1、人教部编版七年级历史上册 第二单元 夏商周时期早期国家的产生与社会变革 单元测试题有答案人教部编版七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 单元测试题（时间：80分钟 满分：100分）一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分) 1.公元前356年，秦孝公任用商鞅变法，下令“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。”材料中没有涉及商鞅变法措施的是( )A建立县制B国家承认土地私有C奖励耕战D根据军功大小授予爵位和田宅2.“512”大地震，四川遭到巨大破坏，但有一文化遗产（工程）损害并不大，而这一文化遗产（工程）两
2、千多年来一直造福人民，使成都平原获得“天府之国”的美称，这项工程是（ ）A都江堰B灵渠C郑国渠D王景疏通黄河3.山东省被誉为“齐鲁大地”的说法最早可追溯到（ ）A商朝甲骨文记载B西周分封制C战国时期的诸侯国D秦朝郡县制4.毛泽东曾评价说：“商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。”商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是( )A奖励耕织B承认土地私有C废除旧贵族的世袭特权D建立县制5.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ）A“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。”B“兼爱”“非攻”C“己所不欲，勿施于人”D“仁者爱人”“为政以德”6.下列说
3、法中，不正确的一项是（ ）A韩非子是战国时期法家的代表B老子是道家学派的创始人C孙武的著作是孙子兵法D庄子提出“仁”的学说7.认为“民为贵”，“君为轻”，主张实行“仁政”的思想家是 ( )A孔子B孟子C墨子D庄子8.下列哪些出土于二里头遗址的文物反映了夏朝时期的文明进程( )用于祭祀的精美玉器和敲击乐器 成套的青铜酒器绿松石镶嵌的精美铜牌饰 白陶鬶ABCD9.周礼载：“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了（ ）A甲骨文的雕刻技巧B青铜器的铸造工艺C金文的形成和发展D铁农具的制造技术10.“尊王攘夷”的含义是（）A尊崇天子，以天子的影响号召诸侯，抵御周边少数民族的侵扰B响
4、应天子号令驱赶进扰的少数民族C尊重大王，攻打诸侯国D自称天子，消灭敌人11.公元前260年，秦、赵之间发生的空前激烈的战争是( )A桂陵之战B马陵之战C长平之战D巨鹿之战12.都江堰市有我国古代著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是（ ）修建于隋唐时期由李冰主持建造使成都平原成为“天府之国”至今仍发挥着重要的作用ABCD13.“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅（ ）A韩非子B道德经C论语D墨子14.公元前1046年，周武王率军在牧野击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。这个事件叫（ ）A大禹治水B商汤灭夏C盘庚迁殷D武王伐纣15.下列统治者当中
5、因实行暴政而激起民愤最终导致统治灭亡的有（ ）禹 桀 汤 纣 周武王 周厉王ABCD16.武王伐纣中的纣王是哪一王朝的君主（ ）A西周B东周C商朝D夏朝17.一切事物有对立面，且可以相互转化，在下列观点中体现这一思想的是（ ）A“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。”B“兼爱”“非攻”C“战胜而强立，故天下服矣”D“仁者爱人”“以德为政”18.既做过部落联盟首领，又做过国王的是( )A黄帝B尧C舜D禹19.清朝人王懿荣首次发现甲骨文的时间是（）A1799年B1899年C1911年D1919年20.战国时期，各国改革的最重要的影响在于（ ）A打击了奴隶主贵族B提高农民的社会地位C促进了经济的发展D通
6、过变法封建制度逐渐确立二、非选择题(共4小题,每小题10分,共40分) 21.阅读下列材料，回答问题。材料一：“治世不一道，便国不法古。”史记材料二 ：材料三：国家承认土地私有，允许自由买卖。生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；按军功大小授予爵位，废除没有军功的旧贵族的世袭特权。建立县制，由国君直接派官吏治理商鞅变法的主要内容（1）材料一是谁说的？（2）材料二的图片反映的内容与材料三中的哪一项改革措施相对应？（3）材料三中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度和最有利于巩固国家统一的措施分别是哪一条？（4）根据材料三，如果你是当时秦国的一个平民，想变为贵族，你会怎么做？22.阅读下列材料，回答问题
7、。材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，是老有所终，壮有所用，幼有所长.材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己.禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也.（1）材料一中的“选贤与能”反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？（2）材料二与材料一相比，反映出更替首领的办法有了什么变化？（3）材料二与材料一所示的两种制度相比，你更喜欢哪一种？请简要说明理由。23.阅读下列材料，回答问题材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能
