1、同时注意发展学生的创造能力。在此基础上,也可使学生适当掌握某些职业的基础知识和基本技能。三、教学内容 （一）确定教学内容的原则 1、从适应我国社会主义现代化建设和社会生活的实际需要出发,选择工农业生产、服务性劳动以及日常生活中最常用、最基本的技术知识和劳动技能作为教学内容,同时注意技术的先进性。 2、劳动技术课的教学内容,要有利于对学生进行思想教育。 3、要从实际出发,根据当地的条件和经济发展的需要,要因地、因校制宜,做到统一性和灵活性相结合。 4、教学内容必须符合学生的年龄、男女的生理特点和学生的知识水平,选择他们力所能及的、无毒害、无危险的劳动项目,有利于学生的身心发展。 5、要注意与相关
2、学科的联系,有利于劳动技术课与其他学科的相互促进,有利于学生把所学知识运用到劳动实践中去。 6、要注意渗透职业技术教育因素,高年级的劳动技术课可与职业教育相结合。 （二）教学时间的安排学 制年 级一年级二年级三年级四年级总学时三 年 制周学时2初 中6864200四 年 制268本门课程讲授知识和劳动实践的时间安排原则上是1比2。 （三）具有内容和要求 大纲规定的具有内容主要分为必选项目与参考项目两大类。 必选项目从种植、养殖及农副产品加工,木工、金工及农机具使用,电工与电子技术,生活服务等四类项目中选择,每类至少选一项。此外,各校还可在参考项目中,或根据当地实际情况选择其他项目。学生学习的项
3、目总数,四年制初中不得少于8项,三年制初中不得少于6项。授课总时数必须保证。必选项目一、种植、养殖及农副产品加工1、常见花卉栽培 了解花卉栽培的意义和适合当地种植的花卉（或药用植物）,学习繁殖与管理的基本知识和栽培技术,会种植几种主要的花卉（或药用植物）。 了解当地常见花卉对土壤、肥料、水分、光照、温度等条件的要求及当地花卉常见病虫害。初步掌握花卉的管理方法和防治病虫害的方法。2、农作物栽培 学习并初步掌握当地几种主要粮食作物（稻、麦等）和经济作物（棉、麻、油料作物等）的栽培时间和方法,注意学习先进的栽培技术。 了解农作物的生长条件和水、肥、土等对其生长的影响,初步掌握当地几种农作物田间管理方
4、法。 能识别农作物的几种主要病虫害,学会防治的方法,并了解安全使用农药的常识。3、蔬菜的栽培 了解当地蔬菜的主要品种及其经济价值和营养价值。学会并初步掌握栽培方法,注意学习当地需要的先进的栽培技术。 能识别蔬菜的几种主要病虫害,学会防治方法。4、农副产品的贮藏和加工 学会几种当地主要农副产品（包括林、牧、渔产品）的较先进的贮藏方法。 初步了解当地某些农副产品的加工过程,学会一、两种农副产品加工的简单技术。5、农作物良种繁育 了解农作物新品种选育的意义和品种防杂保纯的措施。学习当地几种农作物杂种优势利用的知识和提纯复壮繁殖技术。6、树木种植、管理 初步掌握当地几种树木种子的采集方法。学习育苗、栽
5、植技术和幼苗管理与保护的基本知识。 了解当地几种果树对环境条件的要求,学习果树嫁接、整形修剪等优质、丰产栽培技术。 了解当地树木主要病虫害的防治方法。7、家禽、家畜和其他经济动物饲养 了解当地几种主要家禽、家畜和其他经济动物的习性,学会饲养方法和常见疾病的防治,了解规模饲养的基本知识。二、木工、金工及农机具使用1、木工 了解木材在国民经济中的意义。认识当地几种常见的木材和常用的木工工具。知道使用木工工具的安全操作规则。 能使用画线工具画线,学会手工锯割方法,能用钉子、木螺丝、粘合剂等连接部件和制作小木盒等简单木制品。 初步学会刨、凿的基本操作。能对课桌椅进行简单维修,能用木料制作简易教具等。2
