代和比喻 D、借代和拟人7、饮酒作诗是古代文人两大爱好，以下古诗词全部涉及“酒” 的一组是（ ）A、赠汪伦、回乡偶书、题林安邸B、水调歌头、登高、咏柳C、行路
12、难、渔家傲、清明D、短歌行、凉州词、如梦令8、李商隐是晚唐诗人的杰出代表，一生游历了好多地方，也曾在我们泾川生活过，留下来许多优美诗篇，其中的瑶池一诗更是广为流传。原文是：瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。八骏日行三万里，（ ）何事不重来？请补充括号中所缺的文字。A、穆王 B、武帝 C、君王 D周王小学生诗词大会竞赛试题参考答案一、必答题（共九套，每套8小题，合计72题）第一套1、D 2、秦时明月汉时关 3、报得三春晖 4、春季 5、二 6、杨万里 7、荷花（莲花） 8、重庆市奉节县 第二套1、C 2、春风又绿江南岸 3、万紫千红总是春 4、夏季5、一 6、白居易 7、石灰 8、江西省 第三套1
13、、A 2、黑发不知勤学早 3、疑是银河落九天 4、秋季 5、万 6、苏轼 7、松树 8、甘肃省敦煌市 第四套1、B 2、莫愁前路无知己 3、欲饮琵琶马上催 4、冬季5、二 6、贺知章 7、一幅画 8、湖北省黄冈市 第五套1、B 2、停车坐爱枫林晚 3、西出阳关无故人 4、春季 5、三 6、孟浩然 7、蜜蜂 8、南京 第六套1、B 2、粉身碎骨浑不怕 3、每逢佳节倍思亲 4、夏季5、三、五 6、唐朝 7、风 8、河北省 第七套 1、C 2、两岸猿声啼不住 3、，欲饮琵琶马上催 4、秋季 5、十 6、杜牧 7、菊花 8、陕西省西安市 第八套1、B 2、两岸青山相对出 3、早有蜻蜓立上头 4、冬季
14、5、百 6、张志和 7、梅花 8、成都 第九套1、D 2、与君离别意 3、淡妆浓抹总相宜 4、春季 5、四、千、万 6、张志和 7、庐山 8、中国二、抢答题：（共20小题）1、C 2、C、3、D 4、此诗选自望岳，诗中所指为“五岳之首”-泰山。5、不识庐山真面目，只缘身在此山中。6、张继枫桥夜泊7、D 8、C 9、李白、杜甫、李贺 10、王维 11、B 12、C 13、春联14、黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐. 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。15、C 16、欲穷千里目，更上一层楼 17、李龟年18、错误，饮湖上初睛后雨是宋代文学家苏轼的作品19、“三百千”即：三
15、字经百家姓和千字文20、所见清 袁枚 牧童骑黄年， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。三、风险题（共8小题）1、C 2、公鸡 3、菊 4、A 5、B 6、D 7、C 8、A阅读下面的材料，按要求作文。 人生的历程，就是不断寻找真善美的过程。心爱的物品，失落的情感，生活的快乐，还有做人的道理，动人的细节，人生的坐标都需要我们用心去寻找。你曾经寻找过什么？你正在寻找或将要寻找的是什么呢？请以“寻找 ”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【答案】寻找真我我是一个内向而且自卑的女孩儿，当老师告诉我参加“爱心手拉手”这个活动时，我下意识地想到逃避，因为我怕与人交谈但老师和伙伴们硬是把我拉了过来。踌
16、躇在体育馆门外，我心想，这到底是怎样的一次活动呢?开始进场了!体育馆的磨砂玻璃门被志愿者们缓缓推开，人群开始骚动起来。体育馆内，志愿者排成两排，不停地挥舞着双臂，脸上堆满真诚的笑容，热烈的气氛让人群呆愣了几秒，之后就立马开始兴奋起来，争先恐后地往体育馆内挤去。我被夹在人群中，连推带搡地涌向体育馆。一进体育馆，欢呼声便在耳边呼啸，迎面而来的是一张张陌生但亲切的笑脸，甚至有人举起双手，要跟我来次击掌，我勉强伸出手，“啪!啪!”一声声清脆的掌声在体育馆内此起彼伏噢!大家一起跳起来吧!”我还没反应过来是怎么回事时，热情奔放的音乐就在体育馆内激旋回荡起来。志愿者们从门口跑向我们这边，牵起我们无处躲藏的双
17、手，一个接一个，围成好几个大大小小的圆圈。人们兴奋的奔跑着，呼喊着，笑着，跳着，整个体育馆的气氛被带动起来。人们也不管三七二十一，褪去那身虚伪的外皮，就这么赤裸裸地站在大家面前，让身体随着音乐的节奏尽情地舞动着，脸上洋溢着释怀的笑容。我随着人群，也挥舞着自己那瘦弱的双臂，双脚跟着节奏不停地上下跳动着，双手早已被汗水濡湿了，可心情却一如既往地兴奋着。伴随着如火的音乐，所有人都早已不顾曾经的矜持，完全释放着自我，陌生人与陌生人之间，手拉着手，跳着，跳着 在这里，每个灵魂都被浸染成了火红色，随着音乐一起燃烧，不去想外面的世界多么喧嚣，不去在意别人的眼神!在这里，人人都是平等的，无论你是多么优秀，或是
