1、最新小学二年级体育课堂常规和猜人入座教案设计名师优秀教案小学二年级体育课堂常规和猜人入座教案设计教 1、体育常识:课堂常规 学 内 2、室内活动:猜人入座 容 教 1、让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 学 2、能与教师配合，完成本课的学习任务。 目 3、学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 标 4、能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一、准备部分 1、上课，起立，师生相互问好 2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出 上室内课要求 教法: 二、基本部分 1、教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂1、体育常识:课堂常规 常规包括哪些方
2、面。 (1)什么是体育课课堂常规, 2、学生观看挂图，同桌之间相互议一议。 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵3、根据课堂常规内容，出示几道是非题，指守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之导学生分组讨论。 一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等4、分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，几个方面。 回答教师提问。 (2)体育课课堂常规的主要内容: 5、分散或集体读一读该课的主要内容。 ?必须穿运动鞋上体育课。 ?在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ?上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 ?在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。 ?体育
3、课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 ?爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。 1 教 学 内 容 组织教法和学练法 ?下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结 或师生共同进行总结。 教法: 2、室内活动:猜人入座 1、教师讲解游戏的方法，规则及要求。 方法:全班学生按座位分成四组。 2、请一位同学上前试做一次。 游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然3、针对试做，指出试做中存在的问题。 后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板4、正式开始游戏。 前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始5、教师巡视。
4、猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。 三结束部分 1、教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 2、布置课外作业 课 后 小 结 2 1、队列练习(向中看齐) 教 学 内 容 2、游戏:快快集合 1、让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。 教 学 2、让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。 目 标 3、学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。 4、向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。 教 学 内 容 组织教法和学练法
5、 上课队形: ? ? 一、准备部分 ? 1、整队，检查人数，师生问好 要求:精神饱满，动作整齐 2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求 3、队列练习 稍息 立正 4、准备活动:拍手操(第二套) (1)伸展运动 教法: (2)下蹲运动 1、教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。 (3)踢腿运动 2、请第一列的同学试做，其余同学观看。 (4)体转运动 3、让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。 (5)体前后屈运动 4、根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要(6)全身运动 求。 (7)跳跃运动 5、全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。 6、要求做到迅速，动作正确。 二、基本部分 练
6、习队形: 1、队列练习(向中看齐) 重点:学会动作方法，迅速的做出正 确的动作。 2、游戏:快快集合 ? ? ? ? ? ? ? ? 重点:按教师的手势或口令熟练的排? ? ? ? ? ? ? ? 好纵队或横队。 ? 3 教 学 内 容 组织教法和学练法 教法: 1、教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。 2、在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏。 3、教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。 三、结束部分 4、游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守1、整队 游戏规则。 2、放松 3、小结 4、回收器材 要求
