1、北京樱花园中学运动和力单元训练北京樱花园中学运动和力单元训练一、选择题1如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法中正确的是（ ）A小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动B小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态C小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态D小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运动2如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力B乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力C甲对乙的压力与
2、桌面对乙的支持力是一对相互作用力D乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力3共享单车是节能环保的交通工具，小杨骑共享单车游玩邛海湿地公园，下列说法正确的是（ ）A小杨骑行的速度最大可以达到50m/sB小杨下坡时不蹬车，单车继续滑行是因为受到惯性C小杨骑车匀速转弯时，运动状态没有发生改变D以上说法都不对4一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）A列车突然向右启动或向左运动时突然刹车B列车突然向左启动或向右运动时突然刹车C列车突然加速D列车突然减速5如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物
3、体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（ ）A02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B24秒物体受到的摩擦力是2NC46秒物体受到的摩擦力是2ND46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力6头球是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是（）A头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态B足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力C头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失D足球在空中飞行时，不受力的作用7在有些地区，人们常在小河边洗衣服。如图所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅，如此反复多次，直到衣服被洗净为止。这里，用木棒捶打的
4、主要目的是（）A把衣服上的灰尘打碎，以便于洗涤B增大木棒与灰尘之间的摩擦，将灰尘带走C迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉D木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止，从而使灰尘脱离衣服8水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）A02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B24秒，物体做匀速直线运动C24秒，物体受到的摩擦力是3ND46秒，物体受到的摩擦力是2N9随着生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭。如图是某扫地机器人在水平地面上匀速前
5、行的情景。下列属于平衡力的是（）A地面对机器人的摩擦力和机器人的重力B地面对机器人的支持力和机器人的重力C机器人对地面的压力和机器人的重力D地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力10梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门，该现象说明（）A力的作用是相互的B力可以改变物体的形状C力可以改变物体的运动状态D梅西充分发挥了惯性力的作用二、填空题11滑板车是小学生喜爱的玩具之一用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_是平衡力
6、（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）12跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，运动员和降落伞作为整体处于_（选填“平衡”或“非平衡”）状态。如图所示，小红静止站在一个可绕轴自由转动的圆盘N上（M为质量很大的底座），当她将手中的气球从A点放出气体后，人和圆盘N会沿_（选填“顺”或“逆”）时针转动（从上往下看），使人和圆盘N转动的力的施力物体是_；该现象说明：力的作用是_，力可以改变物体的_。13如图所示，歼15战机正从“辽宁号”航空母舰的甲板加速起飞，以_为参照物，战机上飞行员是静止的，此时他受到了_的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。14地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一
7、，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱_（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是_。15装满沙子的车子总重为400N，在150N的水平推力作用下做匀速直线运动，此时车子受到地面的摩擦力是_N；当推力增大到170N时，车子受到地面的摩擦力是_N。16“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，照相机每隔一定的时间曝光一次，记录下物体的位置。甲、乙两个小球均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：(1)若ab间距离为30cm，光源每隔0.02s曝光一次，
8、则甲从位置a竖直下落到位置b，平均速度为_m/s；(2)乙球受到的重力_阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；(3)若甲球的质量为m，受到空气阻力与速度的关系f=kv2（k为常数），则甲球下落过程中可达到的最大速度为v=_（写出表达式）。17学校进行大扫除，如图所示是同学们在用砂纸清除张贴在墙面上扯不掉的“贴纸”。砂纸表面很粗糙，是为了_摩擦。脱离墙面的碎纸最终落向地面是受到_的作用。18小丽在超市购物时，用5N的水平力推着一辆重为80N购物车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到地面的摩擦力为_N；突然，她发现前面有一个小孩，她马上有20N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过
9、程中，小车受到地面的摩擦力为_N。19用力 F =40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是_N，摩擦力的方向_20泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力_（选填“等于零”或“不等于零”），乙传送带上的行李所受的摩擦力_（选填“等于零”或“不等于零”）。如果乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带_（选填“向上”或“向下”）。三、实验题21小明在探究“摩擦力的大小与什么有关”
