1、学生版先秦诸子选读先秦诸子选读庄子庄子的文章非常有特色，鲁迅曾经有过这样的评价：“庄子著书，大抵寓言，人物土地，皆空言无事实，而其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”清代学者林云铭也说庄子是“文字中的鬼神”，“不可不全读”。【学习目标】1、了解庄子的生平经历及其思想。2、理解课文内容，积累基础知识。3、能从选文中汲取有益的“精神食粮”，积累名言警句。 【课前预习】一、关于庄子庄子（约前369年前286年），名_，字子休（一说子沐），战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县，另一说河南省商丘市东北）人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学
2、派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“_”，他们的哲学为“老庄哲学”。他的思想包含着朴素辩证法因素，认为一切事物都在变化，他认为“_”是“先天生地”的，从“道未始有封”（即“道”是无界限差别的）。主张“_”，放弃一切妄为。又认为一切事物都是相对的，因此他否定知识，否定一切事物的本质区别，极力否定现实，幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，安时处顺，逍遥自得，倒向了相对主义和宿命论。二、关于庄子庄子的文章，想像力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大
3、影响。庄周和他的门人以及后学者著有庄子（被道教奉为南华经），道家经典之一。汉书艺文志著录庄子五十二篇，但留下来的只有三十三篇。其中内篇七篇，一般定为庄子著；外篇、杂篇可能掺杂有他的门人和后来道家的作品。 一、 无端崖之辞【教学目标】知识与能力：1、积累并掌握文中出现的重要文言实词、虚词及文言句式，能翻译课文。 2、分析、评价庄子的哲学思想。 3、体会庄子艺术表达形式的奇妙之处。过程与方法：1、借助工具书及课下注释，落实文言基础知识。2、疏通文意，加强诵读，理解第1、3、4则的大意，感知庄子寓言的特色。情感态度与价值观：理解庄子的思想观点并给予客观的评价，认识庄子思想的现实意义，树立正确的人生观
4、。【教学重点、难点】1重点讲授第1则、第3则、第4则选文。2引导学生体会庄子艺术表达形式的奇妙之处。【课前预习】一、给下列加点的字词注音。郢人（） 斫（） 履（） 揖（）踵（） 怵（） 缁（） 会稽（）期年（） 惮赫（） 离而腊之（） 穷闾（）槁项（） 黄馘（） 忿然（）二、找出下列句子中的通假字，并且解释词义。1、今汝怵然有恂目之志_通_，意思是_2、骛扬而奋鬐_通_，意思是_3、趣灌渎_通_，意思是_4、王说之_通_，意思是_5、夫处穷闾阨巷_通_，意思是_6、反于宋_通_，意思是_三、古今异义词解释。1、虽然，臣之质死久矣古义是_，今义_2、适矢复沓古义是_，今义_3、犹象人也古义是_，
5、今义_4、莫不厌若鱼者古义是_，今义_5、饰小说以干县令古义是_，今义_四、解释加点词语的用法。1、离而腊之本义是_，这里_2、君岂有斗升之水而活我哉本义是_，这里_3、揖御寇而进之本义是_，这里_五、一词多义。1、若能射乎 若：_2、任公子得若鱼 若：_（答案提示：你；此）六、特殊句式。1、投竿东海 _2、宋人有曹商者_（省略句，定语后置句）【文本探究】一、“郢人斫垩”这则寓言故事的寓意是什么？抒发了庄子怎样的思想感情？ _ _二、结合现实，谈谈你对第3则寓言故事的理解。这则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？ _ _ 三、仔细研读第4则文本回答以下问题：（1）这则寓言故事的特点是什么？你
6、如何理解任公子的作为？_（2）庄子这样写的目的是什么？你有何启发？你想到了哪些人物？ _【课后练习】一、解释下列加点的字词。1、顾谓从者曰 _2、郢人垩漫其鼻端_3、使匠斫之 _4、匠石运斤成风 _5、臣之质死久矣 _6、措杯水其肘上 _7、临百仞之渊，背逡巡_8、夫至人者 _9、旦旦而钓 _二、阅读训练。（一）阅读下面两则短文，回答问题。庄子与惠子游于濠梁之上，庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼矣，子不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰：汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我
7、知之濠上也。”惠子相梁，庄子往见之。或谓惠于曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见之曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子梁国而吓我邪？”1、解释下列加红词语的含义。（1）惠子相梁，庄子往见之。 _（2）于是惠子恐，搜于国中三日三夜。_（3）非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。_（4）子非鱼，安知鱼之乐？ _2、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？_ 3、庄子讲鵷鶵的故事用意是什么? _ （二）阅读下文，回答问题。楚威王闻庄周贤，使使
8、厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以纹绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”1、解释下列加红词语的含义。（1）使使使厚币迎之 _（2）子独不见郊祭之牺牛乎_（3）养食之数岁 _（4）衣以纹绣 _2、找出文章中出现的判断句，并把它抄写在下面的横线上。 _ 3、庄子在故事中是怎样说理的，表达了他怎样的心情？_ 三、交流提升：（学生各抒己见，畅所欲言）1、庄子的寓言和孟子的寓言分别给你怎么样的阅读感受？说说他们之间有何不同？_ 2、对庄子的“奇怪之
