1、挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛立项指南 “挑战杯”大学生课外学术 科技作品竞赛立项指南“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛立项指南一、“挑战杯”竞赛简介“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、 中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办， 国内著名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、 示范性和 群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克” 盛会，每两年举办一次。竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、 锐意创新、 迎接挑战”为宗旨，其目的是引导和激励高校学生实事求 是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，在此基础上促进高 校学生课外学
2、术科技活动的蓬勃发展， 发掘和培养一批在学术科技上 有作为、 有潜力的优秀人才， 并组织学术交流和科技成果的展览、 转 让活动，使比赛的成果真正为广大大学生接受和享用。自 1989 年以来，“挑战杯”竞赛规模发展到包括全国所有重点 高校在内 1000多所内地高校，以及港澳台、新加坡的 20 多所高校， 先后共有 200 多万大学生直接或间接参加了此项赛事。 党和国家领导 人对此项竞赛活动给予了高度重视和亲切关怀， 1993 年，江泽民同 志为“挑战杯”竞赛题写了杯名。清华大学、上海交通大学、浙江大 学、武汉大学、重庆大学、南京理工大学、西安交通大学、华南理工 大学、复旦大学、南开大学、 北京航
3、空航天大学先后成功举办了十一 届赛事，为国家培养了一批批跨世纪的创新人才， 并日渐成为我国培 养大学生自主创新能力和展示主办高校所在地区社会经济与高等教 育发展水平的重要平台。 从第十届全国 “挑战杯” 学术科技作品竞赛 开始，邀请全世界的青年大学生共襄盛会，使“挑战杯”走向世界。“挑战杯” 学术科技作品竞赛作为一项综合性、 全国性的大学生 学术科技竞赛， 反映了高校教学水平和师生的科研水平， 折射出我国 高等教育的育人导向和理念， 随着国家“科教兴国” 主战略的深入实 施，提出“提高自主创新能力”的口号， “挑战杯”赛事在高校人才 的培养中所起的积极作用也日益突显出来， 成为培养高校学生创新
4、能 力的一个重要途径。二、“挑战杯”在我校近年来，在学校领导的高度重视下， 在各相关职能部门的积极参 与下，在各学院的大力支持下，首届河南科技大学“挑战杯”赛事于 2004 年成功举办，至今已经成功举办挑战杯科技竞赛 3 届，成为学 生课外科技文化活动的的重要活动阵地和成果展示平台。校领导、学校有关职能部门高度重视我校 “挑战杯” 竞赛的组织 开展，下发了河南科技大学“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛 管理办法。学校专门成立了以主管学生工作的党委副书记任主任的 组织委员会，各学院也相继成立了以主管科研的副院长任组长的指导 小组，指导、监督学校挑战杯竞赛各项工作的顺利开展。 为了鼓励高 层次教师
5、参与指导学生参赛项目， 2007年共拨款 25 万余元用于对在 学校、省级、国家级“挑战杯”竞赛中获奖项目的资助和奖励； 2009 年共拨款 30 多万元用于对在学校、省级、国家级“挑战杯”竞赛中 获奖项目的资助和奖励。 挑战杯竞赛是我校学生科技竞赛的一项龙头 赛事，竞赛于每年 6月份启动，到次年 4 月份进行终审决赛， 时间持 续 10 个月，具体包括动员、宣传、初赛、决赛四个阶段。校挑战杯竞赛的成功举办， 为我校在全国、 省级挑战杯竞赛中取 得优异成绩奠定了坚实的基础。 在全国第十届 “挑战杯” 大学生课外 学术科技作品竞赛中我校获得一等奖、 二等奖、 三等奖各一项， 获得 高校优秀组织奖
6、， 总成绩位居全国高校第 59名；在全国第十一届“挑 战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中我校获得一等奖、 二等奖、 三 等奖各一项，获得高校优秀组织奖，总成绩位居全国高校第 61 名。 在河南省举行的挑战杯赛事中， 我校连续三年获得优秀组织奖， 在第 五届河南省 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中， 我校的总成 绩位居全省高校第三名，获得优胜杯；在第六届河南省“挑战杯”大 学生课外学术科技作品竞赛中，我校的总成绩位居全省高校第二名， 获得优胜杯。三、 作品立项申报（一）立项申报应遵循以下原则1、挑战杯作品立项的申请原则是：自由申请、专家评审、公开 立项、择优资助、规范管理。2、申请人的范围
