1、江苏省泰兴市西城中学届九年级第二次模拟考试语文试题解析解析版一、积累与运用（共30分） 1根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。（4分）三月时节，落英缤纷，fi红色的花瓣飘落在轻轻晕开的波纹上，敲击出美妙的乐音，只有清风听到。不远处，在熙来rng往的人潮里，形形色色的陌生人接zhng而来，擦肩而过。请写出“熙”的第七笔的笔画名称 【答案】绯 攘 踵 竖折【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。
2、能力层级为识记A。2下列标点使用有错误的一项是（ ）（2分）A祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。B中国睡眠研究会把今年“321”世界睡眠日中国主题确定为“健康心理 良好睡眠”。C茅盾是当之无愧的大家，该书以子夜为题也是别有深意的。D好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人是怎么了？【答案】C【解析】试题分析：C“子夜”单指文题，不能包含文字载体，应改为引号。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。3下列成语使用有错误的一项是（ ）（2分）A周末来到泰兴鼓楼商业区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。B治理雾霾，政府当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养
3、成低碳生活习惯。C近期，微信朋友圈中流行的一篇文章素颜泰兴，言简意赅地介绍了泰兴的众多美食。D你怎么能对老师苦口婆心的劝导充耳不闻呢？【答案】A【解析】试题分析：浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。含贬义。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）（1） 安不忘危，_ （2） _，多易必多难。（3） _，见端以知末。（4）此中有真意，_。（5） _，不求闻达于诸侯。（6） 春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。（7） 茅屋为秋风所破歌中，表达了诗人舍己为人、至死不渝的句子是： ， 。【答案】略【解析】试题分析：这是考查学生默写
4、古诗文的能力。考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁；答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般可以发现并纠正。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。5名著阅读：（6分）（1） 右边是两幅名著的插图，请认真读图，按要求填空。（4分）a插图A是水浒传中的一幕场景，图中 （人名）正踏着雪，迎着北风，飞也似的向 奔去。b插图B中手持铁锹的人是名著 中的主人公 （人名） 。 （2）下
5、列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）（2分）A格列佛游记是江奈生斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以格列佛的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。B朝花夕拾中提到，二十四孝图中最使鲁迅先生不解甚至反感的是“老莱娱亲”和“卧冰求鲤”。C水浒传在塑造英雄人物时，有时把人物置在生死存亡的关头，以其行动和语言显示其性格特点。如在“劫法场石秀跳楼”一回，通过石秀几个异常敏捷动作的白描，把他当机立断、临危不惧的性格表现得入木三分。D汤姆索亚历险记中，汤姆在主日学校背诵圣经这个项目上远远地落后于其
6、他所有孩童，但他却凭借物物交换的方式，得来了可资证聪明的小票，并在众人瞩目的情况下换来了奖品。【答案】（1）a林冲 梁山B 钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金C【解析】考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。试题分析：这是一道考查识记文学常识的题型。C应是最反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。6专题与综合实践：（8分）洋思中学九年级某班举行了汉字专题活动，请你参与进来。（1）【说文拆字】创意拆字，能彰显你的智慧，诠释文字精髓，拆出人生哲理。请依照示例，从“聪”“舒”或其他汉字中选出一个说出所悟。（2分）示例：赢危机意识（亡）、沟通能力（口）、时间观念（
7、月）、取财有道（贝）、平常心态（凡），这五种意识或能力你都具备了，你就成了“赢”家了。答： （2）【看图品字】对下列这幅书法作品解说不正确的一项是（ ）（2分）A这是兰亭序集帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。B在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中，作者王羲之“游目骋怀”，乘兴书写了这一书法名篇。C这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。D此帖各字大小错落，字列之间宽紧合宜，整幅作品气脉贯通，率意中尽显天然之美。（3） 【就字论事】该班王小明同学认为，现在已经到了信息化时代，无纸化办公，电脑、手机输入汉字已经是大势所趋，所以手写汉字没有