7、:做到“快 静 齐” 场 地 器 材 小红旗4面 课 后 小 结 4 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案教学韵律操:拍手操(6-8节);游戏:巧过拦截区 内容 认识目标:知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位 目的 技能目标:能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操 情感目标:体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏 顺序 教学内容 师生活动 开 一、课的常规(略) 组织:四列横队 二、宣布课的内容 始 三、激发兴趣、提出俄的要求 四、队列练习:解散、集合 部 五、两臂放在不同部位的前脚掌走 要求:注意力集中，精神饱满 分 一、拍手操(6-8节) 组织:体
8、操队形 6、体前屈运动 教法: 7、全身运动 1、教师提醒学生仔细观察教师的动作 8、跳跃运动 2、学生跟教师一起做分解动作练习 基 3、教师指导下，学生做完整动作联系 游戏:巧过拦截区 4、分小组练习 5、小组表演 1、游戏方法 6、集体表演 本 2、游戏规则: 要求:细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 i.必须从正面通过拦截区，从两侧绕 过算失 组织: 部 1、教师讲解游戏方法 ii.阻击手不得出拦截去拍人，也不 得推人、拉人。 2、学生自由组合男女各分两队 犯规无效。 分 3、教师发令并做裁判 要求:注意遵守游戏规则 5 顺序 教学内容 师生活动 结 束 一、放松游戏请你跟我这样做
9、组织:面向教师，自由散点 方法:教师做出各种放松动作，学生 部 模仿练习 教法:教师讲解方法、规则 师生共同做放松运动 分 二、师生交流 要求:轻松、自然 教学回顾 6 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案内 1 跑:400600米自然地形跑 容 2 游戏:拍球比多 教 1学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。 学 目 2让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。 标 3能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 1整队，检查人数，师生问好 上课队形: 2教师宣布本节课的内容，提
10、出上课要 求 ? 3队列练习 ? ? 4准备活动:拍手操(第二套) 要求:精神饱满，动作整齐 (1)伸展运动 教法: (2)下蹲运动 1教师讲解和示范自然地形跑的方法。 (3)踢腿运动 2组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。 (4)体转运动 3教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，(5)体前后屈运动 动作协调，学习各种自然地形跑的方法。 (6)全身运动 4请小组长带领大家跑。 (7)跳跃运动 5注意控制跑的速度，不宜太快。 二 基本部分 1 跑:400600米自然地形跑 重点:姿势正确，呼吸自然，动作协调。 7 教 学 内 容 组织教法和学练法 2 游戏:拍球比多 教法: 重点:原地运球的
11、基本动作。 1组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。 2组织学生分散练习定量运球，两人一组，相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。 3分组游戏。 三 结束部分 4比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍1整队 得既好又多。 2放松 3小结 要求:做到“快 静 齐” 4回收器材 场 地 器 材 课 后 小 结 1 自然地形一块 2 小皮球 8 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案教 1 2分钟定时跑 学 内 2 游戏:老鹰捉小鸡 容 教 学 1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。 目 2练习
12、中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。 标 3游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。 4能相互合作，感受游戏的乐趣。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 1整队，检查人数，师生问好 上课队形: 2安排见习生 3教师宣布本节课的内容，提出上课? ? 要求 ? 4队列练习 要求:精神饱满，动作整齐 稍息 立正 向中看齐 5准备活动(徒手操) 教法: 1教师组织学生做准备活动，进行原地摆臂，高抬腿二 基本部分 跑的练习，注意配合呼吸。 1 2分钟定时跑 2教师讲解定时跑的要领与方法，以及路线和注意事重点: 项。 跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。 3按体能分组，由小组长带领练习定时跑，
13、体验两臂 前后轻松摆动，前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协 调配合。 4教师不断提示小组长领跑的速度。 5注意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，注意安 全，防止事故。 2 游戏:老鹰捉小鸡 教法: 1 教师讲解“老鹰捉小鸡”的游戏方法，并请几个学生配合示范，重点提示游戏过程中机智灵活的躲闪动作，带领学生模仿。 9 教 学 内 容 组织教法和学练法 方法:将学生分成人数相等的2组织学生学练游戏的方法，轮换老鹰，母鸡，小鸡的角色。 若干队在指定的地方排成一3在练习的过程中，教师要不断提醒学生“老鹰”，“母鸡”之路纵队。每队选派一人做“老间不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住对方。 鹰”，排头做“母鸡”，
