1、北师大版物理九年电功率word学案电功率一、学习目标1、请学会1.理解电功率的概念.知道电功率表示消耗电能的快慢.2.知道电功率的单位是W或kW.3.理解用电器的额定功率.知道额定功率是在额定电压下工作时的功率.4.会应用功率的定义公式 P=及公式P=IU进行简单的计算.2、请记住二、学习重点、难点电功率和用电器的额定功率.正确理解电功率和电功的区别与联系三、课堂必记知识：四、课前预习：1. 电功率是表示 的物理量电功率的定义是电流在 消耗的电能，由电功率的定义可得其定义公式为P=W/t, 其中W代表 ，国际单位是 ，代表 ，国际单位是 ，P代表 ，国际单位是 。2. 下列关于申功率的说法正确
2、的是（ ） A、用电器的电功率越大，它消耗的电能越多B、用电器的电功率越大，它消耗电能越快C、用电器工作时间越长，它的电功率越大D、用电器的电能与其功率无关，只与通电时间有关3. kWh是 的常用单位它与焦耳之间的换算关系是 。1 kWh 是指 所消耗的电能4. 某用电器一小时消耗电能1.810J的电能，则该用电器的功率为多大？5. 以下各单位中不是电功率的单位的是（ ） A kWh BJ/s CW DVA6一盏标有“36V,40W”的电灯，正常工作时，流过它的电流是 A，此时的电阻是 ， 如果将它接到某电路中，通过它的电流是IA，此时它的功率是W.7小明家的洗衣机的额定功率为500W，当它两
3、端电压为时，洗衣机正常工作，此时的电功率等于 当外界所加电庄高于或低于用电器额定电压时，洗衣机都不能工作8. 小于家有两盏灯，一盏是家用“220V 60W”，另一盏是车床用“36V 60W”，两盏灯都正常工作时亮9. 关于生活中电功率的说法，错误的是（ ） A.电功率等于电压、电流的乘积 B.消耗电能慢的灯泡的电功率小 C.单位时间内电流所做的功叫电功率 D.电功率是表示消耗电能多少的物理量10. 1度电可以使“220V, 200W”的电视机工作多少小时？11一个小电动机的功率为1.5W，当电压为3V时，小电动机的工作电流是多少？五、课堂练习：1在物理学中，电功率是表示用电器_的物理量，它的单
4、位有_和_21千瓦时是功率为_的用电器使用_所消耗的电能3用电器在_下工作时的电功率，叫做额定功率4白炽灯的玻璃泡顶部标有“PZ220-l00”字样，其中“220”表示_，“l00”表示_该灯泡正常工作时通过灯丝的电流是A，灯丝的电阻是 _5一只额定电压为220V、电功率为1100W的电炉，接在220V的电源上，通过电热丝的电流是_A，30min能做功是_J，消耗的电能是_kWh61kWh的电能可使“220V 40W”的灯正常工作_h若把这盏灯接入某电路中时，测得通过它的电流为01A，此时灯的实际功率是_W7某电能表上标有“220V 5A”字样，则使用该电能表时全部用电器的总功率不得超过_W，
5、最多能装“PZ220-60”的电灯_盏8下列四只灯泡正常发光时，灯丝中电流最大的是（ ） A“PZ220-25” B“PZ220-60” C“PZ36-40” D“PZ110-100”9电阻R1上标有“16 4W”， R2上标有“16 9W”的字样，若将它们串联在电压为10V的电路中，下列说法中正确的是（ ） AR1的实际功率大 BR2的实际功率大 CR1、R2的实际功率相等 D无法判定10一只家用电能表标有“1500revs（kWh）”的字样，今只让一台收录机工作，测得电能表转盘转过一周的时间恰为100S，则这台收录机的功率为 （ ） A15W B24W C41 7W D667W11电阻R1
6、2、R23串联后接入电路，若通过R1的电流为2A，则R2的电功率是_W，电路的总功率是_W12两电阻R1、R2并联后接人电路，已知R110，通过R2的电流为1A，R2消耗的电功率为6W，则R2的阻值为_，R1消耗的电功率为_W13某用电器铭牌上标有“220V 100W”的字样，当该用电器两端电压为110V，用电器的额定功率是_W，实际功率是_W，它的电阻为_14如右图所示，电灯L标有“220V 100W”字样，滑动变阻器的 最大阻值是121，将电灯与滑动变阻器串联接在220V的电源上，移动滑片P，可使电灯的功率在_W到_W之间变化当电灯的实际功率为最小时，滑动变阻器上消耗的功率是_W 15“2
