1、加强和创新网络道德教育精彩试题100分加强和创新网络道德教育试题1、（ D）是指不同于现实生活中拳脚相加血肉相搏的暴力行为， 而是借助网络的虚拟空间用语言文字对人进行讨伐与攻击。 A、网络低俗 B、暴力 C、暴戾D、网络暴力2、（ A ）是指以计算机、网络、虚拟现实等构成的网络环境。 A、物质文化 B、精神文化 C、信息文化 D、制度文化 6、（ B ）一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。 A、世界观 B、价值观 C、人生观 D、道德观7、（ A ）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介
2、和桥梁。 A、网络德育方法 B、网络道德 C、网络道德规范 D、网络道德规范体系 11、（ A ）意指通过破坏和操纵计算机网络中信息流的办法，对国家国防和基础设施实施破坏，以达到战略目的的一种作战手段。 A、战略信息战 B、信息疆域 C、虚拟战争 D、信息边界 15、（ A ）就是社会风尚和社会习气，以强大的社会舆论和社会习惯势力等形式制约着人们的言论和行动，对人的思想和行为具有潜移默化的影响。 A、社会文化 B、社会风气 C、社会关系 D、道德教育 20、就网络能让更多的个体参与进书写和创造文化的角度看，网络毫无疑问是有助于（ D ）的实现的。 A、网络信息访问权 B、网络信息发布权 C、知
3、识产权 D、文化多样性权利 21、网络安全是信息安全的重要分支，是一门涉及（ ABCD ）等多种学科的综合性学科。A、计算机科学B、网络技术C、通信技术D、密码技术 23、我国针对网络违法犯罪的条款不够系统、集中，操作起来也比较困难。其主要表现为（ ABCD ）。A、分类立法，尚未形成科学的体系B、缺少必要的基本法C、已有的立法中有诸多缺陷D、网络立法较偏重于保护计算机信息系统，对网络犯罪的打击力度偏轻25、网络空间是一个极其自由的世界，网络主体在享受自由的过程中，也很容易迷失自我，从而导致诸多的心理障碍和心理疾病。包括（ ABCD ）。A、孤独B、冲动C、暴戾D、谎言 26、网络低俗文化具有
4、（ ABC ）等特点，这些都给网络低俗文化的存在提供了有利的条件与生存空间。A、娱乐性B、低俗性C、隐蔽性D、知识性 34、网络德育的特殊方法包括（ABCD ）。A、关注跟踪法B、取舍应对法C、数字娱乐法D、虚拟伦理训练法37、网络具有（ABD ）。A、无中心性B、开放性C、中心性D、交互性38、网络，既是一种技术也是一种文化，因此其本身便孕育和催生出了很多新的价值观念和道德伦理精神，诸如：（ ABCD ）。A、自由与共享B、互助与奉献C、自主与平等D、开放与兼容39、德育环境系统具有（ ABCD ）等特征，并被环境同化、形成人格。A、广泛性B、直观性C、动态性D、渗透性41、党的十七大报告提
5、出要“加强网络文化建设和管理，营造良好的网络环境”，网络文化问题得到了极大的重视。正确42、网络能使每个人随时随地将文本、声音、图像、电视信息传递给有终端设备的任何地方或个人。正确43、社会由经济基础和上层建筑构成，具有整合功能、传讯功能、继往开来的功能和导向的功能。正确 44、科教兴国是我国的一项基本国策。邓小平指出“科学技术是第一生产力”。正确45、用社会主义核心价值体系引领网络文化建设，是建设中国特色网络文化的根本保证。正确46、模拟传播将任何信息都表示为0和1的不同组合，只传输0和1这两种数字信号，从而有效地提高了传输效率，引发了人类生存与发展的一场革命。不正确47、社会环境主要包括社
6、会、社会文化、社会风气等。正确 48、中国特色社会主义文化建设的主要内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面。正确49、在马克思主义系统观点中，社会是一个有机整体，社会关系就是“一切关系同时存在而又相互依存的社会有机体”，组成社会机体的“不同要素之间存在着相互作用”。正确 50、世界观作为关于世界的根本观点，它决定着我们以什么样的人生观把握自己。正确 2、（D ）是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达，为全体社会成员判断行为得失、做出道德选择提供了价值标准，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则。 A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、以爱国主义为核心的民族
7、精神和以改革创新为核心的时代精神 D、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观5、（ B ）主要用于网络论坛、网络社区以及博客的管理。 A、阻止进入技术 B、过滤技术 C、分级技术 D、开设热线7、党的（C ）以来中央政治局提出应加紧研究制定有关网络法律法规，保证我国的信息产业规范化发展。 A、十四大 B、十五大 C、十六大 D、十七大5、（A）是以数字化的形式将信息高密度地存储在计算机内， 通过磁盘、光盘和半导体芯片等物理载体对信息进行记录、存储与处理。A网络传播 B文化传播 C信息媒体 D模拟传播（B）是社会主义核心价值体系的主题。理想是一个民族.一个社会的灵魂所系。 答案选项 A 马克思