6、、金工 了解金工常用工具的用途,学会锤、锯、锉、虎钳等的使用方法和安全操作规则。会简单画线,能对金属薄板和铁丝作剪切、弯曲、铆、锡焊等加工,会利用铁、铝皮制作简单的教具和用具。 学习识图的基本知识,能看懂简单的机械零件图。3、简单机械维修 了解机械保养、维修及常用工具的用途,会正确使用这些工具。学习识图的基本知识,能看懂简单的机械零件图和分解示意图。了解螺栓、轴承与常用润滑油的知识,了解链条、皮带、齿轮传动部件的构造及拆装机械的要求和顺序。 了解自行车常见故障的检查和维修知识,能排除一些最简单的故障和更换零部件。 （也可用其他简单机械代替自行车。）4、农机具的使用 初步了解几种常用农机具（播种
7、机、收割机、脱粒机、犁、耙等）的基本构造、功能和保养方法,学会一、两种小型农机具的操作方法。三、电工与电子技术1、室内照明电路的安装 掌握安全用电知识。 了解常用电工工具的使用和电工器材的性能。学会选择常用电工器材的知识。能看懂简单的照明线路图。学习照明线路的安装技术,会安装白炽灯或日光灯,了解电工的一般操作规程以及照明线路常见故障的检查与排除方法。2、家用电器的使用和保养 学会常用家用电器的保养常识,安全使用要求,掌握安全用电知识。 了解电烙铁或其他电热器具的性能和使用方法。 了解洗衣机或其他电动器具的性能和学会使用方法。 了解直观检查电冰箱质量的常识,学会电冰箱的使用方法。 了解常用录音磁
8、带的性能,学会录音机的外录方法。 了解电视机室外天线的架设方法,会使用天线放大器,能利用广播电视测试卡调谐电视机。3、电子制作技术 了解常用具的电子元、器件的符号和作用。学会使用电烙铁和万用表,掌握一般的焊接方法。能看懂实物接线图和简单的电路图,并能按照实物接线图组装简单的电子制品,如单管收音机、电子门铃等。四、生活服务1、织物洗涤 了解常用洗涤剂的种类、作用及化学去污的几种方法。初步掌握化纤、棉、毛等几种不同织物的洗涤方法。2、烹饪技术 了解厨房的卫生要求,主要食物的营养价值及其加工知识。会使用和保养常用炊事用具,知道安全要求。 了解菜肴烹调常识,以及切配工具和烹调工具的使用方法。 通过实际
9、操作,学会一、两种主食和以蛋、蔬菜、肉类作原料的菜肴制作技术。3、编制技术 了解各种编制品在当地经济发展中的作用。学会编织绒线制品和草编（竹编、条编等）制品的编制方法,能利用当地材料织、编成一、两种制品。4、服装裁剪与缝制 了解手缝工艺的作用以及手针号型、用途。学会攻、扎、缲、花绷等几种针法,会锁扣眼、钉纽扣。 了解家用缝纫机的构造、各操作部件的作用和保养常识,能对缝纫机进行日常保养,初步学会家用缝纫机的使用,了解使用中常见故障的处理方法,会排除缝纫机断线、断针、跳针、浮线等常见故障。能正确地使用缝纫机缉直缝线、缉方形、圆形。 学习棉织、纤维布料正、反面的鉴别方法。了解量体及裁剪的基本知识和服
10、装缝制的基本工艺与工序。会缝制围裙等小物品和简单的衣物。参考项目1、食用菌栽培 了解当地主要食用菌的种类及形态。初步学会几种主要食用菌的栽培技术,并掌握其安全操作要求。2、盆景制作 了解盆景栽培和制作的一般知识,学会树枝盘扎、山石加工、浇注水泥盆的方法,能按给定图样制作简单的盆景。3、鱼类繁殖 了解当地几种主要养殖鱼类的生活习性和形态特征,懂得水环境与养鱼的关系。学习放养、混养、密养及捕捞的主要技术,初步掌握预防鱼病的技术。4、机械加工 学会识图的基本知识,能看懂简单的机械零件图。 了解机械加工的简单知识和机床的种类及其功能。初步学会台钻、普通车床的使用方法,掌握他们的安全操作规程,会用台钻钻