18、多么的平凡，就让身体随心而舞，展现出自己最最自然的那一面吧!在这里，整个世界仿佛就只有你自己，你要做的便是释放，释放一个真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去发现自己，发现一个真正的自我!这次之后，我明白了，每个人外表的自己总与心底里的不一样，有人想要内敛一点，却收不住自己开朗的性格；而有人想开朗一点却又过不了自己沉寂的一关。对于这种情况，大多数都要寻找真实的自己，这样才能寻找真朋友，让自己更好的成长，也让生活更具色彩。【解析】【详解】试题分析：这是一道半命题作文题。半命题作文的写作，要注意以下几个方面：首先，要将题目补充完整。“题好一半文”，我们的补题必须符合客观实际、积极向上，要补充
19、能够反映青少年时代风貌的健康内容。同时，所补题目要符合情理、逻辑。补题要把握好“度”，失度则失真，甚至会有悖情理，违反逻辑。因此，我们补题时要慎之又慎，要与情理、逻辑相吻合。其次，内容要紧扣题意，立意要正确。半命题作文跟命题作文一样有审题选材的限制。这道作文题目，“寻找”是动词，文题前的提示语提醒我们“你曾经寻找过什么？你正在寻找或将要 寻找的是什么呢？”因此我们拟补题时涉及的内容必须是一个关于“寻找”的故事，有一个“寻找”的过程。同时立意要正确，思想要健康。文章要写出一定的思想深度，能够由此及彼、由表及里地揭示出社会生活的本质和事 物发展的规律，发人思考，启迪智慧。 再次，选材要新颖别致。古
20、人说：“文章当自成机杼，成一家风骨，不可寄人篱下。”千人一面、大同小异的作文，只会令人难以卒读，使人厌烦。所以，选材构思时要尽量避免和别人撞车，要打破常规选材的束缚。比如可以考虑转换观察事物的视角，从孩童的视角来写世界，用非人类的眼光来审视人类社会等等。选择材料时，既可从低层次去考虑，例如“寻找”一件毫无感情寄托的物品，“寻找”一般的人，突出“寻找”的结果；也可从高层次去考虑，去“寻找”高层次的东西，比如：财富、知识、友情、亲情、真理、奥秘、人生的坐标，强调“寻找”的过程。点睛：半命题作文的补题方法:补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题
21、作文的补题，应遵循如下几条原则: (1)扬长避短，熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。(2)创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。(3)力避空泛
22、，小处切入。 (4)搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。(5)思想健康，拓深主题。请以“一份礼物”为题，写一篇文章。要求：立意自定；文体为记叙文；不少于700字。【答案】一份礼物礼物，是收到时的喜悦与幸福；礼物，是打开一层层包装纸时的期待与满足；礼物，是揭开它神秘面纱时的惊喜与感激。翻开记忆的“史册”，我发现，感觉最温暖，对我影响最大的一份礼物，是生活中不同的人送给我的微笑。微笑，让我重拾信心。晴朗的天空下起了雨当我满怀期待的接过试卷，可那触目惊心的红色数字着实把我吓了一跳，心理防线全部崩溃，眼泪像断了线的风筝，不受控制的从眼角落下。我呆呆的坐
23、在座位上，周围是同学们的讨论声.老师走了过来，看着我的试卷，什么都没说，只是拍了拍我的肩，给了我一个微笑，那是鼓励的微笑“是啊，哭又有什么用？没有流过血的手指弹不出世间的绝唱，这次没考好，下次再努力啊！”我心里这样想着，擦干眼泪，拿起试卷，开始仔细研究错题.微笑，让我重拾信心。微笑，让我看到宽容。公交车上。像是把大团棉花塞进袋子里一样，不给人们一点呼吸的空间。巨大的嘈杂声中夹杂着司机的呼喊声：“都不要挤！前面的往后走走！”面对无奈的现实，我只能呆呆的站着。有一个人背着包走过去撞到了我，我不小心踩到了旁边的人的脚。“这下完了！”我心里暗暗想着，又赶紧给人家道歉，头顶传来的不是愤怒的呵斥声，而是一
24、句轻轻的没关系，我不好意思的笑了笑，他也礼貌性的回了一个微笑。没有尴尬，也没有酿成一场闹剧。微笑，让我看到宽容。微笑，让我学会感激。微风轻轻吹，太阳微微笑。当我享受着这美好的早晨，欢喜的骑着自行车上学时，却听见“噔”的一声，骑车骑不动了，糟了，链子掉了，还真是关键时刻掉链子，这可怎么弄啊！正当我看着残局却无从下手时，一个路人走过来看到了我，问我怎么回事，我告诉他链子掉了，他转身找了一个木棍，别住链子，用手一挑就上去了。我赶忙说谢谢，他给我一个微笑，还告诉我下次要小心。心底里滑过一股暖流，微笑，让我学会感激。礼物不必是贵的，真心就好。一个微笑，比阳光更灿烂；一个微笑，比白云更柔和；一个微笑，比玫
