1、中考历史知识点复习专题测试7中国古代史主题二 大一统的秦汉帝国专家诠解考点趋势【考点趋势诠解】把握规律 有的放矢考点核心年份 题型分值命题预测拓展建议1：了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。2：列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。3：简述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。2009非选择题4分联系国家统一史实，考查统一国家下的制度创新、民族关系和对外交流。探究秦汉统治的不同及其影响。2010未考查2011非选择题3分【知识网络看点】夯实基础 扎实备考考点1：秦兼并六国和秦始皇加强中央集权 基础知识篇1.秦兼并六国（1）原因：统一成为大势所趋；秦国
2、实力最为强大；秦王嬴政策略英明。（2）过程：公元前230一前221年，兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。秦始皇嬴政 （3）结果：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，自称“始皇帝”，定都咸阳。这是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的国家。（4）意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期割据混战的局面。形成了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。符合了广大人民的统一愿望，将中国历史推进到一个崭新的阶段。 2秦始皇加强专制主义中央集权的措施（1）政治上：秦王嬴政采用“皇帝”称号，确立了皇帝至高无上的地位；在中央，设立丞相、太尉、御史大夫，丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫监察百官，他们互不统属
3、，都对皇帝负责；在地方，废除分封制，推行郡县制，各级官员都由朝廷直接任免，对皇帝负责。（2）经济上：统一货币为秦国的圆形方孔钱；统一度量衡；“车同轨”、统一车辆形制。（3）文化上：“书同文”、统一文字，规定以小篆作为标准文字，后来又推行“隶书”（程邈所创）；（4）军事上：修筑长城，防御匈奴，南击越族，修建灵渠。（5）思想上：焚书坑儒，思想专制。3秦始皇加强专制主义中央集权的影响（1）积极：加强了各地的经济文化联系，奠定了我国长期统一的基础；使统一成为中国社会发展的主流，成为中华文明史的重要特征；（2）消极：广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；制定残酷的刑法，使
4、人民生活在水深火热之中；实行焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。4.秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。认识启示篇1.对于统一的认识：“统一国家”是秦汉时期最重要的特征，也是这个时期对中国历史做出的最大贡献。统一也是中国古代史上的一个重要现象，是中国文明史和中国文化的重要特征之一。统一国家：就我国而言，就是在中国的地理范围内，由一个政权把这个国家的各部分联合起来，并对各个部分实施有效的治理，这就是统一国家。国家统一，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，有利于经济文化的交流，符合历史发展的潮流和各族人民的共同愿望，是历史的进步；2.对于我们的启示：统一是中华民族的主流，符合两
5、岸人民的意愿；我们要坚定不移的贯彻“和平统一，一国两制”的方针，但是也不承诺放弃使用武力，我们要坚决反对“台独”势力，积极推进两岸关系的发展，争取早日实现祖国的统一大业。维护祖国统一，完成统一大业也是我们青年的历史重任。细节提示篇1.秦朝的制度措施及行政系统的基本特点：中央集权。2.注意以下词语的正确书写：嬴政；小篆。3.秦朝规定以秦国的圆形方孔钱为统一货币。4.隶书的创始人是程邈。考点2：汉武帝的大一统和汉武帝的评价基础知识篇1 大一统的原因（1）客观：景帝后期的经济繁荣，奠定基础；（2）主观：汉武帝雄才大略，善于用人。2.大一统的措施（1）政治上汉武帝刘彻采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，
6、削弱了诸侯王封国势力。强化监察制度，在中央设立司隶校尉，监督和检举京师百官和皇族的不法行为，在地方派刺史，负责监督地方官员，加强中央对地方的控制。（2）经济上：统一铸钱，盐铁官营，增加了国家财政收入。（3）文化上：大力推行儒学教育，在长安兴办太学（古代的最高学府），在地方兴办郡国学。（4）思想上；采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，使儒家思想被确立为专制王朝的正统思想，在中国封建社会延续了两千多年；（5）军事上：派卫青、霍去病等攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。（6）开发边疆：设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区；重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区管辖；把“西南
7、夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。认识启示篇1.秦汉文明史中华文明的重要组成部分；2.“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征，汉武帝统治时期是中国封建社会第一个鼎盛时期；3.国家的强盛既要依靠政治稳定和军事实力，也要依靠经济发展和文化繁荣定。而统一是国家强盛的重要原因；4.要使祖国繁荣昌盛，必须早日实现统一。细节提示篇1.注意以下词语的正确书写：罢黜百家，独尊儒术。2.汉武帝大力发展儒学教育，在长安兴办太学而非大学。3.汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令”，采纳董仲舒的建议推行“罢黜百家，独尊儒术”。考点3：张骞通西域和丝绸之路 基础知识篇1张骞通西城（1）西域：两汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以
8、西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。（2）经过：公元前138年，汉武帝派张骞第一次出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴；公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域，目的是进一步加强与西域的交流。（3）管理：公元前60年，西汉设立西域都护，管理西域地区。这是今新疆地区正式归属中央政权的开始。（4）作用：张骞出使西城，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。2丝绸之路（1）概念：中国的丝和丝织品，从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再从西亚转运到欧洲，这就是横穿欧亚陆上通道的“丝绸之路”。因大量中国丝和丝织品多经此路西运，故称丝绸之路，简称丝路。 （2）作用：丝绸之路成
