1、贵州省铜仁市七年级下学期期末考试语文试题贵州省铜仁市七年级下学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合题 (共1题；共14分)1. （14分） (2016七上仙游月考) 阅读下面文段，完成后面的题目。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rn sh的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出wn zhun的曲子，与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天缭亮地响着。（1） 给文段中划线的字注音，并根据拼音写出汉字。_rn shwn zhun弄酝酿_（2） 文段
2、中有两个错别字，请找出并改正。_改为_改为_（3） 解释文段中画横线的词语。呼朋引伴：_（4） 文段中有一个词语的感情色彩发生了变化，请找出并解释。二、 默写 (共1题；共8分)2. （8分） (2017七上平顶山月考) 古诗文默写。 （1） 水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2） _，思而不学则殆。（论语） （3） _，_，仁在其中矣。（论语） （4） 时间都去哪儿？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（浣溪沙一曲新词酒一杯）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“_，_”（次北固山下）新旧交替的感悟中。 （5） 夜雨寄北中想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵
3、的情景的句子是：_，_。 三、 名著导读 (共1题；共7分)3. （7分） 名著阅读，按要求答题。 （1） 钢铁是怎样炼成的的作者是(国籍)的(作者名)。（2） 下列关于钢铁是怎样炼成的的内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）A . 保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火伕，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。B . 患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。C . 保尔的妻子冬尼娅是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人，在保尔的影响下，她向顽固的父亲造反，思想要求进步，但她
4、贪图安逸生活，不能吃苦。D . “筑路”一章，描写了筑路的艰苦环境，表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。四、 语言表达 (共1题；共5分)4. （5分） (2017八下罗庄期中) 阅读下列材料，用一句话概括其主要内容。12月10日，中国女药学家屠呦呦在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅获颁2015年度诺贝尔生理学或医学奖。当地时间16时30分许，屠呦呦身着亮紫色长套裙，与其他领奖人逐一登上领奖台就座。瑞典国王十六世古斯塔夫向屠呦呦颁发了诺贝尔奖证书、奖章和奖金。颁发现场回荡着嘉宾表达祝贺的掌声。屠呦呦登上了诺贝尔奖的领奖台，让我国科技界乃至全国人民再次为之骄傲和振奋。五、 诗歌鉴赏 (共1
5、题；共12分)5. （12分） (2017八下桥东期末) 阅读下面这首诗，回答问题。葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。【注释】这首诗写于宋仁宗皇祐二年，从临川到钱塘(今浙江杭州)途中，宿于驿站中。葛溪：今江西省弋阳县。驿：驿站是古代官方设立的旅店。漏：漏壶，古代计时器。未央：未尽。明灭：忽明忽暗。岁时：时光。行人：诗人自指。（1） 诗中表现诗人梦醒后，情不自禁地慷慨悲歌，起身下床，徘徊窗下的两句是：_，_。（2） 从全诗看，诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的？请略加分析。（3） 全诗抒
6、发了什么样的情感？六、 文言文阅读 (共2题；共26分)6. （10分） 文言文阅读，回答1-5题。故事两则向有友人馈朱鲫于孙公子禹年，家无慧仆，以老佣往。走送之，及门，倾水出鱼，索盘而进之。及达主所，鱼已枯毙。公子笑而不言，以酒犒佣，即烹鱼以飨。既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否？”答曰：“欢甚。”问：“何以知之？”曰：“公子见鱼便欣然有笑容，立命赐酒，且烹数尾以犒小人。” 主人骇甚，自念所赠颇不粗劣，何至烹赐下人。因责之曰：“必汝蠢顽无礼，故公子迁怒耳。”佣扬手力辩曰：“我固陋拙，遂以为非人也！登公子门，小心如许，犹恐筲斗不文，敬索盘出，一一匀排而后进之，有何不周详也？”主人骂而遣之。灵隐