8、主义指导思想 B 中国特色社会主义共同理想C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 以“八荣八耻”为主要 内容的社会主义荣辱观11. 多选题 广义的网络文化是指以网络技术广泛应用为主要标志的信息时代的文化，可以分为（ ABD ）三个要素。A.物质文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化D.以电子化为标志的第三次产业革命的出现6 单选题 人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种（ ）体验。 D A.精神 B.物质 C.能量 D.信息 11 单选题 （ ）比网络信息访问权进了一个层次，个人可以注册账号，通过QQ、MSN等通讯工具与各种人沟通和交流，也可以建立自己的个
9、人网页，或开商店，或开博客，或空间展现自己的思想和观点，也可以在各个公共论坛参与各种话题的讨论。 B A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利 12 单选题 （ ）是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利。 C A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利 16 单选题 （ ）信息主要是指在整体上宣扬淫秽行为、挑动人们性欲，导致普通人腐化、堕落，又没有艺术或者科学价值的文字、图片、音频、视频等信息内容。 A A.淫秽 B.色情 C.低俗 D.平庸 22 单选题 （ ）是指以计算机、网络、虚拟现实等构成的网络环境。 A A.物质文化
10、B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化 23 单选题 （ ）主要包括网络内容及其影响下的人们的价值取向、思维方式等，其范围较为广泛。 B A.物质文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化 24 单选题 （ ）包括与网络有关的各种规章制度、组织方式等。 D A.物质文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化 27 单选题 （ ）就是指某人被网络信息左右、控制，身不由己地丧失主体性，甚至成为网络的附庸与奴隶，就像毒品成为吸毒人的需要一样。 D A.道德失范 B.网络犯罪 C.网络暴力 D.网络成瘾 28 单选题 （ ）是指在虚拟的互联网基础上为目标顾客制造、提供产品或服务，与目标顾客进
11、行网上沟通的一系列战略管理过程。 D A.网络广告 B.网络暴力 C.传销 D.网络经营 31 单选题 （ ）是互联网健康发展的其内在的决定因素。 A A.行业自律 B.法律约束 C.经济刺激 D.政府监管 32 单选题 作为行业自律的典范，（ ）的互联网治理更是显示出了行业自律的巨大作用，其所采取的措施主要里有3R安全规则。 B A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 33 单选题 （ ）是指通过在互联网的国际主页上设定对访问某些网址的限制，使得国内网民无法直接登录这些国外网站获取信息，发表言论。 A A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线 34 单选题 （ ）主要用于网
12、络论坛、网络社区以及博客的管理。 B A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线 35 单选题 （ ）主要原理是：先设定若干特殊关键词，网民在发帖过程中一旦使用这些特殊关键词，帖子便不能直接发出，而被转到网络论坛、网络社区管理员处审看。 B A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线 36 单选题 （ ）主要是针对色情信息而发展出来的技术手段。当前，我国还没有实行该制度，不论浏览网站的用户年龄如何，都采用统一的管制标准。 C A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线 37 单选题 （ ）是传播学中西方学者普遍使用的对信息制作、筛选和发布三方面控
13、制传播的传播者的名称。 A A.把关人 B.守夜人 C.监管当局 D.检验人 38 单选题 “把关人”这个概念，最早由（ ）社会心理学家库尔特劳因提出，他当时研究的是家庭主妇对家庭食品的把关作用。 A A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 45 单选题 （ ）是指人们对整个世界的总的看法，包括人们对自身在世界整体中的地位和作用的看法。 A A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观 47 单选题 （ ）是人的生命线、总开关，指挥人发挥劳动技能和正确社会行为，使人们各尽其能去劳动、去创造社会财富。 C A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观 48 单选题 （ ）的核心问题是人生价值