7、：凡在读的全日制中国籍研究生（在职除外）、 本科生、专科生均可申请挑战杯参赛项目。 要求申请者必须品学兼优、 学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识， 对科学研究、 科技活 动或社会实践有浓厚的兴趣和坚强的毅力。3、依据挑战杯参赛作品类别要求，作品立项包括自然科学类学 术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、 科技发明制作三 大类。4、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、 经济、 社会、法律、教育、管理六个学科内。5、科技发明制作类分成 A B两类：A类指科技含量较高、制作 投入较大的作品，即理工农医学类学术论文； B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、
8、小制作， 即发明制作。 参赛 作品须从实际出发，侧重解决社会生产生活中的具体问题。6、申报作品可以分为个人作品和集体作品。申报个人作品的， 申报者必须承担申报作品 60以上的研究工作，合作者必须是学生 且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人但无法区分 第一作者的项目， 均须申报集体作品。 集体作者必须均为学生。 凡有 合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本科生、 硕士研究生或博士研究生类进行申报。 跨学院的项目， 由项目第一申 请人向其所在学院申报。（二）选题时应该把握的几个原则1、首先要考虑“挑战杯”的特点，根据科研、生产、教学、生 活等各方面需要掌握尽可能多的信
9、息并结合本校的具体条件进行选 题。2、若选国家项目的子项，则必须把研究范围划清，选择适合学 生的项目。3、 理、工、农、医类学术论文的选题，应偏重研究进展的追 踪，特别要能提出新理论、新方法，不一定要大，但一定要新。 社 会调查报告和社会科学学术论文的选题， 则要瞄准社会热点问题， 要 能取得研究数据，提出心得观点或新的对策。发明创造的选题， 要着重考虑市场需求和新技术运用， 特别是交 叉学科知识与技术的应用，应考虑先进性、实用性和可行性。先进性：即你的作品要能反映当今科学技术的发展水平， 能代表 某一个学科领域的发展方向或是在某一学科领域中处于先进地位。实用性：即你的作品要能为人们的生产或生
10、活服务， 解决人们生 产或生活中的某一个问题或给人们生活的某一方面带来好处。可行性：即发明作品不光在理论上是先进的而且在实际中也行的 通。（三） 作品申报书填写注意事项1、 首先仔细阅读挑战杯竞赛章程、评审规则和作品申报书说明，正确填报作品类别及学科领域； 注意科技发明制作A、E类的区别；作品若涉及几个学科领域时，原则上按学术方向或发明 点来填写。2、 手工填写时，文字要清楚、端正。（四） 挑战杯立项工作实施步骤1、 宣传发动阶段（2010年6月）：学院成立学术科技活动指导小组，由学院分团委负责人担任学生课外学术科技活动指导小组联络 员。各学院学生课外学术科技活动指导小组要大力宣传、认真组织、
11、 广泛发动并指导本院学生积极参加“挑战杯”竞赛。 同时，要精心选拔优秀的、专业对口的指导教师，指导学生申报“挑战杯”项目。2、 院系评审阶段（2010年6月）（1） 申请者在教师的指导下选择适当的“挑战杯”课题；（2） 申请者填写 “挑战杯”课外学术科技作品竞赛立项申报书 并提交所在学院学生课外学术科技活动指导小组；（3） 学院学生课外学术科技活动指导小组对申请项目进行初步评审筛选。3、项目前期准备阶段（ 2010年7月-8 月） 学院组织评审筛选上的项目进行前期预研或利用暑期社会实践 进行社会调查。4、校内立项评审阶段（ 2010年 9月中旬） （1）校团委组织学生课外学术科技活动评审委员会
12、并召开立项 评审会，对各学院报送的项目进行评审或答辩以确定是否立项及资助 金额；（2）鼓励学生的参赛项目立足于 SRTP立项项目，2008年、2009 年SRTP立项的评审结果请参考学校有关文件。四、论文写作（一） 自然科学类学术论文的撰写1、 论文结构要有摘要、关键词、前言、正文、结论、参考文献 等组成；2、 论文题目要鲜明，要能反映论文内容、研究范围和深度；3、 论文内容要切题，结构要层次分明、逻辑严密、条理清楚；4、 论文结论要有理有据、有新思想、新见解；5、 引用他人信息时，必须深刻理解、融会贯通；6、 表述观点或结论可以应用多种表达技巧，如：图表、曲线、 附录、加注等手段，以达到重点