7、20V 25W”和“220V l00W”的两只灯泡，串联在220V的电路中，则两灯的电阻之比R1：R2_，通过两灯的电流之比I1：I2_， 两灯的实际功率P1_ W，R1：P2_ W16如右图所示，当S闭合时，电路中消耗的电功率将（ ） A减小 B增大 C不变 D无法确定 17某定值电阻两端的电压由U变为U时，消耗的电功率变化了08W，当电阻两端的电压变为2U时，该电阻消耗的电功率为（ ） A16W B32W C36W D72W六、课后作业：1、课后的动手动脑学物理，课本P104想想议议问题。七、拓展练习：1杨华家中有一台全自动洗衣机，铭牌上标有“VOLT：220V CYCLE：50Hz MO
8、TOR：350”为了测试洗衣机在“洗衣”和“脱水”时的实际功率，请问该怎样设计实验？2小灯泡标有“6V 3W”字样，若要接在电压为9V的电路中能正常工作，需串联多大的电阻？电阻上消耗的电功率为多大？3将标有“6V 3W”与“6V 9W”字样的两只小灯泡L1、L2串联后，接在8V的电源上求灯泡L1、L2的实际功率分别为多大？4如右图所示电路，当开关S断开时，电流表示数为02A；当 开关S闭合时，电流表示数为1A，此时R2消耗的电功率为4W，求R1、R2的阻值各为多少？八、资料链接：学习方法导航1电功率只能反映电流做功的快慢（用电器消耗电能的快慢），它与用电器消耗电能的多少以及做功所用的时间无关。
9、它的大小与用电器两端的电压、电流的大小有关。2在使用公式P=UI、P=、P=I2R、P=时，应注意以下问题：（1）公式的适用范围；（2）单位制的统一。I、U、R、P、W、t的单位分别为A、V、W、J、s，如果题目所给的单位不符合上述单位，就要先进行单位换算后，再代入公式计算。（3）式中各物理量都是对于同一部分电路而言的，当电路连接情况发生变化时，各用电器两端的电压、电流可能随着改变，因此在进行计算时，应注意各物理量的对应。(这一点常易被忽视)（4）计算整个电路的总功率时，无论用电器是串联还是并联，总功率都等于各用电器消耗的电功率之和。3理解额定电压、额定电流和额定功率的含义时，特别注意：（1）
10、额定电压是用电器正常工作时的电压，它是用电器的一个重要参数，是一个确定的值，它与用电器实际工作时两端的电压无关。(这一点很重要，容易引起错误)（2）额定电流是当用电器两端的电压为额定电压时通过的电流，无论电路的连接情况怎样变化，它也是一个确定的值。（3）额定功率是用电器在额定电压下工作时的电功率，它与电路实际工作的情况无关。（4）当用电器两端的实际电压等于额定电压时，实际电流也就等于额定电流，实际功率等于额定功率。（注意区分额定值和实际值）4测定灯泡的额定功率：无论提供哪些器材，在测定额定功率时，首先要让灯泡正常发光，即使灯泡两端的电压等于其额定电压（或让通过灯泡的电流等于灯泡的额定电流），（
11、无论提供哪些器材，这一点都要首先得到保证）并通过电表的显示或一定的推理分析得到确认。5电阻串联时，由I1=I2和P1=I12R1，P2=I22R2，得到=；（利用这些关系式时，一定要分清电路的连接情况）电阻并联时，由U1=U2和P1=，P2=得到=。（利用这些关系式时，一定要分清电路的连接情况）利用这些特点解决某些问题是很方便的。进步与收获第三节 测量小灯泡的电功率一、学习目标1、请学会1.通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解.2.通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能.3.通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别.2、请记住小灯泡的发光情况由小灯泡的实际功率来
