1、中职学生个人职业生涯规划例文doc中职学生个人职业生涯规划范文幼儿园教师个人职业规划范文药学专业学生个人职业规划范文 中职学生职业规划范文篇1 如今这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一把利器。对于每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必造成时间和精力的浪费。作为当代的中职学生，若是一脸茫然的踏入这个竞争激烈的社会，怎能让自己拥有一席之地呢?所以，我为自己拟定了一份职业生涯规划。有目标才会有方向和动力。所谓 知己知彼，百战不殆 ，认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。 一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的
2、。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。既要弄清楚我想干什么、我能干什么、我应该干什么，在众多的的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就正确评价自己。 一 自我评价 1、 个人性格：即由外向的一面，又有内向的一面。积极参加活动，内向的时候 可以让别人忽略我。 2、 个人兴趣：喜欢踢足球、打乒乓球和网球，喜欢上网和一个人散步等。 3、 个人特长：有锲而不舍的精神、虚心求学的勇气、有错必改的正气。 4、 个人志向：我想当一名出色的影视剪辑师。虽然说社会上的工种有几千多种、形形色色的，但我是喜欢这个职业，虽然他比不上在台前的
3、演员风光，但他也是可敬的，因为影视剪辑师能让我们看的的片子更好看。 二 对专业的认识 1、 专业背景：摄制组的主要创作人员之一。负责选择、整理、剪裁全部分割拍摄的镜头素材(画面素材和声音素材)，运用蒙太奇技巧进行编纂组接，使之成为一部完整的影片。剪辑师在深刻理解剧本和导演总体构思的基础上，以分镜头剧本为依据，通过对镜头(画面与声音)精细而恰到好处的剪接组合，使整部影片故事结构严谨，情节展开流畅，节奏变化自然，从而有助于突出人物、深化主题，提高影片的艺术感染力。作为导演的亲密合作者，剪辑师通过细致而繁复的再创作活动，对一部影片的成败得失，负有举足轻重的职责。剪辑师必须是导演创作意图和艺术构思的忠
4、实体现者。但是，剪辑师也可以通过对镜头的剪辑弥补、丰富乃至纠正所摄镜头素材中的某些不足与缺陷，也可部分地调整影片原定结构，或局部地改变导演原有的构思，从而使影片更加完整。剪辑师的工作，包括艺术创作与技术操作，贯串于整个影片摄制过程中，在完成样片剪辑、对白双片制作、混录双片制作等不同阶段，都须与有关(主要是录音)部门通力合作。 2、 工作内容：参与与导演有关的创作活动，为后期的剪辑制定方案;通过摄制镜头的编剪、组接，实现导演的创作意图和艺术构思;进行影视片的音乐、对白，音响磁带的套剪及混录;运用纯熟的剪辑技术，针对产品特性进行剪辑包装创意，完成节目编辑和成片出库。 3、 专业课程：数字图像、摄影
5、、剧作、分镜头台本、视听语言、MAYA。 4、 就业方向：在电视台、电影制作公司、广告公司、影视公司、教育机构、杂志社、出版社、网络媒体、相关院校及科研单位、创立个人工作室，任栏目包装师、影像合成师、视频制作师、剪辑师等。 三 对就业环境的分析 随着人们的生活质量的急剧上升，对精神世界的要求也会大大提升。影视产业已经成为发展潜力巨大的智力密集型、劳动密集型、科技密集型和资金密集型的 朝阳 文化产业，具有当今知识经济的全部特征，并具有完整的产业链，在文化产业中处于龙头地位。在国外发达国家，尤其是美国、日本、韩国及欧洲等国家和地区，动漫产业已经成为重要的支柱产业。美国是当今世界上最大的动画生产和影
6、视产品输出国，包括影视业的文化产业早已名列6大支柱产业之一。 相比国外动漫产业大国，中国动漫产业的综合发展水平整体落后。仅从中国动漫市场的占有率来看，中国自己或合资(包括港台地区)的原创动漫作品仅占中国动漫市场的10%。而日本动漫产品却占据了中国动漫市场约60%的份额，欧美动漫产品占据了约30%。近年来，国家对发展动漫产业给予了前所未有的高度重视，已建立了一批动漫游戏产业发展基地，财政部专门设立了高达30亿元人民币的动漫产业发展专项资金，支持优秀动漫原创产品的创作生产、动漫素材库建设、动漫人才培养、建立动漫公共技术服务体系以及推动形成成熟的动漫产业链。同时，政府为创立我国原创动漫品牌和培育动漫
