1、大学生职业生涯规划讲座策划书精选多篇活动方案doc大学生职业生涯规划讲座策划书(精选多篇)-活动方案-好范文网第一篇：大学生职业生涯规划讲座策划书年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退!生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。一、总纲1、活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化。2、活动主题：为我们指引前进的方向，为成功搭建金色的阶梯3、活动对象：武汉电院全
2、体学生4、活动时间：2014年11月28日下午6：405、活动地点：新综合教学大楼(六教)多媒体教室6、举办单位：武汉电院学鹰社二、活动目的1、树立同学们正确的人生观、价值观、世界观2、让我们学生更好的适应大学生活、更充实的度过大学生活3、让迷茫中的同学们不再徘徊，明确自己的人生之路三、活动内容主讲嘉宾针对当代大学生的现状讲述自己当年大学经历以及成功经验。告诉同学们如何地去度过自己的大学生活，如何去规划自己的人生才是最有意义最有价值的。四、活动流程1、主持人发言(6：406：50)介绍本次活动的嘉宾介绍本次活动的流程2、由本次主讲嘉宾新加坡abacusinternationalpteltd公司
3、经理、斯瑞教育著名讲师刘木海老师跟大家讲大学生职业生涯规划讲座。(6：508：00)3、活动交流环节，同学们可以向嘉宾提自己平时迷惑的问题。(8：008：30)4、主持人致总结词，活动结束。(8：308：35)五、活动具体安排1、联系校外嘉宾以及讲座场地。(负责人：张召托)2、宣传方面：(负责人：严杰)3、宣传方式：横幅、海报、展板、宣传单4、场地布置5、嘉宾接待6、活动记录总结六、活动注意事项1、各社员佩带工作证，尽量统一服装2、座位按顺序坐，不能中间有空位现象3、主持人注意把握整个活动流程时间安排4、主持人在互动交流环节袄注意会场气氛，使其轻松愉悦，引导同学积极主动提问七、本次活动特邀单位
4、武汉电院学工处武汉电院两课部素质教育中心武汉电院社团联合会武汉电院院报武汉电院校风社附录一：讲座内容概述这里没有选择题、判断题和问答题，这里没有老师，也没有学生，只有智慧的火花和心灵的碰撞。当你消沉的时候给你力量，当你迷茫的时候给你勇气，当你张狂的时候使你冷静。讲座作为一种高层次的教育形式具有一定的特殊性，一般而言，主讲人大多都是知名的专家、学者或是成功人士，他们的知识和经验具有很强的借鉴作用，通过聆听他们的演讲可以达到智慧分享的目的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这些人成功的背后都有一段不平凡的人生经历，一场好的讲座，有可能改变人的一生，从这个意义上讲，讲座确实可以启迪人生。为广大师生提供
5、了一个了解学术前沿知识，开阔视野的平台，继续推动学院的学风建设工作。丰富我远校园文化生活，使同学们的生活向多元化发展。1953年，美国耶鲁大学对即将毕业的大四学生做了一项调查，调查发现，所有即将毕业的大学生中，只有3%的人有非常详细的人生规划，27年后，耶鲁大学又做了一次调查，发现这3%的于1953年毕业的学生，他们的成就远远超过了其余97%的人。人生规划，应尽早做起，谨以此篇送给同龄的大学生们，希望可以收获你们想要的东西，不要让毕业就是失业成真。附录二：主讲嘉宾个人简历基本信息：姓名：刘木海性别：男民族：汉出生年月：1975年11月8日政治面貌：党员户口所在地：武汉学历：硕士研究生专业方向：