9、语”“虚妄之文”，你怎么看？ _ _鹏之徙于南冥【教学导入】本篇是庄子的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。【学习目标】1、了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。2、能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学
10、生积极进取的人生态度。 【学习重点】1、领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点。2、欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美【学习难点】1、寓言体的特点。 2、浪漫主义的奇丽色彩和汪洋恣肆的艺术风格。【学法指导】自主探究，合作讨论【课前预习】 一、给下列加点的字词注音。抟（）莫之夭阏（） 我决起而飞（）抢榆枋而止（）穷发之北（） 未数数然也（）泠然（）二、找出下列句子中的通假字，并解释词义。1、北冥有鱼，其名为鲲 _通_，意思是_2、其翼若垂天之云 _通_，意思是_3、而后乃今培风 _通_，意思是_4、此小大之辩也 _通_，意思是_5、而征一国者 _通_，意思是_6、旬有五日而
11、后反 _通_，意思是_7、而御六气之辩 _通_，意思是_8、日月出矣，而爝火不息 _通_，意思是_9、吾以是狂而不信也_通_，意思是_10、是其言也，犹时女也。 _通_，意思是_11、宋人有善为不龟手之药者 _通_，意思是_三、解释下列加点的字词。1、怒而飞_2、志怪者也_3、去以六月息者也_4、其负大舟也无力_5、置杯焉则胶_6、莫之夭阏_7、抢榆枋而止_8、时则不至而控于地而已矣_9、穷发之北_10、知效一官_11、夫子立而天下治，而我犹尸之_12、请致天下_四、指出下列句子的特殊句式。1、南冥者，天池也。 _2、齐谐者，志怪者也。_3、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。_五、古今异义词。
12、1、抟扶摇羊角而上者九万里 羊角： 古义是_，今义是_2、且举世誉之而不加劝 劝： 古义是_，今义是_六、解释下列句子中“之”的意义或用法。1、 之二虫又何知！ _2、 子之武城，闻弦歌之声。_3、 是鲁孔丘之徒与？ _4、 偃之言是也！前之言戏之耳。_5、 鹏之徙于南冥也，水击三千里。_ 【文本探究】一、作者在文章中是怎样通过对比的手法来表达自己的人生观的？_二、作者在提出“逍遥游”之前，为什么先强调“小大之辩”？ _三、那作者所认为的真正的逍遥到底是什么？这是怎样的境界？哪种人能达到种境界？ _ 四、翻译下面这段文字。尧让天下于许由，曰：“日月出矣，而爝火不息，其于光也，不亦难乎！时雨降矣
13、，而犹浸灌，其于泽也，不亦劳乎！夫子立而天下治，而我犹尸之，吾自视缺然。请致天下。”许由曰：“子治天下，天下既已治也，而我犹代子，吾将为名乎？名者，实之宾也，吾将为宾乎？鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。归休乎君，予无所用天下为！庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。” _ _【课后练习】一、对下列句子中加点字的解释，不恰当的一项是（ ）A.怒而飞，其翼若垂天之云 怒：愤怒B.覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟 覆：倾倒C.而后乃今培风 培：通“凭”，凭借，依靠D.时则不至而控于地而已矣 控：投二、比较下列句子中加点词的用法，判断正确的一项是（ ）是鸟也，海运则将徙于南冥 之二虫又何知且举世
14、而誉之而不加劝 然后图南，且适南冥也A.“是”字与“之”字相同，两个“且”字也相同B.“是”字与“之”字相同，两个“且”字不同C.“是”字与“之”字不同，两个“且”字相同D.“是”字与“之”字不同，两个“且”字也不同三、下列各句中没有通假字的一句是( ) A吾以是狂而不信也 B旬有五日而后反C此小大之辩也 D奚以之九万里而南为四、下面各句中加点字的用法不同于其他项的一项是（ ）A.鹪鹩巢于深林 B.而后乃今将图南C.我树之成而实五石 D.其坚不能自举也五、下列句子中加点的词语，同现代汉语意思相同的一项是（ ）A.三飡而反，腹犹果然 B.而后乃今将图南C.神人无功，圣人无名 D.朝菌不知晦朔，蟪
15、蛄不知春秋六、下列加点的字注音有误的一项是( )A抟扶摇而上(tun)坳(o)堂B我决(xu)起而飞 宿(s)舂粮C泠(lng)然善也恶(w)乎待哉D枪榆枋(fng)而止斥鴳(yn)笑之七、下列句中没有通假字的一项是( )A北冥有鱼 B此大小之辩也C奚以之九万里而南为 D旬有五月而后反八、下列加点的字词解释有误的一项是( )A未有知其修者 长 朝菌不知晦朔 阴历每月的第一日B控于地而已矣 投，落下 则其负大舟也无力 载C此亦飞之至也 最高 举世而非之而不加沮 责难D怒而飞，其翼若垂天之云 奋发 而后乃今培风 凭九、下列红色实词解释完全不同的一项是( )A适莽苍者 B腹犹果然 舟行适临汝食不果腹
16、C志怪者也 D绝云气 聊斋志异会当凌绝顶十、下列加点的虚词意义和用法完全相同的一项是( )A以五百岁为春 B鹏之徙于南冥也 去以六月息者也生物之以息相吹也C、其正色邪 D然后图南，且适南冥也 其视下也且举世誉之而不加劝十一、下列加点的字词的用法与其它三项不同的一项是( )A上食埃土，下饮黄泉 B而后乃今将图南C不过数仞而下 D抟扶摇而上者九万里十二、下列句式不同于其它三项的一项是( )A、莫之夭阏 B之二虫又何知C以游无穷也 D彼且奚适也十三、把下列句子译成现代汉语。1故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者，其自视也，亦若此矣。_2故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。_ 3宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖，不过数金，今一朝而鬻技百金，请与之。_
