1、青春作文之歌舞青春表演的串词歌舞青春表演的串词【篇一：文艺表演主持词串词】 1首先，我们以热烈的掌声有请校体操队为我们带来健美操创造奇迹。 2寂静的山谷，有一株野百合在悄然绽放。清淡高雅，娴静美丽，循着幽幽清香。我仿佛看到那婀娜的身姿缓步而来，请欣赏高二六班野百合也有春天 3他们虽然稚嫩但是他们的感情发自内心，纯真，真挚，接下来有请欣赏由初二一班舞出的爱和抱歉perfect 4都说现在上学的学生压力大，想赚学生钱的商家也多，这不学校旁开了一家公司么？听说这公司还专门为学生服务，什么代做作业，代替家长去学校，样样都占，那让我们一起去公司瞧瞧，请欣赏初二四班的小品减负公司 5小小青花瓷，浓缩着中国
2、传统文化艺术。 “帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，一首青花瓷，为我们勾勒出文人雅士笔下的烟雨江南小镇 虽然我们听不到周杰伦动听的歌声，但是我们会跳舞!接下来有请初一一班表演青花瓷扇子舞!请大家欢迎! 6欣赏了这么多精彩的舞蹈，接下来请大家静下来，听首抒情的歌，放松放松，有请高一四班谢苇为大家带来独唱说谎。 7我们高二二班的同学充满这激情与活力。我们高二二班更充满着劲爆的力量！他们，魅力四射，在音乐中，其乐无穷！下面，有请高二二班的同学带来的现代舞表演i will be back 8我们挥洒的是汗水，我们舞动的是灵魂，请欣赏高一三班舞蹈表演再见青春 9你的微笑是一首优美的歌曲，它深受大家的喜爱，让
3、我们伴随迷人的旋律去寻找微笑，下面有请初一四班带来的你的微笑 10青春是诗，青春是舞，阳光是黑夜无法容忍的的洒脱，阳光是行云流水的心跳，青春只有一次，下面有请欣赏高一七班带来的歌舞青春 11是电影？是神话？不，是小品，有请高二三班带来的小品大话西游 12下边有请欣赏初一二班的歌舞节目早上好（待定） 13大家想看看恰恰舞么？下边请欣赏初一三班的恰恰舞表演 14清风拂过，翠竹轻语，展开一段自然的回归。空灵的敲击，飞炫起大地的欢歌。让我们的青春跟着节拍一起飞扬吧。下边请欣赏高一六班的竹竿舞翠打清语 15刚刚欣赏完竹竿舞的欢快，下边请大家欣赏一下初二三班带来的舞蹈风中的故事（音乐没交） 16在宁静而祥
4、和的平安夜里，千家万户都在家里，坐在温暖的火炉旁，度过幸福团圆的时刻，然而在冰冷的大街上，有一个小女孩，顶着风雨，走着下面请欣赏由高一五班所带来的舞台剧卖火柴的小女孩 17风雨后的阳光总是那么灿烂,风雨后的彩虹格外鲜艳,好象一个童话世界,请欣赏高二五班的歌曲四十八中的日子。 18舞蹈将展现出我们的个性，是一场既活跃又洋溢着青春气息的节目，下边请欣赏高一二班的的舞蹈dream high 19多难兴邦，在灾难面前经受住考验是人间真情。友谊长存，同学间的友谊会伴随我们一生一世。下面请欣赏由实习老师带来的表演we are together 20同学们音乐舞蹈已经欣赏了这么多，你们看过音乐剧吗？今天就有
5、初二 2班为我们带来了hands up 21同学们，如果你们能穿越。那么你们想回到哪个朝代呢？ 如果是我，我就想回。 因为那你有这样清姿漫舞。 （高一四） 落花 22欣赏完这么美妙的舞蹈，我们穿越回现代，我们从韩国请来了一批跆拳道高手。有请他们。 23同学们，走出校门你们即将面临的是社会的考验。找工作的时候大家都会展现出自己最优秀的一面。请看如此面试。 24请欣赏热情与浪漫集合的拉丁舞表演。有请高二6班。 25印度是一个古老而神秘的音乐民族，印度舞更是有着它独特韵味。请欣赏高二1班 4位同学带来的舞蹈。my love is for real 26这里的山等你来，绿珊瑚荡云彩；这里的水等你来，白
6、翡翠俊俏摆；这里的小姑娘等你来，穿起红装跳起舞请欣赏高一一班的斗笠舞；等你来 27梦想离我们很近，童年离我们很近。我们一起度过童年的欢笑走在青春的岁月，尽是无限美好的回忆。请欣赏高二4班 带来的 歌曲串烧我的青春不后悔 28春给人以希望，春给人以梦想。春意味着秋的硕果累累。请大家以热烈的掌声欢迎蒙老师为我们带来田野的春天【篇二：校园文化艺术节文艺演出节目串词】 校园文化艺术节文艺演出节目串词 开场白 1：尊敬的各位老师 2：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 1：金风送爽，冬意满校园。在这个诗意的季节里，实校显得格外的美丽。 2：喜气洋洋，师生聚操场。在这个欢庆的日子里，实校显得格外的喜气。 3：
7、此时此刻，我们无比的激动。 4：此时此刻，我们无比的自豪。 合：因为我们即将迎来第三届校园文化艺术节 ：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。 1：我们将用器乐敲击青春的节奏， 2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美； 3：我们将用曲艺演绎校园的多彩， 4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。 1：今天属于艺术 2：今天属于梦想 3：今天属于辉煌 4：今天属于你、我、他 合：实验学校中学部第三届校园文化艺术节现在开始。 乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞吉祥鸟，请欣赏！ 2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈吉祥鸟，谁知道苗族的
8、吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。 乙： 十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏丰收渔歌，掌声有请张箐繗同学。 3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。 乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么
