1、中班音乐秋天doc中班音乐：秋天经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动， 孩子们通过欣赏散 文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等， 充分感受到了秋天季节 的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。秋天是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。 在情景中感知抒 情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的 游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。活动目标:1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。活动准备：捡过树叶、观察过树叶飘落的情景秋天音乐活动过程:、树叶飘飘一一在秋意浓浓的氛围中感
2、受季节的明显特征1 、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。3、小结：树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘落的季节特征。2、第一遍欣赏歌曲。歌曲里唱了什么？这首歌曲听起来感觉 怎么样?3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音 来演唱。4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。5、小结：可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。1、介绍玩法：一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走 边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作， 扫到
3、哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。音 乐结束后，数一数共扫了几片树叶?2、鼓励幼儿边玩边唱。3、小结：边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。2018-01-19设计思路:经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动， 孩子们通过欣赏散 文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等， 充分感受到了秋天季节 的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。秋天是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。 在情景中感知抒情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的 游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。活动目标:1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用
4、轻柔连贯的声音演唱。2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。活动准备：捡过树叶、观察过树叶飘落的情景秋天音乐活动过程:、树叶飘飘 在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征1 、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。3、小结：树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘 落的季节特征。2、第一遍欣赏歌曲。歌曲里唱了什么？这首歌曲听起来感觉 怎么样?3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音 来演唱。4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。5、小结：可以用身
5、体或者小手表示树叶飘落的样子。二、扫落叶 在游戏中进一步感受秋天落叶的美好意境1、介绍玩法：一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走 边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作， 扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。音 乐结束后，数一数共扫了几片树叶?2、鼓励幼儿边玩边唱。3、小结：边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。2018-01-19经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动， 孩子们通过欣赏散 文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等， 充分感受到了秋天季节 的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。秋天是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞
6、的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。 在情景中感知抒 情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的 游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。活动目标:1 、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。活动准备：捡过树叶、观察过树叶飘落的情景秋天音乐活动过程:、树叶飘飘一一在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。3、小结：树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘 落的季节特征。
7、2、第一遍欣赏歌曲。歌曲里唱了什么？这首歌曲听起来感觉 怎么样?3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音 来演唱。4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。5、小结：可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。1、介绍玩法：一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走 边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作， 扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。音 乐结束后，数一数共扫了几片树叶?2、鼓励幼儿边玩边唱。3、小结：边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。2018-01-19设计思路:经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动， 孩子们通过欣赏散 文的形式、歌唱的形式和
8、实地捡落叶等， 充分感受到了秋天季节 的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。秋天是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。 在情景中感知抒 情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的 游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。活动目标:1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。活动准备：捡过树叶、观察过树叶飘落的情景秋天音乐活动过程:、树叶飘飘 在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征1 、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。3、小结：树叶飞舞的
9、时候从上往下，可以往不同的方向飞。二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘 落的季节特征。2、第一遍欣赏歌曲。歌曲里唱了什么？这首歌曲听起来感觉怎么样?3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音 来演唱。4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。5、小结：可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。二、扫落叶 在游戏中进一步感受秋天落叶的美好意境1、介绍玩法：一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走 边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作， 扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。音 乐结束后，数
10、一数共扫了几片树叶?2、鼓励幼儿边玩边唱。3、小结：边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。2018-01-19经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动， 孩子们通过欣赏散 文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等， 充分感受到了秋天季节 的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。秋天是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。 在情景中感知抒 情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的 游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。活动目标:1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。活动准备：捡过树叶
11、、观察过树叶飘落的情景秋天音乐活动过程:、树叶飘飘 在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征1 、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。3、小结：树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘 落的季节特征。2、第一遍欣赏歌曲。歌曲里唱了什么？这首歌曲听起来感觉 怎么样?3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音 来演唱。4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。5、小结：可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。1、介绍玩法：一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音
