1、浙江省杭州市萧山区高桥教育集团九年级上学期期中考试科学试题高桥初中教育集团2016学年第一学期期中质量检测九年级科学试题卷（可能用到的相对原子质量：H1，C12，O16，Cl35.5，Na23，S-32，Ca-40 ，Fe-56，Cu-64，Zn-65，Mg24，N-14）一、选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1、正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列各项操作中正确的是（）A取用少量液体 B过滤 C闻气味 D稀释浓硫酸2、20XX年10月，我国自主研制的运载能力最大的火箭，长征五号实现首飞。它还有个形象的称谓，叫“冰箭”。这源于其首次采用零下252的液氢和零下183的
2、液氧作为推进剂，其中液氧属于（）A混合物 B化合物 C氧化物 D单质3、生活中常常可以用化学知识来解决一些问题，下列家庭小实验不合理的是（）A用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢 B用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物C用食用碱（Na2CO3）溶液洗涤餐具上的油污 D用米汤检验碘酸钾（KIO3）4、硬铝的组成有铝、镁、铜、锰等。现将锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生；将锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出。则下列有关金属活动性强弱判断错误的是( )AMn强于Cu B.Al强于Mn C.Mn强于H D.Mn强于Mg5、“绿色化学”要求从根本上清除污染。它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产
3、物的绿色化”等内容。其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用且全部转入期望的产品中。下列符合“化学反应的绿色化”的是（）A以氧化镁为原料制取MgCl2 B实验室制取二氧化碳气体C工业上生成乙醛：2C2H4+ O22 C2H4OD以铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜6、已知水的沸点随压强的减小而降低。现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴入试管与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可能是（）AA为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体 BA为氢氧化钠溶液，B为二氧化碳气体CA为氢氧化钙溶液B为一氧化碳气体 DA为稀硫酸溶液，B为二氧化碳
4、气体7、元旦晚会上小明表演魔术：他拿出一把装满“水”的“宝壶”，分别向编号为ABCDEF六只烧杯(各装有少量不同试剂)中倒“水”，结果A杯呈无色透明，B杯看似红墨水，C杯看似蓝墨水，D杯看似牛奶，E杯看似红褐色涂料，F杯看似蓝色果冻。则宝壶中的“水”可能是 ( )AH2O2 BNaOH溶液 CHCl溶液 DAgNO3溶液8、某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中；将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中；将Zn分别加入到H2SO4、CuSO4溶液中；将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是：（） A B C D9、下
5、列除杂质的方法错误的是（）物质(括号内为杂质)除杂方法ANaCl(泥沙)溶解、过滤、蒸发BFeCl2(CuCl2)加入适量铁粉CCaCl2溶液(盐酸)加入过量CaCO3、过滤DCO2(CO)通人澄清石灰水10、下列各组物质，不加其他试剂就能一一鉴别出来的是（）ABa(NO3)2、NaOH、H2SO4、KCl B.AgNO3、KCl、HNO3、MgCl2C.Ba(NO3)2、NaCl、CuSO4、NaOH D.FeCl3、KOH、NaCl、NaNO311、生物体的能量归根到底来自（）A太阳辐射能 B.草食动物的能量 C.肉食动物的能量 D.绿色植物的能量12、在CuO和Fe的混合物中，加入一定量
6、的稀H2SO4并微热。当反应停止后，滤出不溶物，再向滤液中放入一粗铁丝，片刻后取出铁丝，发现粗铁丝无任何变化。据此，你认为下列结论正确的是（）A不溶物一定是铜B不溶物中一定含有铜，也可能含有铁C滤液中一定含有H2SO4，也可能含有CuSO4D滤液中一定含有FeSO4，也可能含有CuSO4和H2SO413、有铁，镁，锌三种金属40克和足量的稀硫酸250克充分反应，蒸发水后得到136克固体，则反应过程中生成的氢气的质量为（）A4克 B.3克 C2克 D.154克14、某城市有甲、乙两工厂排放污水，污水中各含有下列6种离子中的3种(两厂不含相同离子)：H、Ba2、Na、OH、CO、NO。两厂单独排放