9、舞蹈。有请九（8）班的同学上场。 4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。 乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九（8）班的吴嫣然和九（2）班的杨郁佳同学带来的合唱我要飞翔 5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。 乙：老师说得真对，作为中
10、学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七（14）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏动感啦啦操6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。 乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏梁祝，有请七（19）班的李向化雨等3位同学。 7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲梁祝，这3位同学古筝演奏的梁祝，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候
11、吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢？东晋。 乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1）班的同学为我们表演拉丁舞，有请。 8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈, 是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。 乙： 艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，高昆、朱义和许丽娜老师将为我们带来一曲合唱国家 9，甲：谢谢三位老
12、师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。 乙： 老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品应聘，有请八（2）班的同学上场。 10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。 乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。 11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？ 乙：笛子独奏塔塔尔族舞曲，由七（4）班的王子衿同学为我们演奏。 乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识
13、。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞自由风格，有请八（3）班的同学。 13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈自由风格很好的诠释了这一理念。 乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来，让我们欣赏一首由八（1）班赵晓倩、吴蕴雪两位同学带来的小合唱童年 14、甲：童年是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗？台湾音乐人罗大佑80年代初的作品。对，他在大学期间花了3年的时间才
14、完成了这个作品。他写出了我们很多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共鸣啊？乙： 童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八（4）班的同学带来的街舞表演breaking。 15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫彭训的学生，这个同学前年被北大的法律系录取，他在贵阳读高中期间，还利用课
15、余时间去学街舞，后来贵州都市报在报道他的时候，用的标题就是街舞男孩彭训，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。 乙：是啊，学习娱乐两不误，我发现今天参加我们表演的许多同学，不但有很好的才艺，学习上也很出众，接下来请欣赏九（1）班的同学为我们带来现代舞歌舞青春 16、甲：看九（1）班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美好的回忆。 乙：谢谢老师的忠告和祝福，接下来让我们欣赏女声独唱哦，香格里拉，有请七（5）班的杨叶越悦 17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗？香格里拉一词，意为心中的日月。“香
16、格里拉”一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说失去的地平线介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。 乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美丽的香格里拉，在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈喜水，有请八（2）班的同学上场。 18、舞蹈喜水给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感的现代舞boys，由八（3）班的刘维、刘颖同学表演。 19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏集体舞织中织，有请八（5）班的同学盛大登场。 结束语 1：今天是
