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    林木育种的主要问题doc.docx

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    林木育种的主要问题doc.docx

    1、林木育种的主要问题doc林木育种的主要问题林木育种学的主要内容是林木良种的选育:林木遗传品质的改良及其理论和方法。改良树种的培育:优良树种繁殖的理论和方法。品种属性:人工育种,经济性状优良,主要性状整齐一致,性状遗传稳定,适应性和特异性较好。理解多样性应注意的问题;(1)品种是林业的一个经济概念和重要生产资料,而不是一个分类单位;(2)评价品种的唯一标准是其实际应用价值,而不是育种技术是否先进;(3)品种具有地域性和时效性。林木育种的特点、趋势和任务;1.功能:(1)树木生长周期长,特别是童年期较长,导致树木繁殖周期长,特别不利于多代繁殖;(2)树高、面积大,基因测定困难且昂贵;(3)大多数树

    2、种为异花授粉,高度杂合,近交衰退严重,应避免近交;自交很难用作育种方法。(4)大部分在野外,研究基础薄弱。有大量的遗传变异可用;多年生开花结实植物,可通过后代测定进行逆向选择,提高选择效率。2.趋势:(1)育种目标多样化;(2)常规育种仍然是森林育种的主要方式;(3)种子园仍然是培育优良树种的重要途径;(4)无性繁殖技术日趋成熟,克隆育种前景广阔,克隆造林越来越受到重视。(5)常规育种与生物技术的结合更加紧密3.任务:基本任务:育种资源保护和种质资源创新,良种选育和繁殖。(例如:林木育种资源的收集、保存、研究和利用;林木种质资源开发;林木新品种(类型)的选育;改良树种的培育等。变异的种类可以遗

    3、传变异:遗传物质变化引起的变异;非遗传变异:环境条件引起的变异并没有引起遗传物质的变化。变异的分化通过了严格的实验设计的田间对比实验。遗传物质变化的直接检测。林木遗传变异水平地理种源变异同一种源内不同地点间变异同一种源内不同林分间变异同一林分内不同个体间变异个体间变异非遗传基础变化引起的变异:早晚木材密度的变化;遗传基础变化引起的变异:体细胞变异(芽突变)和有性细胞变异(产生2n配子)。树木育种的本质是发现(存在于自然界)和创造(不存在于自然界)变异(关键);(2)评价、识别和选择变异;变异的稳定性和利用。林木地理变异的意义(基本结论);(1)种源间的差异可以通过种子传递给后代,从而可以通过选

    4、择加以利用;(2)当地种源适应性最强,但生产力不一定最高,因此在野外种源确定之前使用当地种源是最安全的。(3)地理种源变异在树木变异中占很大比例,通过种源选择可以获得较大的改良效果。(4)适应性性状的变异成分在种源水平上最大。为了提高适应性,最好先选择种源。(5)大多数树种的生长性状也存在显著的种源差异,种源选择也能取得较好的效果。选择的基本原理类型:自然选择,人工选择。(1)自然选择:自然力量对生物的选择。分类:稳定性选择:这有利于中间类型的选择。选择结果中数量性状的平均值不变,变量减少或不变。方向选择:它有利于选择极端类型的性状表型,导致t它是指人们根据自己设定的需求和选择标准,有意识地改

    5、变生物群体中特定遗传性状表现的活动。目的是让树木对人类更加有益。本质:由繁殖者决定单个森林树木参与繁殖的机会,以及“选择最好的和消除最坏的”的功能:系统的人工选择可以定向改变群体的基因频率,从而突破群体基因频率的提高森林遗传质量及其理论和方法。改良树种的培育:优良树种繁殖的理论和方法。品种属性:人工育种,经济性状优良,主要性状整齐一致,性状遗传稳定,适应性和特异性较好。理解多样性应注意的问题;(1)品种是林业的一个经济概念和重要生产资料,而不是一个分类单位;(2)评价品种的唯一标准是其实际应用价值,而不是育种技术是否先进;(3)品种具有地域性和时效性。林木育种的特点、趋势和任务;1.功能:(1

    6、)树木生长周期长,特别是童年期较长,导致树木繁殖周期长,特别不利于多代繁殖;(2)树高、面积大,基因测定困难且昂贵;(3)大多数树种为异花授粉,高度杂合,近交衰退严重,应避免近交;自交很难用作育种方法。(4)大部分在野外,研究基础薄弱。有大量的遗传变异可用;多年生开花结实植物,可通过后代测定进行逆向选择,提高选择效率。2.趋势:(1)育种目标多样化;(2)常规育种仍然是森林育种的主要方式;(3)种子园仍然是培育优良树种的重要途径;(4)无性繁殖技术日趋成熟,克隆育种前景广阔,克隆造林越来越受到重视。(5)常规育种与生物技术的结合更加紧密3.任务:基本任务:育种资源保护和种质资源创新,良种选育和