12、决定，在额定电压下，小灯泡才能正常发光。二、学习重点、难点会测定小灯泡的功率。对实际功率和额定功率的理解。电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用四、课前预习：1如下图（甲）所示是测定小灯泡功率所需要的电路元件，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为25V，灯丝电阻约10，滑动变阻器的规格为“20 1A” （1）实验原理是_（2）该实验中需要测定的物理量有_请在虚线框 内画出实验电路图，并连接好电路 （3）在连接电路的过程中，开关应_，滑动变阻器滑片P应放在_端，电流表的量程应选_，电压表的量程应选_ （4）闭合开关S后，调节滑片P使电压表示数为_V，灯正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小
13、灯泡的额定功率是_W，此时灯丝的电阻是_ （5）当调节滑片P使电压表示数为2V时，小灯泡的实际功率是_W （6）若某同学闭合开关S后，灯较暗，移动滑片P，电流表、电压表示数都不变，其原因是_ （7）若某同学闭合开关S后，灯不亮，电流表无示数，电压表 有示数，其原因是_六、课后作业：1、课后的动手动脑学物理。七、拓展练习：1小华在连接电路时，同组同学要考考他：在连接电路时，开关应，这是为了，滑动变阻器的滑片应调到，这样做是为了 。2在用伏安法测功率时，将电流表并联，电压表串联了，下列的说法正确的是（ ） A.电流表烧坏 B.电压表烧坏 C.两表都烧坏 D.灯泡不亮3. 某电工师傅在上作时，由于误
14、操作，将动力电压加在了照明电路上，致使靠此电路供电的居民家中的用电器大部分被损坏，你能解释其中的原因吗？ 答：由于用电器正常工作时，其两端电压应为 ，而将动力电压加在家用电器两端，使用电器两端的实际电压远 额定电压，所以用电器消耗的功率过 ，而使用电器损坏4.（1）如下图所示是小华和小红在测量小灯泡功率的实验中连接的电路，请画出他们的电路图，并指出错误之处加以纠正。 错误之处： (2)下表是它们做实验时记录的数据，其中空白之处请你帮他们填上序号灯泡两端的电压（伏）流过灯泡的电流（安）灯泡消耗的功率（瓦）13.00.4522.00.630.200.485.将一个2.5V 0.3A的小灯泡，接在2
15、.5V的电路中，实际功率是多大？此时流过小灯泡的电流是多少？ （可以认为灯丝电阻没有改变）6. 在电学中，学习了电流强度、电压、电功、电功率等物理量，其中能够直接测量的是（ ） A电流强度、电压、电功率 B电压、电功、电流强度 C电流强度、电功率、电功 D.电压、电功、电功率7. 如下图所示，在下列四个电路中，两只灯泡都能正常发光的电路是（ ）8测定标有2.5v 字样的小灯泡的额定功率，如下图(a）为实验电路图，图（b)为未完成的实验线路图，(1)该实验的原理用公式表示为 (2)在连接电路时开关应是 的(3)试以笔画线代替导线连接完整图(b)中的实验线路图(4)闭合开关时，电压表的示数如图（c
16、）所示，要使小灯泡正常工作，应使电路中的滑动变阻器的触头向端滑动，使电压表的示数为 V. (5)小灯泡正常发光时电流表的示:数如图(d)，则小灯泡的额定功率为 W. 2在测定一个小灯泡额定功率的实验中，若小灯泡的额定电压为25V，允许通过的最大电流是04A电源是由4节干电池串联组成的电池组，还有实验室常用的两量程电流表、电压表、最大阻值为2O的滑动变阻器等，则在实验中，电表应选用的量程是（ ）A电流表选006A，电压表选015V B电流表选006A，电压表选03VC电流表选03A，电压表选03V D电流表选03A，电压表选015V9要测定一个额定电压为48V、额定功率小于2W的小灯泡的额定功率
17、现有下列器材：电流表一只（量程为006A和03A）、电压表一只（量程为03V和015V）、滑动变阻器一只（规格为20 1A）、开关一只、电源一个（电压为8V左右）以及若干导线 （l）电流表量程应选_A，电压表量程应选_V （2）为了测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为_V，若此时电流表小数为03A，则灯泡的额定电流为_A，额定功率为 （3）若实验过程中发现电压表已损坏，在不增加器材的情况下，请你重新设计测定小灯泡额定功率的合理的电路图（画在虚线框内），写出实验步骤和额定电功率的表达式10某同学在做“测定小灯泡功率”实验时，按右图所示的电路连接 器材，图中a、b、c、d、e为接
