1、关于学校规划广东省南方技师学院深圳分校 2011001号 文件签发 关于2011（秋）-2014（秋）发展规划纲要关键指标 学生规模5000人 占地100000平米 2-3个特色专业 省一级学校 国家级技能奖 现状：广东省南方技师学院深圳分校系广东省南方高级技工学校、南方技师学院与深圳市光明新区金碧职业技能培训学校联合设立的一家新型现代化特色技工学校，学校自2009年秋季开学以来，开设有电子商务、汽车商务、企业管理、动漫设计与制作、幼师、模具设计与制作等专业，其中，电子商务、汽车商务、企业管理、动漫设计与制作等专业正逐渐成为学校强势专业，受到广大学生和家长的青睐。学校目前占地规模约40000平
2、米、建设面积达30000平米，学校按高标准建设的学生宿舍在深圳正成为各类职业学校物业的标杆。学校现拥有教职工120多人，其中，高级职称、技师以上技能等级、大学本科学历等基本达到了国家对职业学校的要求，能满足教学需要。办学理念及愿景1、学校坚持“金牌服务、高端育人、高薪就业”的办学理念，旗帜鲜明的为深圳及珠三角地区部分有条件的家长和学生服务。2、学校坚持“学生第一、职工第二、股东第三”的利益理念，坚持把为学生提供优质的职业技术教育作为“南方人”的第一要务；努力建设一支精干的“南方”队伍。“学生的未来就是南方的未来”、“职工的利益就是南方的利益”！3、学校的核心竞争力是独具市场特色的课程体系，包括
3、鲜活的德育课程和技能课程两大模块。4、学校力争在未来3-5年内建设成为珠三角地区学生规模达5000人以上、专业特色鲜明、竞争优势明显、集中职、高职、高技为一体，集职业教育、学历培训、短期技能培训等为一体，集国内与国外两个市场为一体的省一级重点职业院校。行政及人力篇1、根据学校办学理念及愿景规划，学校逐步建成以ISO质量体系认证为平台，全方位推进规范化管理，以“程序、高效、和谐、创新”为管理理念，以制度建设和队伍建设为管理的重点，实现制度科学化，队伍专业化，管理人性化。2、根据学校发展规模，建设良好的管理架构，坚持董事会领导下的校长负责制，校长根据董事会的授权，全面行使学校管理的各项职权。全面推
4、行岗位责任制，因事设岗，责任到人。学生规模1200人一下且当年无毕业生，可设副校长一人，1200-2000人，可设副校长2人，2000-3000人设副校长3人，3000-5000人设副校长4人，5000人以上设副校长5人。学校内设中层机构：2000人以下设学校办公室、学生科、教务科、总务科、招生科、培训就业科、财务科，2000-5000人时增设独立的团委、督导室、教科室；5000人以上时增设独立的工会。党组织的设立和管理模式根据上级组织部门的要求执行。学校内部的二级管理部门（中层职能部门下设的功能科室）坚持职能清晰、管理有序、成本合理的原则适时调整。在我校全面推行现代企业人力资源管理模式。3、
5、适时推出校系（专业部）二级管理体制，初步拟定2012年秋季学期推出试点，2013年秋季学期全面实行。各系主任（或专业部长）为学校中层干部级别，全面负责本系（或部）的各项业务工作，以此管理机制为学校规模发展打下良好的体制基础。4、学校内部管理的决策机构： 1200人以下时，中层干部会议为学校内部决策机构；1200人以上时，学校校长办公会为内部决策机构。（董事会、校长可根据学校发展情况决定其它人员列席学校决策会议）5、校长根据学校发展情况，拟定学校薪酬福利方案，经董事会批准后执行，该薪酬方案应当有利于学校长远发展，坚持绩效优先，兼顾公平，逐年递增的原则。6、学校干部的培养采用以内部培养和外部引进相