25、瑰更艳丽。一个微笑，能让我们学到很多微笑，是生活给予我的一份最好的礼物！【解析】【详解】审题：本题考查学生的写作能力。这是一道命题作文，解答此题要求考生根据给定的题目进行写作。虽是命题作文一定也要重视审题，并在审题时抓住关键词。同时，命题作文在限定标题的同时，也在一定程度上限定了选材的范围和文章的立意方向。要求考生明确写作范围，在做出理性的思考后进行写作。审读文题“一份礼物”时，可以采用拆分法。标题由两个词语组成，“一份”限定“礼物”的数量，“礼物”是中心词，也是选材立意的重点。 “礼物”，是指在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。所以，它也代表着尊重、肯定、鼓励、
26、赞美，文章的基调应该是阳光的、积极的。 “礼物”，可以是有形的物体，如书、卡片、陶泥制品、某种心心念念的吃食或者隔墙过来的紫丁香；也可以是无形的，如失落时好朋友的一句鼓励的话语，孤独时陌生人递过来的一个微笑，失败时书中人物带给自己的感悟与激励等等。写作的重点是写清楚谁送给谁的礼物，送的什么礼物，这个礼物带来什么意义。这些是文章的重中之重，要花大量的笔墨来叙述清楚。本文要求写成记叙文。参考立意：从小的方面落笔，可以写人与人之间的一份礼物，是一份情意，是一份温暖，还是一份力量；从大的方面落笔，可以写人与青春、人生、国家之间的一份礼物，是一种感悟，是一种成长。还是一种思考。可用素材：1、礼物，是传递
27、你我之间祝福的一种形式，是爱的一种体现。而每一份礼物都有着它特殊的意义，或许其中就隐藏着一个动人的故事吧！礼物是一缕冬日的阳光，温暖着人们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的细流，唱响了深情的赞歌。2、我曾想，我最需要和希望的礼物到底是什么样的。一个会心的微笑?一个温暖的拥抱?一个热情的鼓励?一缕和煦的春风?一个受人尊敬的目光?一个成功的人生?细想，这些都不是我内心真正渴望的，那么，什么样的礼物才是我真正想要的呢?我想了很久，始终得不到答复。我之所以这么认真是因为，我想要给自己一份最好的礼物，我渴望，有一天会突然得到一份大大的礼物。3、“六一”儿童节，很多家长都会给
28、孩子送份礼物。礼物是心意和愿望的载体，蕴含着不同的价值理念。有形的礼物可以让孩子度过一个愉快的节日，无形的礼物或可给予孩子一生的影响。不能忽视精神给养。每逢节日，很多家长越来越习惯于给孩子“物质供给”，却忽视了最重要的“精神给养”。其实，不妨给孩子一份关于成长的体悟：去一趟美术馆，学会欣赏艺术佳作，凝神观望、放飞想象；去一次博物馆，领略文明传承的厚重，叩问历史、思接千载；听一场音乐会，丰富情感的表达，享受生活、舒展心灵；哪怕去大自然里走走，听清泉鸣涧、看风吹麦浪，在发现身边之美的同时，为孩子们清澈的双眸打开更精彩的世界。这样一来，在孩子的心灵里，就会少一些攀比物质的心事、患得患失的烦恼。童年里
29、，回荡的是高山流水、阳关三叠，遇见的是富春山居、汉宫春晓，拥抱的是锦绣山河、千里沃野，这是孩子们拔节成长的声音、精神焕发的气象。扣好人生的第一粒纽扣，为孩子的精神世界打开一扇遇见美好的窗口，给他们留一块自由翱翔的天空，找到成长的节奏、释放少年的天性，探索心中的好奇、绘出眼中的色彩，才能还原童年的意义，真正拥有健康成长的力量。4、陪伴长情而深沉。艺术家丰子恺被认为是“善知儿童心思的大朋友”，他总是与儿女打成一片，不少陪伴子女的场景，最终成了我们所熟知的画作。这个故事说明，在父母对孩子的养育中，情感的交流和亲密的互动，可能比想象中更为重要。我们常说，陪伴是最长情的告白。现实中，父母忙于工作、无暇分
30、身，与孩子之间相处时光短暂的情况很常见。然而，什么是陪伴？美味食物、漂亮衣服、新奇玩具都不能替代陪伴，陪伴应该是陪同，是伴随，更是融入孩子的世界中，让他们全心全意地信任和依赖。还记得，从噩梦中惊醒时，母亲印在我额间轻柔的吻；伤心哭泣时，父亲将我的头发亲昵地揉乱。正是在父母的陪伴中，坚强、自信、友善等品质逐渐在生活的点滴中萌生，从而在人生的道路上走得更从容。不存在没有付出就能亲密无间的感情。对父母而言，在这个儿童节，不妨抽出时间，与孩子聊聊天、散散步，以最寻常的陪伴，送他们一份长情而深沉的礼物。5、淡化“礼物情结”每一个节日，都可能是市场的商机。随着儿童节的来临，童装、童书、玩具、食品等商品，让人目
