1、运动治疗学实验教学大纲doc武汉体育学院运动治疗学实验教学大纲（运动康复与健康专业本科适用）、说明（一） 课程定义：运动治疗学是研究和运用康复医学、体育学的理论、方法与手段 来预防和治疗伤病的一门应用交又学科。主要研究与康复医学有关的体育和训练的方法、手 段、措施、组织、指导和监督等一系列的问题，从而应用各种体育活动动员人体各种后备潜 能，增强代偿功能，促进伤患者和残障者在躯体功能上、精神上和职业技能上得到康复的一 门学科。（二） 编写依据:本大纲是依据武汉体育学院运动康复与健康专业本科教学计划（2009 年4月）编写的。（三） 日的任务：开设本课程的主要任务在于培养具有运动治疗的理论知识、熟
2、练掌握 运动治疗的手段和方法，从而在实践中能够根据健康状况和功能水平等个体特点制定科学的 运动治疗处方，并指导和帮助伤病残者顺利完成康复体育锻炼的运动治疗专门人材。（四） 课程类别：运动康复与健康专业本科必修课（五） 学时与学分：72学时，4学分。二、教学内容、形式与时数分配教学基本内 厂讲授讨论实验 见习实践小计第一漳概述112第二章关节活动技术224第三章肌肉牵伸技术246第四章关节松动技术2810第五章肌力训练技术2810弟八早体位转移技术246第七章牵引疗法336第八章平衡与协调训练112第九章步行功能训练336第十章心肺功能训练224第十一章神经发育疗法52512第十二章引导式教育1
3、34合计（学时数）26124372三、教学内容与知识点第一章运动治疗概述一、 运动治疗的概念和特点知识点：运动治疗、运动疗法的特点二、 运动治疗的生理作用知识点：疾病发生、治疗原则、运动治疗的生理作用三、 运动治疗的适应症及禁忌症知识点：运动治疗的适应症、绝对禁忌症和相对禁忌症四、运动治疗的实施原则及运动处方知识点：运动治疗的实施原则、运动处方和概念、种类、主要内容第二章关节活动技术知识点：被动运动的定义、操作方法及注意事项；CPM的临床应用。第三章肌肉牵伸技术知识点：关节挛缩的分类；肌肉牵伸的概念、治疗作用、适应症及禁忌症；肌肉牵拉的 方法、操作技术及临床应用。第四章关节松动技术知识点：关节
4、强直的概念；关节松动术的概念、治疗作用、适应症及禁忌症；关节松动 术的手法、操作技术及临床应用。第五章肌力训练技术知识点：肌力下降的原因；增强肌力技术的概念、治疗作用、适应症及禁忌症；增强肌 力技术的方法、操作技术及临床应用。第六章体位转移技术知识点：偏瘫和截瘫患者床上良姿位的摆放、床上移动、床椅转移第七章牵引疗法知识点：牵引技术的治疗作用、适应症及禁忌症；颈腰椎牵引及关节功能牵引的操作技 术及临床应用。第八章平衡与协调训练知识点：影响平衡与协调功能的因素；平衡功能障碍的原因与表现；协调功能障碍的原 因与表现；平衡功能训练方法；协调功能训练方法。第九章步行功能训练知识点：行走再训练的适应症；常
5、用的行走再训练的方法；轮椅的结构与分类；轮椅处 方；轮椅训练的方法。第十章心肺功能训练知识点：运动对心血管系统的影响、心脏功能训练的基本方法；呼吸训练方法、咳嗽、 体位引流与排痰技术。第十一章 神经生理学疗法（Bobath、Bfunnstrom PNF技术）知识点：Bobath、Biunnstrom及PNF （神经肌肉本体感觉促进技术）的概念、治疗作用、 适应症及禁忌症、操作技术及临床应用。第十二章引导式教育知识点：引导式教育的定义、基本理论、教育实践与临床应用。U!、考核方法与要求（一） 考核形式：平时考核、本课程结束后实践操作考核和闭卷考试（平时考核包括论 文写作、演讲）（二） 成绩计算：