6、经济管理软件工程教育经历：1998年6月本科毕业于华中科技大学专业：人力资源管理学位：学士2014年9月2014年6月研究生毕业于武汉理工大学专业：计算机软件与理论学位：硕士工作经历：2014年7月至今新加坡abacusinternationalpteltd公司(公司地点：新加坡职位：项目经理)2014年9月2014年11月中国平安保险集团深圳总部(工作地点：深圳职位：人力资源总监)2014年9月2014年3月咸宁桂冠科技(工作地点：咸宁职位：经理)2014年6月2014年6月美国网进科技(昆山)有限责任公司(工作地点：昆山职位：项目经理)个人评定：具有十分优良的团队合作精神具有丰富的软件开发
7、经历具有极强的自学能力自律性具有非常强的责任心第二篇：大学生职业生涯规划讲座策划书大学生人生规划系列讲座一、活动主题：心态决定命运二、活动目的：拓展学生视野，提高对就业行业的了解，更加理性的进行职业规划三活动形式：知识讲座主讲：华育国际高级讲师卞老师四、报告亮点：联系实际帮助大学生做一个合理的职业生涯规划指导，并分析当前的就业形势和趋势，让大学生对自己的前景有个比较明确的定位。在全面分析用户需求的基础上，按照用户需求的差异，将it教育与培训进一步细分了3个不同的细分市场：it基础培训、it认证培训、it职业培训。准确地揭示了中国it职业培训的目前发展现状，并对it职业培训的市场规模和机构进行了
8、详细的分析。针对不同商业模式下的it职业培训厂商，分析其发展现状和发展特征，采取科学的竞争力评价体系，全面地评估了处于同一产业链下的不同参与者的综合竞争力。充分考虑外部环境，包括政策因素、行业发展趋势、技术因素等，并对可能存在的风险进行剖析，给出了未来五年中国it职业的发展趋势和规模预测。五、主办单位协会时间：2014年3月26日晚上7点地点：大学4教六、活动传播策略1.大学校园网，大学校园广播、大学校报刊联合告知宣传。2.pop海报张贴宣传。七、活动经费预算：海报张贴：20元请谏费：30元传单：30元机动资金：50元场地布置：40元不可见开支：50元总计：220元八、会场纪律维护：由组织部组
9、织人员维护会场纪律主办：大学校团委学生社团联合会承办：大学协会年3月19日2014第三篇：大学生职业生涯规划知识讲座策划书一.活动主题：大学生职业生涯规划知识讲座二.活动背景：大学时期是人生最宝贵的学习阶段，我们在这一阶段不仅学习专业知识，为今后的工作打好基础，也学习为人处事的道理，勤学多思，找到自己应该做的事，探索属于自己的发展道路。每个人都有属于自己的梦想和追求，那么，在大学里，我们该怎样学习，来实现自己的理想?我们应该怎样充实地度过大学时光?为了帮大家找到这些问题的答案，张家川学友联盟特邀请博汇教育甘肃分校的李老师开展此次职业规划知识讲座。三.活动目的：本着一切为了学生就业的宗旨，本次活
10、动旨在帮助同学们探索兴趣爱好，定位职业取向，树立正确的职业生涯规划观念，度过精彩而有意义的大学四年生活，帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，及早地确立自己的职业目标，并在大学学习过程中很好地管理自己的学习生活。通过这样的现场指导和讲解，一方面指导学生规划好职业生涯与就业，另一方面给未毕业的大学生敲响认真学习的警钟，提高自身修养，提高就业竞争力。四.活动时间：4月20号(待定)五.活动地点：兰州交大多媒体教室(具体待定)六.参加人员：主讲老师：博汇教育甘肃分校李老师听讲人：各高校在校大学生七.举办单位策划主办单位：张家川学友联盟承办单位：博汇教育甘肃分校八.活动开展：1.讲座主题：当代