6、结合的方法，注重内部优秀教师的培养，注重本校教职工的职业生涯发展通道，鼓励和选拔优秀教师进入学校管理队伍。7、学校财务管理实行集团财务管控为主体的模式，全面推行预算管理模式，推行校园数字化管理平台。校长对学校预算范围的财务执行和监审负责。8、推行新的绩效管理模式。绩效管理既是管理中的重点，也是管理中的难点，我校将在总结过去的基础上，逐步推行新的绩效管理模式，将传统的教学督导模式与现代人力资源绩效考核模式有效整合，全面推进学校现代化管理，有效运用绩效考核的手段促进学校管理的高效有序。9、推进学校管理和决策的民主化、制度化进程。学校管理的主体是员工。充分尊重员工的主动性和创造性，鼓励员工全面参与学
7、校发展和管理。自2012年春季学期开始，成立教代会，负责审定和修改学校发展的各项制度和规划，对学校的发展建言献策。10、逐步建立健全学校安全风险防范和预警机制，重大责任事故发生率为0。11、为规范管理秩序，高标准建设学校档案室，将档案管理纳入各部门日常工作并考核。2012年编制完成学校管理手册、学校质量管理手册、学校安全管理手册，学校制度汇编等指导性文件。12、人力资源结构优化，基础课程师资本科达标率百分百，其中，高级以上职称或硕士研究生学历占20%以上；专业课程高级技师比例达30%以上；管理干部本科达标率百分百。双师型教师占专任教师比例达60%以上，在企业供职在我校兼职的专业教师达一线教师比
8、例20%以上。学校教师与学生人数比严格控制在 1：20范围内。13、学科带头人是一个专业的核心骨干人才， 学科带头人必须能对本专业的建设有系统的认识，具备副高职称（含高级技师），大学专科以上学历，能全面指导和构建专业课程和实操体系。力争三年内引进或培养学科带头人6-10人。14、专业课程师资除需具备一定的学历和职称条件外，核心专业课程师资学年度在企业实训锻炼的课时量150课时 ，该师资实训计划由培训就业科统一安排和实施，2012年春季学期开始执行。15、基础课程师资专业方向多元化，根据我校专业方向，凡基础课程师资必须在三年内能胜任5-10门基础课、公共课的要求，该继续教育计划由教务科统一安排实
9、施，2011年秋季学期开始执行。16、全体一线专任教师实施非专业素质能力培养计划，要求每名老师必须具备一定的非专业特长，年度接受非专业素质能力培训（含师德规范内容）课时量不低于100课时。该计划由教务科统一制定实施，自2011年秋季学期开始执行。17、以上继续教育计划并入劳动合同附件，纳入绩效考核范围。德育篇1、高端育人是我校的重要办学特色。 “高端育人”理念的精髓是对“现代职业技术人才”的定义，职业技术类学校是为现代企业培养应用型人才，而广东省南方技师学院深圳分校的高端育人则是站在企业用人的首选项目：“德”的层面，为珠三角地区的现代企业培养优秀的应用型人才。随着现代企业分工的精细化程度加深，
10、企业对人才的需求也不断调整，根据我校生源情况和课程体系，我们的德育工作是学校教育工作的重点。2、深化常规管理是德育的基础，常规德育工作就是帮助学生形成良好的行为习惯，也就是传统的养成教育。创新封闭式军事化管理的模式，形成“南方”特色，是我校常规德育工作的重点。学生年度巩固率不低于85%。3、职业生源规划、感恩意识、学习方法养成、法律意识培养、团队合作意识、现代企业意识等都将成为我校德育的重点工作。坚持以学生“自我教育” 为主体的德育方法，逐渐淡化“说教式”的德育形式。4、社团活动是我校特色德育的主阵地，将社团活动与学生的身心发展和学校的课程体系充分融合，让学生在各类社团活动中健康快乐的成长，促
