1、单元教案苏教版六年级数学上册 第七单元 整理与复习精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。第七单元 整理与复习复习目标： 1、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算的式题，能运用运算定律和运算性质进行有关分数的简便计算；能运用分数乘法解决“求一个数的
2、几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个书的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。 2、使学生进一步理解比的的意义和基本性质，能运用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。 3、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决求一个数的百分之几是多少”的简单实际问题。 4、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。 5、使学生在整理与复习的过程中，进一步体
3、会数学知识和方法的内在联系，能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。复习重点： 1、掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算的式题，能运用运算定律和运算性质进行有关分数的简便计算；能运用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个书的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。 2、理解比的的意义和基本性质，能运用比的意义和基本性质求比值、化简比，能
4、正确解决按比例分配的实际问题。 3、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决求一个数的百分之几是多少”的简单实际问题。 4、进一步理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。复习难点： 1、列方程解决“已知一个书的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。 2、理解并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。课时安排： 5课时第1课时 整理和复习数的世界（1）教学内容： 课本第112页整理与复习第17题。教学目标： 1、通过复习，使学生进一
5、步理解百分数的意义，进一步巩固分数乘、除法的计算，熟练地进行分数四则混合运算。 2、通过复习比的知识，使学生进一步理解化简比与求比值的区别，并能正确地计算。 3、培养学生综合、归类、比较的能力。教学重点： 分数四则混合运算中的简便计算。教学难点： 在大量知识点的归纳整理中，帮助学生形成知识脉络。课前准备： 小黑板教学过程：一、创设情境、引出问题投影显示：4/52/31/31/6师：同学们，计算这题时，会用到我们学过的哪些知识？学生看题后回答：分数乘法，分数除法分数四则混合运算及简便计算二、整理回顾1、整理分数乘除法的计算方法。今天这节课，我们就来复习整理这些知识。（板书课题）学生口答分数乘除法
6、的计算方法。师：4/78/92/76/7这两道式题该如何计算？方法是什么？学生独立完成计算，2人板演，汇报交流算法。2、整理分数四则混合运算及简便计算的方法。师：那我们来练习几题，看看谁算的又快又准。 1/54/72/31/4 2/53/78/91/4学生独立计算这四题，四人上台板演结合学生的计算，题目变成： 3/43/51/45/3师：这题该先算什么？再算什么？有简便的方法吗？生观题口答出顺序。可以先同时先计算分数乘除法，再算加法。也可以用乘法分配律。3/5（3/41/4）结合发言、板书讲评，重点提示。3、整理比的知识。出示：35:25师：看了这个式子你可以向同学们介绍哪些知识呢？学生汇报。
7、（读作35比25，:是比号，35是比的前项，25是比的后项，可以化简成7:5，比值是1）出示题目：先化简，后求比值0.45:0.9师：大家一定要注意化简比与求比值的书写解题区别。学生独立完成练习，2人板演，其中1人口述其解题思路。三、巩固练习1、完成课本第112页第1题。 指名口答，并分别说一说每个百分数的含义。2、完成课本第112页第2题。 直接在书上填写。完成成集体核对。3、完成课本第112页第3题。 指名口答。4、完成课本第112页第5题。 直接写得数，集体核对。5、完成课本第112页第4题。 指名板演，其余练习。四、课堂总结 通过本节课学习你们有哪些收获？交流发言五、布置作业 整理与复
8、习课本第113页第6、7题。教学反思：第2课时 整理和复习数的世界（2）教学内容： 课本第113页整理与复习第813题。教学目标： 1、通过复习，提高学生运用分数、比和百分数的知识解决实际问题的能力。 2.在学习中，提高学生的推理能力。教学重点： 在实际问题的解决中提高学生运用分数、百分数和比等知识的能力。教学难点： 在实际问题的解决中提高学生运用分数、百分数和比等知识的能力。课前准备： 小黑板教学过程：一、问题导入、揭示课题出示第10题。用250克死海的水能制出75克盐，用250克东海的水能制出15克盐，死海海水含盐率是多少？东海海水呢？师：你能说说这题中包含了我们学习过的哪些知识吗？同桌小
9、声讨论后回答（百分数和小数知识）今天这节课，我们就来复习这些内容。（板书课题）二、整理回顾1、复习百分数的意义师：如果死海海水的含盐率是30%，你能根据这个结论向同学们介绍些什么呢？学生回答（可能有：30%是百分数，读作百分之三十，表示死海海水的盐占海水的百分之三十）大家算一算东海海水含盐率是多少？学生独立计算15/250100%=6%2、复习用比、分数知识解决问题。出示题目： 一把椅子的价钱是一张课桌的7/9，已知一把椅子和一张课桌共160元，一把椅子和一张课桌各多少元？师：大家试着用比和分数的知识解决这一问题。学生思考后独立完成。引导学生总结比较。三、拓展练习1、做课本第113页第8、9题