8、必要认真，更没有必要学习书法，作为他同桌的你，一定有不同见解，你会对他说：“ 。”（4分）【答案】（1）示例一：聪能用耳朵去倾听，用眼睛去观察，用嘴巴去请教，用心去思考，就会成为一个聪明的人。示例二：只要不断地舍弃和给予，自己就会感到舒心和快乐。（要求：将字的主要部分要分解并指出其意义1分，能点出该字的基本含义。1分）（2）C（3）言之有理即可。（称呼1分 理由2分 语气委婉1分）【解析】试题分析：先将字的主要部分要分解出来，再字所蕴含的意义即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。试题分析：C兰亭序集是行书，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。因此结构阔大端正
9、是错误的。考点：识记文化常识。能力层级为识记A。试题分析：对于交际类题目，要注意审清题目，注意人称、措辞和说话的语气。此题，注意称呼，分理由成分，语气委婉。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、阅读与理解（共60分）（一）阅读下面两首诗歌，完成第7题。（6分）甲：游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。乙：夜泊水村 陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭？一身报国有万死，双鬓向人无再（）。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。7（1）
10、乙诗首联中“燕然未勒”意思是_，运用的艺术手法是_。（2分） （2）回忆你所学习的关于律诗的知识，联系全诗所抒发的感情，乙诗中括号内应填入的字是（ ）（2分）A黑 B白 C青 D活（3）下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（2分） （ ）A游山西村抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现无尽的游兴。B夜泊水村所抒写的，是诗人老而弥坚、至死不变的爱国情怀，以及理想与现实之间的深刻矛盾。诗写得悲而且壮，笔力遒劲。C夜泊水村颔联抒发了“烈士暮年，壮心不已”的志愿，表达了对那些面临外寇侵凌却不抵抗、无作为的达官贵人的指斥。D游山西村陆游以一个“
11、游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了乡间的风光习俗，但不能表现自己的爱国情怀，格调不如夜泊水村。【答案】（1）没有为国家建功立业（“战事未平，功名未立。”或“没有打胜仗，把功绩刻下来”均可） 用典（每空1分，意思对即可）（2分）（2）C （2分）（3）D （2分）【解析】试题分析：勒铭：刻上铭文。东汉和帝永元元年（公元89年），车骑将军窦宪大败匈奴，追击单于至燕然山，班固写了一篇铭文，把铭文刻写在巨石上，记载这次成功。因此“燕然未勒”是运用典故，表达想建功立业的愿望。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。试题分析：诗歌讲究合辙押韵，由“铭、亭、汀”可知押“ing”韵，故选C。考点：识记
12、诗歌的基本常识。能力层级为识记A。试题分析：游山西村诗人虽貌似闲适，却未能忘情国事。秉国者目光短浅，无深谋长策，然而诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉，产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。（二）阅读下面文言文回答811题。（14分）六年，楚使柱国昭阳将兵而攻魏，覆军杀将得八城。移兵而攻齐。陈轸为齐王使，见昭阳，再拜贺战胜，起而问：“楚之法，覆军杀将，其官爵何也？”昭阳曰：“官为上柱国，爵为上执珪。”陈轸曰：“异贵于此者何也？”曰：“唯令尹耳。”陈轸曰：“令尹贵矣！王非置两令尹也，臣窃
13、为公譬可也。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：吾能为之足。未成，人之蛇成，夺其卮曰：蛇固无足，子安能为之足。遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。今君相楚而攻魏，破军杀将得八城，又移兵，欲攻齐，齐畏公甚，公以是为名居足矣，官之上非可重也。战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也。”昭阳以为然解军而去。 战国策注：柱国、令尹都为官名。8根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4）分楚使柱国昭阳将兵而攻魏（ ） 再拜贺战胜（ ）终亡其酒（ ） 犹为蛇足也（ ）（2）下