7、寺僧某，以茶得名，铛臼皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献；其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？”贵官执盏一拱曰：“甚热。”（取材于蒲松龄聊斋志异）【注释】朱鲫：红鲫鱼，一种名贵的观赏鱼。孙公子禹年：孙禹年，淄川人，清代顺治年间兵部尚书之子。 飨：用酒食款待。非人：不懂事理的人。筲斗（sho du）不文：用小水桶盛着鱼，不够体面。筲斗，小水桶。铛臼（chng ji）：煮茶用具。（1） 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A . A走送
8、之走：跑B . 自念所赠颇不粗劣念：思念，怀念C . 手自烹进手自：亲自用手D . 贵官执盏一拱曰执：拿着，握着（2） 下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：又以最上一等烹而进之A . 以君之力，曾不能损魁父之丘（愚公移山）B . 卷石底以出（小石潭记）C . 故临崩寄臣以大事也（出师表）D . 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 （隆中对）（3） 下列句子中，与“何以知之”句式相同的一项是（ ）A . 可以一战，战则请从（曹刿论战）B . 山峦为晴雪所洗出（满井游记）C . 当立者乃公子扶苏（陈涉世家）D . 忌不自信（邹忌讽齐王纳谏）（4） 对原文有关内容的理解和分析，下
9、列表达不正确的一项是（ ）A . 老佣人把鱼摆在盘中献给孙公子，公子很高兴，但没说话，让人拿酒烹鱼款待老佣人。B . 老佣人认为自己做得很有礼节，对主人的责备很不满意，极力辩解，主人非常生气。C . 灵隐寺有位以茶闻名的僧人，存了不同等级的茶叶，用来招待不同的客人。D . 僧人煮了上等好茶献给贵官，希望得到称赞，哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。（5） 将下面的句子翻译成现代汉语。向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。_既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否？_7. （16分） (2017九上宜城期中) 阅读文言文，回答问题甲陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅
10、恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。乙陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“
11、伙颐！涉之为王沉沉者”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（两段文字均节选自史记陈涉世家）【注释】伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。沉沉者：富丽深邃的样子。颛(zhun)：独一，专擅。（1） 解释下列句子中划线的词语。苟富贵苟：_载与俱归俱：_（2） 下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ） A . 佣者笑而应曰B . 复立楚国之社稷C . 客出入愈发舒D . 诸陈王故人皆自引去（3） 把下列句子翻译成现代汉语。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（4） 甲乙两段
12、文字，都是选自司马迁的史记陈涉世家。甲段文字重点叙述的是_；乙段文字重点叙述的是_。 （5） 你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？ 七、 现代文阅读 (共2题；共23分)8. （6分） (2017天津) 阅读基因疗法离我们还有多远一文，回答下列问题。基因疗法离我们还有多远 1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素，到首次在医学上应用，花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样，不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性，生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来，基因疗法更成为业内热门的领域之一，因为它很可能成为癌症
