1、版创新设计高考语文 江苏专用总复习课件第2部分 第1单元 第2节附录附录常用18个文言虚词的用法和意义1而作用例句解释或翻译连词并列关系此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。(过秦论)彼童子之师，授之书而习其句读者。(师说)又递进关系君子博学而日参省乎己。(劝学)而且、并且承接关系丹不忍以己之私，而伤长者之意。(荆轲刺秦王)就、接着，或不译转折关系青，取之于蓝，而青于蓝。(劝学)但是、却假设关系诸君而有意，瞻予马首可也。(冯婉贞)如果、假如修饰关系其隙也，则施施而行，漫漫而游。(始得西山宴游记)连接状语，可不译代词而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(记王忠肃公翱事)某所，而母立于兹。(项脊轩志)
2、你的、你、你们的复音虚词而已闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(师说)限止语气，罢了2.何作用例句解释或翻译疑问代词作宾语大王来何操？(鸿门宴)前置，哪里、什么作定语然则何时而乐耶？(岳阳楼记)什么作谓语何者？严大国之威以修敬也。(廉颇蔺相如列传)什么原因、为什么疑问副词句首、动词前何不作衣裳？莫令事不举！(孔雀东南飞)为什么、怎么形容词前水何澹澹，山岛竦峙。(观沧海)怎么、多么、怎么这样复音虚词何如樊哙曰：“今日之事何如？”(鸿门宴)怎么样、什么样3.乎作用例句解释或翻译语气助词疑问语气儿寒乎？欲食乎？(项脊轩志)吗、呢测度语气圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(师说)岂其取之易
3、而守之难乎？(谏太宗十思疏)吧感叹语气嗟乎！一人之心，千万人之心也。(阿房宫赋)啊、呀续表词尾浩浩乎如冯虚御风。(逍遥游)的样子介词相当于“于”君子博学而日参省乎己(劝学)对、对于、比、向、跟4.乃作用例句解释或翻译副词顺承紧接刿曰：“未能远谋。”乃入见。(曹刿论战)就、这才逆转相背今其智乃反不能及，其可怪也欤！(师说)却、竟、反而、才范围限制项王至东城，乃有二十八骑。(项羽本纪)才、仅确认判断当立者乃公子扶苏。(陈涉世家)是、就是代词第二人称王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游示儿)你的5.其作用例句解释或翻译代词第三人称其闻道也固先乎吾。(师说)他(们)第一人称而余亦悔其随之而不得极夫游
4、之乐也。(游褒禅山记)日与其徒上高山，入深林。(始得西山宴游记)我，自己远指代词则或咎其欲出者。(游褒禅山记)那，那个指示代词少时，一狼径去，其一犬坐于前。(狼)其中的副词测度其皆出于此乎？(师说)大概反诘其孰能讥之乎？(游褒禅山记)呜呼！其真无马邪？(马说)难道婉商以乱易整，不武。吾其还也。(烛之武退秦师)还是期望尔其无忘乃父之志！(伶官传序)可要连词表选择其真无马邪，其真不知马也。(马说)是还是6.且作用例句解释或翻译连词并列关系河汉清且浅。(迢迢牵牛星)河水清且涟漪。(伐檀)王不行，示赵弱且怯也。(廉颇蔺相如列传)又、并递进关系以其无礼于晋，且贰于楚也。(烛之武退秦师)而且、况且让步关系
5、臣死且不避，卮酒安足辞！(鸿门宴)尚且转折关系固不如也，且如之奈何？(鸿门宴)然而、可副词不出，火且尽。(游褒禅山记)斥笑之曰：“彼且奚适也？”(逍遥游)将、将要卿但暂还家，吾今且报府。(孔雀东南飞)暂且、姑且7.也作用例句解释或翻译句中语气助词表停顿，舒缓语气其闻道也亦先乎吾。(师说) 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中(送东阳马生序)师道之不传也久矣。(师说) 不译句末语气助词表判断语气城北徐公，齐国之美丽者也。(邹忌讽齐王纳谏) 张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”(鸿门宴) 此先汉所以兴隆也。(出师表)不译表陈述或解释一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。(狼)雷霆乍惊，宫车过也。(阿房宫赋)
6、不译表肯定、感叹语气呜呼！灭六国者六国也，非秦也。(过秦论)鄙贱之人，不知将军宽之至此也！(廉颇蔺相如列传)君美甚，徐公何能及君也！(邹忌讽齐王纳谏) 啊、呢续表句末语气助词表疑问或反诘，句中有疑问代词邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？(寡人之于国也)使秦复爱六国之人谁得而族灭也？(阿房宫赋) 呢表示祈使语气欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”(鸿门宴)吧8.若作用例句解释或翻译代词第二人称吾儿，久不见若影，何竟日默默在此。(项脊轩志)你、你们、你的指示代词南宫适出，子曰：“君子哉！若人！”(论语)这、这样、如此连词表假设今若遣此妇，终老不复取！(孔雀东南飞)如果、假设动词海内存知己，天涯