14、列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）（2分）例句：异贵于此者何也A皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）B万钟于我何加焉（鱼我所欲也）C告之于帝（愚公移山） D受任于败军之际（出师表）9用“”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）昭 阳 以 为 然 解 军 而 去10用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）蛇固无足，子安能为之足。译文：_（2）小惠未徧，民弗从也。译文：_11陈轸是战国著名的纵横家，以一己之力解齐国危势。而大家对于本文另一主人公昭阳退兵的做法，褒贬不一，请说说你的看法。（2分）_ 【答案】8（1）率领 两次 丢失，失去 像 （2）A9昭 阳/ 以 为 然/ 解 军 而 去10（1）
15、蛇本来没有脚，你怎么能够画它的脚呢？ （2）略11从个人做人智慧到国家利益等任一角度谈，言之有理即可。【解析】8试题分析：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。此题注意“再”是古今异义，两次。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。9试题分析：此题考查的是句子朗读停顿的划分，要根据意义来划分停顿，不要把词义划破。可先根据语境，把句子翻译一下，分析句子有几层意思，哪地方应该停顿，再在原话上划分节奏。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。10试题分析：此题考查的是句子翻译，翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词
16、有“固”意思是“本来”，“ 徧”，通假字，通“遍”，遍及的意思，再把词语连缀起来，语意通顺即可。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。11试题分析：从个人做人智慧到国家利益等任一角度谈，言之有理即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 （三） 阅读人工智能与深度学习，回答1214题。（10分）难度堪称人工智能“阿波罗计划”的围棋挑战，最终还是被一只 “狗”取得了胜利。近日AlphaGo（阿法狗）战胜了李世石。它的致命法宝就是模仿人类的“深度学习”工作原理。机器到底是怎样像人类一样学习的？面对任何棋类，一种直观又偷懒的思路是暴力列举所有能赢的方案，这些方案会形成
17、一个树形地图。然而，在规定时间内想要让计算机利用这种方法战胜人类下围棋，并不容易做到，因为围棋的可能性太多。（有一种说法是），围棋的可能性数量要比可观测到的宇宙中原子的总数还要多得多。同时，围棋的规律十分微妙，在某种程度上落子选择依靠的是经验积累而形成的“直觉”。因此，围棋挑战称作人工智能的“阿波罗计划”。这一次，研究者们终于拿出了终极武器“深度学习”，让机器模仿人类高端棋手的下棋方式，机器可以通过学习人类打败人类。“假设我们看过很多猫，再看图片的时候，就是通过第一直觉判断图片上是否有猫，这种直觉并不是天生而来的，而是通过学习获得的。”阿法狗取胜的杀手锏真的就是直觉和第六感？其实它获得的这种直
18、觉又和人类不同，背后有坚实的数学模型，计算机做了大量的计算，在大量悬念中找到一个胜率，这和人脑的直觉不完全相同，是数学、科学的体现，人类是不可能达到的。类似的深度学习是在近几年出现的，一些国内外公司、科研院所也在做。目前，这项科技也有了一些应用，通过这项识别验证，已经引申出了更多具有实际意义的应用，比如识别某一个图片中是否有癌细胞，某一个铁路沿线上的轨道是否存在磨损，甚至军事作战中，对方的视线中是否有坦克，都可以通过深度学习实现。谷歌已经成功研发的自动驾驶，其中很重要的就是识别道路、交通信号灯、路标等，这都是通过深度学习获得的。有了深度学习，未来的智能时代会是怎样？将来有很多东西，人是可以被替
19、代的，驾驶飞机、汽车，操作机床，翻译等。但创造力是人独有的智慧特征。在这方面，未来机器是否能够超越人类，目前还是学术界的未知。 选自北京晨报有删改）12简要概括电脑面对棋局的两种方案。（2分）_13（1）请说出第段中划线句运用的说明方法及其作用。（2分）_（2）简要分析第段括号中内容的作用。（2分）_14 请概括出选文的说明顺序和说明思路。（4分）_ 【答案】12 一种直观又偷懒的思路是暴力列举所有能赢的方案，这些方案会形成一个树形地图。“深度学习”，让机器模仿人类高端棋手的下棋方式，机器可以通过学习人类打败人类。（或“背后有坚实的数学模型，计算机做了大量的计算，在大量悬念中找到一个胜率。”）
20、（每点1分共2分）13（1）举例子，举出目前谷歌公司已有的研发成果，具体说明“深度学习”对于人工智能研究有着重要意义。（2分）（2）括号中的内容表现了以下内容只是部分人的观点，未达成共识，并不绝对，这也体现了说明文用语的准确性。（2分）14本文以逻辑顺序（1分）用阿法狗战胜李世石的新闻引出说明对象，（1分）然后以阿法狗的工作原理为例说明人工智能的“深度学习”，最后就人工智能的未来提出疑问。（2分）（最后2分言之有理即可）【解析】12试题分析：找到答题区域是段，根据两段内容用简洁的语言加以概括，有原句尽量用原句回答。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。13试题分析：说明文常见