13、突出、显示主线的目的；7、 要反复阅读和修改论文手稿，达到文句简明、流畅。（二） 科技发明制作研究报告的撰写1、申报科技发明制作类作品必须附有研究报告，研究报告一般要有摘要、研究目的和基本思路、 创新点、技术关键和主要技术指标、 作品的科学和先进性、作品的设计、制作、试验、作品的适用范围和 应用前景预测、 参考文献等内容； 撰写研究报告应层次分明、 条理清 楚、文句简明、流畅；2、研究报告需附有相关曲线、试验数据、原理结构图、实物外 观图（照片）等，也可附以鉴定证书、应用证明和专利证书。五、 第四届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛实施步骤（一）组织发动阶段（ 2010年9月-10 月中旬）1
14、、竞赛组织委员会下发全校竞赛通知、活动方案、竞赛管理办 法、作品申报书等文件。2、各学院统一安排，制定本学院初赛竞赛活动方案，并组织实施。（二）组织申报和初评阶段（ 2010年10月下旬-11 月下旬）1、学院组织参赛学生领取申报书，对学生申报作品参赛事宜进 行指导；按照竞赛管理办法的规定对申报作品及作者进行资格审查， 对学生申报作品进行评估筛选，推选出参加校级竞赛的作品。2、各学院向竞赛组织委员会报送已选定的参赛作品及申报书。（三）预审阶段（ 2010年 12月下旬） 1、竞赛组织委员会根据申报作品类别、数量聘请专家组成评审 委员会对申报作品进行预审。3、竞赛组织委员会向各学院下达终审参展通
15、知及作品展览、演示等有关技术性规范要求。4、各学院指导本院参赛团队完成展板制作、问辩准备和组队等准备工作。（四）终审、展览、总结表彰阶段（ 2011年 3月中旬）1、各学院布展。2、举行开幕式。3、评审委员会对参赛作品进行终审，对作者进行问辩。4、举行学生参赛作品展览、学术交流会。5、举行闭幕式，竞赛组织委员会公布获奖名次，对获奖单位和 个人进行奖励。6、选拔推荐优秀作品参加河南省和全国竞赛。六、参赛须知（一）参赛作品应符合的基本原则1、科学性。 论文的材料应当是真实可靠的， 不允许夸大或虚构； 观点应当是在经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的， 而不是 任意的猜测或臆断；语言应当准确、清
16、晰、严密、合乎逻辑，不能模 棱两可、含糊费解、粗疏缺漏。发明创造要求过程的科学性和可行性， 研究方法的正确性， 科学理论的可靠性， 选题与结论科学意义的合理 性。2、创造性。是否具有一定的创造性，是衡量本次参赛作品及论 文质量的重要标准。 论文类参赛者要注意在论文里， 提出自己在观察、 调查或考察中获得的新发现，在实验或制作中运用的新方法。3、合法性。参赛作品不能是与国家现行法律和法规有抵触的项 目，也不能是涉及生命财产安全的项目。（二）申报作品注意事项1、符合个人申报条件的作品申报个人作品。2、符合集体申报条件的组成团队。每个团队限报一件作品；每 位参赛者最多只能作为两个团队的成员参赛， 并
17、且不得同时担任两个 团队的负责人。3、每件参赛作品须有两名指导教师 （副高以上职称） 指导推荐， 须在作品申报书相关页上注明指导老师相关资料。4、作品申报书申报者情况页请填写清晰、详细，联系方式应有 效、常用。后续有关文件（如获奖证书等）以作品申报书登记的人员 及其姓名为准。 申报书上交截止后到比赛过程中， 原则上不能随意更 换作者，除非有合理的理由，经组委会批准后方可更换作者。5、报名方式：（1）参赛同学首先参加由各学院组织的学院初赛。（2）学院初赛后，各学院将按照组委会规定名额择优推荐作品 参加校级竞赛。6、校内赛结束后，被推荐进入省赛、全国赛的作品如有人员变 更，请于省赛、 全国赛开始前
18、提交新的作品申报书。 每期比赛期间原 则上不应有人员变动。7、有关参加省赛以及全国赛的日程、筛选办法将另行通知。整 个比赛过程中，请留意校团委网站上的信息更新以及通知的发布。（三）作品展示和问辩的要点1、展示的作品展板版面设计应简洁鲜明、 吸引观众、 文字宜少、 内容宜精；2、展示表演的作品要考虑电源等动力供应、注意安全、演示项 目需反复演练，力争演示一次成功， 若偶然出现故障， 也应沉着应对；3、对作品口头陈述应开门见山，尽快切入主题并突出创新点以 吸引评委，同时参加集体项目的展示者应掌握未参加展示者的工作内 容；4、问辩是终评的重要依据。问辩的重点在于考察作者对参赛项目的理解程度和参与情况
19、，以及工作实际达到的水平；5、准备问辩要围绕作品主题，对项目的基本思路、科学性、先进性和现实意义等几个环节充分准备， 努力做到有问必答、 有理有据；6、对评委提出的问题要听清楚， 回答必须扣题， 切忌答非所问。附录附录 1 挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程附录 2 河南科技大学 “挑战杯” 学生课外学术作品竞赛管理办法附录 3 近两届全国“挑战杯”学生课外学术作品竞赛特等奖、 等奖名单附录 4 我校在“挑战杯”全国及河南省大学生课外学术作品竞赛 中获奖名单附录 5 河南科技大学“挑战杯”学生课外学术作品竞赛作品申报 表附录 6河南科技大学在 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品 竞赛中获奖作品案例