14、其余做4分组进行游戏。 “小鸡”。老鹰站在队前，距5分组练习时注意安排好组与组织间的距离，避免相互碰撞。离排头2米左右，“小鸡”用注意适当控制练习的运动负荷。 双手搭在前一人肩上(或抱住 腰)。 教师发令后，“老鹰” 开始追拍排尾的“小鸡”，“母 鸡”可以张开双臂保护“小 鸡”，“小鸡”灵巧的躲闪，不 让“老鹰”拍着。 三 结束部分 要求:做到“快 静 齐” 1整队 2放松 3小结 4回收器材 场 地 器 材 课 后 小 结 跑步场地一块 10 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案教 学 1跑:直线跑 内 2游戏:传递实心球 容 教 学 1学生能知道直线跑的意义与要求，能做到
15、上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着 目 地，脚尖向前，跑得直。 标 2能认真学习，再重复练习中获得体验和满足。 3学生能正确地做出手递手的传，接球动作方法，积极参加游戏，和同伴相互合作。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 1整队，检查人数，师生问好 上课队形: 2教师宣布本节课的内容，提出上课 要求 ? ? 3队列练习 ? 4准备活动:拍手操(第二套) 要求:精神饱满，动作整齐 (1)伸展运动 (2)下蹲运动 (3)踢腿运动 (4)体转运动 (5)体前后屈运动 (6)全身运动 (7)跳跃运动 教法: 1组织学生从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。 二 基本部分 2通过练习，体会
16、两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖向1跑:直线跑 前动作。 重点: 3分组由小组长带领依次练习直线跑。 上体放松，两臂前后摆动，用前4练习几次后，进行“开火车”比赛。 脚掌着地，脚尖向前，跑得直。 5教师课前画好46根跑道。 练习队形: ? ? 11 教 学 内 容 组织教法和学练法 2游戏:传递实心球 教法: 方法:根据学生人数，将学生1教师请几个同学配合讲解示范游戏的方法，规则， 分成人数相等的4队。每队排重点提示手递手传，接球的基本技术。 头手拿一只实心球，听到老师2组织学生分组练习。 的口令后，迅速的将球传递给3分组游戏时，先比哪一组传球好，符合要求;再比哪一组传第二个同学;第二个同学接球得
17、快。 后，迅速的传递给第三个同4教师巡视，对学生之间互相配合的过程环节进行指导。 学如此依次进行，以最先5教育学生积极参加游戏，不违反规则，体验游戏的乐趣。 传完的队获胜。 要求:做到“快 静 齐” 三 结束部分 1整队 2放松 3小结 4回收器材 场 地 器 材 课 后 小 结 1 46根直线跑道 2 实心球4只 12 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案教 学 1投掷:持轻物掷远 内 容 2游戏:传球接力(顶上，胯下传球) 教 学 1学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法，并且能做出肩上屈肘的投掷动作，做到挥 目 臂动作正确。 标 2能听从指挥，相互配合，相互帮助。 3能正确地
18、做出手递手的顶上，胯下传接球动作方法。能团结合作，为集体争光。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 上课队形: 1整队，检查人数，师生问好 2教师宣布本节课的内容，提出上课要? ? 求 ? 3队列练习 要求:精神饱满，动作整齐 4准备活动 二 基本部分 教法: 1投掷:持轻物掷远 1教师组织做手腕，肩，肘等部位的准备活动。 重点:肩上屈肘的投掷动作，挥臂动2 教师示范肩上屈肘，用力挥臂的徒手动作。 作正确。 3学生模仿练习，通过模仿，体会肩上屈肘的投掷动 作。 4分组成两列横队，前排正对投掷方向，正面站立， 右手持投掷器材向上向后引伸，后排学生轻轻抓住 投掷器材，听到投的信号，前排
19、学生挣脱阻力，用 力挥臂向前上方投出，前后排学生交换做。 5学生分散自由结伴进行练习，反复模仿，体验肩上 屈肘，向后引伸，用力挥臂的动作。 6教师巡视，指导和帮助有困难的学生。 教法: 2游戏:传球接力(顶上，胯下传球) 1教师讲解，示范双手顶上，胯下传接球动作要领和重点:手递手的顶上，胯下传接球动作游戏方法。 方法。 2组织一个小组试做一次，其余同学注意观看。 3分组练习顶上，胯下传接球动作。 13 教 学 内 容 组织教法和学练法 4进行游戏。先比哪一组动作符合要求无失误，熟悉后再比赛。 5教育学生认真参加游戏，与同伴密切协作，体验游戏的乐趣。 三 结束部分 1整队 2放松 要求:做到“快
20、 静 齐” 3小结 4回收器材 场 地 器 材 课 后 小 结 1 投掷场地一块 2 小皮球4只 14 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案1投掷:持轻物掷准 教 学 2游戏:黄河 长江 内 容 教 1学生能懂得持轻物掷准一定要眼看目标的道理，做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷 学 动作。 目 2对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与。 标 3游戏时能做到反应迅速，快速奔跑。能机智，果断，诚实地进行游戏。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 上课队形: 1整队，检查人数，师生问好 2教师宣布本节课的内容，提出上课要求 ? ? 3队列练习 ? 4准备活动 要求:精神饱满，