14、问题，人生价值内在地包含着人生的自我价值和社会价值两个方面。 C A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观 49 单选题 （ ）是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。 B A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观 50 单选题 （ ）一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。 B A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观 51 单选题 （ ）是社会主义核心价值体系的灵魂。 A A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“
15、八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 52 单选题 （ ）在党和国家生活中的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。 A A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 53 单选题 （ ）是社会主义核心价值体系的主题。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。 B A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 54 单选题 （ ）是社会主义核心价值体系的精髓。
16、 C A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 55 单选题 （ ）是社会主义核心价值体系的基础。 D A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 59 单选题 大力弘扬社会主义核心价值体系，要做到（ ）。 D A.用社会主义核心价值体系主导网络文化 B.加强建设思想道德教育的网络平台作为文化传承、传播的重要载体 C.加强网络文明建设 D.以上都是 60 单选题
17、（ ）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。 A A.网络德育方法 B.网络道德 C.网络道德规范 D.网络道德规范体系 1 多选题 网络发展对社会产生了深刻影响，带来了（ ）。 ABCD A.信息传播方式的革命 B.交往方式的革命 C.消费方式的革命 D.社会组织方式的革命 2 多选题 网络空间是一个极其自由的世界，网络主体在享受自由的过程中，也很容易迷失自我，从而导致诸多的心理障碍和心理疾病。包括（ ）。 ABCD A.孤独 B.冲动 C.暴戾 D.谎言 3 多选题 网络，既是一种技术也是一种文化，因此其本身便孕育和催生出
18、了很多新的价值观念和道德伦理精神，诸如：（ ）。 ABCD A.自由与共享 B.互助与奉献 C.自主与平等 D.开放与兼容 4 多选题 我们将网络世界中的信息权利分为（ ）等诸多方面。 ABCD A.信息发布权 B.信息访问权 B.信息访问权 D.隐私权 5 多选题 每个人都可以利用和通过网络所提供的各种平台充分行使和实践自己的文化权利。这些权利包括（ ）。 ABCD A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利 6 多选题 民主是进化和缓慢的发展过程。它需要（ ）作为条件和依托。 ABCD A.市场 B.经济 C.社会心理 D.文化环境 7 多选题 “网络低俗内容
19、”主要是指网络上一些（ ）的内容。 ACD A.趣味低级 B.令人奋进 C.庸俗不堪 D.使人萎靡 8 多选题 低俗文化的重要表现是（ ）三个方面。 ABC A.淫秽 B.色情 C.低俗 D.奋进 9 多选题 低俗信息包括（ ）。 ABCD A.不符合法律法规的内容 B.容易诱发不良思想行为和干扰正常生产生活的内容 C.侵犯他人隐私的内容 D.违背正确婚恋观和家庭伦理道德的内容 12 多选题 广义的网络文化指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神创造活动及其成果。其内涵包括人的（ ）等。 ABCD A.心理状态 B.知识结构 C.道德修养 D.审美情趣 13 多选题 网络具有（ ）。 ABD
20、 A.无中心性 B.开放性 C.中心性 D.交互性 14 多选题 网民可以从（ ）方面影响网络低俗化。 ABCD A.低俗话题的制造者 B.低俗现象的观望者 C.低俗现象的推动者 D.网络低俗化的受害者 15 多选题 网民关注的互联网信息诚信问题包括（ ）。 ABCD A.网络虚拟性 B.电子商务诚信 C.技术安全 D.网络实名制 16 多选题 互联网带来的国家信息安全问题，主要体现在（ ）。 ABCD A.计算机病毒 B.网络泄密与网络间谍 C.网络恐怖活动 D.网络黑客 17 多选题 中国企业发展网络经营还存在着一些不可忽视的制约因素，主要表现为（ ）。 ABCD A.虚假广告宣传 B.无
21、照网络经营 C.利用互联网贩私 D.合同诈骗 18 多选题 建设健康和谐的网络文化需要（ ）。 ABCD A.提倡正确导向，反对不良网风 B.传播有益于提高民族素质、推动社会发展的健康内容 C.提倡格调高雅，反对低级媚俗 D.提倡客观真实，反对虚假新闻 19 多选题 （ ）是互联网健康发展的外在推动因素。 BD A.行业自律 B.法律约束 |C.经济刺激 D.政府监管 20 多选题 为了堵截不良信息的传播，为网络道德建构净化网络环境，加强行业自律，网络行业应该着重做好（ ）方面的工作。 ABCD A.落实行业规则，自纠自查 B.对外开设热线，接待公众投诉 C.制定网络内容分级标准，保证各环节顺