6、平时考核与本课程结束后闭卷考试按3： 7的比例计算本课程总成绩。五、教材与参考教材（一） 南登昆主编.康复医学.北京：人民卫生出版社，2005年.（二） 纪树荣主编.运动疗法技术学.北京：华夏出版社，2004年.（三） 缪鸿石主编.康复医学理论与实践.北京：上海科学技术出版社，2000年.实验项目简介实验一运动治疗概述实验分类：基础性实验 实验仪器：运动治疗实验室现有设备 实验目的：熟悉运动治疗实验室建筑环境及布局要求，了解常用运动 治疗设备名称及用途。实验教学：讲解、示范；15人/组 实验学时：2学时 实验步骤:1、讲解运动治疗实验室建筑环境要求;2、讲解运动治疗实验室实验器材摆放要求;3、
7、讲解常用运动治疗设备名称及主要用途;4、学生参观运动治疗实验室并就疑惑提问。实验二被动活动技术与方法实验分类：基础性实验实验仪器:物理治疗床、毛巾被、枕头实验目的：能够独立正确进行全身各关节被动活动操作实验教学：讲解、示范、实践操作；30人/组；2人/床。实验学时：2学时实验步骤：1、讲解被动活动技术目的;2、取舒适放松体位,尽量充分，；露被动活动局部;3、正确固定被动活动关节的近端，支托被动活动关节的远端,缓慢、有节奏、轻柔地被动活动关节;4、讲解被动活动操作的注意事项;5、分别示范肩、肘、腕、肩胛骨、甑、膝、踝等关节被动活动6、每2人一组分别扮演患者和治疗师进行实践操作。实验三 肌肉牵拉技
8、术（一）实验分类：基础性实验实验仪器：体操垫、治疗床实验目的：能够熟练进行全身主要肌群徒手牵拉技术操作实验教学：示范、讲解、实践操作；30人/组，2人/垫。实验学时：2学时实验步骤：1、讲解实验目的及临床应用范 2、取舒适放松体位，着装宽松，尽量暴露被牵伸局部;3、固定好被牵拉肌群的近端，缓慢将远端肢体移动略微超过现有活动范围并持续30秒至1分钟;4、每次牵拉在10.15秒完成，10-20次/组，组间采取轻柔按摩手法以利于缓解牵拉引起局部酸痛感;5、分别示范颈部、躯干部、四肢部主要肌群的徒手牵拉技术;6、每2人一小组在体操垫或治疗床上进行实践操作练习o实验四 肌肉牵拉技术（二）实验分类：基础性
9、实验实验仪器：体操垫、肋木、Swiss ball实验目的：掌握全身主要肌群的自我牵拉技术实验教学：示范、讲解、实践操作；30人/组。实验学时：2学时实验步骤：1、讲解实验目的及临床应用范2、讲解自我肌肉牵拉技术在体育运动中的重要性;i=i3、示范全身主要肌群利用自身体重、借助肋木或Swiss ball进 行持续牵拉；4、发挥学生创造思维能力，要求每组肌群除练习教师示范动作外另设计出23个自我牵拉动作;5、每个学生进行全身主要肌群自我牵拉操作练习;6、自我牵拉结束后每2人一组互相进行10分钟轻柔按摩手法以缓解肌肉酸痛感。实验五 增强肌力技术（徒手）实验分类:基础性实验实验仪器:治疗床实验目的:掌
