1、九年级上学期期中质量调研检测语文试题一 ( 26分)1用诗文原句填空。(10分)【小题1】妇姑荷箪食， 。 (白居易观刈麦)【小题2】鸡声茅店月， 。（温庭筠商山早行）【小题3】 ，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅【小题4】 ，斜晖脉脉水悠悠。 (温庭筠望江楼)【小题5】 ，人不寐，将军白发征夫泪。 (范仲淹渔家傲 秋思)【小题6】 ，西北望，射天狼。 (苏轼江城子 密州出猎)【小题7】 ，欲语泪先流。 (李清照武陵春)【小题8】了却君王天下事， 。(辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之)【小题9】出师表中作者着重提出了三条修明政治的主张。广开言路：“诚宜 。”赏罚分明：“ ，不宜异同。”亲贤远佞
2、：“亲贤臣，远小人。”【答案】【解析】2给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)风骚 恪 尽职守 旁w 吹毛求c_3结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ） （2分）伟人的伟大之处， 在于其丰功伟绩， 在于其非凡的人格。法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人。在纪念伏尔泰逝世一百周年的演说中，伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高 ，同时，也发出了对人类社会良知的 。A尽管 也 称赞 呼唤 B不仅 更 称赞 呐喊C尽管 也 礼赞 呐喊 D不仅 更 礼赞 呼唤4下列句子没有语病的一项是( )(2分)A食品安全是餐桌上的民生，各地区、各有关部门要组织专项执法，努力让群众吃得放心、安全，全面排查食品安全风险隐患
3、。 B通过美国政府的关门危机，使得美国人对国会中两党的满意度下跌到了只有10%，更多的美国人对政治中的党争不满，心生厌恶。 C今年是顾城去世20周年，诗人生前多位友人的回忆和不断发现的文献史料逐渐还原了诗人的生活轨迹和心路历程。D近来，全国十家动画制作机构及十大播出机构,联合发出全行业承诺不制作、播出暴力失度语言粗俗的动画片。【解析】5、参加“读好书，好读书”活动，某同学搜集了以下材料，请完成相关任务。【材料一】第九次（2011年）和第十次（2012年）全民阅读调查数据比照。年份 类纸质图书（本/年均）报纸（份/年均）期刊（份/年均）阅读电子书2019-2020年九年级上学期期中质量调研检测语
4、文试题（本/年均）第九次（2011）43510070667142第十次（2012）4397720656235【材料二】第十次全民阅读调查显示，在接触过数字化阅读方式的国民中，有401的人表示能够接受付费下载阅读，同比下降17%。其中，手机阅读群体中458能够接受付费阅读，而有542的人只看免费手机读物。手机阅读人群在2012年全年人均花费在手机阅读上的费用为2331元，较2011年的2075元增长了256元。 【解析】【小题1】二 ( 40分)(一)阅读下面古诗文，回答问题。(15分)8【古诗阅读】清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，
5、归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。本词情景交融，王氏庵 的景象和词人 的心情即相融会，增强抒情效果；一句 “ ”与“平生塞北江南”相呼应，不仅推进词人情感的发展，而且前后对比，突出重点。(3分)【解析】【古文阅读】苏秦止孟尝君入秦孟尝君将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝曰：“人事者，吾已尽知之矣；吾所未闻者，独鬼事耳。”苏秦曰：“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。”孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今者臣来，过于淄上，有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰：子，西岸之土也，挺子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。土偶曰：不然。吾西岸之土也，吾残，则复西岸耳。今子，东国之桃梗