21、动作整齐 二 基本部分 教法: 1投掷:持轻物掷准 1教师组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提重点:眼看目标，肩上屈肘，自然挥臂。 示肩上屈肘，自然挥臂，动作协调。 2学生根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。 3组织教学比赛，选出优秀小投手。 4学生观摩优秀小投手的表演，通过比较，分析，找出自己 的差距，在今后的练习中加以改进。 5标靶可以用气球，足球，“四害”图像等。轻物可用小沙包。 教法: 2游戏:黄河 长江 1教师组织学生复习游戏的过程，方法，重点练习反应迅速，重点:反应迅速，快速奔跑。 快速奔跑。 2分组进行游戏。 3游戏熟悉后，可组织学生边唱歌边向中线齐步前进，当看 到举
22、信号旗后，一方立即转身跑向安全线，另一方则立即追? ? ? ? ? ? ? ? 拍。 4教育学生注意转身后跑成直线;追拍时不可推人。 15 教 学 内 容 组织教法和学练法 三 结束部分 1整队 2放松 要求:做到“快 静 齐” 3小结 4回收器材 场 地 器 材 课 后 小 结 1 小沙包若干只(学生自备) 2 游戏场地一块 16 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案教 1跑:30米快速跑 学 内 2游戏:看谁投得远 容 教 1学生能完成两臂前后摆动，前脚掌着地的快速跑，提高跑的技能。 学 2通过认真练习，从中获得动作正确，协调，快速的体验和乐趣。 目 3学生能完成肩上屈肘
23、，用力挥臂的投掷动作。 标 4能按游戏规则进行游戏。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 上课队形: 1整队，检查人数，师生问好 2教师宣布本节课的内容，提出上课? ? 要求 ? 3队列练习 要求:精神饱满，动作整齐 稍息 立正 向中看齐 4准备活动(徒手操) 二 基本部分 教法: 1跑:30米快速跑 1教师组织学生原地摆臂练习，注意摆臂动作正确，重点:两臂前后摆动，前脚掌着地。 并要快速摆动。 2进行原地高抬腿跑，注意动作速率。 3安排学生分散练习自然快速跑。 4分组做快速跑(20米左右)，提示学生两臂前后摆动， 前脚掌着地。 5分组做自然站立式起跑的30米快速跑，提示动作正 确
24、，协调，达到跑得快速的要求。 6教师课前画好跑道，标出起点，终点。 教法: 2游戏:看谁投得远 1教师重点讲解示范肩上屈肘投掷动作。 重点:肩上屈肘，用力挥臂。 2组织学生用自制的小沙包进行模仿练习。 3请几个动作好的同学进行示范表演，并进行讲评。 17 教 学 内 容 组织教法和学练法 4组织学生尝试练习。 5进行游戏。 6游戏中，听教师的信号统一行动，保持整齐的队形。 注意安全。 三 结束部分 1整队 要求:做到“快 静 齐” 2放松 3小结 4回收器材 场 地 器 材 课 后 小 结 1 跑道4根 2 小沙包(自备) 18 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案教 1跑:
25、30米跑(考核) 学 内 2游戏:拍球比多 容 教 学 1学生能说出快速跑最基本的动作要求，并能完成30米快速跑的考核任务。 目 2考核中能勇敢顽强，努力进取。 标 3让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。 4游戏中能相互鼓励，积极进取。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 上课队形: 1整队，检查人数，师生问好 2教师宣布本节课的内容，提出上课? ? 要求 ? 3队列练习 要求:精神饱满，动作整齐 4准备活动 教法: 二 基本部分 1教师带领学生做好充分的准备活动，原地快速摆臂，1跑:30米跑(考核) 原地高抬腿跑。 重点:完成30米快速跑的考核任务。 2教
26、师宣布考核标准及办法。 3分组由小组长带领完整练习30米快速跑12次。 4两人一组进行考核，考核过程中，相互鼓励，争取 跑出好成绩。 5考核结束后进行讲评。认真听教师的讲评，进一步 理解掌握快速跑的要领，明确自己要改进的地方。 6课前画好30米跑考核用的跑道，准备好秒表，登记 表格等。 2游戏:拍球比多 教法: 重点:原地运球的基本动作，提高运1教师提出游戏的要求。 球技能。 2由小组长带领本组同学进行游戏，小组长负责本组 的秩序以及安全等问题。 19 教 学 内 容 组织教法和学练法 3本课进行考核，采用分组轮换法。因此教师要选好小组长，当好教师的小助手。 三 结束部分 1整队 2放松 3小
27、结 要求:做到“快 静 齐” 4回收器材 场 地 器 材 课 后 小 结 1 30米跑道4根 2 小皮球4只 20 二年级体育课教案 二年级体育课教案 二 年级体育课教案教 学 1投掷:持轻物投过23米高的横绳 内 容 2游戏:迎面接力跑 教 学 1学生能理解投过远处横绳需向前上方挥臂投掷的道理。并能完成向前上方的投掷 目 动作，改进挥臂技术。 标 2学生通过观察和练习，获得正确投掷方向的体验和乐趣。 3能做出用右手传递接力棒的迎面接力跑技术动作。 教 学 内 容 组织教法和学练法 一 准备部分 上课队形: 1整队，检查人数，师生问好 2教师宣布本节课的内容，提出上课要求 ? ? 3队列练习
28、? 稍息 立正 要求:精神饱满，动作整齐 4准备活动(拍手操) 二 基本部分 1 投掷:持轻物投过23米高的横绳 教法: 重点: 1学生分散练习，体会尝试各种轻物抛接的协调用 力 方法。 2教师对准横绳示范三种不同出手角度(即偏高， 适 宜，偏低)的投掷动作，提示学生观察。 3教师重点讲解肩上屈肘，自然挥臂，向前上方投 掷 的动作要领。 4分组听信号练习投过横绳，初步掌握正确的投掷2 游戏:迎面接力跑 方 重点:用右手传递接力棒。 向，体验有力和协调的投掷动作。 5分组进行比赛。看哪一组投过横绳的人数多。 教法: 1教师请一位同学配合，讲解示范迎面传递接力棒tanA不表示“tan”乘以“A”；的两种方法(一种是由下向上的上挑法，一种是接10.圆内接正多边形力棒竖握着传给对方)。 (一)情感与态度：21 教 学 内 容 组织教法和学练法 (一)数与代数2组织学生尝试两种不同的传递接力棒的方法。 11 5.75.13 加与减（二）2 P61-63 数学好玩2 P64-673分组进行游戏。 4教师及时提醒学生注意正确的姿势和传接棒动作。 圆由两个条件唯一确定：一是圆心（即定点），二是半径（即定长