11、孔和用车床车制圆柱形零件。5、粘接技术 了解常用粘接剂的性能及粘接的几种基本工艺。掌握安全操作规程。会用一种常温固化粘接剂粘接木材、橡胶、有机玻璃、玻璃及金属等。6、摄影技术 了解一般照相机、印相机的构造和黑白相片冲洗的工艺过程以及彩色摄影的常识。初步掌握使用照相机的基本知识和操作方法,会拍摄一般人物、风景照片和洗印黑白照片。7、誊印和打字 学会誊写、油印、装订的技术。 了解中文或英文打字机的构造,学习打字的基本技法。8、刺绣技术 了解刺绣品在当地经济发展中的作用。学习当地传统的刺绣针法,能按简单的传统图样刺绣产品。9、理发技艺 了解理发的基本常识,初步掌握理发推子、剪子、吹风机等常用工具的使
12、用方法,学会理发的一般技术。四、实施本大纲应注意的几个问题 1、为保证本大纲的实施,各地、各校领导充分认识劳动技术教育的意义,并争取社会各有关方面、全校教职员工和学生家长对开展劳动技术课的支持和配合。 2、教学中要将思想教育和技能训练有机地结合起来,使思想教育寓于劳动和技术教学之中。 3、要做到理论与实践相结合,把基础知识的学习与劳动技能训练结合起来。教学中要以实践为主,加强劳动技能的训练,增强动手能力。既不能以讲授、示范代替学生的操作训练,也不能以来单纯的劳动实践代替劳动技术课的教学。 4、要加强直观教学,特别是利用电化教学等手段,帮助学生掌握操作要领。根据学校条件或教学需要,可实行分组教学
13、,分散或集中使用课时,但应尽量避免课时过分集中。 5、劳动技术课的教学应贯彻“安全第一”的原则,教师应通晓所教技术项目操作程序和安全规程。学校应有安全检查制度和必要的安全设施与措施。 教学中,应要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。学生的劳动时间和强度要适当,要注意女生的生理特点,并照顾体弱有病的学生。 6、教学要加强与社会、生产实际的联系,通过参加劳动、参观等方法,使学生了解现代生产的发展状况、设施及其组织管理,了解文明生产的特点和要求。同时注意所学知识与技能在生产实际中的应用具。 7、要积极开展课外活动,加强劳动技术课的实践。劳动技术课的课外活动要与其他学科的活动相联系,也可与勤工俭学相
14、结合,又要有自己的特色。课外活动要注意培养学生对劳动技术的兴趣、创造能力和探索精神。 8、要健全劳动技术课的考核制度,考核内容应为思想与技术两方面,思想方面的考核包括劳动观念、态度、感情和习惯诸项;技术考核包括知识与操作技能两项。考核成绩记入学生成绩册,并作为评定三好学生的依据之一。 9、要积极地、有计划地安排劳动技术课教师的业务进修与组织教学研究活动,提高教师的业务水平和改进教学方法。教师要不断深化对劳动技术教育的认识,提高教学水平,注意收集新技术信息,学习新技术,及时地将它们补充到教学内容中去。学校在安排教师工作量时,除考虑教学所需要的课内、外工作量外,还应考虑到教师的这类业务进修的需要。10、劳动技术课的教学具有很强的实践性,一定的场地、专用教室、设备、工具和材料等是开展教学的基本条件,除依靠上级部门配置外,要争取周围工矿企业、农场,特别是校办厂（场）的技术装备及物资支持以,还要提倡由教师带领学生自己动手创建和制作,使学生在这种创造性的劳动中学习劳动技术,培养艰苦创业的精神。5