9、为中西方经济文化交流的桥梁，成为中西方人员物品往来的渠道，促进了中西方经济文化的发展。张骞出使西域辞别汉武帝图认识启示篇1.张骞是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，他的探险直接产生了丝绸之路而造福当时，泽被后人；2.要学习张骞不畏艰险，报效祖国，勇于开拓，不辱使命，英勇顽强的精神，从而培养我们不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志，强化爱国思想和开拓进取的意识，树立正确的人生观、价值观； 3.中外交流是促进文化繁荣、历史进步和社会文明的重要因素。一个国家只有经济、文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。一个国家在确保主权独立的前提下，只有对
10、外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步。国家和民族不论大小强弱，均有所长。细节提示篇1.丝绸之路开辟的直接原因是张骞出使西域。2.张骞出使西域发生在汉武帝时期。名师导练经典名题【3年经典解析】掌握绝技 无往不胜【经典1】（2009陕西）阅读材料，回答问题。 材料（A） 请回答：问题：依据材料（A）所示信息，简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。【解析】本题考查学生的归纳概括能力。材料提供的是秦朝行政制度示意图，联系教材知识，权利从下到上都集中于中央（皇帝），所以基本特点是中央集权；如此一来，中央有能力来加强对地方的控制，也可以集中全国力量抵御外族入侵，维护国家统一，它最终也成为历代统治者继承
11、的体制。【答案】特点：中央集权；影响：加强了封建统治；巩固了国家统一；为后世历代统治者所沿用。【经典2】（2011陕西）阅读材料，回答问题材料：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 董仲舒问题：汉武帝对材料的主张持何态度？简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用。【解析】本题考查学生的识记和理解能力。该问题有两个小问题，第一问可以根据所学知识，汉武帝采纳了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；第二问要准确理解问题所指，要回答儒家思想在人类文明进程中的作用，而不是对封建社会的地位或影响。【答案】态度：接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张。作用：儒家思想对
12、塑造中国人的民族精神发挥了重要作用；人类思想文明成果的重要组成部分和宝贵遗产。【2011真题导练】全新精题 梯度升级一、选择题1.（2011株洲）某校历史教师安排学生收集感兴趣的历史人物资科，请你依据下图判断小华感兴趣的历史人物是（ ）A唐太宗 B明太祖C秦始皇 D汉武帝2.（2011呼和浩特）秦始皇于公元前221年灭六国，完成统一。这个年代用世纪纪年法表示是（ ）A公元前2世纪早期 B公元前2世纪晚期 C公元前3世纪早期 D公元前3世纪晚期3.（2011聊城）某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（ ）A夏朝实行王位世袭制 B西周推行分封制C秦朝建立中央集权制度 D西
13、汉强化监察制度4.（2011衡阳）帝国的终结是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）A. 统一度量衡、货币 B. 焚书坑儒C. 中央建立三公九卿制 D. 建立统一国家和中央集权制5.（2011 莱芜）汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为汉武帝所采纳。他的主张应是（ ）A罢黜百家，独尊儒术 B顺其自然，无为而治C知己知彼，百战不殆 D仁政治国，轻徭薄赋6.（2011泰安）汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国；并实
14、行“罢黜百家，独尊儒术”。其主要目的是（ ）A加强中央集权 B排斥异己 C平定叛乱 D发展经济二、非选择题7.（2011长沙）阅读下列材料，回答问题。材料一 历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。材料二 秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝财匮力尽，民不聊生。 司马迁史记张耳陈馀列传
15、材料三 以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？【2012命题预测】考前咬牙 考后放歌一、选择题1. ( 原创)战国时期，各国“车途异轨，文字异
16、形。”秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是 （ ）A. “车同轨”，车辆通行无阻 B. 商人交易使用圆形方孔钱C. 各地官员均用小篆体写告示 D. 农民缴税用的“斗”容量不同2( 原创)观察秦朝疆域图（见右图）结合所学地理知识，请你判断秦朝疆域最西到达今天我国哪个省或自治区？（ ）A新疆维吾尔自治区 B陕西省C西藏自治区 D甘肃省3. ( 原创) “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中提及了中国古代多位杰出君王。其中“秦皇”最主要的功绩是（ ）A创立中央集权制度 B创立行省制度 C稳固大一统局面 D统治期间出现盛世局面4( 原创)如你生活在秦朝时期，遇上
17、了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的？（ ）我刚刚拜会了我县的县令 官府用小篆字体发布了一个告示 朋友送给我一部伤寒杂病论 我下个月送儿子去太学读书A B C D5. 汉武帝的“罢黜百家”是指（ ）A. 诸子百家 B. 法家和墨家 C. 道家和兵家 D. 除儒家以外的诸子百家6 “张骞说：我通；班超说：我也通。卫青说：我打；霍去病说：我也打。”这句诙谐有趣的话所反映的史实是A通西域，北击匈奴 B通吐蕃，南击南蛮C通夷洲，西击党项 D通南中，东击东胡二、非选择题7. 阅读下列材料，回答问题。材料一：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚 毛泽东沁园春雪（1）“秦皇汉武”分别指的是
18、哪一历史人物？（2）秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么？材料二：汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。 摘自人教版历史七年级上册（3）材料二反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了哪一措施解决这一问题？答案探究一、选择题1.C 2. D 3.C 4. D 5. A 6. A 二、非选择题7.（1）认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物，依据：他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。（2）认为他实行了暴政，导致民不聊生。（3）全面性；一分为二。【2012命题预测】考前咬牙 考后放歌一、选择题1. D 2. D 3.A 4A 5. D 6A 二、非选择题7. （1）“秦皇”指秦始皇或嬴政； “汉武”指汉武帝刘彻。（2）“秦皇”：焚书坑儒； “汉武”：罢黜百家，独尊儒术。（3）封国（诸侯、王国）势力过于强大；颁布“推恩令”（或下令允许诸王将自己的封地分给子弟）。