18、线柱为了测量电压，在电路中加接电压表，但由于电压表接错了位置，发生了以下故障请你分析原因 （1）开关S断开时，电压表V有示数、电流表A示数为零，小灯泡不亮，闭合开关S后，电压表V示数为零、电流表A有示数，小灯泡亮，经过分析可以知道，电压表V接在_接线柱上 （2）开关S断开时，电压表V有示数、电流表A示数为零，小灯泡亮；闭合开关S后，电压表V、电流表A均有示数，小灯泡亮，移动滑片P，小灯泡亮度和电流表A表示数都发生变化，但电压表V示数不变经过分析可以知道，电压表V_接在接线柱上 （3）开关S断开时，电压表V、电流表A均无示数，小灯泡不亮；闭合开关S后，小灯泡亮，在移动滑片P时发现：若灯变亮，电压
19、表V示数变小；若灯变暗，电压表V示数变大经过分析可以知道，电压表V接在_接线柱上11在“测量小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值，则原因是（ ） A变阻器总阻值太大 B电压表量程太大 C电源电压太低 D灯泡灯丝断了12某同学在“测量小灯泡额定功率”的实验中，所用电源电压为6V，灯泡额定电压为38V，在操作过程中，该同学发现电压表的015V量程坏了，而03V量程完好，其他器材也完好在不更换实验器材的条件下，请你测出小灯泡的额定功率试画出电路图，并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由九、进步和收
20、获：第 四 节 电和热一、学习目标1、请学会1知道在电流相同的条件下，电能转化成热能的功率跟导体的电阻成正比。2知道利用电热和防止电热的场合和方法。二、学习重点、难点通过实验探究电流热效应跟电阻大小的关系组织指导学生在探究过程中认真观察、分析，并得出正确结论三、课堂必记知识：1电流的热效应跟电阻大小的关系 P=I2R在电流相同的条件下，电能转化成热时的功率跟导体的电阻成正比。2电热的利用和防止（1）电热的利用电热器：利用电来加热的设备。发热体：电热的优点：（2）防止电热的危害四、课前预习：1要使电热器在单位时间内的供热量减半，以下方法中正确的是A.电阻丝不变，把加在它两端的电压减小一半B.电阻
21、丝不变，把通过它的电流减小一半C.保持电压不变，使电阻丝的电阻减半D.把电热器的电阻和加在它两端的电压均减小一半2一个电热器，当通过它的电流是2 A时，每min产生2.64104 J热量。求该电热器的电功率和它工作时的电阻值。五、课堂练习：1在探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”的实验中，通过铜丝和镍铬合金丝的电流大小_，方法是把铜丝、镍铬合金丝_联在电路中，这是因为_2在电流相同的条件下，电能转化成电热时的功率跟导体的电阻成_3通过某导体的电流是02A，导体的电阻为10，导体的发热功率为_W，它2min内消耗_ J的电能，能产生_J的热量若该导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的发热功率是
22、原来的_ 倍4有一只家电热杯的规格为“220V 800W”，该电热杯正常工作时，通过的电流为_A，电热丝工作时的电阻是_，在额定电压下工作5min消耗_J的电能，产生的热量是_J5有两根阻值相同的电热丝和一个电压不变的电源，现在要加热杯水，则（ ） A将两根电阻丝串联后通电加热，水温度升高得快 B将两根电阻丝并联后通电加热，水温度升高得快 C用一根电阻丝通电加热，水温度升一高得快 D以上二种方法的结果都一样6某电炉的电热丝烧断了，把断了的电热丝搭接在一起再接入原电路中，则电热丝的发热功率将（ ） A不变 B变大 C变小 D无法判断7甲、乙两根电阻丝，且R甲R乙，若将它们串联在电路中，则电阻丝_
23、的发热功率大；若将它们并联在同一电路中，则电阻丝_的发热功率大8某电热器第一次接在220V的照明电路上，2h消耗电能484kWh，欲将该电热器的功率减小为第一次的，则应_联一个_的电阻9一个自制恒温箱，在常温下每分钟要发热15104J，箱内用一根电阻丝接在照明电路里来维持恒温，则应选用电阻丝的阻值是（ ） A1204 B1936 C2566 D290210额定电压为220V，额定功率为100W的白炽灯、日光灯、电风扇、电热袋，都在额定电压下上作，则发热功率最大的是 （ ）A白炽灯 B日光灯 C电风扇 D电热袋11如下图所示电路，开关S闭合后，电压表示数为6V，电阻R的阻值是5，发热功率是02W
