1、九年级第一次月考化学试题II2019-2020年九年级第一次月考化学试题(II)友情提示：1、满分80分，考试时间80分钟；2、请将选择题答案填涂在机读卡上，其它题答案填写在答题纸上。 一、选择题（每题只有一个正确选项。共25小题，共25分）1如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是A食物、衣料和日常用品的丰富 B新材料的开发和利用C环境污染的预防和治理 D物体机械运动的规律2厨房中有许多化学物质，小明列出了以下几种，其中属于纯净物的是A蔗糖 B料酒 C食醋 D酱油3下列性质属于物质的物理性质的是A木炭的可燃性 B铝的导电性C氢氧化钠的腐蚀性 D氧气的
2、助燃性4氯化钠溶液应保存在A广口瓶中 B细口瓶中 C试管中 D烧杯中5浓硫酸具有强腐蚀性，在实验室里，浓硫酸应存放在贴有下列何种图标的药品柜里 A B C D6下列叙述不符合化学史实的是A俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制了第一张元素周期表B法国化学家拉瓦锡测定出了空气中所有成份的具体含量C首先提出分子概念的是意大利科学家阿伏加德罗D近代原子学说是由英国科学家道尔顿提出的7下列生活中的现象没有氧气参与的是A煤气燃烧 B钢铁生锈 C食品包装充气 D气焊8下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是 A镁 + 氧气氧化镁 B氢气 + 氯气氯化氢 C碳酸氢铵氨气 + 二氧化碳 + 水 D锌
3、 + 硫酸 硫酸锌 + 氢气9造成空气污染的主要污染物是A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B二氧化硫、二氧化氮、氮气C二氧化硫、一氧化碳、氢气 D二氧化氮、一氧化碳、水蒸气10下列叙述的用途中，与氮气化学性质不活泼无关的是A食品包装时充氮气以防腐B焊接金属时常用氮气作保护气C灯泡中充氮气以延长使用寿命D用氮气制硝酸和氮肥11镁条在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是A变化中放出大量的热 B看到耀眼的白光C有白色固体生成 D镁条变短了12. 下列实验项目所选择的仪器错误的是A吸取和滴加少量液体胶头滴管 B取用大块固体药品药匙C将少量试剂混合进行反应试管 D称量固体药品天平13关于稀有
4、气体的叙述中错误的是A稀有气体都没有颜色、没有气味B稀有气体在通电时能发出不同颜色的光C稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应D稀有气体常用作保护气14下列变化中，不属于缓慢氧化的是A汽车燃料的燃烧 B钢铁生锈C牛奶变酸 D农家肥料腐熟15下列说法不正确的是 A二氧化锰对过氧化氢的分解具有催化作用B硫与氧气反应，生成带有刺激性气味的气体C在空气中加热铁丝，铁丝只能红热不能燃烧D空气中含量较多且性质活泼的气体是氮气16鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是A观察颜色 B将燃着的木条分别伸入集气瓶中C分别测定它们的密度 D将气体分别通入澄清石灰水中17下列图示的化学实验基本操作中，
5、正确的是18某些玻璃仪器，为保证其气密性良好，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中需要经过磨毛处理的是A量筒 B集气瓶 C烧杯 D试管19氨气是工业上制备硝酸的重要原料，也经常用于合成铵盐制造化肥。氨气密度比空气小，极易溶于水且能与水发生反应。下图中可用于实验室收集氨气的装置是20下列有关氧气的叙述错误的是不易溶于水 化学性质比较活泼 具有可燃性能供给呼吸 在高温、低压时能变为液体或固体A只有 B只有 C D 21下列物质分别放入一密封的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞最难开启的是A木炭 B硫磺 C蜡烛 D红磷22下列实验现象描述正确的是A
6、铁在空气中点燃剧烈燃烧，放出大量热，火星四射，生成黑色固体B硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体C过氧化氢水溶液中加入少量二氧化锰，产生大量气体D木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成23如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气，下列现象正确的是A气球缩小，红墨水左移 B气球缩小，红墨水右移C气球胀大，红墨水右移 D气球胀大，红墨水左移24气体打火机使用的有机燃料稍加压降温，即可液化，减压（打开阀门）又很容易气化，遇明火即燃烧，你认为符合这种条件的有机燃料是ABCD沸点86.642.10.536.1熔点183.3189.7138.4129.725溶液的
7、浓度可用溶质的质量占全部溶液质量的百分率来表示，叫质量百分浓度，用符号%表示。例如，25%的葡萄糖注射液就是指100克注射液中含葡萄糖25克。下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：用10mL H2O2水溶液制取150mL氧气所需的时间（秒） 浓度反应条件30% H2O215% H2O210% H2O25% H2O2无催化剂、不加热反应极慢反应极慢反应极慢反应极慢无催化剂、加热360秒480秒540秒720秒MnO2催化剂、加热10秒25秒60秒120秒 关于上述实验有下列几种说法，其中说法正确的是 催化剂加快了反应速率浓度不是影响反应速率的因素此实验研