17、如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。 2：今天，我们实校人意气风发、豪情满怀。 3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求 4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。 1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。 2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。 3：斗转星移，实校哺育着我们变大。 4：日月轮转，实校见证着我们成长 1、2合：让我们共同祝愿，实校的明天更美好！ 3、4合：实验学校中学部首届校园文化艺术节文艺演出 总合:到此结束。 合:再见！显得格外的美丽。 2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，显得格外的喜气。 3：此时
18、此刻，我们无比的激动。 4：此时此刻，我们无比的自豪。 合：因为我们即将迎来第二届校园文化艺术节 1：多年来，xx中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。 2：xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。 3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有90多个，经过筛选，我们选出了19个节目奉献给大家。 4：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。 1：我们将用器乐敲击青春的节奏， 2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美； 3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，
19、4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。 1：今天属于艺术 2：今天属于梦想 3：今天属于辉煌 4：今天属于你、我、他 合：xx中学第二届校园文化艺术节现在开始（在主席台两边放礼花、气球） 一、请全体起立，奏中华人民共和国国歌 二、介绍领导、来宾、评委。 三、接下来，让我们用热烈的掌声欢迎唐校长致辞，有请！ 四、演出开始 1、甲：谢谢唐校长热情洋溢的致辞，唐校长的讲话对我们全体师生是个巨大的鼓舞，也对我们提出了新的希望。再次感谢他。 乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞吉祥鸟，请欣赏！ 2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族
20、舞蹈吉祥鸟，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。 乙： 十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏丰收渔歌，掌声有请张箐繗同学。 3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。 乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我
21、们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场。 4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。 乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九（8）班的吴嫣然和九（2）班的杨郁佳同学带来的合唱我要飞翔 5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。
22、乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七（14）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏动感啦啦操 6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。 乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏梁祝，有请七（19）班的李向化雨等3位同学。 7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲梁祝，这3位同学古筝演奏的梁祝，又别有一番风味。哎
23、，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢？东晋。 乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1）班的同学为我们表演拉丁舞，有请。 8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈, 是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。 乙： 艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，高昆、朱义和许丽娜老师将为我们带来一曲合