10、握全身主要肌群徒手增强肌力技术操作实验教学:示范、讲解、实践操作；30人/组，2人/床。实验学时:2学时实验步骤:1、讲解实验目的及临床应用范围;2、取舒适放松体位，在正确部位施加阻力，注意阻力大小、方向和调整，避免阻力时大时小或不稳定;3、每组肌群每个动作练习10次，等张收缩、等长收缩均可;4、示范徒手助力运动的技术操作要领，并注意结合治疗师口令;5、分别示范全身主要肌群的徒手施加阻力增强力量训练操作技术，重点讲解如何根据病人肌力情况调整阻力的大小；6、每2人一组进行全身主要肌群徒手增强肌力练习o实验六 增强肌力技术（器械、等速仪器）实验分类：基础性实验实验仪器：沙袋、哑铃、杠铃、弹力带、等
11、速仪器实验目的：掌握如何利用器械正确进行全身主要肌群的力量练习实验教学：示范、讲解、实践操作；15人/组实验学时：2学时实验步骤：1、讲解实验目的及力量练习在体育运动中的应用;2、分别示范肩、肘、腕、骸、膝、踝及躯干肌群利用沙袋、哑铃、杠铃及弹力带进行力量练习的动作要领;3、发挥学生创造思维能力，要求每组肌群除教师示范动作外另设计出2.3个力量练习动作;4、示范上肢和下肢一个关节的等速力量训练操作程序和注意事项，要求学生掌握基本操作步骤;5、每4人一组分别练习主要肌群利用器械进行力量练习要领。实验七 关节松动术（上肢）实验分类:基础性实验实验仪器:治疗床、固定带实验目的:能够独立进行肩肘腕关节
12、松动技术操作实验教学:示范、讲解、实践操作；30人/组，2人/床。实验学时:2学时实验步骤:1、讲解实验目的及上肢关节松动术的临床应用;2、取正确舒适体位，充分暴露治疗局部，固定好拟松动关节的近端，根据需要松动关节远端;3、分别示范肩肘腕关节各种松动技术操作，并讲解治疗作用;4、每2人一小组互相进行实践操作练习；5、分别进行I、II、m、iv级手法操作练习;思考领会关节松动术治疗手法的本质，体会关节松动术的治疗反应。实验八 关节松动术（下肢）实验分类:基础性实验实验仪器:治疗床、固定带实验目的:能够独立进行髓膝踝关节松动技术操作实验教学:示范、讲解、实践操作；30人/组，2人/床。实验学时:2
13、学时4、每2人一小组互相进行实践操作练习；5、分别进行I、II、m、iv级手法操作练习;实验步骤:1、讲解实验目的及下肢关节松动术的临床应用;2、取正确舒适体位，充分暴露治疗局部，固定好拟松动关节的近端，根据需要松动关节远端;3、分别示范骸膝踝关节各种松动技术操作，并讲解治疗作用;思考领会关节松动术治疗手法的本质，体会关节松动术的治疗反应。实验九 关节松动术（脊柱）实验分类:基础性实验实验仪器:治疗床、固定带实验目的:能够独立进行颈胸腰椎及锹骼关节松动技术操作III实验教学:示范、讲解、实践操作；30人/组，2人/床。实验学时:2学时实验步骤:1、讲解实验目的及脊柱关节松动术的临床应用;2、取
14、正确舒适体位，充分暴露治疗局部，固定好拟松动关节的近端，根据需要松动关节远端;0013、分别示范颈胸腰椎及躲骼关节各种松动技术操作，并讲解治疗作用;4、每2人一小组互相进行实践操作练习;5、分别进行I、II、III、IV级手法操作练习;6、思考领会关节松动术治疗手法的本质，体会关节松动术的治疗反应。实验十 体位转移技术（偏瘫患者）实验分类：基础性实验实验仪器：治疗床、轮椅、枕头实验目的：能够正确指导偏瘫患者进行体位转移实验教学：示范、讲解、实践操作；15人/组实验学时：2学时实验步骤： 一S31、讲解实验目的及临床应用范围与意义;2、示范讲解偏瘫患者床上良姿位的摆放、横向与纵向移动、翻身动作要
