1、中考作文训练之三材料作文中考作文训练之三：材料作文1.（2019安徽）请阅读下面文字,按要求作文。子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语） 责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超最苦与最乐）虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐,.（艾芙居里美丽的颜色）你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】自拟题目，自选文体；文中不要出现透露你个人身份的信息；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【思路点拨】这是一篇给材料作文，“乐”是指愉悦、使愉悦的意思，题干中给了三则材料，
2、材料一源自论语，这句话是谈学习快乐的，我们学习知识本领，知道它的人， 不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。材料二源自梁启超的一句话，告诉我们责任的完成是人生最快乐的事；材料三源自居里夫人传，这句话告诉我们战胜困难，就会迎来光明，这是多么美好而快乐呀！“请结合上述材料”告诉我们写作的主题要以三则材料为依据，文体上，可以写认识和思考的议论性文体，也可以写关于“乐”的经历和感悟的叙述类文体。例文：品学习之乐学习中不缺少快乐，只是缺少发现快乐的眼睛！题记如果你是一首歌，快乐就源自那起伏的音符；如果你是一只鸟，快乐就源自那蔚蓝的天空；如果你是一条鱼，快乐就源自那清澈的流水细细品味
3、，快乐无处不在。四方的桌子上摆放着杂物：一个被各式各样的笔塞满了的彩色笔筒，一些被风吹得飞开了的白色纸张和考过了的试卷，小山般的大小的书本看似杂乱无章的东西组成了一个“大花园”。重重叠叠、堆积如山，风吹得他们摇摇欲坠，好像随时都要倒下来。向窗外望去，月亮已安详地睡了。旁边的星星也睡眼朦胧，万籁俱寂！我拿着那被画得满满实实的笔记，在那昏黄的光线下，在那闷热的天气中，不停地记着、写着、画着我看到了希望的曙光。哈哈！这出题的老师真好，一定很美。不错，就是它，我在一条歪斜的辅助线中找到了答案。欣喜若狂的脸上，成功的喜悦油然而生在静夜里，解决了难题，享受了成功，这是学习之乐！听说数学月测成绩已揭晓，我早
4、就迫不及待了。中午，成绩单终于拿到了手中：“嗯，不错，99分，这次试题这么难，状元宝座非我莫属啦!”于是，昂首挺胸向班长走去：“班长，得了多少分。”他笑笑说：“承让承让，依旧如故。”我一听：哼，还拐弯抹角的，以为自己有多了不起呢。”只听同桌说：“班长就是班长，每次考试都是100分。”我一听，几乎晕厥。老天不公呀：一直以来我都以班长为标准，他玩我才玩，他学我也学，怎么我就没考100分呢？我攥着卷子，又摇头又叹气。同桌见状赶紧安慰我：“认了吧，人家能当班长，那可不是浪得虚名。”那红通通的100分老在我眼前晃悠，不羡慕死我才怪呢。在比较中，找到了差距，明确了目标，这也是学习之乐！世间万物皆有乐，有乐
5、的学习才会趣味盎然，有乐的世界才会有四溢的光芒！让我们都来品味学习之乐！2. （2019湖北武汉）阅读下面的材料，按要求作文。 生涯规则是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的什么是好诗启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。写诗是这样，规划人生也是这样。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。【思路点拨】本则材料由三段文字构成。第一段提出了一个问题, 即“如何规划人生”。这就告诉考生
6、写作此文，需围绕 “规划人生”或“人生规划”的角度来进行。 第二段谈了叶嘉莹的什么是好诗一文给我们的启示：“写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。”很显然，“写一首好诗”即文段一中所指的“规划人生”， “找美丽的字”意指“人生中美丽的瞬间或美丽的存在”，“别人的漂亮的字”意指“别人的漂亮的人生”，“找到适合于表达自己情感的字”意指“自己的人生自己去规划”。正确审读材料中这些关键语句的内涵，才能把握好材料的意旨所在，才能明确命题者的命题意图。很显然，命题者意在告诉考生，如何规划自己的人生呢？ 既不要去刻意追求表面的美好（找那些美丽的字