7、制作人才，精心营造出了良好的政策环境，我国动漫业近年来的发展步伐之快令人印象深刻。 随着数码技术的不断发展创新和信息传递方式的多元化，现在动画的应用领域正日益拓宽，已呈现出泛动画现象。动漫技术除了应用在二维艺术动画、三维计算机动画、网络动画、四度立体全息影视动画等动画艺术形式外，还逐渐扩大应用到了其他不同行业及领域之中，如手机游戏、Flash动画彩页、网络多媒体、影视广告、电视节目制作、科技成果演示、教学课件、模型玩具、虚拟漫游、医疗造像、军事、制造业、娱乐休闲等。 四 我的目标 没有目标的人生，就像无人驾驶的帆船一样，漫无目的的随风漂荡。必须首先自己想干什么，然后才能达到自己的目标。明确目标
8、是成功的基础，所以树立一个目标很重要。 1、近期目标：视频专业的相关学科，我都要认真学习。同时，我要利用课余时间阅读大量课外知识，这样才能扩充自己的知识面，开阔自己的视野。 2、中期目标：我要考取英语过级证书，计算机证书，参加各种能提高自己能力的活动，同时积累社会经验。 3、远期目标：在工作中积累社会经验，增长自己在课本上无法学到的实践知识，结合理论知识进行自我创新。在工作至于继续深造。 五 结束总结 社会是不断变化的，事情也是不断变化的，但是我还是会一直朝着自己的理想前进，即使道路是曲折的、滋味是苦涩的，我也不会放弃。我会定时给自己作出评价，按实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。
9、中职学生职业规划范文篇2 近年来，中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但其就业的稳定性、就业质量不高也是不争的事实。究其原因，主要是中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。由此可见，做好职业生涯规划是十分重要的。那么，中职毕业生该如何做好自己的职业生涯规划呢?本人认为应该把握以下几个方面的要点： 一、全面了解自我。 在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我，明确自己适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。就如个子矮的人不能成为杰
10、出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。 在分析自我的过程中，既不可高估自己，觉得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自己样样都不如人。要客观的认识自身条件，了解自己的优势和不足，这样才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场，规划好自己的职业生涯。 在了解自身条件的基础上，中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人发展的机会是不同的。如，有的学生家庭条件好，自己毕业后想继续深造，他可以按照自己想法去做。有的学生家庭比较困难，可自己又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。那么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，
11、也可以一边就业，一边求学，完成自己继续学习的愿望。 总之，充分认识自己，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。 二、确定职业目标。 中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位 确定职业目标。只有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。 当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能接受。在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢? 那么怎样确定自己的职业目标呢?职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到;也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自己的能力。 确定职业目标要看社会经济发展的
12、实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者素质的要求。因此，中职生要知道国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业理想等，必须做好准备，待机而动。 只有 知己 全面了解自我， 知彼 了解就业环境和职业需求，才能选择目标，确定目标。 三、规划发展目标。 职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。列宁说过： 要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 远期的目标，不可能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到达理想的顶峰。因此，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目