11、大学生如何更好地就业2.主讲人：博汇教育甘肃分校李老师3.活动人员安排：a.总负责：兰海明b.会场布置：崔会峰李建荣c.嘉宾接待：李宏杰d.会场秩序：赵强马有福(一)前期准备：a)3月31日，召开主要负责人会议，讨论本次活动主题、内容、时间、开展形式等，收集整理各负责人的建议。b)4月4日，召开核心团队会议，主要内容为明确各成员分工，设想活动开展及讲座中的各种突发事件并做出解决方案，并让各分会负责人做好各高校的宣传工作。c)4月13日召开会议，各部门汇报工作完成情况。d)4月17日进行第二次宣传，分别在图书馆前面、学校主干道、食堂门口张贴讲座宣传海报，发宣传页。e)4月19号负责人再次联系主讲
12、老师，完成嘉宾的邀请工作，做好最后预备工作。(二)中期工作：(即讲座当天)a)12：00-2:00进行现场布置，装扮整理会场，摆好水等，并确认话筒、投影等仪器设备是否正常，若有异常，及时向负责人报告。会场门口摆放一展板介绍本次讲座内容。b)2：10秘书长接待嘉宾入场。c)2：15负责人接主讲老师入场。d)2：30讲座开始，组织人员维持现场秩序，摄影组做好摄影工作。(三)讲座流程:a)主持人介绍讲座内容及目的。b)主持人介绍主讲老师、到场嘉宾等。c)主持人介绍本次讲座的主办单位、协办单位。d)讲座开始。e)观众提问.f)主持人总结g)全体人员留影，工作人员分别与讲师、特邀嘉宾留影。h)组织人员有
13、序出场。i)外联部派人送其他社团及到场嘉宾成员。j)所有协会成员留下清理会场，并召开后期工作会议。(四)后期工作：a)对讲座精彩瞬间进行大力宣传，并及时写好新闻稿。b)召开会议，进行活动总结十.经费预算：序号物品项目预计费用1宣传页10000.1=100元2海报603=180元3横幅35元4水15元5台签5元6气球彩带20元7请柬15元8总计370元第四篇：大学生职业生涯规划知识讲座策划书一活动主题：大学生职业生涯规划知识讲座二活动背景：大学时期是人生最宝贵的学习阶段，我们在这一阶段不仅学习专业知识，为今后的工作打好基础，也学习为人处事的道理，勤学多思，找到自己应该做的事，探索属于自己的发展道
14、路。每个人都有属于自己的梦想和追求，那么，在大学里，我们该怎样学习，来实现自己的理想？我们应该怎样充实地度过大学时光？为了帮大家找到这些问题的答案，张家川学友联盟特邀请博汇教育甘肃分校的李老师开展此次职业规划知识讲座。三活动目的：本着一切为了学生就业的宗旨，本次活动旨在帮助同学们探索兴趣爱好，定位职业取向，树立正确的职业生涯规划观念，度过精彩而有意义的大学四年生活，帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，及早地确立自己的职业目标，并在大学学习过程中很好地管理自己的学习生活。通过这样的现场指导和讲解，一方面指导学生规划好职业生涯与就业，另一方面给未毕业的大学生敲响认真学习的警钟，提高自身修
15、养，提高就业竞争力。四活动时间：4月20号（待定）五活动地点：兰州交大多媒体教室（具体待定）六参加人员：主讲老师：博汇教育甘肃分校李老师听讲人：各高校在校大学生七举办单位策划主办单位：张家川学友联盟承办单位：博汇教育甘肃分校八活动开展：1.讲座主题：当代大学生如何更好地就业2.主讲人：博汇教育甘肃分校李老师3.活动人员安(请你关注WwW.haowoRD.cOM)排：a.总负责：兰海明b.会场布置：崔会峰李建荣c.嘉宾接待：李宏杰d.会场秩序：赵强马有福（一）前期准备：a)3月31日，召开主要负责人会议，讨论本次活动主题、内容、时间、开展形式等，收集整理各负责人的建议。b)4月4日，召开核心团队