13、的终结者。人类的许多疾病，包括癌症，都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样，构建我们复杂的躯体，也需要各种“图纸”，这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质，这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变，蛋白质就会随之改变，不再按照正常的方式工作。而基因疗法，就是试图通过修补失效的基因，达到治愈疾病的目的。基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是，2015 年德国医生伊丽莎白泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗，疗效很好，但十分昂贵一次治疗就花费了一百万美元，而且这种疗法仅针对一个人，只使用一次，成本非常高。基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的
14、潜力，可以预测，不久的将来，一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月，欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。2017年，治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。不过，基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志基因工程与生物技术新闻报道，前不久，就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可置疑，任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力，甚至是以很多生命的代价换来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。（选自知识就是力量，略有删改）（1） 下面对本文说明的主要内容，概括最准确的一项是（ ）A . 基因疗法离我们还很遥远B . 基因疗法与癌
15、症的关系C . 基因疗法临床治疗的风险D . 基因疗法的治疗原理与应用探索（2） 下面对说明方法及其作用分析，不正确的一项是（ ）A . 第自然段运用作比较的说明方法，说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实践。B . 第自然段运用打比方的说明方法，将基因蓝图比作“图纸”，生动地说明它对构建我们复杂的躯体有着重要作用。C . 第自然段运用举例子和列数字的说明方法，说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂贵，成本很高。D . 第自然段运用举例子的说明方法，说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。（3） 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A . 本文既介绍科学原理，又列举真实事例，向读者普及了
16、基因疗法的相关知识。B . 第自然段中划线的“很可能”表示估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。C . 第自然段中划线词“绿灯”的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统。D . 第自然段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源，体现了作者严谨的写作态度。9. （17分） (2019九下温州模拟) 阅读下面的散文，完成下列小题。 屋顶上的男孩宋长征我生活的地方是老河滩，这是一片不算丰腴，也不算太过瘠薄的黄土地。一条弯弯的小河，一座小小的村庄。我曾在深翻的泥土里捡拾到一枚螺壳，放在耳边，若风吹过，若浩荡的河水流过，先民耕耘的场景像一帧帧泛黄的胶片。我自信孤独是存在的，只不过当年不懂，坐在落叶的黄昏下，思与
17、想呈现出一幅空旷的图景。我沿着村后的池塘边行走，在逼仄的拐角处抓住一株细细的小树。秋蝉在悲鸣，池塘里偶有鱼儿跃出水面，我小心翼翼，生怕滑落在池塘里。教室破旧，泥台子，泥板凳，老师在门前的空地上用着自制的日晷，纸板的圆心上插一根小木棍，时间就有了刻度。我是一个听话的孩子，会帮家里做一些力所能及的事。放羊，羊们在河滩上吃草，我会专注于我的孤独之中。仰躺在草地上，看行色匆匆的云走过田野的上空。我在想云之上是一个怎样的世界，是否也有一座村庄，是否也有一个孤独的少年生活在某处。A看蚂蚁在草丛里穿行，拖一 粒重重的草籽，一阵风吹来却不翼而飞，打乱了所有的计划。蚂蚁是否也会陷入对人生的怀疑， 还是在短暂的慌
18、乱之后重新开始搜寻被风吹散的粮食？这是我最初的认知，对于时间、对于生命产生的某些想法。但更多的时候，我仍然是一个人在田野上奔跑而忽略了方向。我不知道明天是否会更好，也不知道村庄深处那座破旧的院落会有怎样的改变。十七岁那年我辍学，躺在一张棕绳编织的床上，异想天开，想要靠一支笔支撑起以后的生活。也仅仅只是梦想，从后来的四处漂泊来看，如果没有一个稍微安定的生活，所有的梦想也只是空谈。我在经历一个失败者的青春，或者说我从十七岁就换了一副成人的皮囊在世间行走。渤海湾的一艘渔船上，风大浪急，出海，归港，在人声嘈杂、鱼腥弥漫中上岸。岸上是另一个世界，喝酒，然后醉醺醺上船，跌入思乡的梦里。我在经历一个全新的世
