1、精选数学小学100以内数的数数数的组成小学数学优质课教案100以内数的数数数的组成小学数学优质课教案授课教师：济南市经五路小学王莹指导教师：济南市市中区教研室董惠萍教学目标：1使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。2能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数；通过对100以内的数的认识，进一步培养学生的数感。3激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。教学重、难点：能正确数出数量在100以内的物体的个数；培养学生的数感。教具准备：每个小组四样奖品：糖、小星星、橡皮、铅笔各100个。教学过程：一、课前谈
2、话（设计意图：教师通过与学生自然和谐的交谈了解学生学习本节课内容的认知基础，掌握学生口头唱数的情况，使学生了解生活中常常需要估数，培养学生的估计意识，使学生感知到口头数数容易，但要准确地数出物体的个数可不太容易，指导学生数数时要注意手口一致。）教师与学生交谈：1我们以前认识过哪些数？谁能从0数到20？（请一名学生数。）谁能接着往后数？（预计学生能比较准确地数到100，但数到100后学生可能数得不整齐了，部分学生开始出错了。）大家能数那么多数，真了不起啊！2那么你猜猜今天有多少位同学来上课吗？到底有多少位同学呢？请你们自己数一数，好吗？（学生自己数一数。）谁能说说你数的结果是多少位同学？3谁愿意
3、领着大家一起数？（请一名学生边点边数，这位学生指着，大家跟他一起数。）今天来上课的人数比我们以前学过的20多一些。4刚才大家数数的时候数得那么好，可是数人数的时候却遇到了困难，看来要准确地数出物体的个数还真不太容易！不过没关系，只要大家像刚才那位小朋友一样，边点边数，点的和数的一样快，相信你们一定能数对！二、数数活动（设计意图：这是本课的中心环节，在这一教学过程中，我们为学生创造从事数学活动的机会，提供充分的学具，让学生在估数和数数的活动过程中感受和理解100以内各数的意义；体会数是数出来的；向学生渗透估数的方法，以10个一堆、20个一堆为参照标准，估计一袋物品的个数，以提高学生的估数能力；使
4、学生体会到要准确地数出物体的个数，应该边点边数，手口一致。）教师提问：1这节课我们继续来学习数数。老师准备了许多奖品，想发给我们班的同学，请大家帮老师数一数，好吗？每个小组有4样奖品，谁来说说你们组都有什么？（有铅笔、橡皮、糖果、幸运星。）请每位同学选一样奖品。请你很快地数出10个奖品。（学生数。）仔细观察一下10个这一堆儿，10个，就这么多。3请你再数出10个。（学生数。）现在是多少了？再仔细观察20个这一堆，20个，就这么多。4请你把奖品都倒出来，想想，刚才10个一堆，20个一堆是那么多，再观察一下你面前这一大堆，估计一下大约有多少。（学生估数）5那么到底有多少呢？请你仔细数一数。（学生数
5、奖品，请学生汇报数的结果。）6同学们数了这么多奖品，谁愿意数给大家看看？（请一名学生在实物投影下边拿边数，其他学生帮他一起数，数的结果是100块橡皮。）7教师把100块橡皮放在实物投影下：大家看100块橡皮就是这么多！8还有哪些同学数的也是100？（反馈）（可能大部分同学能数对。）其实老师为大家准备的每个袋子里的奖品都是100，这些同学数对了。你们真了不起！这么多奖品都数对了！还没有数对的小朋友，课外多练习数一数，你一定能数对！9刚才数之前老师请大家估计以下你的奖品大约是多少，那么谁猜的比较接近100？三、探索活动（一）接数、数的组成（设计意图：关于教学数的组成，我们认为学生的认知基础是对20
6、以内各数的认识，在此基础上迁移到学习100以内数的组成。让学生动手数出35个、42个奖品，并思考怎样摆能让别人很容易地看出是几个十和几个一。然后抽象成小棒图，让学生理解图中所表示的几个十几个一，再脱离实物和图象，抽象出数的组成。这三个环节是由具体形象到表象再到抽象层层递进，由浅入深，每一步都是以学生的认知经验为基础进行的，这样有利于学生透彻地理解数。）教师说数，请学生数奖品。先数出35个奖品。（学生数。）大家都数出了35个奖品。那是不是35个呢，同学们看不出来，想想怎样摆能让大家很容易看出是35呢？（预计学生有的每10个分一堆，有的每10枝铅笔捆成一捆，有的每10块糖装在一个小袋子里。）教师请