13、标。 对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外，更应该关注阶段性目标。古人说： 千里之行，始于足下 ，只有从具体的一个个阶段目标出发，才能一步一个脚印地前进。因此，制定阶段目标时需要注意以下几点： 1、目标必须是 跳一跳 才能获得。 跳一跳 ，即必须为之付出努力、必须为之拼搏，不是轻而易举能达到的。 中职生在制定阶段目标时，不能把目标定得太高，太高了，经过努力拼搏完成不了，就会有挫败感，容易产生悲观情绪，失去信心，从而放弃目标。阶段目标也不能定得太低，太低了，目标是容易达到，可太容易得到的东西就不会珍惜，也不知道珍惜。因此，中职生在制定阶段目标时，要从 跳一跳 就能达到目标开
14、始。 2、目标要切合实际。 阶段目标通过努力能达到，可望又可及，不能脱离自身条件，不能脱离社会现实。 天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不可能实现的。制定阶段目标，不能把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的目标。否则，这样的目标必定指向失败。 中职生在制定阶段目标时，要根据阶段目标对职业能力、思想品质、日常行为习惯等方面的要求，制定与自身兴趣、性格、能力等个性特点相匹配的目标。脱离自身条件，脱离社会现实的目标是不可能达到的。 3、目标要具体、明确。 阶段目标要十分具体，不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态，还要列出措施，并保证措施明确、得当、有可操作性，切忌空洞、不着边际。 中职生在制
15、定阶段目标时，要有比较明确的时限，或者35年，或者12年，如果没有具体明确的要求，就等于没有目标。只有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导，才会有激励的价值。 阶段目标是实现职业理想的重要保证，而各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向远期目标。 四、不断调整目标。 要使职业生涯规划行之有效，就应该对职业生涯规划的具体内容和计划的实施情况进行定期检查，及时发现各种情况的变化，不断地进行自我反省，从而修正职业生涯目标，改进职业生涯策略，更好地实现自己的职业理想。 中职生要实现自己的职业理想，在进行职业生涯规划时，必须与
16、时俱进，在不断学习提高的同时，还要根据职业发展的动态，适当调整职业发展方向。三百六十行，行行出状元，只要有科学合理、合身的职业生涯规划，相信中职生也一定能获得成功。 中职学生职业规划范文篇3 每个青年人都想成就一番事业，然而成功者是少数，多数人不能如愿。是这些人没有努力?没有奋斗?不是。不少人兢兢业业，辛辛苦苦干了一辈子，却一事无成，为什么呢?因为人生事业的发展需要技术与方法。 社会在进步，人才济济，我们又该何去何从呢?现实生活中，本科生输给中职生的例子不是没有，一位招聘经理曾说过： 很多时候，学历在实践中已不是重点。如何用最小的劲做最大的事才是用人单位关心的。 可见，中职生不断 武装 自己，
17、增加实践经验才是正道，是金子总会发光的。所以现在的我们中专生，不应该气馁，从现在开始我们为自己的人生道路规划、设计一下，从而走向成功! 自我认知 根据自身的了解自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。 生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。 环境评估 家庭：由于父亲初中毕业，很早就和别人一起做生意，受父亲的影
18、响我的心中也萌发了长大后一定要去做生意的想法。妈妈则大部分留在家里照顾家里的日常起居，但家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在什么情况下都支持我学习，尽他们所能为我创造更好的学习环境，他们其实也不是期望我能做出什么伟大的是事，他们只希望我过的好好的，而后留在他们身边，我要感谢我的爸爸妈妈，以后我要好好的陪陪他们。 学校：说实话，我所就读的是一所普通专科院校，但学校的教学设备很齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件，学校的环境也很好，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习掌握的，老师给的大