7、）也不要去照搬成功者的人生规划（把别人诗中漂亮的字搬过来），而应该去规划真正属于自己的人生（找到适合于表达自己情感的字），考生若能从这一角度去考虑立意，则真正把握住了命题者的命题意图。例文：我的高中生活畅想又将是九月，天高云淡，温暖的金辉铺天盖地，映满眼底。又将是三年时光，分分秒秒见证我的蜕变，这三年，将是我人生中最最重要的三年。我希望，三年里收获一份淡泊的心境，不会刻意去捡拾美丽的文字为它作诗。无论三年后何去何从，都能坦然面对；无论是成功还是失败，都能宠辱不惊。就如一潭静水，水面上掠过的都是漫卷云舒的静影，肆虐的风浪都被禁锢在深渊里，无法激起太深的涟漪。不盲目跟随他人的大风大浪，只守着自己的
8、一潭云影，笑看人生大悲大喜，起起伏伏，岂不静心？我希望，三年里，培养一种成熟的气质，不会去拿别人的诗来装点自己的梦。凡事有自己的主见，真正了解自己想要的是什么，并努力追求。做人处事形成自己的风格，不刻意讨好，也不刻意疏远，听凭自己的内心， 做自己喜欢的事。就如空谷幽兰，明白自己想要开花， 就尝试让幽沁的香飘到山谷每个角落，增添一番生气。不踩别人的脚印，走自己的路，无论会遇上多大的困难，都不能退缩。做自己想要做的、喜欢的事，岂不快活？我希望，三年里，怀抱一缕赤诚的心意，找到适合于表达自己情感的文字去抒写灿烂的诗篇,用青年喷薄而发的激情，在给祖国给社会的答卷上烙下青春的火热印记，在自我人生乐章上留
9、下真诚的-笔，让所有人看看没有被我辜负的三年光阴。就如初升旭日，尽情释放灼热的光辉，对大地万里江山献出缕缕金光，热情而真诚地装点锦绣河山，不私藏一分一毫。不隐藏自身的亮点，尽自己所能，无论功绩是大是小，都不半途而废，用自己的火热燃烧身边的希望，岂不舒坦？我希望，三年里，写就一首真正的好诗，让自己拥有一段美丽的记忆。有我奋笔疾书的身影，有我喜怒哀乐的表情，有同学嬉笑打闹的背影，有集体齐心拿奖的片段，有一间教室里苦读的情景，有老师呕心沥血的辛苦，有师生交谈甚欢的场景，有校园一草一木的剪影就如长流细水，一点一滴皆是美，一米一毫皆是情，缀成一串晶莹，长存在心底。珍惜一分一秒，因为每时每刻都将成为离别时
10、的纪念。着眼当下，享受近在咫尺的快乐和幸福，不沉湎过去亦不痴迷未来，岂不妙哉？我希望，我希望，我希望我希冀的一切都藏在金色的大门后面，只有推开大门，努力找寻，我才能得到我希望得到的一切。现在，我正踏上通往金色大门的路，不远，门内泻出的金辉投在我脚边3.（2019天津）有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力同学们，助力你成长的是什么呢？请自拟题目，写一篇文章。要求：紧扣主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【思路点拨】本题是一篇相对简单的材料
11、作文。阅读材料，可以发现出现次数较多的词汇是“助力成长”，那么我们可以确定要写的是一篇关于成长的作文，联系最后一句“同学们，助力你成长的是什么呢”，这篇成长作文最后要落到你考生自己身上，写的是助力自己成长的作文。“助力”意即帮助，那么作文写的应该是考生成长过程中对自己有帮助的人、事、物，其实材料中已经给出了一些写作的对象，如梦想、亲人的鼓励与陪伴、挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力等。作文的重点应该放在对自己的影响上，交代清楚在什么情况下“助力”，如何“助力”，以及“助力”的影响。考生较容易通过对比的结构，点清成长前后的不同阶段，凸显主题。例文：农家书屋，让我扬帆远航又到了周末，我又有时
12、间光临我村的农家书屋了。在那儿，我度过了许多快乐的时光。书屋是几间老式平房，坐落在村北头。外观质朴，室内宽敞、明亮，几张长桌整齐地摆放在中央，几排书橱整齐有序地排列着。蓦然回首，书屋似乎是一位拥有超群智慈的长者，牵着我的手带我走过夏雨洪荒、冬雪苍茫。岁月如流水，带走了许多事物，不留痕迹，你却一如既往地陪伴着我，引导着我，改变着我。第一次遇见你时，我是个字还未认全、拼音都支吾半天才能念出来的小姑娘。你给了我那本满是插图、可爱精致的格林童话，在我懵懂的世界里用七彩的笔勾勒出善恶的轮廓，在我的心田撒下美好与希望的种子。后来，我在西游记中认识了孙大圣，他一身玄奇不世功，变成了我心目中的盖世英雄。再读西