7、若比邻。(送杜少府之任蜀州)像、好像曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”(廉颇蔺相如列传)比得上、及、如9.所作用例句解释或翻译助词在动词前故余虽愚，卒获有所闻。(送东阳马生序)所的人(事物)“为所”结构，表被动不者，若属皆且为所虏。(鸿门宴)为仲卿母所遣。(孔雀东南飞)被名词表地点某所，而母立于兹。(项脊轩志)处所、地方复音虚词所以，表原因所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也(鸿门宴)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。(师说)的原因所以，表凭借师者，所以传道受业解惑也。(师说)用来的；的根据；的方法10.之作用例句解释或翻译结构助词表修饰多于南亩之农夫。(阿房宫赋)的定语后置的标志蚓
8、无爪牙之利，筋骨之强。(劝学)居庙堂之高，则忧其民。(岳阳楼记)不译续表结构助词取消句子独立性秦之遇将军，可谓深矣。(荆轲刺秦王)而两狼之并驱如故。(狼)不译宾语前置的标志何陋之有？(陋室铭)句读之不知，惑之不解。(师说)不译音节助词形容词、副词尾顷之，执一象笏至。(项脊轩志)不译调整音节月出于东山之上。(赤壁赋)无义代词代人、代物、代事人非生而知之者，孰能无惑。(师说)他(们)、它(们)指示代词之二虫又何知？(逍遥游)这、那动词奚以之九万里而南为？(逍遥游)往，到去11.为作用例句解释或翻译介词表动作、行为的对象此中人语云：“不足为外人道也。”(桃花源记)向、对表动作、行为的替代公为我献之。
9、(鸿门宴)替、给表动作、行为的时间为其来也，臣请缚一人过王而行。(晏子使楚)当、等到表动作、行为的目的浮云为我阴，悲风为我旋。(窦娥冤)为着、为了表动作、行为的原因但为君故，沉吟至今。(短歌行)因为、由于表被动关系不者，若属皆且为所虏！(鸿门宴)父母宗族，皆为戮没。(荆轲刺秦王)被语气助词疑问句末，表诘问如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(鸿门宴) 奚以之九万里而南为？(逍遥游)呢动词为坛而盟，祭以尉首。(陈涉世家)冰，水为之，而寒于水。(劝学)谁为大王为此计者？(鸿门宴)如今人方为刀俎，我为鱼肉。(鸿门宴)因为长句，歌以赠之。(琵琶行)根据具体情况翻译：修建、变成、作、表判断、认为、创作等1
10、2.焉作用例句解释或翻译代词疑问代词且焉置土石？(愚公移山)杀鸡焉用牛刀(成语)哪里、怎么、什么第三人称以俟夫观人风者得焉。(捕蛇者说)他(们)、它(们)语气助词陈述语气于是余有叹焉。(游褒禅山记)启窗而观，雕栏相望焉。(核舟记)了、啊、呢反诘语气万钟于我何加焉！(鱼我所欲也)呢结构助词句中停顿或师焉，或不焉。(师说)不译词尾形容词、副词词尾盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。(阿房宫赋)少焉，月出于东山之上。(赤壁赋)相当于“然”兼词于之(此)积土成山，风雨兴焉。(劝学)在这里(那里)13.以作用例句解释或翻译介词表工具、方法等王好战，请以战喻。(寡人之于国也)奚以知其然也。(逍遥游)用、拿、凭借、依
11、据、按照、用(凭)什么身份等起提宾作用秦亦不以城予赵。(廉颇蔺相如列传)把表原因扶苏以数谏故，上使外将兵。(陈涉世家)仆以口语遇遭此祸。(报任安书) 因、由于表时间、处所，用法同“于”余以乾隆三十九年二十月，自亦师乘风雪，至于泰安。(登泰山记)今以长沙豫章往，水道多绝，难行。(汉书)在、从表对象，用法同“与”(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死。(信陵君窃符救赵)和、跟、率领、带领连词表并列或递进关系夫夷以近，则游者众(游褒禅山记)而、又、而且、并且表承接关系余与四人拥火以入。(游褒禅山记)余嘉其能行古道，作师说以贻之。(师说)而、或省去续表连词表目的关系作师说以贻之。(师说) 君臣固守以窥周室(