15、领;3、 示范讲解偏瘫患者仰卧位到坐起、由坐位站起动作要领；4、 示范讲解偏瘫患者独立由轮椅到床及床到轮椅的转移动作要 领；5、示范讲解治疗病辅助下偏瘫患者轮椅与床之间的转移;6、2人一小组分别进行上述体位转移技术的练习，掌握偏瘫患者体位转移的关键动作及安全防范。体位转移技术（截瘫患者）实验分类:基础性实验实验仪器:治疗床、轮椅、枕头实验目的:能够正确指导截瘫患者进行体位转移实验教学:示范、讲解、实践操作；15人/组实验学时:2学时实验步骤:1、讲解实验目的及临床应用范围与意义;2、示范讲解截瘫患者床上良姿位的摆放、横向与纵向移动、翻身动作要领;3、示范讲解截瘫患者仰卧位到坐起、由坐位站起动作
16、要领;4、示范讲解截瘫患者独立由轮椅到床及床到轮椅的转移动作要领;5、示范讲解1人或2人帮助截瘫患者轮椅与床之间的转移技术;6、2人一小组分别进行上述体位转移技术的练习，掌握偏瘫患者体位转移的关键动作及安全防范。实验十二 牵引技术（颈椎）实验分类:基础性实验实验仪器:颈椎牵引床实验目的:能够独立进行颈椎牵引操作技术实验教学:示范、讲解、实践操作；15人/组实验学时:2学时实验步骤:1、讲解实验目的及颈椎牵引的临床应用;2、取坐位或仰卧位，根据牵引目的和要求调整牵引角度，正确定好颌枕吊带;3、设置好牵引三要素（方向、重量、时间）;4、根据病程和患者反应设置牵引方式（持续或间断牵引）;5、讲解颈椎
17、牵引注意事项及应急措施;6、学生分别进行颈椎牵引术操作和被操作体会治疗感觉。实验分类:基础性实验实验仪器:腰椎牵引床实验目的:能够独立进行颈椎牵引操作技术实验教学:示范、讲解、实践操作；15人/组实验学时:2学时实验步骤:1、讲解实验目的及腰椎牵引的临床应用;2、根据牵引需要或患者反应取仰卧位或俯卧位，正确固定好胸廓及骨盆固定带;3、设置好牵引三要素（方向、重量、时间）;4、根据病程和患者反应设置牵引方式（持续或间断牵引）;5、讲解腰椎牵引注意事项及应急措施;6、学生分别进行腰椎牵引术操作和被操作体会治疗感觉。实验名称：平衡与协调训练实验分类：综合性实验实验仪器：平衡板、平衡测试仪、Swiss
18、 ball实验目的：正确指导平衡与协调障碍患者进行练习实验教学：示范、讲解、实践操作；30人/组实验学时：2学时实验步骤：1、讲解实验目的及临床应用范2、 示范由易到难各种体位下平衡保持训练；3、 示范静态、自动动态及他动动态平衡训练方法;4、 2人一组进行各种体位下平衡功能训练；5、示范上肢协调训练动作要领;6、示范下肢协调训练动作要领;7、2人一组分别进行上下肢协调动作的训练练习。实验分类:基础性实验实验仪器:危杖、肘杖、手杖、助行器实验目的:能够正确指导步行功能障碍患者进行行走训练实验教学:示范、讲解、实践操作；15人/组实验学时:4学时实验步骤:1、讲解实验目的及临床应用范围;2、示范
19、讲解腋杖的应用范围、如何确定腋杖高度;3、示范讲解使用腋杖四点步、三点步、两点步练习要领;4、5、示范讲解使用肘杖及手杖不同步态训练的练习要领;示范讲解肘杖及手杖应用范围、如何确定肘杖及手杖高度;6、示范讲解助行器的种类、高度调整、如何使用助行器练习行走功能;7、练习腋杖、肘杖、手杖及助行器的行走训练;8、讲解减重步态训练操作技术要领和注意事项;9、练习减重步态训练操作技术。实验分类：基础性实验实验仪器：轮椅实验目的：能够正确指导残疾人使用轮椅实验教学：示范、讲解、实践操作；15人/组实验学时：2学时实验步骤：1、讲解实验目的及临床应用范2、讲解轮椅的种类、结构、参数设置;3、示范轮椅前进、后