16、会议，主要内容为明确各成员分工，设想活动开展及讲座中的各种突发事件并做出解决方案，并让各分会负责人做好各高校的宣传工作。c)4月13日召开会议，各部门汇报工作完成情况。d)4月17日进行第二次宣传，分别在图书馆前面、学校主干道、食堂门口张贴讲座宣传海报，发宣传页。e)4月19号负责人再次联系主讲老师，完成嘉宾的邀请工作，做好最后预备工作。（二）中期工作：（即讲座当天）a）12：00-2:00进行现场布置，装扮整理会场，摆好水等，并确认话筒、投影等仪器设备是否正常，若有异常，及时向负责人报告。会场门口摆放一展板介绍本次讲座内容。b）2：10秘书长接待嘉宾入场。c)2：15负责人接主讲老师入场。d
17、)2：30讲座开始，组织人员维持现场秩序，摄影组做好摄影工作。（三）讲座流程:a)主持人介绍讲座内容及目的。b)主持人介绍主讲老师、到场嘉宾等。c）主持人介绍本次讲座的主办单位、协办单位。d）讲座开始。e）观众提问.f）主持人总结g)全体人员留影，工作人员分别与讲师、特邀嘉宾留影。h）组织人员有序出场。i）外联部派人送其他社团及到场嘉宾成员。j）所有协会成员留下清理会场，并召开后期工作会议。(四）后期工作：a)对讲座精彩瞬间进行大力宣传，并及时写好新闻稿。b)召开会议，进行活动总结十经费预算：序号物品项目预计费用1宣传页10000.1=100元2海报603=180元3横幅35元4水15元5台签
18、5元6气球彩带20元7请柬15元8总计370元主办单位：张家川学友联盟承办单位：博汇教育甘肃分校xx年三月三十一日第五篇：大学生职业生涯规划讲座活动策划书大学生职业生涯规划普及活动策划书职业生涯规划越来越受到高校和大学生的重视，当前我校学生对职业生涯规划知识仍相当困乏，并处于迷茫困惑当中，针对这一现状，职业生涯规划与发展协会积极响应院团委和学工办的号召，满足广大学生的需要，开展职业生涯规划知识普及。主办:河北农业大学海洋学院社团联合会承办：职业生涯规划与发展协会一、活动名称大学生职业生涯规划普及活动二、活动主题了职业生涯规划知识，做好自己的大学规划三、活动目的针对当前在校大学生普遍存在的迷茫困
19、惑的心理状态，开展职业生涯规划普及知识，旨在帮助学生探索兴趣爱好，定位职业取向，度过精彩而有意义的大学生活。四、活动安排?4月20日地点：第七电教室活动内容：由两届国家奖学金获得者戴超、郭梅宽分别展示自己当年所做职业生涯规划大赛作品活动目的：通过两位获奖者对自己职业生涯规划的展示，给在校大学生一个心理震撼及深思，引起他们对职业生涯规划的兴趣。?4月26日下午4-6点地点：第七电教室活动内容：由职业生涯规划与发展协会名誉会长董莉莉老师做关于职业生涯规划讲座活动目的：通过董老师的讲座使学生更深一步了解职业生规划、明确职业规划的目的、树立正确的职业生涯规划观念。?4月29日地点：第七电教室活动内容：
20、通过视频为放映职业生涯规划的普及知识，包括职业生涯规划的定义，职业生涯规划的内涵、发展状况，以及职业生涯规划的作用等。活动目的：让在校大学生初步了解职业生涯规划，普及知识。?5月11日地点：第七电教室活动内容：通过放映视频让学生了解怎样做大学生职业生涯规划。活动目的：给学生一个清晰的职业生涯规划流程，为下学期职业生涯规划大赛做准备。?5月15日地点：第七电教室活动内容：放映视频，让学生欣赏大学生职业规划精彩作品，包括参赛展示及优秀word文档。活动目的：让学生通过欣赏作品从中得到启发，为自己的职业生涯规划作品做参考。五、辅助活动在职业生涯普及活动月里本协会将印刷有关职业生涯规划的小标语张贴于食