13、游记，我却有了另一番体悟。孙悟空-路斩妖除魔，历经九九八十一难，最后修成正果，封得“斗战胜佛”，这光鲜亮丽的称号背后又何尝不是一个更大的紧箍？所有人都以为他逃脱了天地，肆意于乾坤之间，可他其实未曾逃脱过如来佛祖的五指山。我倒更喜欢那个身披玄绫披风，踏破重重云山，直捣天宫的野猴精了。我“只闻花果齐天圣，不晓灵通斗战佛”，美漫中的超级英雄也远不及我心中的那个齐天大圣。三体带我徜徉璀璨星海，感受那动乱的年代中无声的硝烟，旁观末日灾难来临之际，人类社会的动荡，引发我对人性的深思。你曾在“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”中教会我坦荡与从容，也曾在“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中带我领略黄河的波
14、澜壮阔，又曾在 “采菊东篱下，悠然见南山”中让我感受那一份悠闲自适书屋，因为有你，我看遍世间百态中的薄凉抑或温情，时间洪流中的过去抑或未来，我在现实中看见书中的影子，亦在生活中捕捉着诗情与细碎的感动。书屋，因为有你，我在星空下不再迷惘和孤独。书屋，因为有你，我没有错过第一缕春风拂过耳畔时温软的耳语，也没有错过第一场冬雪纷纷扬扬时，最后一片枯叶与雪花共舞的华尔兹。我明白了，原来生活中竟充满缠绵的诗意。午后静谧的时光里，茶茗雪沫尚未消尽，尽在环境整洁、灯光明亮的农家书屋，尽在方寸墨香馥郁的字里行间，我如同置身高山之上，俯瞰大地苍生，心如止水，唯有风自远方来。农家书屋为我拨开山岚，我在其中找到了我的
15、青春之梦，看见了更美好的自己。它将伴我伴我成长，伴我圆梦！4.（2019甘肃）阅读下面这段话，根据材料文意，自拟题目， 写一篇作文。果实的贡献是珍贵的，花儿的贡献是甜美的，但是让我作绿叶的贡献吧，谦逊而专心地垂着绿荫！要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；不得透露个人相关信息。【思路点拨】这是一道材料作文，所给的材料是泰戈尔的诗句： 果实的贡献是珍贵的，花儿的贡献是甜美的，但是让我作绿叶的贡献吧，谦逊而专心地垂着绿荫！在诗句里，泰戈尔选择作绿叶的贡献，因为绿叶的贡献是“谦逊而专心地垂着绿荫”。这里的关键词就是“谦逊而专心”，即做一个谦逊、专注、默默工作、无私奉献的人。写作时，擅长写议论文
16、的，可以围绕“谦逊而专心”生发议论，表明观点，写一篇议论文；擅长记叙文的，可以通过叙述事件、描述景物，来表达自己对“谦逊而专心” 的思考。例文：谦逊的人生最美泰戈尔说：“果实的贡献是珍贵的，花儿的贡献是甜美的，但是让我作绿叶的贡献吧，谦逊而专心地垂着绿荫！”是的，谦逊的人生最美。谦逊能够获得人们的尊敬。仓央嘉措说：“我以为人们尊敬我，是因为我优秀，后来我发现，人们尊敬我不是因为我优秀，而是因为他们优秀。”优秀的人总是谦逊的。他们虚怀若谷，如水利万物，自然会赢得人们的尊敬。诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，把自己的成功归功于自己的团队，说自己在青蒿素的研制过程中发挥的作用微不足道。正是这样谦逊的美德，让
17、屠呦呦成为世界顶 级的医学家，获得世人的尊敬。谦逊不仅是传统美德，也是引导我们走向成功的大智慧。历史上很多名人都是谦逊的，他们的谦逊来源于深刻的自信。宋朝的大文学家苏轼，在他小时候，聪明过人，勤奋好学，七岁知书，十岁能文，但他很自负，为了显示自己的才华，他曾在家门口贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。对联贴出去后，大家都来请教他问题，但都没能难得住他。几天后，来了一位老人，拿出一本书，请他念念书上的字。苏轼接过书，一看傻了眼,书上的字他一个也不认识，只得向老人表示歉意。老人走后，苏轼把那副对联添了四个字，变成了：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。从此，苏轼变得虚心好学，更加刻苦专心地读书，终于
18、成了我国历史上一位著名的文学家。他留给世界的不仅仅是文学的瑰宝，更是一种珍贵的态度谦逊！谦逊也是衡量一个人思想品德是否高尚的标准之一。忠于真理的人，虚怀若谷，为人民的事业鞠躬尽瘁的人，永不自满。我们敬爱的周恩来总理就是这方面的杰出代表。他文能治国，武能安邦，文武兼备，但他又何等谦逊谨慎。我们要学习周总理，那么谦逊这一高尚品德就 是首先要学习的方面。成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：谦逊的人生最美。5.（2019河南）读下面材料，然后作文。时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”指南针微笑着回答：如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”读了上面
