1、基础教育信息化应用平台服务内容与建设规划试行安徽基础教育信息化应用平台服务内容与建设规划（试行）一、安徽教育管理公共平台应用系统内容与建设规划建设内容功能使用范围建设主体建设规划一、基础数据库学生基础数据库提供学生基本信息、学籍信息、学习经历信息、学生资助信息和毕业信息等。省、市、县（区）、学校省教育厅2015年建设教师基础数据库提供教职工的基本信息、工作信息、考核信息、学习经历信息、奖惩信息、简历信息等。学校资产及办学条件基础数据库提供学校（含学前教育机构，下同）基本信息、校舍信息、经费信息、条件装备信息、教学科研信息等。二、应用系统1.学生管理学前教育学生管理信息系统实现对学前教育幼儿的基
2、本业务管理，建立全国学前教育幼儿基础数据库；掌握学前教育幼儿信息，为国家和地方学前教育管理、决策及重大项目的规划与实施提供数据支撑。国家、省、市、县（区）、学校教育部已运行全国中小学学生学籍管理信息系统对中小学生学籍（含转学、升级、升学等）、学生营养餐、校车等进行管理，建立中小学生数据库；为教育管理、决策、学生资助和营养改善计划的实施提供数据服务。国家、省、市、县（区）、学校教育部已运行安徽省中小学学籍管理系统省教育厅中等职业学校学生管理信息系统对中职教育招生、学生学籍（含转学、升级、升学等）、就业、教学和实训等进行管理，建立中等职业教育学生基础数据库；为中等职业教育学生管理和决策服务。国家、
3、省、市、县（区）、学校教育部已运行学生资助管理信息系统对学前教育、中小学教育、中职教育、高等教育的学生资助业务进行管理，建立以学生学籍为基础的全国家庭经济困难学生数据库和学生资助数据库；实现对学生资助的有效监管。国家、省、市、县（区）、学校教育部已运行义务教育阶段学生课业负担监测系统通过网络问卷调查方式，辅以实地问卷、座谈等形式，向有关年级的学生或家长开展调查。具体监测指标有：学生在校学习时间、课程实施、体育锻炼、作业量、违规补课情况、考试管理等。省、市、县（区）、学校省教育厅2015年建设中小学学生综合素质评价管理系统建立每位中小学学生的综合素质档案。档案主要内容：1、主要的成长记录，包括思
4、想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的突出表现2、学生毕业时的简要自我陈述报告和教师在学生毕业时撰写的简要评语3、典型事实材料以及相关证明。省、市、县（区）、学校省教育厅2015年建设学生体质健康标准数据管理与分析系统构建一个集数据采集、上报、查询、统计分析、发布功能为一体的学生体质健康信息管理平台。国家、省、市、县（区）、学校教育部2016年建设2.教师管理中职、中小学、幼儿园职工信息管理系统对全省教师和职工的基本情况、教师资格、教师培训、教师调动等业务进行信息化管理，实现全面掌握全省教职工的基本情况和教师流动情况。覆盖全省公办学校的在编在职教职工。省、市、县（区）、学校省
5、教育厅已运行中小学幼儿园教师继续教育管理系统服务中小学幼儿园教师专业发展，建设具有安徽特色的中小学幼儿园教师继续教育新模式，推进全省中小学幼儿园教师继续教育管理现代化。省、市、县（区）、学校省教育厅2015年建设教师管理信息系统实现对学前教育、中小学教育、中职教育、高等教育的教师和职工的基本业务管理，建立相应的基础数据库；满足国家对师资管理的需求，为规划和指导全国教师队伍建设提供数据支撑。国家、省、市、县（区）、学校教育部2015年建设教师专项业务管理信息系统对与教师有关的一些专项业务（如免费师范生就业管理、国培计划管理、干部人事人才管理等）进行管理。国家、省、市、县（区）、学校教育部2016