6、也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳。今秦四塞之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。 选自战国策齐策【注释】孟尝君：即田文，齐国宗亲。人事：人世间的事情。淄：淄水土偶人：用泥土捏的人；桃梗：用桃木枝刻的人。挺：揉捏。四塞：四面都有要塞。【小题1】解释下列句中加点的词语。（4分）（1）止者千数而弗听 （2）固不敢言人事也 （3）有土偶人与桃梗相与语 （4）譬若虎口 【小题2】用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)人 事 者 吾 已 尽 知 之 矣。【小题3】用现代汉语翻译下面句子。(3分)淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳【小题4】苏秦借“土偶
7、人”与“桃梗”的对话说服孟尝君不要入秦，请简要分析他是怎样类比的。（3分）【答案】【解析】【小题1】【小题2】 (二) 阅读下面的文章，回答问题。(13分)三种诸葛亮 (邓 拓)谈起诸葛亮，一般人对他大概都有好感。是不是每个人都喜欢他呢？那也不尽然。有的人对于诸葛亮不但没有好感，反而很有恶感。比如在云南，有的少数民族同胞就很不喜欢诸葛亮。在他们那里，流传着一些民间故事，都以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象。这是为什么呢？大概因为三国时代的诸葛亮不懂得讲究民族政策，当时他不可避免地存在着大民族主义的错误思想，得罪了一些兄弟民族。正是由于这个缘故，所以我们在三国演义中看到的所谓“七擒孟获”的故事，在云南有的
8、兄弟民族的民间故事中，就变成了“七擒诸葛亮”；而孟获则受到同情和赞扬。如果从各个方面搜集各种材料，一一加以比较研究，我们将不难发现，人们所设想的诸葛亮这个历史人物，可能有多种多样的面目。例如，在陈寿的三国志中描写的，算是历史家笔下的诸葛亮；在罗贯中的三国演义中，可以算是小说家笔下的诸葛亮。而在现时仍然流行于京剧舞台上的借东风等剧目中，诸葛亮的面目又是一种样子，这只能算是舞台上的诸葛亮。这些当然还是赞颂诸葛亮的居多。因为这些史籍和小说、戏剧之类，基本上都是在汉族人民群众中流行的。他们历来把诸葛亮当做先知先觉、多谋善断的伟大人物，似乎一切人的聪明智慧都无过于诸葛亮，都要以诸葛亮为代表。但是，我现在
9、并不打算来谈论这些，而只想另外谈谈三种诸葛亮，即：事前的诸葛亮、事后的诸葛亮和带汁的诸葛亮。人所共知，传说中的诸葛亮料事如神，不论遇到什么事情，他差不多都能够预先做出种种安排。所以，一般人提到诸葛亮，总认为他有先见之明。并且由此推论，凡是有先见之明者，都可以称之为诸葛亮。这就是我们说的事前的诸葛亮。这种诸葛亮当然是最可贵的了。为什么诸葛亮会有先见之明呢？是不是因为他懂得天文地理，熟悉阴阳五行，甚至于真的会呼风唤雨，驱使六丁六甲之类的天兵天将，简直像神仙一样的呢？当然不是。他之所以会有先见之明，主要的还是因为他平素注意调查研究各种情况，熟悉各地山川形势、道路里程、民情风俗等等，并且有丰富的知识，
10、对于政治、经济、历史的背景，了如指掌。如果缺乏这些条件，任何先见之明就都不过是吹牛而已。但是，诸葛亮的先见之明也不宜于过分加以夸大。实际上，他并非在任何时候对任何事情都有先见之明的。误用马谡，以致失守街亭，这不是缺乏先见之明吗？不过，话又说回来了。我们评论古人，如果提出这样的要求，也未免太苛刻了吧！说一句公平话，在千变万化的新事物面前，我们也不必过分强调事前的诸葛亮，宁可多一些事后的诸葛亮，倒也不坏。问题就要看我们对于事后的诸葛亮，究竟应该如何看待？常常可以听见，有些人把事后诸葛亮当做了一种讽刺。如果对于那种光在旁边说风凉话，临事毫无主张，事后就哇啦哇啦的人，讽刺是应该的。否则，就是不应该的，
11、因为诸葛亮的先见之明，不能不是从无数次事后研究各种经验教训中得来的。有许多事情，在它们没有发生的时候，根本无法预断它们是什么样子；只有当它们已经发生了，至少是已经露出了萌芽之后，才有可能对它们进行分析研究，才有可能做出某些判断，估计它们的发展前途。因此，应该承认，在这种意义上，事后的诸葛亮还是有用处的。由事后的诸葛亮到事前的诸葛亮，这是一个正常的必经的认识过程。只有带汁的诸葛亮是最要不得的。这个名目见于岳飞的孙子岳珂的程史第十五卷郭倪自比诸葛亮的一条记载中。据称：“郭棣帅淮东，倪从焉。议论自负，莫敢近之。一日，持扇题其上曰：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。盖意以孔明自许。后屡败，倪自度不复振，