7、都会造成严重的水污染，若将两厂的污水按一定比例混合，便会变成无色澄清只含硝酸钠的溶液。关于污染源的分析，你认为正确的是 (）ACO和NO来自同一工厂 BOH和NO一定不在同一工厂CH和Ba2一定不在同一工厂 DNa和NO来自同一工厂15、如图所示的装置有洗涤、收集和储存气体等多种用途（视实验需要，瓶中可装入不同物质）。下列四个实验中均要使用该装置，则气体或水入口为y的是（）A排空气法收集氢气 B排空气法收集二氧化碳C瓶中装有适量的NaOH溶液，除去氧气中少量的二氧化碳气体D瓶中装有氧气，将水从导气管通入以取用瓶内储存的氧气16、下列几组物质中能按照右边关系图进行转化的一组是（表示反应一步完成）
8、（）物质ABCDXFe2O3CCaCO3CuYFeCOCaOCuOZFeCl2CO2Ca(OH)2Cu(OH)217、向含有CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu（OH）2则下列说法正确的是( )A.整个反应过程中，氯离子个数减少B.P点溶液中的溶质只有一种C.M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数大D.沉淀完全时，m1的数值为8018、在天平两边的托盘上各放相同的烧杯，再分别加入36.5克溶质质量分数为20%的盐酸，天平平衡。现将一定质量的两种物质分别加入烧杯中，两烧杯中的物质均恰好完全
9、反应，此时天平仍保持平衡，则加入的物质可能是（）AMg和MgO BMgO和Mg(OH)2 CMgO和MgCO3DMg和MgCO319、烧杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物质，烧杯内液体的pH值变化如图所示。则符合该变化的一组物质是（）xyANaOH溶液稀HCl（过量）B稀H2SO4BaCl2溶液（少量）CCa(OH)2CO2（适量）D稀H2SO4H2O20、下列对实验现象的分析合理的是（） A向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液 B向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸 C某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固
10、体是铵盐D把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，则该气体是二氧化碳二、填空题（本大题共64分）21、（4分）被某同学划动的火柴具有_；，火柴头的燃料中具有_；火柴燃烧时具有_和_，这就是你看到的火焰。22（6分）通过海水晒制可得粗盐，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质。以下是一种由粗盐制备精盐的实验方案流程图：分析该流程图，回答下列问题：（1）试剂X为（填写化学式）。（2）试剂Y为。（填写化学式）。（3）操作Z为。（4）选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH溶液，理由是。23、（10分）如右图，已知A为氢气、一氧化碳中的一种或两者中混合物、甲
11、装置中的黑粉末为CuO、炭粉中的一种或两者的混合物。当甲、乙、丙装置中的固体或溶液依次出现红色、蓝色、浑浊，（1）若黑色粉末是纯净物，则气体A是，黑色粉末为。（2）若A为纯净物，则A是，黑色粉末为。（3）若A为纯净物，充分反应后，甲装置生成9.6g红色固体，乙装置中物质增重0.9g，则黑色固体的质量为g。24、（8分）铁合金A由三种单质组成，已知：合金A中不含K、Ca、Na；气体B可燃；气体G为植物呼吸作用的产物之一，据图回答以下问题：（1）铁合金A除铁外还有哪些单质 (用化学式表示)：、；（2）写出反应的化学方程式：。(3) 写出反应的化学方程式：。25、（6）某研究性学习小组在整理实验室的
12、化学试剂时，发现一盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损(如右图)。请你根据已掌握的知识，对该试剂可能是什么物质的溶液作出两种猜想，并设计实验验证，写出其实验操作方法、实验现象和结论。猜想物质的化学式实验操作方法、现象和结论1226、（6）A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、盐酸中的一种物质，请回答下列问题：（1）在答题卡对应图中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“”连接起来。（2）A与B反应后的溶液呈黄色，则A与B反应的化学方程式。（3）A与C能发生置换反应，则C为_ _ 。27、（8）水是常见的物质，现请你用学过的基本反应类型知识来书写得到水的化学方程式。（1）化合反应；（2）