6、年建设3.学校资产及办学条件管理中小学校舍信息管理系统涵盖普通高中、中等职业学校、各类义务教育阶段学校、特殊教育学校、工读学校和民办学校、学前教育幼儿园校舍信息，为教育项目建设发挥管理、服务和决策支撑作用。国家、省、市、县（区）、学校教育部已运行学前教育机构资产及办学条件管理信息系统建立学前教育机构、资产及办学条件基础数据库；对学前教育机构、经费、条件装备、校舍、教学等进行管理，为学前教育的管理和决策提供服务。国家、省、市、县（区）、学校教育部2016年建设中小学校资产及办学条件管理信息系统对中小学校的机构、经费、条件装备、校舍、教学等进行管理，建立中小学校、资产及办学条件基础数据库；为教育决
7、策提供依据，提升政府管理水平。国家、省、市、县（区）、学校教育部2016年建设中等职业学校资产及办学条件管理信息系统对中等职业学校的机构、经费、条件装备、校舍、科研、教学、专业等进行管理，建立中等职业学校、资产及办学条件基础数据库；服务教育管理和决策。国家、省、市、县（区）、学校教育部2016年建设安徽省中小学校舍管理系统管理和分析校园内校舍建设的基本信息；日常管理和安全维护的信息；隐患校舍排查鉴定的信息；校舍加固维修、改建扩建的信息；校舍拆除的信息等。利用系统数据加强校舍安全管理，发布校舍安全预警信息；通过系统数据分析，为地区制定校舍建设规划和基础教育发展规划提供决策依据。省、市、县（区）、
8、学校省教育厅2015年建设教育装备管理系统对教育装备实验教学管理、实验仪器设备管理、易耗品管理、图书管理、信息化设备管理等现状及使用情况进行统计，实现教育装备管理的数字化、网络化和信息化。省、市、县（区）、学校省教育厅2016年建设中小学项目管理信息系统对全省义务教育阶段中小学建设项目的土建项目规划、土建项目计划和进展、设备购置规划、设备购置计划和进展等进行统计，服务项目管理和决策。省、市、县（区）、学校省教育厅2017年建设4.教育规划与决策支持管理教育信息化工作管理系统对各市、县（区）教育信息化重点工作建设和应用情况进行动态监测和分析，例如对班班通、人人通、校校通使用情况进行动态监测。以信
9、息化手段科学管理信息化工作。省、市、县（区）、学校省教育厅已运行学校规划与建设地理信息系统整合社会人口分布、经济社会发展、地质环境和各级各类学校数据；通过地理信息系统，辅助制定学校建设规划，提高科学规划和决策能力。国家、省、市、县（区）、学校教育部2015年建设义务教育均衡发展动态监测系统收集与分析我省城乡义务教育发展状况，向各级教育行政机构提供教育决策依据，推进义务教育均衡发展。省、市、县（区）省教育厅2015年建设基础教育质量综合评价管理系统针对中小学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面，通过学生评价学生、学生评价老师、老师评价老师等方式多方位进行整
10、体教育质量的评价，准确反映教育水平。省、市、县（区）省教育厅2015年建设教育督导工作管理系统收集与分析全省教育督导工作情况。主要功能是督导数据分析、义务教育均衡发展督导评估、督学责任区管理等。省、市、县（区）省教育厅2015年建设学校体育卫生艺术国防教育综合管理系统满足全省各级各类学校根据教育主管部门要求，在线填报学校体育卫生艺术国防教育相关数据、资料。学校可在规定的时间内对上报的数据、资料进行在线修改。省、市、县（区）教育部门对上报学校体育卫生艺术国防教育有关情况进行审核。各级教育主管部门可以根据权限，分别查看学校体育、卫生、艺术、国防教育硬件建设、师资队伍、日常工作开展等方面情况。省、市、县（区）省教育厅2015年建设教育统计信息系统建立覆盖全国各级各类教育单位的、统一的快速统计数据传输通道和数据质量监控、核查体系。国家、省、市、县（区）、学校教育部2016年建设教育决策支持系统以数据库为基础，建立智能分析和决策信息发布系统，为教育管理和决策服务。国家、省、市、县（区）教育部2016年建设教育财务管理系统统计、汇总和分析各级各类教育经费投入情况，建立常态化的教育投入增长的监测、公告、考核制度。省、市、县（区）省教育厅2017年建设