12、对客泣数行。时彭法传师为法曹，好谑，适在座，谓人曰：此带汁诸葛亮也。传者莫不拊掌。”像郭倪这种带汁的诸葛亮，简直令人发笑，也令人发呕。然而，这也证明，冒充诸葛亮，假装诸葛亮是吓不住人的，总会有一天要原形毕露，被天下人所耻笑。1962年3月（选自邓拓散文选集，有删改）【小题3】 下列说法，与原文不相符的一项是（ ）（2分）A一般人对诸葛亮有好感，但不是所有的人都热爱他、崇拜他。B在民间流传的故事中，比较多的是以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象。C知识丰富、善于调查研究，这是诸葛亮能多谋善断的条件。D“事后诸葛亮”如果善于反思是有可能成为“事前诸葛亮”的。【小题4】同样是 “三顾茅庐”的故事，作者身份、立场
13、不同，文体不同，处理就不同。请以下面三个材料为例，简要分析他们写法不同的各自缘由。（5分）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。隆中对先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当时之事。出师表第三十七回“司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐” （用数千字记叙描写“三顾”的具体过程，这数千字中大量的笔墨是写刘备在探访诸葛亮的过程中，不停地遇到诸葛亮的朋友亲戚，并误将他们当做诸葛亮本人。）三国演义陈寿的隆中对 : 诸葛亮的出师表: 罗贯中的三国演义 : 【答案】【解析】【小题1】先见之明”此内容来看，B的表述是错误的。 (三) 阅读下面文章，回答问题。(12分)雨的四季 (刘湛秋)我喜欢雨，无论什么季节的
14、雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。（1）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番
15、风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线 ，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待
16、着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。（2）忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花
17、在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那
18、湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
19、但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊! 1982年6月3日北京【小题1】请仿照下列对春雨特点的概括，完成其他三季雨的特点概括。（3分）春天的雨清新娇媚； 夏天的雨 ；秋天的雨 ；冬天的雨 。【小题2】赏析文中画线句子的精彩之处。（4分）【小题3】第自然段开头作者连续进行了四次转折，对此，下列分析不恰当的一项是（ ）（2分）【提示】句子、文段采用转折关系，一般是转折词后面的内容才是说话人所要表达的真正意图，转折的目的是为了突出强调转折连词后的内容。A第一个转折，是针对冬天天冷，人们怕雨再带来湿冷的心理，转折突出雪花
20、的美丽会打破这一心理，而受到欢迎。C第三个转折，是针对南国其他季节雨多，转折突出冬天雨少，却另有特点，引出下文对冬天南国雨的描写。D第四个转折是针对冬天一般多风、干涩的气候特点，转折强调冬天的雨给人的别样的温暖感受。【小题4】简要分析作者运用什么样的表现手法，把雨的四季写得美轮美奂,打动人心的。（3分）【答案】【解析】【小题1】三(50分)20古云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书是否真的就为了好房子，美女子呢？也有人说，读书是为了生存，将来过上幸福的生活，成为一个独立的人。培根也说，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。那么，十五六岁的你，认为读书是为了什么呢？请以“读书的目的”为题，写一篇作文。要求：文体自选(诗歌除外)，不少于600字。 不得出现真实的校名、人名。【答案】例文：读书的目的【解析】