13、分解反应（3）置换反应；（4）复分解反应；28、（10）小敏学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图。(1)请你把甲图中处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。和分别是：_；_。(2)乙图中AH都是科学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色粉末，它们的转化关系如乙图所示。请回答：物质A的化学式为_。写出E+FG的化学方程式_。写出一个能实现G+HD的化学方程式_。29.（6）有A、B、C、D是酸、碱、盐中一种，D是可溶性碱，C中含钾的化肥，它们之间有如下转化关系：（1）2A+BC+2H2O（2）C+D2
14、A+BaSO4（3）D+CuSO4白色沉淀+蓝色沉淀推断物质化学式A是；B是；D是三、探究题（共36分）30、（10分）实验废液中可能含有离子K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-中的几种，为确定可能含有的离子，兴趣小组进行了下面的实验：取一份废液，加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加入足量稀盐酸，沉淀无变化；另取一份废液，加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀，再加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解。（1）请根据实验现象推测：该溶液中一定含有的离子是_，一定没有的离子是_，可能含有的离子是_。（2）若要证明可能有的阴离子，你的操作是：_，若出现_现象，证明该阴离子一定存在。31、（8分）为探究
15、一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验。取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质。则无色溶液可能是。为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验，请将下表填写完整。实验目的实验操作现象结论或化学方程式除去碳酸钠取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加稍过量的溶液，充分反应后过滤有白色沉淀生成有关反应的化学方程式为检验是否含有氢氧化钠在滤液中滴加酚酞溶液该样品中含有氢氧化钠32、（8分）水煤气是水蒸气和炽热的煤(或焦炭)反应生成的CO和H2的混合气体，它是工业上重要的气体燃料。高温(1)
16、水煤气生产的反应为：C+H2O(水蒸气)= CO+H2，其还原剂是_；(2)水煤气中混有少量水蒸气，为验证其主要成分是CO和H2，现有如下装置，若气体流向为从左到右，则装置的连接顺序(填装置的序号，每个装置只用一次)是_。(3)实验过程中，D装置中观察到的现象是_ 。(4)A装置中气态单质与CuO反应的化学方程式是_ 。33、（10分）某化学兴趣小组的同学集体创作了一个小魔术：“变色玫瑰”用滤纸编制的白玫瑰先用某无色液体甲浸泡后并晾干，然后喷洒无色液体乙后变红，然后再喷洒无色液体丙后，红色又变成白色。根据现象，有同学进行了魔术解密。小刚猜测甲液体的溶质为NaOH，乙液体的溶质为_，丙液体的溶质
17、为_。小明认为甲、乙两种液体的成分还有一种可能是：甲液体的溶质为_，乙液体的溶质为_。玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是_。四、计算题（本大题共20分）34、（6分）资料显示：碳还原氧化铁的过程如下：下图所示的实验中，反应前氧化铁和碳粉的质量分别为32克和1.2克，反应后得到气体A和28.8克黑色固体B。（1）求白色沉淀的质量；（2）推断黑色固体B的化学式。（要求写出推断过程）35、（6分）为测定某碳酸氢铵化肥中的含氮量,，某同学在实验室里取用8.5g该化肥样品与15gNaOH溶液放入烧杯中共热，恰好完全反应(样品中杂质不与碱反应，也不溶于水)，生成的氨气全部逸出后，测得烧杯中残
18、留物为21.8g（反应的化学方程式为NH4HCO3 + 2NaOH Na2CO3 + 2H2O + NH3）。试求：（1）生成氨气的质量。（2）该化肥中氮元素的质量分数（计算结果精确到0.1%）。（3）所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）。36、（6分）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望：生成的是什么气体？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是_；【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄
19、清石灰水变浑浊，生成CaSO3。【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：(1)甲同学认为是O2，则检验方法是_；(2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式_；(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯，这样操作的目的是_；实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_。【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液
20、中可能含有_。37、（2分）将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示，对于该图像的理解，下列说法正确的是_(填序号)。A表示锌和稀硫酸的反应曲线反应结束后两种金属一定都有剩余反应结束后稀硫酸都没有剩余反应结束后消耗两种金属的质量相等反应结束后所得溶液质量相等高桥初中教育集团2016学年第一学期期中质量检测九年级科学参考答案及评分标准一、选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）题号12345678910答案CDDDCBBADC题号11121314151617181920答案ABCBABCCCC二、填
21、空题（本大题共64分）21.共4分，（1） 机械能化学能 内能（热能） 光能（电磁能） 22.共6分，（3）（4）每空2分(1) Na2CO3 (2) HCl (3) 蒸发结晶 (4) 会带入新的杂质氯化钾 ，使晶体不纯 23.共10分，每空2分（化学式也行）（1） 氢气、一氧化碳 氧化铜（2） 氢气 碳、氧化铜 （3） 12.6 24.共8分（1） C Cu(次序可调) （2）2 Al + 3 FeCl2 = 2AlCl3+ 3Fe（3）Cu O + H2SO4 = Cu SO4 + H2O25（1）共6分，合理就可猜想物质的化学式实验操作方法、现象和结论1Na2CO3取样，加稀硝酸，若产生
22、气体，将气体通入澄清石灰水，变浑浊，则为。2Na2SO4取样，加硝酸钡和稀硝酸，若沉淀不溶解，则该物质为硫酸钠。26、共6分(1)(全对得2分) (2)6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O(3)铁27共8分，每空2分(合理都对)（1） 2H2+O2=点燃=2 H2O （2） H2CO3= H2O+CO2（3） H2+CuO=Cu+ H2O （4） NaOH+HCl= NaCl+ H2O 28共10分，每空2分（1） 酸+盐 金属+盐 （2） C Fe2O3+3CO =高温= 2Fe+3 CO2 Fe+CuSO4=Cu + Fe SO4 (合理就可) 29.共6分，每空2分A KOH B
23、H2SO4 D Ba(OH)2三、实验、简答题（本大题共36分）30共10分，每空2分Mg2+、SO42- 、 Ba2+、CO32-、Cl-、K+（2） 取一份废液先滴加足量的硝酸钡，过滤，取滤液再滴加硝酸银溶液 、 出现沉淀 31共8分，每空2分（1） 稀盐酸（或硫酸） （2） 氯化钙 （氯化钡） CaCl2+Na2CO3= Ca CO3 +2 Na Cl 有红色溶液出现 32.共8分（1） C 、 CABD （2） 有浑浊出现 、 H2+CuO=Cu+H2O, 33共10分,每空2分 酚酞 盐酸 （合理即可） 酚酞 氢氧化钠 （合理即可） HCl+NaOH= Na Cl+H2O (合理就可
24、) 四、分析、计算题（本大题共20分）34本题共6分 (1)生成二氧化碳的质量：32 g1.2 g28.8 g4.4 g。设生成白色沉淀的质量为x。CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O 44 10044 gx，x10 g(2)氧化铁中含铁元素的质量：32 g22.4 g(合理就可)黑色固体B中含氧元素的质量：28.8 g22.4 g6.4 g。若固体B的化学式为FexOy，则xy11。固体B的化学式为FeO35本题共6分（1）（1）生成氨气的质量为：8.5 g + 20 g-26.8 g=1.7 g（2分） (2)设：参加反应的碳酸氢铵的质量为 x，反应生成的碳酸钠的质量为 y。NH4HCO
25、3 + 2NaOH = Na2CO3 + NH3+ 2H2O79 106 17 x y 1.7 g 79:17 = x:1.7 g x= 7.9 g7.9g碳酸氢铵中含氮元素的质量为：7.9g = 1.4g化肥样品中氮元素的质量分数为：（2分）（3）106:17 = y:1.7g y = 10.6g溶液质量=7.9+15-1.7=21.2g100%=50% Na2CO3溶液中溶质的质量分数为：（2分）答：生成氨气的质量为1.7g。该化肥样品中氮元素的质量分数为16.5%36本题6分 【提出猜想】 质量守恒定律 【方案设计】(1) 用带火星的木条的检验 ，如果复燃，则是，如果不复燃，则不是 （2） SO2+Ca(OH)2 =CaSO3+H2O （3） 防止气体不纯发生爆炸 、 H2、 氢离子（硫酸） 37