7、一名摆铅笔的学生到前面展示。（学生从以前的学习经验中会想到：10枝铅笔捆一捆，有3捆，再放5枝。）这样摆就能很容易得看出是35枝铅笔。教师再请一名摆其他奖品的学生展示。（10块放在一个小袋子里，有3袋，又放了5块。）请学生相互检查看看能不能看出是35，摆错的学生改正过来。看着你的35个奖品，同桌相互说说35里面有几个十和几个一。（请一名学生说，教师板书：35里面有3个十和5个一。）请你从35开始继续数奖品，一直数到42个。（教师请学生展示42个奖品是怎样摆的。）请学生看着数出的42个奖品，同桌说说42里面有几个十和几个一。进行口头数数：教师说数学生数：从45数到63。学生说数大家数。同桌相互考
8、一考。全班齐数：从88数到100。（在数的过程中，请学生说说几个两位数的组成。）3看图说组成。（1）教师出示汤圆图。教师提问：图上画的是汤圆，你能看出这表示的是几个十和几个一吗？（请学生回答。）那么一共有多少个汤圆？（2）教师出示铅笔图。教师提问：这表示的是几个十和几个一啊？（请学生回答。）一共有多少枝钢笔？（二）估数、数数、100以内数的组成（设计意图：通过巧妙地设计小羊图的课件给学生提供一个开放性的思维空间，在活动中让学生感受到羊多，猜一猜大约有多少只，不好数，想办法、（课件转换）很快数出是100只，使学生发现可以十只十只地数，10个十是100，100里面有10个十，从而自然地突破知识难点
9、。）1创设问题情境。教师和学生交谈：老师这儿还有一幅难一点的图，你们想看吗？（课件出示图：草原上有一大群羊，小羊在不停地走动。）猜猜大约有多少只羊。（预计学生开始还认真地一只一只地数，不久，有的学生会产生疑惑，发现不好数，提出质疑。）教师引导学生：谁能想个办法，能让我们比较容易地数出一共有多少只羊？（课件出示第二幅画面：每10只羊圈在一个栅栏里。）（预计学生很快能数出羊群的只数是100只。）教师点羊群，学生十只十只地数。教师提问：刚才我们十个十个地数，数了几个10？10个十是多少？（教师板书：10个十是100）100里面有10个十。（教师板书：100里面有10个十）2教师揭示课题：这节课我们认
10、识的就是100以内的数。（板书课题：100以内数的数数 数的组成）四、发展活动（估数）1说明游戏玩法。教师：下面我们做个游戏。（教师抓一把糖，放在实物投影下。）请学生先估一估，然后数一数，看谁估得准数得对。2学生同桌做游戏。3发展游戏。教师提问：同学们看，今天有这么多老师来听我们上课，你们猜猜大约有多少老师。（请学生估一估。）老师数过了，到第4排大约有一百，那么，你们再猜猜，大约有多少？老师的人数比我们今天学习的“100”还要多，我们今后继续学习。4全堂小结。分为四大块,很好!小升初数学模拟试卷一、选择题1某班的女生人数比全班人数的少4人，男生人数比全班人数的40%多6人，那么这个班的男生人数
11、比女生人数多()人。A3 B5 C9 D102将 化成小数后，小数点后第2015位上的数字是（ ）。A2 B4 C5 D83社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善在这24个字中，左右结构的字与总字数的最简整数比是（）A9：24 B3：8 C9：15 D3：54如图是公园三种花卉数量统计图，下列四幅条形统计图中，能正确反映三种花卉数量之间关系的统计图是（）A BC D5540（32）的商是（ ）位数。A1 B2 C36数学竞赛共有20道选择题，答对1题得5分，答错或不答倒扣1分小王同学在竞赛中得了82分，他答对（）道题A3 B10
12、C17 D187把ag糖放入bg水中,此时糖水的含糖率是()。Aa+b B C D85个同样大小的正方体堆成一个多面体，从上面看如下图，则从左面看，图形的形状可能情况一共有（ ）种。A2 B3 C4 D59一种商品先涨价10%，后又降价10%，现在的商品价格与原来相比（ ）A升高了 B降低了 C没有变化10一个高36厘米的圆锥容器，盛满水倒入和它等底等高的圆柱容器内，容器口到水面距离是（ ）A0厘米 B12厘米 C24厘米 D36厘米二、填空题11六年三班有40名同学，每人都向希望工程捐了款其中有一名同学捐了2.80元但是统计数字时把这个数字搞错了，结果计算出的全班平均每人捐款数比实际平均每人
13、捐款数高了0.63元统计数字时把这个数字当成了_元12快慢两列火车的长分别是200米、300米，它们相同而行，坐在慢车上的人见快车通过此人窗口的时间是8秒，则坐在快车上的人见慢车通过此人窗口所用的时间是（_）秒。13上星期，小敏家每天买菜所用钱数情况如下表。星期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日金额/元20101217201320上星期，小敏家平均每天买菜用去（_）元。这组数据的众数是（_），中位数是（_）。14在5.05 、-5.5、550、5.5和-0.55这五个数中，最小的数是（_），相等的两个数是（_）和（_）。152016年9月10日，世界第一高桥杭瑞高速北盘江大桥成功合龙。