19、的材料你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。【思路点拨】这是一道材料作文题，材料是一则寓言，河南省的材料作文近年来一直材料简短，寓意明确，但也具有哲理性与思辨性。因为对材料寓意的理解容易出现偏差，寓意把握不准容易写出跑题作文。所以，首先要读懂材料，挖掘其中的寓意。材料讲的是时钟与指南针的争论，关键在于对百身价值的理解：一个需要变化，一个需要坚守。此题引导学生对社会和人生进行思考和判断，富于针对性和启发性。材料考察学生的思辨能力，从故事中解读出价值。应选择一个合适的角度尽心立意和创作。我们可以从
20、指南针的角度提取立意，可以从“固执” 入手，正面理解，“固执”在这里即“坚守”，坚守自己的初心，坚守自己的美德、价值取向等 ，“坚持自己，凸显自身价值” “目标坚定，咬定青山不放松”。我们也可以从两种观点的对立中提取立意：你不觉得时钟的话太武断、指南针的话太绝对了吗？可以立意为“每个人（事物）都有自己的特点” “各司其职就是价值”“要学会换位思考”“每个人都要做好自己，不要对别人妄加评论”。我们还可以从时钟的“动”、指南针的“定”提取立意. 各人有各人的价值，不必望风而倒。例文：坚守，终见彩虹细品一杯香茗，聆听一曲琴音，窗外雨疏风骤，屋内闷热如旧。我翻开历史的书卷，在昏暗的灯光下浏览浩如烟海的
21、竹简，在时光的长河中撷取两三叶沉浮破浪的扁舟。卧薪尝胆终吞吴一间茅草屋中，一名气宇非凡的中年男子，坐在柴草上，墙上挂着军事地图。他左手握着苦胆，右手执笔，在竹简上写着军令。停笔之间，他口尝苦胆，脸上露出痛苦的表情，嘴角却挂着淡淡的微笑。这时，一名士兵疾速跑进来，恭敬地向他行跪拜礼，禀报到：“大王，吴国已被攻下。”男子缓缓起身，走到地图前停下，望着它，一抹坚韧在男子眼中闪过。勾践，你甘愿受尽屈辱，只为灭吴复国；你用“女忘会稽之耻邪？”时常来靴策自已，不要放弃心中的宏愿；你为越国开疆扩土，终书写了用坚守演绎的传奇, 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可呑吴。你遇到挫折不放弃，遭遇困境坚守志向，终凭
22、自己惊人的毅力和逐鹿中原的执着成就霸业，在历史的卷册上留下浓墨重彩的一笔。你的坚守夺回了你的土地。坚守乃成功之母。历尽艰辛成一画一间阴暗的画室里，一名身穿病服的男子坐在椅子上，在微弱的灯光中，他手执画笔，艰难地在画纸上描绘着心中的图景。病痛的折磨让他不能长时间创作。他的脚边堆满了杂乱的画纸，墙上充斥着斑驳陆离的颜料, 外面传来人们不解的嘲笑。即使嘲讽如旧，却丝毫不能影响他激荡的心灵。数小时之后，一朵朵灿烂的向日葵盛开在画纸上。那些面朝太阳而生的花朵，让阿尔八月阳光的色彩在画面上大放光芒。 凡高，你笔下的向日葵就是一朵朵燃烧着的生命，让人看到希望，感受到温暖。看到画作上的向日葵，仿佛能看到你虔诚
23、坚韧的灵魂、蓬勃燃烧的生命。你在挫折中坚守，在伤痛中坚韧。你悲苦的一生就是向命运抗争的一生，就是坚守埋藏心底图景的一生。你的画作，在你生前无人问津，却在你离开人世后终成为人类不朽的艺术宝藏。你的坚守绘出了你的不朽。坚守乃不朽之源。多年坚守成名士一间潮湿的小屋内，一名失意落魄的男子在空空的厨房里煮着寒菜，破灶底下，燃烧着刚拾检来被雨打湿的芦苇。面对此情此景，你却没有心灰意冷，依然坚守内心的愿景。突然，一阵“笃笃”的敲门声打破了寂静，“子瞻，在家吗？我在城东为你申请到营田啦!”打开门， 看见马正卿笑盈盈地站在门外，你的脸上露出淡淡的微笑。苏轼，历史的阴霾曾笼罩着你，“乌台”的暗流褪尽了你昔日的荣耀，颠沛流离取代了曾经的风光霁月。信而见疑，忠而被谤，这样的挫折你始料未及，这样的遭遇注定坎坷。但你在逆境中看淡了荣辱，在挫折中坚守了自我，你读懂了世态炎凉，参透了人生悲欢。你一生飘零，数次被贬，却把眼前的苟且过成了诗和远方。繁华落尽见真醇，于是你寄情于山水，铸成优美的诗文, 沉淀出不朽的艺术。“一生曲折，旷达传千秋；亘古辉 耀，文章成四家。你的坚守著成了你的诗文。坚守乃卓越之终。茶已尽，曲已终，书已闭。窗外，雨已止，晴空如洗。我看见万里的碧波里隐现一道彩虹，耀眼璀璨
