1、5、增强了责任感。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大. 通过培训，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、教研的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。6、合作学习、共同成长. 在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。教师之间相互学习、取长补短。总之，在自己不断学习的过程中，我们应该把理论和实践紧密结合，开发学生潜力，真正把应试教育转化到素质教育轨道。全面提高中华民族的素质，培养学生发现问题、分析、讨论
2、和解决问题的能力。接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。数学国培学习总结 孟一腾 2012-11-8 11:26:05 新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以必须认真学习新数学课程标准，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。培训中
3、专家讲的很透彻到位，这应该都是我平时先做的，只是比较粗略，可以说是略知一二罢了。在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的不足。如何全面地把握教材，精心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以教师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中，增强学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的能力。一、通过培训，提高了自己的思想
4、认识。本人由于工作在农村边远小学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。二、 加强合作学习，注重情景教学。新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于中年级学生，伙伴
5、之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留。三、改变教学评价，注重评价实效改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重
6、评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。四、 注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。五、积极开展教研活动，不断反思提高我能结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时写好理论摘教学方面，
7、由于教数学的时间不长，教学经验方面就免谈了，不像人家那样轻车熟路的，拥有多年的教学经验，着重在学生辅导上下功夫就能取得很好的教学成绩，可是我只有认真专研教材，备好每一节新课内容，写好教案，每节课前都做好充分的准备，可是上课下来，才觉得总有不足的地方，使我的课堂不是很满意，所以教学效果不是很好，达不到我预期的教学效果，每节课后我都这样总结一点课堂经验，以促进后面的教学工作有所改进，希望课堂教学变得慢慢好起来。但是由于要接近学期结束的这段时间，班上的个别同学学习纪律很散漫，扰乱课堂严重，课堂教学进行的不够顺利，致使很大一部分学生的学习受到了影响，成绩明显下降，有些同学就连作业也不愿交了，每学期写一
8、篇的教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。六、培训总结本这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。所以努力运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。实现高效课堂，尽自己的最大能力为学生做的更好点。相关评论: 纪明叶 发表于：2012-11-8 11:37:06 个人主页 | 删除 | 回复 孟老师，你的国培学习总结非常全面、也非常深刻，从六个方面总结了自己学习的心得，很好！向你学习。 黎玉华 2012-11-8 13:
9、00:03 我来学习了，你是海外师938班的吗？ 邢增仁 2012-11-19 7:49:25 听了你的感言，受益匪浅。的确“培训是暂时的，进取是终生的”。教师的培训时间短暂，仅凭如此短的时间来掌握知识毕竟还很少，再说，现在是知识大爆炸的时代，社会在日新月异的变化，教师应该永远保持进取之心，活到老学到老，不断更新知识，知识才不会变得陈旧，变得过时。 陈光霞 2012-11-19 10:25:33 坚持正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。 陈丽桑 2012-11-27 11:12:总结得很全面，向你学习！小学数学国培学习总结 邢丽花 2012-11-8 20:54
10、:28 通过这次国培学习，让我明确了厚实文化底蕴、提高了自己专业素养的重要性，同时在思想认识上也有所进步、提升了学习理念、丰富了专业理论。“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础，“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。同时也我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，
11、理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。 “国培”学习，重在提升我们的教学本领。古人言：“授人以鱼，不如授人以渔”；专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点指”的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。总之，“国培”让我受益匪浅，不仅开拓了我的教研视野，还为在今后的教育道指明了方向。
12、文武 13:向你学习，你学习的速度真快。颇有同感，一起努力学习！ 2012-11-10 12:53: “国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。经过学习，使我受益匪浅，我的教育思想、教育观念等都得到了更新，对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有极大的的帮助。现将我本次培训学习的总结如下：一、通过培训学习，提高了自己的教育思想。由于工作在农村小学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。 二、教师要加强学习，促进个人的专业发展
13、。数学课堂教学中充满了智慧，学生的思维高度紧张而跳跃，在思维的碰撞、交织、融合、归纳中感受数学的魅力，解决相应的数学问题。而教师做为课堂教学的引导者，其个人素质的高低直接影响了课堂教学效果，甚至影响到学生某一阶段的学习成果。教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。新时期的教师必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识，提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，使我深受启发、感触颇深。我深深感受到作为基础教育工作者的我们除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培养其习惯，渗透其思想，