19、界，我在进入一个完全陌生的地带，我的另一个我从皮囊里抽身出来站在时间的某处看着。他的孤独无人能解。当生活逐渐安定下来，那些远去的事物开始复活。“孤独一点，在你缺少一切的时节，你就会发现原来还有个你自己。”（沈从文语）原来一切事物并没改变，原来流去的只是时间。我花去了青春，却认识了孤独的面孔多年来我的脑子里总有这样一种意象：淡蓝色的星空，一枚枚闪烁的星辰如棋子般排布在夜空，像一盘下不完的棋。在老河滩上觅食的鸡们，此时静卧在一片森森的树荫里。多少年了，它们不曾改变自己的作息表，以星空为依靠，以茂盛的树荫为家园，等待黎明用一声嘹亮的啼鸣撕开夜幕。一爿老屋，湛蓝色的老瓦，像一片片时光之羽，一个神情忧郁
20、的男孩坐在屋顶上，听月光簌簌落下。他看见了自己的一生。他看见月光下的家园 ， 在时间的流水中飘荡而来，又飘荡而去。里尔克对物的虔诚看守有着非常特殊的意义，物于是成了里尔克信念的基石与生命的家园。那么我的家园呢？我在寻找。当我面对一件老旧的器物时，我会想起那些流逝的光阴，在光影中活动着的人。那人是父亲，是母亲，是祖祖辈辈生活在老河滩上的乡民。我在物里醒来，此时的物是故乡的风物。月光流泻，我像世间所有的婴孩那样睁开双眼，或者是老祖母的臂弯，或者是一只摇荡的摇篮，有人在轻轻唱，那歌谣唱了千年万年仍如流水般轻柔、温暖。但我不可能知道，多年以后，那个在物中苏醒的孩子执拗折返，企图描绘那些缥缈的音符，企图
21、重新沭浴在一片安然的月光下。我穿行在草木间，麦子是青的，梧桐花是一串串的紫粉色。B镇街是嘈杂的，打烧饼的小贩一大清早就把烤炉支起、点燃，揉面。溜切花边，然后用手背把烧饼贴在炉璧上。只需要等待，木炭火光明灭，芝麻香、麦面香瞬间流溢。这或许就是一个支点，木炭、麦面、芝麻，用另外一种方式告诉我人在草木间。我的书写在夜色中进行，曾经有一段时间，故乡的草木如春天般浩荡而来，在纸上排布成阵。我在物里生长，我会想起灯光下的织布机，母亲坐在上面，像一艘小小的方舟承载一家人负重前行。我会想起父亲身披蓑衣站在田野上，夏雨滂沱，他依旧不紧不慢走过田塍，这是一个农人的自信，相信风雨过后会有一个好的收成。我也这样想，转
22、眼写作十年，我几乎记下乡间的所有事物，它们是真实存在的，与生活达成默契，与村庄相五依偎。我要做的，只不过是沿着时间生成的脉络，记下爱，记下暖，记下那些苦难的刻痕。我也会在物里老去，当孤独再次袭来，我会有所庆幸在缺少一切的时节，我真的发现还有个自己在乡间行走。那个屋顶上的男孩未曾改变，那淡蓝色的星空未曾改变。一个人书写的过程即是对孤独画像的过程。此时的线条清隽，一条河、一座村落、一声嘹亮的鸡鸣、一片云走过的天空，组构成一个简洁的画面。我在走过田坎时终于看见自己孤独的身影，来来去去间，隐入乡土的纹理。（选自散文百家2018年5期，有删改）【注】里尔克（18751926），奥地利诗人。（1） 下列对
23、本文情感脉络的梳理，有错误的一项是（ ） A . 老河滩是我生长的地方，少年的“我”常常专注于自己的孤独，虽然那时“我”并不懂。B . 十七岁的“我”换了一副成人的皮囊，在外独自闯荡，经历了完全陌生的世界。那时，“我”的孤独无人能解。C . “我”花去了青春，生活逐渐安定下来，经常爬到自家的屋顶上。“我”在鸡鸣声中读懂了孤独的含义。D . 后来，“我”折返故乡，记下故乡的风物，终于把自己孤独的身影隐入乡土的纹理。（2） 文中画横线的两处画面生动，富有表现力，请分别简要赏析。 A看蚂蚁在草丛里穿行，拖一粒重重的草籽，一阵风吹来却不翼而飞，打乱了所有的计划。蚂蚁是否也会陷入对人生的怀疑，还是在短暂
24、的慌乱之后重新开始搜寻被风吹散的粮食？B镇街是嘈杂的，打烧饼的小贩一大清早就把烤炉支起、点燃，揉面，溜切花边，然后用手背把烧饼贴在炉壁上。只需要等待，木炭火光明灭，芝麻香、麦面香瞬间流溢。（3） 第段中划线的句子在结构和内容上有什么作用？ （4） 第段中加点处为什么用第三人称“他”的视角来叙述？结合全文，探究本文叙述视角的巧妙之处。 （帮帮你）叙述视角是由文本中的人称来体现的。散文一般都是用第一人称完成一个文本的叙述过程，把“我”，的所见所闻所感具体真切地呈现给读者。但是，也可以巧妙地变换叙述人称来获得新的叙述视角，丰富文本的内涵意蕴。八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） 作文：
25、母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。要求：写出真情实感；结构完整，卷面整洁，字数不少于600字；除诗歌、戏剧外，文体不限。参考答案一、 综合题 (共1题；共14分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 默写 (共1题；共8分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 名著导读 (共1题；共7分)3-1、3-2、四、 语言表达 (共1题；共5分)4-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)5-1、5-2、5-3、六、 文言文阅读 (共2题；共26分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 现代文阅读 (共2题；共23分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、