20、退、转弯、急停、刹车的正确操作;4、示范抬前轮技术要领;5、示范轮椅翻倒时自我保护方法动作要领;6、示范轮椅向后翻倒回到正常位的方法;7、示范轮椅与地面之间的转移步旦8、分别进行上述轮椅操作的练习。实验分类：综合性实验实验仪器：秒表、功率自行车、跑台实验目的：能够正确指导患者进行有氧耐力训练实验教学：讲解、实践练习；30人/组实验学时：2学时实验步骤：1、讲解实验目的及临床应用范2、讲解库珀有氧训练法程序及步骤;3、 讲解如何监测有氧耐力训练强度;4、 讲解制定运动处方的意义；5、在运动跑台上进行Bruce方案测试与训练;6、进行12分钟跑测试。实验分类:综合性实验实验仪器:治疗床、体位引流床
21、实验目的:能够正确指导患者进行呼吸功能训练及体位排痰操作实验教学:示范、讲解、实践练习；30人/组实验学时:2学时实验步骤:1、讲解实验目的及临床应用范围;2、取舒适放松体位，安静无噪音环境，着宽松服装，放松心情;3、讲解腹式呼吸动作要领，正确练习;4、讲解4段呼吸及2段呼吸练习方法;5、示范肺部不同部位积痰体位引流的体位及叩击、咳嗽方法;6、2人一小组进行体位引流操作技术的练习。实验分类：综合性实验实验仪器：治疗床、冰块、毛刷、绷带实验目的：能够熟练运用Bobath技术治疗训练偏瘫患者实验教学：示范、讲解、实践操作；15人/组实验学时：4学时实验步骤：2、 示范讲解脑卒中后弛缓期Bobath
22、技术训练方法；3、 2人一小组进行脑卒中后弛缓期Bobath技术练习；4、 示范讲解脑卒中后痉挛期Bobath技术训练方法；5、 2人一小组进行脑卒中后痉挛期Bobath技术练习;6、 示范讲解脑卒中后恢复期Bobath技术训练方法；7、 2人一小组进行脑卒中后恢复期Bobath技术练习o实验二十 Brunnstrom技术实验分类：综合性实验实验仪器：治疗床实验目的：能够熟练运用Brunnstrom技术治疗训练偏瘫患者实验教学：示范、讲解、实践操作；15人/组实验学时：2学时实验步骤：2、 示范讲解脑卒中后弛缓期Brunnstrom技术训练方法；3、 2人一小组进行脑卒中后弛缓期Brunnst
23、rom技术练习;4、 示范讲解脑卒中后痉挛期Brunnstrom技术训练方法；5、 2人一小组进行脑卒中后痉挛期Brunnstrom技术练习;6、 示范讲解脑卒中后恢复期Brunnstrom技术训练方法；7、 2人一小组进行脑卒中后恢复期Brunnstrom技术练习。实验二PNF技术实验分类：研究创新性实验实验仪器：治疗床实验目的：能够熟练运用PNF技术治疗训练偏瘫患者实验教学：示范、讲解、实践操作；15人/组实验学时：4学时实验步骤：1、讲解实验目的及临床应用;2、示范上肢PNF模式1和模式2动作要领;3、 2人一小组进行上肢PNF模式1和模式2动作练习;4、 示范下肢PNF模式1和模式2动作要领；5、 2人一小组进行下肢PNF模式1和模式2动作练习；6、 示范肩胛PNF模式1和模式2动作要领；7、 2人一小组进行肩胛PNF模式1和模式2动作练习；8、 示范骨盆PNF模式1和模式2动作要领；9、 2人一小组进行骨盆PNF模式1和模式2动作练习； 10、讲解主动抑制技术动作要领;11、2人一小组进行主动抑制技术练习;12、讲解PNF技术在体育运动训练中的应用。1=1