19、多是引导，更多的是指点，在时实践经验方面，学校给我们的的确很有限，所以我们也应该多参加社会实践。 社会：社会上现在经济不景气，许多大学生毕业 后找不到工作。我生活在太原这个人口众多的城市，找工作更是难上加难。所以，作为一个中职生，应该意识到竞争的激烈，不要好高骛远，应该时刻提高自身综合能力，加强技术能力，具备良好的社会适应能力。 职业环境：对于会计这个行业，我认为社会对它 的需求量愈来愈大。在我看来，会计这个行业永远是无量前途的，人们需要他并依赖它，生活中不可能缺少它，所以，我选择会计这个行业，是我经过深思熟虑的，我相信它能使我在社会上立足。 职业兴趣：人的一生中，理想总会随着思想的成 熟而变
20、化。从很小的时候开始，我就拥有了许多理想，但小时候的离奇梦想，又怎能搬到现实当中来，所以，经过深思熟虑后，我下了决心，选定了一个明确的目标 会计师。 供需见面会：每年六月学校都有提供。增强自身能力，才能在这残酷的社会中占据一席之地，实现自己的理想。 职业目标与路线 1、职业定位：白领、中级会计师、财务总监 2、职业发展路线：出纳 边工作边学习 外企的会计师或财务管理人员 3、毕业十年后成为一名优秀的中级会计师 措施的制定 第一阶段成长阶段 要充分把握在校短暂的2年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，在慢慢适应学习生活环境的过程中， 首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己未来的
21、主人。打牢地基，观念上将 要我学 变为 我要学 ，脚踏实地学好基础课程，特别是英语。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从第一年开始就坚定不移地学下 去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，大一学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机知识，辅助自己的学习。 到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高
22、年级课程逐一浏览，活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。 第二阶段探索阶段 在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位
23、和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注 册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。 第三阶段创新阶段 通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。 20132016 备选方案 以积累社会经验为主，同时储蓄资金。 前两年主要是学习强化，打定基础，后三年在外经历，磨练自己的意志，能力，增加社会经验。储蓄资金为创
24、业做准备。 20132016 评估回馈与调整 同学们都在说： 计划赶不上变化。 事实亦是如此。职业规划仅仅是一时的计划，随时会因为外部因素，环境因素甚至个人因素而不得实现，因此，一份职业规划书不可能伴随终身，随时都有可能要作出调整，或者是一点一点完善，最后迈向成功。 作为一个新时代的女性，应当自立自强，自给自足，为自己的精彩人生做出最璀璨地计划，一切靠自己，脚踏实地，安安分分，学会生存，努力发展，在业内做出口碑来。从小的目标到大的目标，需要循序渐进，不可操之过急，先从小公司做起，积累社会经验，丰富自己的知识范畴，再向大公司求职。 结束语 这就是我的职业生涯规划书，但我也不肯定会完全照这样去做，
25、可能大体上会这样去做。未来发生什么样的事，没有人知道。未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。中职学生管理的问题及办法 - 近年来，国家提出了职业教育要“面向人人、面向社会”的办学宗旨，在政府买单，让职业教育对每个学生敞开大门的春风浪潮下，大量学生走入职校大门之际，学生的道德品质、学习态度、行为习惯和人际交往等方面的德育问题也成为大家热议的话题。如何让这些素质不同、良莠不齐的学子具有良好的德育素质和学到一技之长，实现稳定就业，关系到国家未来能否打造一支结构合理的人才队伍，关系到国家产业升级和城市化战略是否能顺利实现，这是时代赋予教育战线的重任和使命。 一、当前中职学生的主要问题 1.学生思想不上