24、唱国家 9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。 乙： 老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品应聘，有请八（2）班的同学上场。 10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。 乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。 11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？ 乙：笛子独奏塔塔尔族舞曲，由七（4）班的王子衿同学为我们演奏。 12、
25、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国最古老的乐器骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。 乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞自由风格，有请八（3）班的同学。 13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎
26、自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈自由风格很好的诠释了这一理念。 乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来，让我们欣赏一首由八（1）班赵晓倩、吴蕴雪两位同学带来的小合唱童年 14、甲：童年是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗？台湾音乐人罗大佑80年代初的作品。对，他在大学期间花了3年的时间才完成了这个作品。他写出了我们很多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共鸣啊？
27、 乙： 童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八（4）班的同学带来的街舞表演breaking。 15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们【篇三：文艺晚会串词】 中学12.9文艺晚会主持人串词 开场舞 开场白 a：带着憧憬，怀揣梦想，我们期待新的美好 b：载着希望，面向未来，我们迎接新的挑战 c：朝气蓬勃是我们的本色 d：自强不息是我们的追求 a：曾几何时，我们为昨夜的璀璨星空不曾合眼 b：曾几何时，我们为明天的绚烂梦想挑灯夜战 c：秋风
28、送走昨日的辉煌，我们铭记生命的灿烂 d：冬阳迎来崭新的年华，我们期盼未知的挑战 a：我们为生命描绘最绚丽的色彩，每一笔都是对青春的诠释 b：我们为生命谱写最动听的旋律，每一曲都是对青春的礼赞 尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们 合：大家晚上好 c:这里是中学2014年度“一二九”文艺晚会的现场，我是主持人、我是主持人、我是主持人、我是主持人。 d:首先请允许我介绍今晚到场的老师们，他们是 让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来。 a：一年好景君须记，正是橙红橘绿时。在过去的一年中，我中学的广大学子为建设学校和服务同学做出了突出的贡献。 b：中学在全体师生的共同努力下，也不断加强
29、自身建设，锐意进取，执着追求，秉承着“励志、图强、厚德、博学”的校训，为中学的建设与发展奉献着最美的青春。 c：岁月不居，天道酬勤。今晚，我们在这里欢聚，带着金秋的喜悦和祝福，唱响高亢奋进的颂歌！ d：时光荏苒，斗转星移，今晚，我们在这里欢聚， 带着星光的深情与梦幻，追忆着光辉灿烂的2014年，带着这份激情与信念，期盼未来崭新的挑战。 合：现在开始！ a：你身边有这样的女孩儿吗？甜美的微笑，扎起的马尾，深深的烙刻在我们的记忆里。她的笑就像一阵清风，吹拂过你的脸颊，闭上眼睛，深呼吸，让我们来重温那深深的酒窝里蕴藏的味道！请欣赏九年级的同学为我们带来的歌曲小酒窝。 b:如此动人心弦的歌曲，让我们用
30、掌声再次谢谢他们。 c:在这鲜红的国旗下，不能没有历史的记忆，历史的长卷里，不能没有英雄的足迹。让我们铭记古往今来舍生忘死的英雄们。下面，请欣赏老师为我们带来的歌曲英雄赞歌。激情的旋律、霸气的舞姿、艳丽的面庞。让我们跟随她们的节奏一起摇摆，那么请欣赏七年级的舞蹈cry eye。 d： 真的是充满了激情与活力啊,谢谢她们的精彩表演。 a： 看完了动感热辣的舞蹈，让我们欣赏老师和老师为我们带来的歌曲一个像夏天一个像秋天，让他们为大家带来唯美的歌声，净化我们尘喧的心灵。 b:非常精彩的演唱，给我们带来了华丽的听觉盛宴。用掌声再次谢谢两位老师。 c:培根先生在他的谈读书中说过这样一句话，“读书足以怡情
31、，足以傅彩，足以长才。”那么今天我们对于读书又会有怎样的体会呢？请欣赏班的同学们为我们带来的小品读书的体会。 d:人生难寻是朋友，值得珍惜的是一份真诚和友谊。驼铃声声牵动过无数有情人的情感思绪。今天老师将为大家带来一首驼铃，掌声有请老师。 a:一曲悠扬的驼铃道出了我们真挚的情谊之声，谢谢老师的精彩演唱。 b:送走了霜叶如醉的秋天，迎来了静谧冰清的冬天，但我们依然没有忘记，夏日里那些有趣的日子，那些虫鸣鸟叫、那些滴滴答答的美妙旋律。请欣赏八年级同学为我们带来的舞蹈夏日里的滴滴调，跟随她们回到夏日里的记忆。 c:思念在门前流淌，我把童年种在了岸边，岁月蜕去成长的壳，光阴把父亲的气力吞噬，翻动的茶香，穿透时间的厚壁，永驻母亲的容颜。是啊，家乡永远是我们温馨的港湾，是我们时时魂牵梦绕的地方。请欣赏老师带给我们的歌曲家乡，掌声有请。 d:相聚总是很短暂，不管在哪都请记得，我们曾在一起，一起烦恼过；一起伤心过，当然，我们更曾在一起欢笑过；一起奋斗过。即使有