10、的实验时，用弹簧测力计水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力：改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力：把毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度，如图所示：(1)比较甲图和_图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关 (2)比较甲图和丙图所示实验，说明在_相同时，接触面越_，摩擦力越大。 (3)小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如图丁所示，由图可知f摩=_F压。若木块与砝码的总重力为10N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N，如果此时弹簧测力计的读数为3N，则木块在长
11、木板上滑动时受到的摩擦力为_N。22小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。实验中用到的器材有：木块(重力为6N )，木板，棉布，毛巾，弹簧测力计，细线，砝码(重力为2N)若干等。(1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是_；(2)小明改变条件多次实验，记录的部分数据如下表所示：序号木块放置情况木块上表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0分析序号_三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，这三次实验中
12、滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是_；如要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选序号为_三组数据进行分析；(3)实验拓展，改用如图乙所示的装置进行实验，当匀速拉动木块向右运动的时候，弹簧测力计读数如图，则此时木块所受摩擦力为_N(挂钩与细线间摩擦不计)；改用如图丙所示的装置进行实验，当向左拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数不稳定，原因可能是_。23在“探究二力平衡的条件”实验中：(1)如图甲所示，甲同学将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，两端所挂钩码质量相等时，小卡片才能保持静止，说明平衡的两
13、个力大小_；(2)当小卡片平衡时，甲同学将小卡片转过一个角度，松手后瞬间小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_；(3)若乙同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示)，你认为 _(选填“能”或“不能”)用该装置进行实验；丙同学设计了如图丙所示实验方案，同学们认为该方案没有甲同学的好，主要原因是丙同学的实验_。24在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_运动根据_条件可知，木块所受摩
14、擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2)由_两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系(3)由_两图可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系(4)做实验时，如果斜向上拉动测力计，这会使摩擦力_(填“增大”“减小”或“不变”)25（1）如图所示，小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，出现的操作错误是_纠正错误后，他应拉动弹簧测力计使木块作_运动实验中从弹簧测力计上的读数便可知道滑动摩擦力的大小，这是运用了物理学的_原理（2）若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_相同，根据弹簧测力计的读
15、数可知，_（铜块/木块）的下表面更光滑（4）实验前，个别同学在竖直方向上手钩圆环对弹簧测力计校零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_（大于/等于/小于）实际摩擦力（5）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是_请你帮他提出改进措施：_。（6）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比在丁图中水平面上的物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起以2m/s的速度匀速前进，此时弹簧测力计示数F1=10
16、N，此运动过程中，物块B受到的摩擦力为_N，将B放下如图戊，用力F2推着AB以5m/s的速度匀速前进，则B对A的作用力为_N，方向_。四、解答计算题26如图所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动请画出A物体所受摩擦力f的示意图.（_）27如图，重为25N的物体静止放在水平桌面上，请作出物体所受到的力的示意图（_）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析：C【详解】A小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，受重力的作用要向下运动，故A错误；B小球到达B点的瞬间，速度不为0，若受到的力全部消失，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故B错误；CD小球到达C点
17、的瞬间，速度为0，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态，不会继续运动，故C正确，D错误。故选C。2D解析：D【解析】【详解】A甲对乙压力的大小等于甲重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，因此二力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，与乙受到重力的大小相比，二力大小不相等，且作用在同一个物体上，因此不是一对相互作用力，故B错误；C甲对乙的压力的大小等于甲物体的重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，这两个力大小不相等，作用在同一物体上，因此二力不是相互作用力，故C错误；D乙对甲的支持力和甲受到的重力大小相等、方向相反、作用在同
18、一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确。3D解析：D【解析】【详解】A、50m/s=180km/h，该速度比小汽车在高速公路上的速度还快，所以小杨骑行的速度不可能达到50m/s，故A错误；B、惯性不是力，不能说“受到惯性”，且下坡时不蹬车，单车继续滑行，是因为重力势能转化为动能的缘故，故B错误。C、小杨骑车匀速转弯时，运动方向不断变化，其运动状态发生改变，故C错误；D、所以，以上说法都不对，故D正确。故选D。【点睛】注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态无关，与质量大小有关，且惯性不是力，不能说成：受到惯性作用，而应该描述成：具有惯性。4B解析：B【解析】CD、
19、由图可知：水面向右倾斜水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性由于不知车的运动方向，故刹车和加速、减速时无法判定水的状态故CD错误A、列车突然向右启动，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向右运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向左倾斜；列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态，此时水面会向左倾斜；故A选项错误；B、列车突然向左启动，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向右倾斜；列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车