8、究了四个影响反应速率的因素浓度越小，反应速率越慢浓度越大，反应速率越慢A B C D 二、填空题（共7个小题，共55分）26（11分）我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。 图 图（1）空气主要由_和氧气组成，它们的体积比约为 。（2）实验室中可用图所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是 ，红磷燃烧的主要现象为 。（3）200年前，拉瓦锡用图所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是 。汞液面上升的原因是 。（4）空气在标准状况下的密度是1.29 g/L，以下
9、四种气体中只能用排空气法收集的是 ，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是 。气体ABCD标准状况下密度（g/L）1.9971.2500.7710.717在水中的溶解性可溶难溶易溶难溶27（9分）自然界的物质是多种多样的，我们可以用分类的方法来认识各种物质。物质的分类标准有多种，可以是物质的组成，也可以是物质的性质以及用途等。请对以下几种物质按照不同标准进行分类：氮气、河水、二氧化硫、双氧水、空气、冰（要求每种分类只包含三种物质）。（1）分类标准一： ，包括的物质： 。（2）分类标准二： ，包括的物质： 。（3）分类标准三： ，包括的物质： 。28（10分）阅读材料：过氧化钠在工业上有广
10、泛的用途，常用做漂白剂、杀菌剂、消毒剂、去臭剂、氧化剂等。过氧化钠为淡黄色粉末，在空气中吸收水分和二氧化碳的同时放出氧气。与水反应，生成氢氧化钠和过氧化氢，由于反应放出大量的热，后者很快分解成水和氧气。过氧化钠能与稀酸反应。过氧化钠相对密度为2.805，难溶于乙醇，有氧化性，易引起燃烧爆炸，应避免与有机物和可燃物质接触。钠在氧气中燃烧可生成过氧化钠。请回答下列问题：（1）过氧化钠的物理性质（写两点） 、 ；过氧化钠的化学性质（写两点） 、 。（2）下列有关过氧化钠的说法正确的是 A过氧化钠应密封保存B过氧化钠可作供氧剂C生成过氧化钠的反应属于分解反应 D在生成过氧化钠的反应中，氧气体现氧化性（
11、3）写出过氧化钠与水反应时，发生的所有化学反应的文字表达式 。 （4）欲量取一定量稀酸与过氧化钠反应。使用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体_保持水平，再读出所取液体的体积数。下图为量筒的一部分，该量筒中液体的体积读数为_mL。29（10分）根据图1回答下列问题： 图1（1）仪器的名称是 ，的名称是 （2）用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式分别为 、 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用C做气体发生装置，其优点是 。（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧
12、化氮采用的收集装置是（填序号） 。图2（5）实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气。氢气密度比空气小且难溶于水。实验室制取氢气应选用的发生装置是（填序号） 。（6）关于图2所示装置的说法正确的是 A可用来收集氢气 B可用来收集氧气C不能用来收集氮气 D收集氧气时，气体从b口进入30（8分） 现有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉，请设计两种实验方案进行鉴别。方案实验步骤现象和结论（1）（2）31（4分）小亮将点燃的蜡烛置于一个倒扣的烧杯中，发现：蜡烛火焰逐渐黯淡变小；将烧杯拿起后，蜡烛火焰重新变明亮；烧杯底部出现一层黑色物质；将燃烧的蜡烛浸没于水中，蜡烛熄灭。小亮由此得出几条火灾逃生的方法，请将能
13、作为依据的上述实验现象的相应序号填入以下的相应方法之后。A逃生时应用湿抹布捂住口鼻。_B室内起火时，不可立即打开门窗排烟。_C逃生时碰到有烟雾的地方应蹲下或匍匐前进。_D可将身上衣服用水淋湿后逃生。_32（3分）小明在学习了空气的相关知识后，对自家地下车库里的空气产生了兴趣，想要探究一下其中的氧气含量与课本上的数据是否一致。（1）小明可以找到的器具有：瓶子、注射器、塑料袋、细绳、玻璃片、气球、小刀等。请你选取其中合适的工具帮他设计两种取样方案。方案1： 方案2： （2）假设你已经帮助小明取回了一集气瓶的空气样品，现需将其转移到集气瓶B中储存起来以备测定。现有如下装置，请你帮他设计一个转移气体的
14、方案 。一、选择题：（每空1分，共25分）12345678910111213DABBDBCDADCBC141516171819202122232425ADBCBDCDCACA二、填空题：（共7个小题，共55分）28.（ 10分）（1）物理性质：淡黄色粉末；相对密度为2.805；难溶于乙醇（任选其二即可）2分化学性质：在空气中吸收水分和二氧化碳的同时放出氧气；与水反应，生成氢氧化钠和过氧化氢；能与稀酸反应；有氧化性；易引起燃烧爆炸；在氧气中燃烧可生成过氧化钠（任选其二即可）2分（2）ABD2分（3）过氧化钠 + 水 氢氧化钠 + 过氧化氢1分过氧化氢 水 + 氧气1分（4）凹液面的最低点1分24.01分30. （8分，每空各2分）方案实验步骤现象和结论（1）将磁铁分别靠近这两种少量粉末能被磁铁吸引的是铁粉，不能被磁铁吸引的是木炭粉。（2）各取少量粉末，分别放入两个盛有一定量水的小烧杯中沉到水底的是铁粉，浮在水面的是木炭粉。（3）分别取少量粉末放在燃烧匙内，在酒精灯火焰中灼烧能燃烧的是木炭粉，不能燃烧的是铁粉。（任选其二即可，其他合理答案也可）31.（4分，每空各1分）A B C D