12、过秦论)而、来、用来、以致表因果关系古人以其求思之深而无不在也。(游褒禅山记)不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。(六国论)以其境过清，不可久居，乃记之而去。(小石潭记)因为表修饰关系木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(归去来兮辞)地，可译为“而”或省去复音虚词以是、是以无以、有以、足以以是人多以书假余(送东阳马生序)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(陈情表)军中无以为乐，请以剑舞。(鸿门宴)秦王必说见臣，臣乃得有以报太子(荆轲刺秦王)料大王士卒足以当项王乎？(鸿门宴)因此、无法、有机会、够得上14.与作用例句解释或翻译介词引出对象尝与人佣耕。(陈涉世家)替、为前后两个词语不能互换。虽与府吏
13、要，渠会永无缘。(孔雀东南飞)洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。(始得西山宴游记)同、跟连词连接并列词语，两个词语可互换况吾与子渔樵于江渚之上。(赤壁赋)客亦知夫水与月乎？(赤壁赋)蜩与学鸠笑之。(逍遥游)和、同助词通“欤”，表疑问语气子非三闾大夫与？何故至于斯？(渔父)是谁之过与？(季氏将伐颛臾)呢、吗动词玉斗一双，欲与亚父。(鸿门宴)和从缔交，相与为一。(过秦论)夫子喟然叹曰：“吾与点也。”(论语)送给、结交、赞许15.则作用例句解释或翻译连词表承接关系项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。(鸿门宴)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(劝学)就、便、原来是表假设关系并力西向，则吾恐秦
14、人食之不得下咽也。(六国论)位卑则足羞，官盛则近谀。(师说)就表转折、让步关系于其身也，则耻师焉，惑矣。(师说)可是、却表选择非死则徙耳。(捕蛇者说)就、或副词表强调或确认此则岳阳楼之大观也。(岳阳楼记)是、就是表限制及日中，则如盘盂。(两小儿辨日)只、仅表推测君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。(廉颇蔺相如列传)或许、也许16.者作用例句解释或翻译结构助词附在别的词或短语后，组成名词性短语将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。(指南录后序)灭六国者，六国也。(阿房宫赋)的(人或物)放在词或一组词后，起提顿作用举所佩玉玦以示之者三。(鸿门宴)不译放在时间词后今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。(鸿门宴)
15、不译放在数词后此数者用兵之患也，而操皆冒行之。(赤壁之战)个、样主语后，表判断、提顿楚左尹项伯者，项羽季父也。(鸿门宴)不译放在主语后，表原因身死人手，为天下笑者，何也？(过秦论)吾妻之美我者，私我也。(邹忌讽齐王纳谏)的原因定语后置的标志马之千里者，一食或尽粟一石。(马说)语气助词用于句末，表疑问谁为大王为此计者？(鸿门宴)项王按剑而跽曰：“客何为者？”(鸿门宴)不译17.因作用例句解释或翻译介词介绍动作、行为发生的原因、依据、方式振声激场，伺者因此觉知。(张衡传)因宾客至蔺相如门谢罪(廉颇蔺相如列传)因人成事。(毛遂自荐) 因利乘便。(过秦论)请以剑舞，因击沛公于坐。(鸿门宴)因为、由于、
16、趁机、趁着、凭借、经过、通过、依靠连词表顺承或结果项王即日因留沛公与饮。(鸿门宴)相如因持璧却立(廉颇蔺相如列传)于是、便名词于今无会因。(孔雀东南飞)原因、机会动词蒙故业，因遗策。(过秦论)依靠、就着、顺着、继承18.于作用例句解释或翻译介词表时间、处所、范围、对象、方面、原因等得复见将军于此。(鸿门宴)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(出师表)于人为可讥，而在己为有悔。(游褒禅山记)于其身也，则耻师焉(师说)在、在方面、在中、向、到、自、从、跟、同、对、对于、给、由于用在形容词后，表比较冰，水为之，而寒于水。(劝学)良曰：“长于臣。”(鸿门宴)比、胜过表被动臣诚恐见欺于王而负赵(廉颇蔺相如列传)六艺经传皆通习之，不拘于时。(师说)被复音虚词于是表前后句的承接或因果关系于是秦王不怿，为一击缶。(廉颇蔺相如列传)于是太子预求天下之利匕首。(荆轲刺秦王)于是放在谓语之前、后，作状语或补语然后知吾向之未始游，游于是乎始。(始得西山宴游记)在这、从这特别提醒：教师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种电子资源见创新设计高考总复习光盘中内容。