12、乐节奏边走 边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。音 乐结束后，数一数共扫了几片树叶?2、鼓励幼儿边玩边唱。3、小结：边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。2018-01-19设计思路:经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动， 孩子们通过欣赏散 文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等， 充分感受到了秋天季节 的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。秋天是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。 在情景中感知抒 情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的 游戏活
13、动中，感受秋天落叶的美好意境。活动目标:1 、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。活动准备：捡过树叶、观察过树叶飘落的情景秋天音乐活动过程:、树叶飘飘一一在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征1 、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。3、小结：树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘 落的季节特征。2、第一遍欣赏歌曲。歌曲里唱了什么？这首歌曲听起来感觉 怎么样?3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯
14、的声音 来演唱。4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。5、小结：可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。二、扫落叶 在游戏中进一步感受秋天落叶的美好意境1、介绍玩法：一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走 边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作， 扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。音 乐结束后，数一数共扫了几片树叶?2、鼓励幼儿边玩边唱。3、小结：边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。2018-01-19设计思路:经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动， 孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等， 充分感受到了秋天季节 的明显特征，带着这样的认识和
15、感受，进入今天的音乐活动。秋天是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。 在情景中感知抒 情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的 游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。活动目标:1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。活动准备：捡过树叶、观察过树叶飘落的情景秋天音乐活动过程:、树叶飘飘 在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征1 、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。3、小结：树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌
16、词，初步学唱1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘 落的季节特征。2、第一遍欣赏歌曲。歌曲里唱了什么？这首歌曲听起来感觉 怎么样?3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音来演唱。4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。5、小结：可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。1、介绍玩法：一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走 边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作， 扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。音 乐结束后，数一数共扫了几片树叶?2、鼓励幼儿边玩边唱。3、小结：边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。2018-01-19经过上一
17、周围绕秋天树叶展开的系列活动， 孩子们通过欣赏散 文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等， 充分感受到了秋天季节 的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。秋天是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。 在情景中感知抒 情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的 游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。活动目标:1 、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。活动准备：捡过树叶、观察过树叶飘落的情景秋天音乐活动过程:、树叶飘飘一一在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征1 、跟着音乐一起复习
18、歌曲，能大声唱出来。2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。3、小结：树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘 落的季节特征。2、第一遍欣赏歌曲。歌曲里唱了什么？这首歌曲听起来感觉 怎么样?3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音 来演唱。4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。5、小结：可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。二、扫落叶 在游戏中进一步感受秋天落叶的美好意境1、介绍玩法：一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走 边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的
19、动作， 扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。音 乐结束后，数一数共扫了几片树叶?2、鼓励幼儿边玩边唱。3、小结：边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。2018-01-19设计思路:经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动， 孩子们通过欣赏散 文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等， 充分感受到了秋天季节 的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。秋天是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。 在情景中感知抒 情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的 游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。活动目标:1 、初步了解、掌握
20、歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。活动准备：捡过树叶、观察过树叶飘落的情景秋天音乐活动过程:、树叶飘飘 在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征1 、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。3、小结：树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘 落的季节特征。2、第一遍欣赏歌曲。歌曲里唱了什么？这首歌曲听起来感觉 怎么样?3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音 来演唱。4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。5
21、、小结：可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。二、扫落叶 在游戏中进一步感受秋天落叶的美好意境1、介绍玩法：一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走 边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作， 扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。音 乐结束后，数一数共扫了几片树叶?2、鼓励幼儿边玩边唱。3、小结：边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。2018-01-19经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动， 孩子们通过欣赏散 文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等， 充分感受到了秋天季节 的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。秋天是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了
22、秋天落 叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。 在情景中感知抒 情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的 游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。活动目标:1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。活动准备：捡过树叶、观察过树叶飘落的情景秋天音乐活动过程:、树叶飘飘一一在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征1 、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。3、小结：树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘 落的季节特征。2、第一遍欣赏歌曲。歌曲里唱了什么？这首歌曲听起来感觉 怎么样?3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音 来演唱。4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。5、小结：可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。1、介绍玩法：一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走 边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作， 扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。音 乐结束后，数一数共扫了几片树叶?2、鼓励幼儿边玩边唱。3、小结：边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。