10、。 学生独立读题，分析题意，列式解答。完成后指名说一说每道题的数量关系。2、做课本第113页第11题。 让学生先计算，然后完成书上填空，做完指名说一说折扣的意义。四、课堂总结 你今天学完之后，有什么新的收获？你觉得我们在运用这些知识解题时应注意什么？积极发言，总结收获，谈谈重点。五、布置作业 整理与复习课本第114页第12、13题。教学反思：第3课时 整理和复习数的世界（3）教学内容： 课本第114页整理与复习第1417题。教学目标： 1、使学生进一步理解有关分数、百分数乘、除法实际问题的数量关系，能选择合适的方法进行解答稍复杂的分数、百分数的实际问题。 2、增强解决问题的策略意识，发展数学思
11、维能力。教学重点： 找出题中的数量关系。教学难点： 选择合适方法分析和解决问题的能力。课前准备： 小黑板教学过程：一、回顾旧知（一）找出单位“1”。 1、一本书已经看了1/3 2、实际比计划节约了25% 3、今年产量比去年提高3/8 4、乙数比甲数少2/5（二）根据所给信息，说出数量间的相等关系。 1、一条路，已修了全长的60% 2、一种彩电，现价比原价降低10% 3、松树的棵数比柏树多（三）出示课本第114页第14题，对比练习。 学生读题，独立分析题意，选择合适的方法列式解答。完成后讨论：这两道题有什么区别，解法上有什么不同？二、巩固训练1、做课本第114页第15题。 学生读题，分析题意，引
12、导：这道题里的3个分数意义一样吗？有什么不同？把什么看着“单位1”？ 学生列式解答。完成后集体讲评。2、做课本第114页第16、17题。 让学生独立读题，列式解答。完成后交流解法。三、课堂总结 你这节课有什么新的收获？教学反思：第4课时 整理和复习图形王国（1）教学内容： 课本第115页整理与复习第1822题。教学目标： 1、通过复习，使学生巩固长方体和正方体的表面积和体积的有关知识，理解常用的体积（容积）单位的意义。 2、在复习过程中，进一步培养学生动手操作能力、空间想象能力和画图能力。教学重点： 复习巩固长、正方体表面积和体积的知识。教学难点： 在实际问题的解决过程中培养学生的空间观念。课
13、前准备： 课件教学过程：一、实物展示、揭示课题 出示一个长方体。师：看了这个盒子，你能向同学们介绍它的哪些知识呢？学生回答：（可能有：这个盒子是长方体，我能求出它的表面积和体积，我还知道它的各部分名称呢！）这节课我们就一起来复习这方面的知识。（板书课题）二、整理与回顾1、复习长方体和正方体知识。 师：谁上来画一个长方体的图给同学们看一看呢？一人上黑板画。指名二人对照这个酒瓶盒和图，说说长方体的各部分名称。 学生口答。师：正方体呢？指名说说正方体各部分名称及特征。2、复习长、正方体表面积和体积。指名学生回答长方体和正方体表面积和体积的计算方法。练习：求下面各物体的表面积和体积。长8CM，宽6CM
14、，高5CM长12DM,宽6DM,高2.5DM棱长9M.学生计算,完成后集体核对。3、拓展提高。（1）出示课本第115页第18题。 学生独立填写合适的单位，完成后指名回答，讨论所填写的单位是否合适。（2）出示课本第115页第19题。 复习单位名称之间的互化。（3）完成课本第115页第20题。 学生独立填表，填完成集体讨论讲评。（4）做课本第115页第21题。 出示展开图，你能说出这个正方体相对的面分别是谁吗？指名学生发挥想象力思考，指名回答。三、练习巩固、开启想象出示：（每人发一张作业纸）师：大家自己动手测量所需要的数据，计算长方体的表面积和体积。四、课堂总结 今天学习之后，你对长、正方体的知识
15、又有了什么新的认识？还有什么疑惑的问题？五、布置作业 课本第115页第22题。教学反思：第5课时 整理和复习应用广角教学内容： 课本第116页整理与复习第2325题。教学目标： 1、通过复习，进一步加强，通过收集信息和动手实践解决实际问题的能力。 2、在收集信息的过程中培养学生相互合作的意识。 3、在实践活动中培养学生的动手能力。教学重难点： 在学习活动中培养学生的合作意识和动手能力课前准备： 小黑板教学过程：一、揭示课题 今天这节课，我们一起来复习和整理运用所学数学知识解决实际问题这方面知识。二、回顾与整理1、复习百分数的相关知识。 做课本第116页第23题。 让学生拿出课前收集好的数据，分
16、别计算出题中每个空的问题，直接填写在书上，完成后交流核对。2、复习长方体和正方体的相关知识。 出示课本第116页第24题。 学生读题后提问：要求这个纸盒的容积必须知道什么条件？这些条件给我们了吗？怎样得到这些条件？ 回答后让学生列式计算，完成后集体讲评。三、综合运用、提高能力 出示课本第116页第25题。 让学生讨论：这三堆小正方体分别是怎样堆的？有什么不同？怎样能得到每堆有多少个小正方体？四、课堂总结 有什么新的收获呢？你对数学知识在生活中的应用又有了什么新的感受？教学反思：教学反思1 、要主动学习、虚心请教 ，不得偷懒 。 老老实实做“徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。 2 、要 勤于记录，善于 总结、扬长避短。 记录的过程是个学习积累的过程， 总结的过程就是一个自我提高的过程。通过总结， 要经常反思 自己的优点与缺点，从而取长补短，不断进步、不断完善。 3 、要突破创新、富有个性 ，倾心投入。 要多听课、多思考、多改进，要正确处理好模仿 与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在 原有的 基础上，根据自身条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格， 弘扬工匠精神， 努力追求自身教学的高品位。