24、，若灯泡的额定功率为4W，求灯泡的额定电压12电烙铁是利用电流通过导体时电能转化成热来焊接金属的工具若通电后长时间不用，烙铁头会因过热迅速氧化而“烧死”，以至无法焊锡为防止这一现象出现，要设计一种电烙铁过热保护器若以电阻R0表示为“220V 100W”的电烙铁，S为开关请你选用适当功率和阻值的电阻R1连成电路要求：（1）画出设计电路图，能迅速将电烙铁的发热功率变为100W和25W两档，将元件填入下图的虚线框内；（2）计算所需连入电路的电阻的阻值和功率；（3）说明组装实验时应注意的主要事项，遇到问题时的解决方法六、课后作业：1、课后的动手动脑学物理，七、拓展练习：1在电压不变的电源上，接入一个可
25、调温的电热器，电热器内部有两根阻值不等的电热丝。当两根电热丝串联使用时，电热器消耗的电功率为220 W，当只使用其中一根阻值较大的电热丝时，电热器消耗的功率为275 W；若将两根电热丝并联使用，电热器通电10 s产生的热量是多少？2某校师生为了开展科学实验，自制了一电烘箱，用来烘干仪器。电烘箱的电阻丝通过的电流是5 A的时候，每分钟可产生6.6104 J的热量，求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻。3如图为一台电热水器的电路示意图.当开关S闭合时，电热器处于加热状态，功率为440 W；当S断开时，电热水器处于保温状态，整个电路的功率为22 W。求（1）当S闭合时，电热水器工作5 min，电
26、流做功为多少焦耳？（2）当开关S断开时，R2的阻值多大？4有一个用电器上标有“110 V，1500 W”的字样，（1）如果把它接在220 V的电源上使用，应该串联一个多大的电阻？（2）若用上述方法来使用0.5 h电源要消耗多少kWh的电能？（3）这样使用它有什么不好？应怎样使用较好？5如图，是家用电饭锅的简化电路示意图.S1是限温开关，靠手动闭合。当温度达到103 时自动断开，不能自动闭合，S2是自动开关，当温度超过80 时自动断开，温度低于70 时自动闭合。电阻R2的阻值是1886 ，R1是工作电阻，阻值为50 。锅中放好适量的米和水，接入家庭电路，闭合手动开关S1后，电饭锅就能自动煮好米饭
27、并保温。求（1）加热过程中电饭锅消耗的电功率P1是多大？（2）保温过程中电饭锅消耗的电功率P2是在哪两个值之间跳动？6为什么在串联电路中和并联电路中，总的实际消耗的功率都等于每个用电器实际消耗的电功率之和？八、资料链接：1.将两个电阻串联在电路中，R1R2 = 13 ，则通过它们的电流之比为 ，电功率之比为 .答案：11 13解析：因为R1、R2串联，所以电流相同，I1I2=11，电功率之比=. 2、.下面是小宇同学在实验室中研究“电流转化成热时的功率和哪些因素有关”的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整.课题：电流转化成热时的功率和哪些因素有关装置和原理：图745 我们组的同学组装
28、了如图745所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大，通电后电流通过电阻丝产生的热量使煤油的温度升高，体积膨胀，煤油在玻璃管中上升，电流产生的热量越多，煤油上升的高度越 .实验过程： （1）接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验的结果是： 瓶中煤油上升得高.我们认为甲、乙串联，通电时间与电流相同，而甲电阻丝的电阻较大， 电流转化成热时的功率较 .（2）在两玻璃管中的液柱下降到原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间和前次相同.在两次实验中，比较甲瓶中的煤油哪次上升得高.实验结果：在第 次实验中，瓶中煤油上升得较高.这表明，电流越大，电流转化成热时的功率越 .我们小组的同学一起对实验现象进行了归纳分析，找到了电流转化为热时的功率跟 和 有关的结论.答案：高 （1）甲 大 （2）二 大 电流 电阻解析：因为煤油有热胀冷缩