22、利进行 D.建立网站信息评估，推动网站的绿色发展 23 多选题 我国对网络媒体的技术防范与监管主要有（ ）。 ACD A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线 24 多选题 各国对网络媒体的管理与规制主要包括（ ）领域。 ABCD A.对计算机病毒传播者的处罚 B.非法利用他人私人信息和数据的法律责任 C.对网络盗版与网络信息合理使用的界定 D.打击互联网上建立淫秽网站的措施 25 多选题 PKI的基础技术包括（ ）等。 ABCD A.数字签名 B.数据完整性机制 C.数字信封 D.双重数字签名 26 多选题 （ ）构成社会主义核心价值体系的基本内容。 ABCD A.马克思主
23、义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 27 多选题 创新网络德育方法的原则包括（ ）。 ABCD A.坚持主体性原则 B.坚持调查研究与正确引导相结合的原则 C.坚持科学灌输与互动交流相结合的原则 D.坚持网上德育与网下德育相结合的原则 28 多选题 运用网络进行道德教育的基本方法包括（ ）。 ABCD A.运用技术法，进行堵截 B.使用疏导法 C.强化管理法 D.注重发展法 29 多选题 网络德育的一般方法包括（ ）。 ABCD A.情理交融法 B.示范比较法 C.价值澄清法 D.自
24、我教育法 30 多选题 网络德育的特殊方法包括（ ）。 ABCD A.关注跟踪法 B.取舍应对法 C.数字娱乐法 D.虚拟伦理训练法 31 多选题 自主性道德教育（ ）。 ABCD A.是一种肯定德育主体具有相对独立地位和权力的德育 B.是一种充分肯定德育主体内在道德需要的德育 C.是一种内化了社会需要并对社会完全负责的德育 D.是一种充分地体现人的生存价值和生命意义的德育 32 多选题 网络法所调整的对象包括在该虚拟空间中网络环境平台上的活动和行为所发生的各种法律关系，具体表现在（ ）方面。 ABCD A.关于网络法律关系的确认 B.关于网络及其系统本身的建设、维护、运行、管理等活动和行为的
25、规范 C.关于发生在网络环境中各个平台上的各种活动和行为的规范 6 判断题 网络几乎无门槛，是向所有人自由开放的信息共享的世界。 7 判断题 表达是人的欲望也是人的权利。它包括口头、形态、文字等表达方式，甚至沉默也是一种表达。 8 判断题 根本而言，民主只能是手段而不是目的。 9 判断题 网络使公民实现其政治权利主要体现于刑法规定的第二项：即言论、出版、集会、结社、示威自由的权利上。 10 判断题 对“低俗”的判断主要是依据道德规范，以及法律的原则。 11 判断题 广义的网络文化指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神创造活动及其成果。 12 判断题 网络文化最主要特点就是信息的海量性。 1
26、3 判断题 互联网的高度开放性，使得互联网空间的信息呈现价值多元化的局面，不同文化的交流碰撞频繁，由于没有直接和实质的利害冲突，所以可以容纳多元的价值观共存。 14 判断题 2002年3月26日，中国130家互联网从业单位在北京签署了中国互联网行业自律公约，这标志着中国第一部互联网行业自律公约正式出台。 15 判断题 分级技术主要是针对色情信息而发展出来的技术手段。当前，我国已经开始实行互联网分级制度。 16 判断题 互联网的分级分为两种：一种是以内容为基础的分级，另一种是以年龄为基础的分级。 17 判断题 口令设置是信息系统的第一道屏障，因此口令保护就显得尤其重要。 18 判断题 对数据库的
27、不同功能模块应设置不同的口令，对存取它的人设置不同的口令级别，各种模块如读模块、写模块、修改模块等之间的口令应彼此独立，并应将口令表进行不为他人所知的加密，以保护数据安全。 19 判断题 世界观作为关于世界的根本观点，它决定着我们以什么样的人生观把握自己。 20 判断题 科学的世界观、方法论承认世界的客观存在，从而要求我们看到普遍联系和永恒发展是物质世界的总特征。 21 判断题 “人生观”受着社会舆论、社会氛围的影响和制约。简单说是为谁活着，为什么活着。 22 判断题 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的指导思想。 23 判断题 党的十七大报告提出要“加强网络文化建设和管理，营造良
28、好的网络环境”，网络文化问题得到了极大的重视。 24 判断题 用社会主义核心价值体系引领网络文化建设，是建设中国特色网络文化的根本保证。 25 判断题 网络文化是建设社会主义核心价值体系的重要阵地社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，核心价值体系决定着社会意识的性质和方向。 26 判断题 引导的方法宜疏不宜堵，对不正确的思想动态，最佳的方法不是否定、批判和封杀，而是进行分析和启发、比较和辨别。 27 判断题 引导的内容宜粗不宜细，不适宜讲长篇大论的道理，而要一事一议，进行生动详细的说理。 28 判断题 主体间性一词可以翻译为交互主体性、主体之间性、主体际性等。 29 判断题 与传统道德相比，网络道德的一个突出特点或发展趋势在于道德他律到道德自律的明显变化。 30 判断题 网络道德规范体系的具体方法比较著名的有美国计算机伦理协会为计算机伦理学制定的“十条戒律”和美国计算机协会提出的8条伦理要求。 31 判断题 法律作为政治上层建筑，它必然伴随着生产方式和经济基础的变化而发展变化。 32 判断题 网络立法必须坚持一般立法原则和网络社会特殊立法原则相结合，现实性原则与超现实性原则相结合。