20、一起向右运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态，此时水面会向右倾斜；故B选项正确；故选B5A解析：A【解析】试题分析：A中02秒时，F=1N，物体的运动速度为0，即处于静止状态，则推力F与摩擦力形成一对平衡力，大小相等，故A不对；C中46秒时，推力F=2N，物体做匀速直线运动，故物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力，CD正确；B中24秒时，推力F=3N，物体运动的速度逐渐增加，不是匀速直线运动，但物体和地面之间的摩擦属于滑动摩擦，因此在压力和接触面的粗糙程度不变时，摩擦力不变，仍与匀速运动时摩擦力相同，故摩擦力是2N，B对；错误的是A。考点：滑动摩擦力6A解析：A【详解】A头球过程
21、中，头对足球的力改变了足球运动的方向，即球的运动状态改变，故此项正确。B足球被顶飞，是因为头对足球的力等于足球对头的力，这是一对相互作用力，故此项错误。C头对足球的作用力消失时，足球的惯性不会消失，故此项错误。D足球在空中飞行时，受重力的作用，故此项错误。故选A。7C解析：C【详解】用木棒捶打衣服，水从衣服的纤维中冲出，水给尘土一个力，尘土改变了原来的运动状态，使尘土脱离衣服。故选C。8D解析：D【详解】A由v-t图象可知，02s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，故A错误；B由v-t图象可知，2s4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线
22、运动，不是匀速直线运动，故B错误；CD由v-t图象可知，4s6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由F-t图象可知，4s6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以2s4s物体受到的摩擦力是2N，故C错误， D正确。故选D。9B解析：B【详解】A地面对机器人的摩擦力在水平方向上，机器人的重力在竖直方向上，二力不在同一直线上，所以不是平衡力，故A不符合题意；B地面对机器人的支持力和机器人的重力满足二力平衡的四个条件，属于平衡力，故B符合题意；C机器
23、人对地面的压力和机器人的重力，二力的方向相同，且作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故C不符合题意；D地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力，这两个力不在同一直线上，所以不是平衡力，故D不符合题意。故选B。10C解析：C【详解】A虽然力的作用是相互的，但是该现象不能体现相互性，故A不符合题意；B虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能体现物形状的改变，故B不符合题意；C梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态不断变化，方向在变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意；D惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，而不是力，故D不符合题意。故选C。二、填空题11
24、相互 运动状态 人与车的总重力 【分析】（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；（2）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生解析：相互 运动状态 人与车的总重力 【分析】（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；（2）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化（3）静止的物体受到平衡力作用，其大小相等、方向相反【详解】（1）用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板车的速度会越
25、来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态（3）滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与“人与车的总重力”大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力12平衡 顺 放出的气体 相互的 运动状态 【详解】1跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，做的是匀速直线运动，处于平衡状态。2345气球从A点放出解析：平衡 顺 放出的气体 相互的 运动状态 【详解】1跳伞运动员竖直向下匀速运动的过程中，做的是匀速直线运动，处于平衡状态。2345气球从A点放出气体，放出的气体给周围的空气向后的推力，因为物体间力的作用是相互的，周围空气也给气球向前的推力，所以气球将沿顺时
26、针转动，从而带动人和圆盘转动；使人和圆盘N转动力的施力物体是放出的气体，实验说明力的作用是相互的，也说明力可以改变物体的运动状态。13战机 非平衡力 【详解】1歼15战机从“辽宁号”航空母舰的甲板加速起飞时，飞行员相对于战机的位置没有发生变化，所以，以战机为参照物，战机上飞行员是静止的。2此时飞行员和战机解析：战机 非平衡力 【详解】1歼15战机从“辽宁号”航空母舰的甲板加速起飞时，飞行员相对于战机的位置没有发生变化，所以，以战机为参照物，战机上飞行员是静止的。2此时飞行员和战机一起做加速运动，所以他受到了非平衡力作用。14不受 因为行李箱在水平方向上做匀速直线运动，根据牛顿第一定律可知，物体
27、在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用 【详解析：不受 因为行李箱在水平方向上做匀速直线运动，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用 【详解】12在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱在水平方向是匀速运动的，根据牛顿第一定律可知，物体在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一个摩擦力，不会有第二个力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用。15150 【详解】1箱子在150N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，处于平
28、衡状态，摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以箱子受到地面的摩擦力为150N。2滑动摩擦力与接触解析：150 【详解】1箱子在150N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以箱子受到地面的摩擦力为150N。2滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与拉力的大小无关，当拉力增大到170N时，箱子的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，仍为150N，箱子做加速直线运动。16等于 【详解】1由题意可知，甲从位置a竖直下落到位置b，球运动的距离为30cm合0.3m，用时0.06s，则小球的速度为2由乙球的频闪照片可知，相同时间小球
29、运动的距离相解析：等于 【详解】1由题意可知，甲从位置a竖直下落到位置b，球运动的距离为30cm合0.3m，用时0.06s，则小球的速度为2由乙球的频闪照片可知，相同时间小球运动的距离相同，所以乙球做匀速直线运动，故乙球受平衡力作用，所以重力等会阻力。3由空气阻力与速度的关系f=kv2可知，甲球刚开始下落时阻力较小，小于甲球重力，合力向下，甲球做加速运动，随着速度的增大逐渐阻力增大，合力减小，当重力等于阻力时即合力为零时，甲球下落过程中可达到的最大速度。此时即则17增大 重力 【详解】1摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，砂纸表面很粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。2脱离墙面的碎纸由于受