8、）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。材料二：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择（1）“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？（2）“己所不欲，勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？它体现了这个学派的什么核心思想？（3）根据材料二，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？24.考察古今中外的历史，我们发现：改革（变法）是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。我校初一历史兴趣小
9、组开展“中国古代改革（变法）”专题探究，请阅读材料回答相关问题：材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。论语材料二：商鞅变法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励军功，贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制商鞅变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终被处以“车裂”之刑。（1）根据材料一概括，“管仲相桓公”在历史上起到什么作用？（2）根据材料二指出，商鞅变法的措施中有哪些可以促进秦国经济的发展？历史影响最深远的措施又是一条？（3）根据材料二指出，为什么商鞅“最终被处以“车裂”之刑”?（4）结合上述材料，谈谈你对改革有何看法？答
10、案解析1.【答案】D【解析】公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。（为田开阡陌封疆，而赋税平）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役（“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”）；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官员治理。（“而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”）。故选择D。2.【答案】A【解析】题目中的关键信息是“天府之国”，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建了都江堰，都江堰既可以防洪又可以灌溉，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑。”成都平原变成了天府之国，两千多年来，都江堰一直造福于人民，本
11、题选A。3.【答案】B【解析】山东省被誉为“齐鲁大地”的说法最早可追溯到西周时期的诸侯国齐国、鲁国，故选B。4.【答案】D【解析】根据题干要求和所学可知，奖励耕织和承认土地私有均属于经济上的举措，废除旧贵族的世袭特权属于政治上的举措，但与地方行政体制无关；建立县制，是地方管理制度，对我国地方行政体制影响深远，符合题意；故选D。5.【答案】B【解析】墨家的创始人是墨子。他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。反对侵略战争有利于社会和谐。故符合题意的是答案B。6.【答案】D【解析】结合所学可知，老子和庄子都是道家学派的代表人物，提出“仁”的思想的
12、是春秋时期的孔子，故选D项。7.【答案】B【解析】孟子是战国时期伟大的思想家、政治家，儒家学派的代表人物。政治上，孟子主张法先王、行仁政。所以答案选B。8.【答案】D【解析】根据所学可知，夏朝二里头遗址出土的用于祭祀的精美玉器和敲击乐器，成套的青铜酒器，绿松石镶嵌的精美铜牌饰，王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明进程。白陶鬶为大汶口文化晚期出现的精美礼器；所以正确的组合是，故选D。9.【答案】B【解析】我国古代的青铜器工艺十分精湛，青铜器是铜、锡、铅的合金，上述材料反映的就是青铜器的铸造工艺过程中对铜、锡比例的调节，故选B。10.【答案】A【解析】根据所学可知，尊王攘夷是春秋时期诸侯国打出
13、的旗号，王指的是周天子，打着尊崇周天子的旗号，夷指的是周边的少数民族，攘夷指的是抵御周边少数民族的侵扰，实质是以此为旗号，扩充疆界，A项符合题意，B项解释不够完整，攘夷不是攻打诸侯国，尊王也不是自称天子，BCD项解释错误，故选A。11.【答案】C【解析】公元前260年，秦赵之间发生空前激烈的长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵抗秦军的进攻。桂陵之战和马陵之战与秦国无关，巨鹿之战发生在秦末农民起义期间。所以答案是C。12.【答案】D【解析】都江堰水利工程是由秦国（不是隋唐时期）蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建的，是全世界迄今为止年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工
14、程，也是全国重点文物保护单位。答案选D。13.【答案】C【解析】孔子是我国春秋时期伟大的政治家、思想家、教育家，是儒家学派的创始人。孔子的言论由其弟子编撰记录为论语一书，故选C项。14.【答案】D【解析】武王伐纣指公元前1046年，周武王率军在牧野击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。故选D项。15.【答案】B【解析】夏朝延续了四百多年，末代王桀统治残暴。商的纣王统治荒淫无道，被周武王在牧野之战中打败，西周后期，政局混乱，周厉王暴虐无道，平民发动了国人暴动，赶走了厉王，西周很快就灭亡了。桀纣周厉王都是亡国的王，选择B。16.【答案】C【解析】武王伐纣中的纣王是是商朝的最后一个君主，是历史上著名的暴