14、北盘江大桥总投资为10.28亿元人民币，横线上的数写作_元，改写成用“万”作单位的数是_万元，省略亿位后面的尾数大约是_亿元。16我国国旗法规定，国旗的长和宽的比是3:2.已知一面国旗的长240厘米，宽是（_）厘米，国旗的长比宽多（_）%17从上到下填表类别本数占总数的百分比总数故事类120010（_）科技类1800（_）2000学科类（_）302100音乐类（_）50150018在下面的横线上填上“”或“” 1,20.50.4=1.2_(0.5_0.4) 19要反映各个年级与全校总人数的关系，选用（_）统计图；要反映20002007年来一年级人数及变化情况选用（_）统计图。A.条形 B.折线
15、 C.扇形20一件衣服进价80元，按标价的六折售出仍赚52元，这件衣服的标价是_元三、判断题21某种商品先提价10%，又打九折销售，现价与原价相等。 （_）22五年级学生中女生占48%，六年级学生中女生占46%，六年级女生人数一定比五年级女生少_23ab418，因为有减法，所以a和b不成比例（_）241吨煤用去，还剩吨。 （_）25最简分数的分子、分母只有公因数1_四、作图题26把正方形的边长缩小为原来的。五、解答题27只列式不计算。 （1）一套运动服打八五折后便宜了30元，这套运动服原价多少元？ （2）张老师在银行存款25000元，存期三年，年利率2.75%，到期后，张老师可取回本息共多少元
16、？ （3）一片橘子园，今年收橘子6 t，比去年增产了二成，去年收橘子多少吨？28一件工程，要求师徒二人4小时合作完成，若徒弟单独做，需要6小时完成，那么，师傅在4小时之内需要完成这件工程的几分之几？29一项工程，甲、乙合做48天完成，如果甲独做63天后，乙再独做28天完成，现由甲独做42天后，乙还要做多少天才完成？30一项工程，甲单独完成需要10小时，乙单独完成需要15小时，丙单独完成需要20小时现三人合作，中途甲因有事停工几小时，结果6小时才将工作完成问甲停工几小时？31购物买333套这样的课桌椅，一共需要多少元？32方方三天看完一本课外书第一天看了全书的25%，第二天看了81页，第二天看的
17、页数与第三天看的页数之比为3：2这本书一共有多少页？33如图所示，A，B，C三地之间有三条公路相连，三条公路的路程之比是AB：BC：AC=2：4：5甲乙两车同时从A地出发，甲车沿ABC方向行驶，乙车沿ACB方向行驶，2小时后在B地和C地之间的D地相遇已知汽车沿AB方向和CB方向行驶的速度都是每小时60千米，沿BC方向行驶的速度是每小时90千米，沿AC方向行驶的速度是每小时75千米，求C、D两地之间的距离是多少千米？六、计算题34直接写得数。 3,6-1=100.4=3.210=+1.2=-0.125=126-126126= 571157= 2+=35计算下列各题，能简算的要简算。5,7-3.6
18、8+4.3-1.32 2.5321.2517 （+-）36【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案ACBDBCCCBC二、填空题112812121320 17 14-5.5 550 5.5 15102800 10 1650 1790 630 750 18 19C B 20220三、判断题2122错误232425四、作图题26五、解答题27（1）30(185%)（2）250002.75%325000（3）6(120%)282956天303小时3199900元32180页3345千米六、计算题342；25；0.32；1；0,5；125；570；6355;100;19小升初数学模拟试卷
19、一、选择题1把5克盐溶解在100克水中，盐和盐水重量的比是（ ） A 1：20 B 20：21 C 1：212从学校到电影院，小王要走15分钟，小红要走12分钟小王与小红的速度比是（ ）A5：4 B4：5 C5：9 D不能确定3下面各组中的线段，可以围成等腰三角形的是（ ）A2cm，6cm，6cm B5cm，2cm，2cm C3cm，3cm，6cm4将一个边长分别为3、4、5厘米的直角三角形按照3：1放大，则放大后的三角形面积是（ ）平方厘米。A36 B6 C545如果甲的最大因数等于乙的最小倍数，那么（ ）。A甲乙 B甲乙 C甲乙 D不确定6要反映某班同学参加各种活动小组的比例情况，最好选用