11、进学生身心具壮。三年内形成十个特色鲜明、成绩突出、规模相当的社团，培育2-3个具有地方影响力的社团，稳定发展20个左右的常规社团。5、将德育活动的各个方面充分纳入到学生学分制管理体系，促进学生德育主体意识的形成和发展。力争三年 内形成一整套完整的德育体系。6、充分发挥党团活动在德育工作中的导向作用，帮助学生形成鲜明正确的世界观、价值观。争取在三年内实现符合条件的学生入党积极分子占群体总量的70%以上，预备党员占积极分子的20%以上。7、德育组织和核心队伍及形式是德育工作的前提，继续优化和规范教官队伍，逐步强化全职班主任队伍，在学校形成全员育人的良好德育风气。8、重视学生身心发展，在每年一度的体
12、育运动会的基础上，与2012年推出“南方体艺节”（具体名称可另行征集），以形成我校独特的校园文化特色平台。教学篇1、特色专业建设是龙头，三年内将电子商务、动漫、汽车商务等3个专业建设成南方的特色专业。使该专业的师资水平、实训设施设备、校企合作基地、学生实操能力、学生参赛水平等能在深圳具有一流的竞争力。2、教学常规管理的重点是完善和深入推广学分制管理体系，充分运用学分制管理的系统性、前瞻性、主动性，全面规划课程体系和日常教学工作。学生毕业率达到95%以上，成人高考通过率70%以上。3、学生实习课时量占该专业教学计划课时总量的10-20%。学校挂牌管理的专业实训及校企合作基地总量不低于20个。 将
13、传统的在最后年度的集中实习转变为分学段分层实习与集中顶岗实习相结合的实习模式。 4、课程体系实战化。各专业课程体系的建设要根据企业用人要求设置，在充分尊重上级主管部门政策规定的前提下，灵活设置特色课程， 突出核心课程， 突出育人环节。5、校本教材编写和使用常规化，逐步达到占教材总量的30%的比例，鼓励优秀的教师自编教材。6、教学研究课题化，结合专业建设进程，逐年开展课题研究，重点建设专业每学年必须开展一个以上教学课题研究，鼓励其他专业教师开展集体课题研究。继续推进专业课程小班化教学模式和“211”课堂时间管理模式改革的内涵。重点推进课程模块化和教案模块化建设工作，拟定课程体系建设规划，逐步推进
14、，力争用三年左右的时间逐步完成重点专业的课程模块化和教案模块化建设工作。7、合理规划和使用阅览室、图书室，三年内学校图书室印刷图书藏书达30000册以上，教师阅览室座位达50以上，学生阅览室座位达200以上。8、拟定实施学生技能竞赛培养计划，由教务科制定并实施。组织学生参加各级各类技能大赛或其它知识或技能竞赛，力争在2012年内实现学生在市内技能竞赛中获奖，2013年内在省级竞赛中获奖，3年内在国家级竞赛中获奖。物业及服务篇1、加强基础物业为学校规模发展服务的建设步伐，力争2013年秋季学期建设完成能满足3000人的物业条件，2015年秋季学期完成满足8000人的物业条件。2、继续探讨为学生提
15、供增值服务的项目空间，努力改善办学条件，提高服务质量，深化服务内涵。3、大力探索个性化物业服务模式。4、逐步推行物业服务集团管控和经营的模式，以适应集团公司规模发展的需求。生源篇为实现我校规模发展的总体目标，2011-2012学年度招生1000人，其中，本地生源700人，市外生源300人；2012-2013学年度招生1500人，其中本地生源800人，市外生源700人；2013-2014学年度招生2000人，其中本地生源800人，市外生源1200人。力争到2013年实现涉外生源200人；2014年，当年度招收高中起点生源达到500人以上。培训篇培训就业科与金碧职业技能培训学校充分合作，开展政策性培训项目、短期技能培训项目、成人学历培训项目，力争2012年度净收益不低于100万，今后以每年100万的速度递增。 广东省南方技师学院深圳分校 二零一一年九月十八日主题词：发展 规划 纲要 主 送：深圳市金碧教育管理机构董事会、广东省南方技师学院深圳市光明新区金碧职业技能培训学校、 广东省南方技师学院深圳分校 抄 送：广东省南方技师学院各科室