15、君，故选C。17.【答案】A【解析】老子认为，一切事物都有对立面，如难与易、长与短、前与后，对立的双方能够相互转化，老子善于从正反两方面思考问题，“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。”就是道家思想的主张。18.【答案】D【解析】我国最早出现的国家是夏，而禹又曾是黄河流域的部落联盟首领，故选D。19.【答案】B【解析】结合所学知识可知，1899年清朝人王懿荣得了病，在达仁堂买药，发现龙骨上刻着符号，后经学者研究，发现这是甲骨文；因此只有选项B符合题意，故选B。20.【答案】D【解析】春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，私田大量开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地成为私产并出租，他们转化为封建
16、地主，租种地主土地的人变成农民。到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动，其中，以秦国的商鞅变法效果最显著。这样各国通过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国的封建社会形成了。21.【答案】（1）商鞅;（2）生产粮食和布帛多的人可以免除徭役。（3）国家承认土地私有，允许自由买卖；建立县制，由国君直接派官吏治理。（4）我会努力带兵打仗，在战场上立下军功。【解析】(1)材料一是商鞅说的，商鞅是战国时期政治家、改革家、思想家，法家代表人物，商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变
17、法”。(2)材料二的图片反映的内容与材料三中的生产粮食和布帛多的人可以免除徭役改革措施相对应，商鞅推行重农抑商的政策。(3)材料三中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度和最有利于巩固国家统一的措施分别是国家承认土地私有，允许自由买卖；建立县制，由国君直接派官吏治理，商鞅在政治方面的重大改革是“集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制。该措施有力地配合了“废井田、开阡陌”政策，用政治手段保证了土地私有。巩固了中央集权的封建统治，削弱了豪门贵族在地方的权力。(4)如果我是当时秦国的一个平民，想变为贵族，我会努力带兵打仗，在战场上立下军功，商鞅下令“有军功者，各以率受上爵，为私斗争，各以轻
18、重被刑”，以奖励军功而禁止私斗。规定爵位依军功授予，宗室非有军功不得列入公族簿籍。就是说有功劳的贵族子弟，可享受荣华富贵；无功劳的，虽家富，不得铺张。所以只有凭自己的本事去争军功。22.【答案】（1）禅让制 用人要发扬民主，重视贤人；应通过民主的方式选举干部；选拔人才应以德才兼备为标准。（只要回答出一点，言之有理即可）（2）从禅让制变为王位世袭制。（3）喜欢禅让制，因为它体现了民主；喜欢王位世袭制，因为它代替禅让制是生产力发展的结果，是历史的进步（意思相近即可）。【解析】（1）根据材料一的内容：选贤与能，讲信修睦。可以判断是禅让制。这是一种通过民主选举的方式选拔人才的制度，有助于选出德才兼备的
19、人才。（2）根据材料二：天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己可以看出此时的王位是世袭制，而不再是像材料一中的选举产生的。（3）这样的题型首先要选择一个答案，然后理由要跟你的选择相适应，否则不能得分。如果你选择禅让制，就要谈它的优势：体现了民主。如果你选择王位世袭制，就要谈到它的历史进步性。23.【答案】（1）墨家学派（2）儒家学派；仁（3）法治和德治相结合。取其精华，去其糟粕。（或批判地继承和发扬）【解析】（1）墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”，就是反对人对人的压迫，主张对待别人就像对待自己一样，尽力帮助别人。“非攻”就是反对不义的掠夺战争。墨子希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱
20、的侵略战争，支持正义战争。（2）孔子是春秋时期伟大的思想家，儒家学派的创始人。孔子的思想主要是“仁”和“礼”两部分。“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人，即“己所不欲，勿施于人”。这体现了儒家学派“仁”的核心思想。（3）根据材料二“现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。”可知，现代化治国的方略是法治和德治相结合。我们对待中国传统思想文化，应该取其精华，去其糟粕。（或批判地继承和发扬）。24.【答案】（1）作用：使齐国成为春秋首霸；有利于中原汉族的经济文化发展（2）措施：改革土地制度；重农抑商；深远影响：推行县制（3）原因：商鞅
21、变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对。（4）改革都会遭遇到旧势力的阻挠与反对；改革都不会一帆风顺，非常曲折；改革者必须要有坚定的决心才能取得改革的成功。【解析】（1）管仲相桓公，指的是齐桓公时期的管仲改革，正是因为管仲改革，齐桓公成为了春秋时期的第一位霸主，所以其作用是：使齐国成为春秋首霸；有利于中原汉族的经济文化发展。（2）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，这些都促进了秦国经济的发展，历史影响最深远的一项措施是：建立县制，到目前我国仍然使用。（3）根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，这就触动了守旧、保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终商鞅被处以“车裂”之刑。（4）正是因为商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，所以说改革能够促进社会经济的发展；但是商鞅最终被处死，又说明了改革不是一帆风顺的。