20、（ ）A条形统计图 B折线统计图 C扇形统计图7一个等腰三角形的底角是80，它的顶角是（ ）。A80 B100 C208某件商品进价1000元，出售时标价为1500元，后由于清仓处理，需打折出售，但要保证利润率为10%。设这件商品打x折，则正确列出的方程是（ ）。A15001000100010% B1500x1000100010%C1500x%1000=100010% D15001000100010%9某衣服的进货成本为每件200元，促销期间，按原售价的8折出售，此时每卖出一件衣服，只能获得10%的利润，设这种商品的原来售价是x元，则以下说法正确的个数是（ ）个。可以列出方程100%=10%可
21、以列出方程100%=10%这件商品的利润可以表示为200-0.8x这件商品的利润可以表示为x0.8-200这件商品的售价可以表示为（1-0.8）x=0.2xA0 B1 C2 D310明明早上7：30从家里出发，8：00到校，路上走了( )。A10分 B25分 C30分二、填空题11两个连续偶数，甲数比乙数多25，甲数是_，乙数是_。12按要求用“四舍五入”法写出近似数 原数要求近似数1854630省略百位后面的尾数（_）省略千位后面的尾数（_）省略万位后面的尾数（_）13一个数的60%比它的20%多120，这个数是_。14早上8时，乐乐在操场上量得1.2m长的标杆的影长是1.8m。那么此时影长
22、21m的教学楼的实际高度是（_）m。15设计密码。这个密码是六位数。有4个0，并且一个零也不读。其余两个数位上的数相同，并且它们的和是10。这个密码可能是_16某笔奖金原计划8人均分,现退出一人,其余每人多得2元,则这笔奖金共_元.17的分数单位是（_），再加上（_）个这样的分数单位就得到单位“1”。18游泳池长50m，扩建后长不变，宽增加到12m，扩建后的游泳池面积比原来增加了_ 19有三张卡片，上面分别写着5、6、7.小红和小明用这三张卡片轮流摆不同的三位数。如果摆出的三位数是奇数就是小红赢，否则小明赢。小红赢的可能性是（_），这样的游戏规则公平吗？（_）。20在3、+9、0、12、0.6
23、、+2.3中，正数有_个，负数有_个三、判断题21爸爸的月工资收入提高了10%，表示爸爸现在的月工资收入是原来的110%。（_）22同一个几何体体积和容积大小是一样的。 （_）23等底等高的平行四边形,它们的面积一定。 （_）24一个圆的半径是2厘米，则它的周长与面积相等（_）25折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。 （_）四、作图题26动手操作画一画：（1）在下面的方格图（每个小方格的边长是1cm）中画一个半圆，半径是2cm； （2）画出半圆的对称轴；（3）画出半圆向右平移4格后的图形。五、解答题27在洁美湘湖活动中，六（1）班同学共捡矿泉水瓶150个，比六（2）班同学捡的1.2倍还多6
24、个，六（2）班同学捡到矿泉水瓶多少个？（列方程解答）28容积为250升的水箱上装有两根进水管甲、乙和一根排水管丙如图所示，先由甲管单独向水箱内注水，再由甲、乙两根进水管同时向水箱内注水，注满后，关闭甲、乙两根水管，最后由丙管将水箱内的水排完（1）水箱内原有水( )升（2）乙管每分钟向水箱内注水( )升（3）如果注满水后，只关闭乙管甲管和丙管同时打开，几分钟可以把水箱中的水全部排完？29看图回答小老虎的体重是24千克，大老虎的体重正好是小老虎体重的4倍，大老虎的体重是多少千克？30学校里长方形草坪的长是6米，长是宽的2倍。这块长方形草坪的面积是多少？31学校有故事书210本，占图书总数的 ，全校
25、共有图书多少本？32书店有故事书和科技书共300本，故事书和科技书的比是3：2，后来又运来一些科技书，这时故事书和科技书的比是9：8，求又运来科技书多少本？33甲、乙两个仓库各有粮食若干吨，从甲仓库运出到乙仓后，又从乙仓库运出到甲仓库，这时甲、乙两仓库的粮食储量相等原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几？（用算术法求解）六、计算题34求末知数 。 （1）（2）（3）357与3的差除以，商是多少？【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案CBACBCCDBC二、填空题118 1218546百 1855千 185万 13300141415550000，5050001611217 1820%19 不公平 203 三、判断题2122232425四、作图题26五、解答题27120个28（1）50 （2）5 （3）29244=96(千克)3018平方米31735本3240本33六、计算题34（1）x=7.5；（2）x=0.5；（3）x=1357