14、教好书育好人。因此我们必须不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。三、注重小组合作学习，注重情景教学。新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手动脑的能力。合作学习得让学生明确主题，抓紧讨论，得出结论，而不是乱发言，没有结果。课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。 四、注重对学生自主学习习
15、惯的培养。总之，作为一名教师，只有不断加强业务知识的学习，不断的充实自我，提高教育教学水平，才能更好的胜利工作，在教育这片肥沃而纯净的土地上结出累累硕果。11 收获、快乐、感动 ！ 这是国培学习让我们从中得到的。14:邢老师说得好，一起学习，加油！ 王英 18:58 颇有同感，很好，值得学习。 林惠如 2012-11-29 19:51 陈老师感受深刻，真好，值得学习！ 2012-11-14 15:42:07 通过国培学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使我在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了提高,为今后在数学教学中，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也开阔了视野，充实
16、了自己。对数学教学有了新的认识与思考。国培学习使我更加全面深刻地理解了新课标理念，为教育全面贯彻实施奠定了基础。我在其中学到了许多知识，专家们从案例与理念、实践与理论相结合的角度进行深入浅出的探讨和分析，为解决当前教师实施新课程遇到的困惑提供有针对性和说服力的解答，感觉到课题研究就在自己身边，就在自己的教学实践中。下面是自己的一点学习体会。一、把握教材、认真钻研教材。新课标对每一位老师都提出了新的要求和挑战， 所以必须认真学习新数学课程标准，把握教学要求。培训中专家讲的很透彻到位。如何全面地把握教材，精心设计课堂练习，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思
17、想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、积极参与到学习的全过程中，增强学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的能力。 二、探究、合作学习。新课改倡导学生在探究、合作、交流中学会学习，懂得合作。通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每学生都可以从同学那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。享受成功的乐趣。 三、改变教学评价，注重评价实效 注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的即时效
18、果。 四、注重对学生自主学习习惯的培养 加强对学生自主学习能力的培养，注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并经常与家长联系，共同关注孩子的成长。国培学习虽然取得了一点成绩，但仍有待加强，在今后的教学工作中，我将为提高自己的教学而不懈努力。 邢雪莲 2012-12-1 1:15:王老师的教育理念和教学方法值得学习.国培总结 翁月燕 2012-11-15 0:今年是我连续三年参加“国培”，我觉得真的很荣幸！感谢给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。回首这次培训，真是内容丰富，形式多样。培训中各种教育的专题报告、一线教师的专
19、题讲座，我们所有学员围绕专题进行的各种行动学习等，无不使我心中充满无言的感激。 通过国培，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高！我感觉到,各学校对国培学习的重视，我也深深地被各位老师对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。” 通过培训我受益匪浅，收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到了很大的提升。 通过学习和反思，使我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充
20、电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。 通过这样的培训是对教师专业成长极有意义的，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！所以在即将离别时刻，我会将所学知识进行梳理、打包，再慢慢的咀嚼
21、、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。 培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。四周的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！10 说得很好，向你学习了！ 杨棉 2012-11-30 22:06:43 我觉得总是没有太多的时间来学国培，一起网上研讨交流，共同学习，眼界开阔，理所是好的。2012-12-3 22:03:56 翁老师说得好极了，
22、颇有同感，向你学习喽！国培我的良师 2012-11-19 7:44:26 2012年10月我有幸参加了海南省农村小学教师远程网络数学培训，通过聆听专家的讲座，观看视频，与教师同行们在网上交流、学习，感受颇多，受益匪浅，回顾这段时间的研修经历，收获和感悟很多，觉得自己在国培中又成长了很多。通过这次培训，多位教育专家的讲解给学员们带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神上的享受，让学员们饱享了高规格的“音乐文化大餐”。专家教授们的精彩讲座激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家教授们思想的精髓，理论的精华。国培行动，给我们教师创建了自由交流、合作的空间。以往的教师交流
23、方式局限于听课、评课范围内，而国培行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次、年龄结构、城乡地域的羁绊，它能使每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，使我们感受到学习的快乐和进步！在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事音乐教学工作，进一步提高音
24、乐课堂教学效益打下了良好的基础。这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。我们要把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。国培学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足，从中受益匪浅，对我以后的教学工作有很大的帮助。国培让我进步，国培让我成长，感谢国培，感恩国培！52:收获 是我们本次国陪学习最深的体会； 快乐 是收获的呈现 ；感动 是源自于孩子们的笑脸。22:36 2012-11-19 18:10:04 邢老师说得很好，向你学习了！ 邢玉香 2012-11-26 15:58:说得好！ 卢芳 2012-11-27 15:45 感谢国培伴我成长！ 陈环 2012-11-30 23:34:23 个人主