21、的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、画图表等。列数字、作比较、打比方的说明方法的。解题套路为：具体而准确地说明该事物的特点。作比较：通过xx和xx作比较，突出强调了xx的特点（地位、影响等）。打比方：生动形象地说明事物的特点，增强了文章的趣味性。按照套路解答此题即可。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。14试题分析：说明顺序：1时间顺序2空间顺序3逻辑顺序，做题时用排除法，一般时间顺序和空间顺序好辨别，不是这两种就是，逻辑顺序。本文就是逻辑顺序；此题考查说明文的思路。思路就是作者为了说明某个对象，先后都做了哪些事。其语言表述形式是：作者先然后接着再
22、进而又然后最后，总结，得出（结论）（或者提出什么倡议等等）。考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。 （四） 阅读下面一篇短文，回答1517题。（10分）每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试了又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”，唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射
23、得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。”其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。一个人的德，如一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射
24、不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类【甲】谓之“圣人”；【乙】谓之“愚人”；【丙】谓之“君子”；【丁】谓之“小人”。司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。由此可见德才对于成
25、功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。 选自小品文选刊有删改15本文阐述的主要观点是什么？（2分）_16根据文意，将下面四组词分别填入文中第段【甲】【乙】【丙】【丁】处（只填序号）。（4分）才德兼无德胜才才胜德德才俱备【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填： 【丁】处应填： 17第段划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？（4分）_【答案】15只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功（或：一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。）（2分）16 （每空1分）17比喻论证。把人的“德”和“才”分别比作“一张弓的木心位
26、置”和“一张弓有力的程度”，证明“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用，从而把抽象的道理阐述得生动形象，浅显易懂。（4分）【解析】考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 （五） 阅读陈永林的毒不死的狗。完成1821题。（20分）青山从田畈里回来时，见院子里躺了一地的死鸡，心痛得针扎一样又是村长那条狼狗咬死了他家的鸡。以往，村长那条狼狗只咬死一两只鸡，可这回好，他家十几只下蛋的母鸡全让那狼狗咬死了。青山气得脸红脖子粗，哧哧地喘着粗气。女人回来时，见了一地的死鸡，腿一软，就瘫倒在地上了。青山把女人扶起来，叹着气说，伤心有啥用?自认倒霉!女人说，这口气我咽不下。女人把
27、死鸡装进一蛇皮袋子里，拎着袋子就出门。青山说，你干啥?女人说，我要找村长评理。青山把女人拉进屋，你吃了豹子胆?倘若与村长吵翻了，我们有好日子过?女人说。我管不了那么多，村长欺人太甚了。青山说，有啥办法?有气往肚子里咽，谁叫它是村长的狗。再说，村长这条狼狗不只咬死了我们的鸡。村上哪家的鸡，那狼狗没咬死过?他们不找村长吵，我们为啥找村长吵?村里人都希望我们去跟村长吵呢。女人说，那我们家的鸡就白白让村长的狗咬死?青山说，你说咋办?女人说，拿包耗子药毒死村长的狗。青山说，我也想毒死村长的狗，可万一村长发现是我们毒死了他的狗，那我们就别想在村里待下去，还是忍吧。说不定，别人会毒死村长的狗。村长的狗仍时时
28、来青山家。青山放在桌上的菜呀饭呀，那条狼狗总爬上桌吃个够，弄得青山餐餐要炒菜。青山再也忍受不了，便想毒死村长的狗。青山买来老鼠药，放进肉包子里。青山把肉包子放在桌上的碗里，故意敞开门。村长的狗果然来了。可那条狗还没进青山的屋，就在门口倒下了。那狗口吐白沫，四脚乱蹬，浑身痉挛着。青山知道这狗是吃了人家投的老鼠药。青山忙喊女人。快泡肥皂水。女人说，你还救村长的狗?青山说，你头发长见识短。村长的狗若在我们家门前死了，村长准以为我们毒死了他的狼狗，那我们能赔得起吗?如我们这回救活了村长的狗，村长心里会感激我们。到时我们如有事找村长，村长还不爽快地帮我们办?女人泡了一脸盆肥皂水。青山掰开狗的嘴，灌进肥皂水。狗把肚子里的东西全吐出来了。青山说，这狗没事了，你快去叫村长。一