    7、繁殖。(例如:林木育种资源的收集、保存、研究和利用;林木种质资源开发;林木新品种(类型)的选育;改良树种的培育等。变异的种类可以遗传变异:遗传物质变化引起的变异;非遗传变异:环境条件引起的变异并没有引起遗传物质的变化。变异的分化通过了严格的实验设计的田间对比实验。遗传物质变化的直接检测。林木遗传变异水平地理种源变异同一种源内不同地点间变异同一种源内不同林分间变异同一林分内不同个体间变异个体间变异非遗传基础变化引起的变异:早晚木材密度的变化;遗传基础变化引起的变异:体细胞变异(芽突变)和有性细胞变异(产生2n配子)。树木育种的本质是发现(存在于自然界)和创造(不存在于自然界)变异(关键);(2)

    8、评价、识别和选择变异;变异的稳定性和利用。林木地理变异的意义(基本结论);(1)种源间的差异可以通过种子传递给后代,从而可以通过选择加以利用;(2)当地种源适应性最强,但生产力不一定最高,因此在野外种源确定之前使用当地种源是最安全的。(3)地理种源变异在树木变异中占很大比例,通过种源选择可以获得较大的改良效果。(4)适应性性状的变异成分在种源水平上最大。为了提高适应性,最好先选择种源。(5)大多数树种的生长性状也存在显著的种源差异,种源选择也能取得较好的效果。选择的基本原理类型:自然选择,人工选择。(1)自然选择它有利于选择极端类型的性状表型,导致群体遗传组成的方向性变化。多方向选择:多向选择

    9、:不利于通过为性状的表型选择多于两个方向来选择中间类型。(2)手动选择:它是指人们根据自己设定的需求和选择标准,有意识地改变生物群体中特定遗传性状表现的活动。目的是让树木对人类更加有益。本质:由繁殖者决定单个森林树木参与繁殖的机会,以及“选择最好的和消除最坏的”的功能:系统的人工选择可以定向改变种群的基因频率,从而打破种群的基因频率:即在引入树木时,引入地和原产地的气候条件必须相似,这样引入的树木才能正常生长发育。它强调气候对树木的限制作用,忽视了树木的适应性和驯化的可能性。(2)优势生态因子温度、光照、季节变化、降雨量、雨型、土壤、生物因子等的相似性原理。学校植物园:鹅掌楸和悬铃木引种应注意

    10、的问题引种材料的选择;树种适应性和种内遗传变异;(2)引种与良种繁育相结合;(3)引进和配套技术都要引进。(4)加强成功引进树种的培育;注意保存引进树种的基因资源。做好检疫工作,防止外来有害生物入侵引进程序应坚持先试验后推广的原则,分步引进程序制定引进目标和计划,确定和收集引进的品种和材料:根据引种目的,确定引种树种、引种种源、家系、无性系等。并决定在哪里介绍他们。应特别注意外来树种的潜在危害。(2)引种(现场调查和引种,合作交流和引种),( 3)苗木检疫:严格执行国家有关动植物检疫的规定,按照规定和程序进行引进申报,引进材料经检疫合格后方可引进。(4)初步引种试验:初步了解引进物种在引进区的

    11、生态适应性,探索种子处理、育苗和造林技术,淘汰不适应引进区环境条件和表现不佳的物种(种源),初步选择有希望引进的物种。为了防止外来有害生物的入侵,在隔离试验区进行。中国已经建立了12个独立的试验苗圃,并批准了160个受欢迎的国外引进试验苗圃。区域测试:区域测试应该是多点测试。为进一步了解每种引种树种(种源)的遗传变异及其与引种地区环境条件的相互作用,比较分析其在新环境中的适应性,研究主要病虫害及其防治措施、栽培技术,选择有前途的树种(种源),初步确定适宜的生长条件和范围。生产测试:也就是说,根据常规造林的条件,采用生产上允许的技术措施,通过一定面积的生产试种,来验证所选树种在区域试验中的生产力

    12、。作为大规模推广前的初步尝试和准备工作,达到引种目标的树种可以申请鉴定和推广。驯化措施播种育苗繁殖种子容易达到驯化效果。由于种子的可变性很大,可以选择合适的家系和个体。幼苗可塑性强,对新环境适应性强。(2)不同纬度地区冬季和冬季日照长度不同,夏季遮荫也不同。纬度越高,长度差异越大当“南树北落”时,生长季节的日照时间延长,导致生长期延长,减少树体内养分的积累,阻碍组织木质化和越冬前保护物质的形成,导致树木抗寒性降低,易受秋季早霜的伤害。当“北树引南”时,日照长度的缩短促使树枝提前封顶。北方夏季光照时间长,生长量大,昼夜温差大,夜间呼吸强度低,冬季极易过度生长而冻死。因此,从南向北引种时,应注意控制夏秋季的水肥,避免过度生长,并采取冬季保护措施。从北向南引入,夏季比北方短,体内干物质的积累减少。南方夏季气温高,昼夜温差小,呼吸强度大,干物质消耗高。因此,从北向南引进,夏季遮阳降温,减少消耗。简单的教科书内容不能满足学生的需要。教育中常见的问题是教大脑的人不使用手,不使用手的人使用大脑,所以他们什么也做不了。教育革命的对策是手脑联盟。因此,双手和大脑的力量都是不可思议的。


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