21、堂、教室等处。六、经费预算海报*cm1张元小海报5张小标语50张合计元河北农业大学海洋学院职业生涯规划与发展协会2014年4月3日该篇大学生职业生涯规划讲座策划书(精选多篇)范文，全文共有5881.5个字。大学生职业生涯规划教学大学生职业生涯规划的主要教学方法 大学生职业生涯规划更注重学生参与意识的培养。因此要求教学方法要突破传统的教学模式，更强调学生的主体地位，通过挖掘学生的人生体验来激发和引导他们的生活理想，通过师生之间、学生之间的互动来达到教育目标，以参与、分享、共享的方式使学生获得自我发展的能力。 (一)讲课法。这种方法不同于传统的 教师台上讲，学生台下听 的讲授法，而是在原有讲授法的
22、基础上，辅以向学生提问和学生作答的方式，加深学生对于基本知识的理解与掌握。同时，鼓励每个同学向老师提问，即使是重复地提问同一个问题也是可以的。在讲课法中，要求教师备课要充分，讲课时要生动活泼，切忌念讲稿，或照着课件讲授，为了使讲课法获得更好的教学效果，需要把讲课法与参与性教学的其它方法结合运用。 (二)案例法。案例可以用来向学生示范在大学期间怎样应用学到的知识、方法与技能合理规划大学生活，以及大学学习生活中可能会遇到的问题及其解决问题的方法。案例可来自大学生职业生涯规划课本、网络，可来自知名校友、在校学生，也可来自课堂，对于案例的描述需要学生检验和了解情况，并要求学生对案例做出分析和诊断，由个
23、人或由小组代表针对问题发言，全班讨论或分组讨论解决方案，最后由教师确定解决办法，用短暂的时间总结从案例中学到的要点，引发学生思考。 (三)讨论法。讨论是一种教师能够控制的多渠道交流方式。在讨论过程中，学生和教师之间可以自由地交流知识、思想和观点。采用讨论法时，关键在于确定讨论题目。教师在首次上课时应通过现场调查的方式深入了解学生需求，从学生希望学习的知识、获得的经验人手，结合要讲授的教学内容事先确定好讨论题目。在讨论过程中，可采用两两讨论或分组讨论的形式，不断引导每个学生积极参与，如果发现学生在讨论时偏离主题，要及时指出，确保讨论的效果。在教学中，当学生对课堂中涉及问题已经具有相关的背景知识，
24、且能够通畅的互相交流经验，最好采用讨论法。 (四)角色扮演法。角色扮演是将现实生活中可能出现的情况设置成情境，要求学生扮演其中的特定角色，目的是让学生演练如何面对职场。比如模拟面试，在规定时间内要求学生按设定的面试情境完成任务，在时间允许的情况下，主考官和应聘者可互换角色，让学生通过参与体会面试，通过训练逐步克服求职者自卑、胆怯、焦虑、紧张等方面的心理问题，纠正求职者在求职过程中容易出现的诸如仪表、礼节、姿势等方面存在的问题。 (五)游戏法。游戏法是一种特殊的角色扮演形式，它为学生创造了模拟的环境，使学生在参与的过程中，主动进行价值观、兴趣、性格以及能力等心理自我的探索，在快乐体验的同时，感受
25、决策的过程和由此带来的结果。在游戏法的使用过程中，需要教师全程指导和凝练总结，这就要求授课教师具备广博的知识和掌控现场的能力。 大学生职业生涯规划教学的主要途径 大学生职业生涯规划教育的主要途径，从高校角度来讲，就是加强大学生职业教育、引导大学生学会职业规划、提高大学生职业规划教育和服务水平的方式、方法和步骤。 (一)实时系统的职业规划教育。近年来，随着高校体制改革的深化和就业市场的推进，高校已基本形成了 学校 院(系) 为主干的两级就业管理体系。但是，随着形势的发展，已不能满足学生的需要。因此，高校应当树立紧迫意识，在整个大学教育过程中开展系统的职业生涯教育，引导大学生学会职业规划，树立职业