26、进，对前途悲观失望 在许多学生的印象里，读中职学校是成绩不佳的无奈选择，似乎只有考不上普高，或者根本无望考上大学的才会去选择读一所中职学校，这样导致学生职业理想十分模糊，目标不明确，认为现在学的不一定将来有用，缺乏对学习的兴趣，只想混天度日；更有甚者，父母觉得孩子年龄尚小，留在身边不安全，干脆放在学校由老师管着就行。 2.学生文化素质低，学习积极性不高 随着社会职业对中专无用论的影响，大多数学生文化基础差，学习目的不明确，没有养成良好的学习习惯，对学习不感兴趣，在学习上得过且过，缺乏动力，突出表现为上课常有迟到、早退、旷课等现象，上课睡觉、玩手机、QQ聊天、打游戏等等。 3.学生行为习惯差，自
27、我控制能力弱 我国计划生育国策的实行，导致许多孩子成为独生子女，他们从小就被全家人视为掌上明珠，长期生长在家人百般呵护的溺爱当中，普遍养成了任性、自私、唯我独尊的性格，在行为上缺乏自我约束，做事率性而为，不计后果。他们大多以自我为中心，追求自我满足，有的甚至把个人的快乐建立在别人的痛苦之上。因此，出现不洗衣物，不讲个人卫生，不懂得科学的生活习惯，晚上睡不着，白天睡大觉，更有甚者染上不良嗜好，抽烟酗酒，斤斤计较，不会包容同学，为一点小事就大打出手，认为解决问题的唯一方式就是暴力。 4.学生自信心不足，自卑感较强 中职学生普遍存在“失败者”和“被遗弃者”心理，没有正确认识自己，未能找到自己的长处和
28、优点，总认为自己不行，遇到挫折容易自我放弃、自我放纵。表现为喜欢独处，不善交谈，做事谨慎，自尊心极强，如果无意中触到他们的短处，他们便会惊慌失措，羞得无地自容，个别还会产生仇视心理，严重者还会有自杀和轻生的念头。 二、解决中职学生管理工作的办法 1.规划目标，做好理想前途教育 没有理想，没有信念，一个人就会丧失他生存的目标，找不到前进的方向，缺乏生活的动力。卡耐基小时候是一个非常淘气的小男孩。9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在维吉尼州乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。他父亲一边向她介绍卡耐基一边说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定在明天早晨
29、他会拿石头砸向你，或是做出什么坏事”。出乎卡耐基预料的是继母微笑着走到卡耐基面前，托着他的头看着他，接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，但还没有找到发泄热忱地方的男孩”。继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是这一句话，他和继母建立了友谊，就是这一句话，成了他立志的动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功的道路这一句话打开了9岁的卡耐基幼小的心灵，这也是一句话的力量让他树立了理想，确立了目标。 2.规范常规，做好学生养成教育 俗话说，播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见，好的习
30、惯对中职学生是多么的重要。常规管理就是通过各种制度对学生的行为习惯进行管理，通过具体的规则要求学生在学习生活各方面的行为规范，从而指引学生知道应当做什么，不应当做什么，应当怎么做，不应当怎么做。 3.落实班主任工作，做好心理教育 班主任是学生健康成长的指导者和引路人，担负着班级日常管理工作的重要职责。班主任应结合学生的实际和专业特点，遵循德育规律，组织建设好班集体，做好个别教育工作，培养好的班风、学风。开展形式多样的教育活动，促进学生全面发展。发挥学生的主动性、创造性，培养学生的自我教育、自我管理能力。 4.整合资源，做好学生家庭教育 德国教育家福禄培尔曾这样说过，国民的命运，与其说是操在掌权
31、者手中，倒不如说是握在母亲的手中。学校可以通过家访、家长会、家长接待日、举办家长学校、开展家庭教育咨询、建立家长委员会等多种方式，密切与家长的联系，指导好家庭教育，使家长了解并配合，改进家庭教育的方法。 5.优化组织，做好学生活动教育 苏格拉底主张“知识即美德”，认为一个人只要知道什么是善良和正确，就一定会去实践它，美德是可以通过教育培养的。加强校园文化建设，优化育人环境，开展生动有效的校园文化活动，加强学生文化素质教育。结合传统节日、重大事件和开学、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。开展适合学生特点、喜闻乐见、健康有益的活动，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，使学生在寓教于乐的活动中培养健康的情趣，发展个性特长，提高审美能力，锤炼意志品质。 总之，做好新形势下中等职业学校的德育工作是党、国家和社会赋予教育工作者的一项光荣而又神圣的历史使命，更是全社会共同参与的一项责任。