26、意识和职业理想，为求职、就业和职业发展做好充分准备。 (二)健全咨询辅导机制。职业认知咨询辅导的特点是咨询教师利用专业知识，在对学生心理状况充分了解的基础上进行 一对一 互动交流，通过心理咨询使学生确定适合于自己心理特点和能力的职业领域;另外，团队咨询、组织座谈会等方式讨论大学生所关注的就业及人生发展问题也能够更好帮助大学生调整心态，确立正确人生职业规划方向。 (三)加强辅导员队伍素质建设。辅导员学生成长成才的引路人，不仅是思想政治教育的组织者和实施者，也是开展职业生涯规划教育和服务的执行者。高校应充分发挥辅导员队伍的积极性和主动性，有计划、有步骤地组织辅导员进行大学生职业生涯规划教育培训、努
27、力把辅导员培养成组织、实施和指导大学生开展职业规划的生力军。 (四)社团实践参与。社团作为大学生课外活动的主流集体，活动形式的好坏很大程度影响大学生特别是参与者的职业发展导向。所以建立具有深远意义和长久活力的社团活动模式有助于大学生职业发展实践能力的提高。 (五)社会实践培养。社会实践是大学生了解社会、熟悉未来职业社会的主要途径。学校应该组建社会实践团队或兴趣小组，围绕国家政治及经济建设、社会热点等一系列问题进行社会调查，另外，深入农村、企业、机关等社会基层，组织学生开展模拟性的职业实践活动，增强社会责任意识和提高心理承受能力。 总之，在大学生职业生涯规划课教学过程中，通过制定适合学生发展的课
28、程内容，运用参与性的教学方法和途径，帮助大学生制定学业规划和职业规划，使他们根据社会需求和自身条件定位自己的职业目标，并通过努力取得成就。 大学生职业生涯规划的教学措施 1.帮助大学生认识到职业生涯规划的重要性。当代社会的就业状况与之前大不相同。我们要让大学生认识到就业形势的严峻以及进行职业生涯规划的重要性，对于那些对就业具有盲目性的同学进行教育，进行一系列职业生涯规划讲座，对于新生来说，要从大一开始就要培养他们的职业生涯忧患意识。 2.帮助大学生了解自我。进行职业生涯规划之前，我们要做的是帮助大学生做好充分的准备。而在这些准备中，首要的就是要让他们认识到自身的优势以及劣势，而职业测评就是这样
29、一种方法。职业测评具有预测、诊断、探测和评估等功能，不仅可以帮助学生了解其职业兴趣、职业能力、职业倾向性，还可以评定其个性特征和动机需求水平，并提供其潜力、不足及发展建议的指导，也通过不同学生之间的学习和互动，让其在比较中取得发展和进步，才能在未来的就业大战中做到 知己知彼，百战不殆 。 3.增加大学生的社会实践活动，增强其专业性及职业针对性。而这些实践不仅要有数量，更要有质量。在就业形势严峻的今天，社会实践的意义和功能应进行拓展，要增强其专业性和职业针对性，使大学生在了解社会的同时，对其所学专业的应用以及将来可能从事的相关职业有一个比较真实的感性认识。同时，可以在校内开展各种职业实践活动，例
30、如：可开展 就业指导周活动 ，定期邀请专家进行就业指导讲座和开辟企业家论坛;举办各种就业大赛，如：模拟面试大赛、简历大赛、创业大赛、求职信大赛、职业技能大赛等;还可在学生中树立就业典型、就业形象大使，让切实进行职业规划并取得良好效果的学生现身说法，介绍经验，传递社会不同工作岗位对大学生的从业要求等。 4.切实加强领导，全员参与建设。高校党委和行政要定期过问就业指导课程建设情况，研究解决就业指导课程建设中的有关问题。教务部门要将就业指导课程纳入教学计划，作为必修课，保证授课时数。就业指导部门要把就业指导贯穿于学生接受高等教育过程的始终。通过理论和多种方式的实践指导，让学生掌握更多的就业技能和就业技巧。充分调动各学院主管学生工作的领导、辅导员、任课教师的积极性，不失时机的对学生进行系统化的指导，努力形成全员参与、齐抓共管的就业指导机制。 5.努力完善教学模式，提高教师教学水平。除了传统的大班讲座，小班辅导等教学模式外，还应在职业生涯规划课堂引进体验式教学
