1、写奶奶的作文细节描写共11页写奶奶的作文细节描写模版仅供参考，切勿通篇使用篇一：亲情细节描写：奶奶的爱奶奶的爱 09级7班李安琦奶奶身体矮小。爸妈外出工作，家务活便会落在了奶奶身上。 印象中，奶奶总是洗我的袜子，一遍遍地，又白又微微带点肥皂的香气。 随着我一天天的长大，奶奶患上了白内障，虽然不至失明，但总是模模糊糊，且眼角时常发炎。但奶奶对我的爱却一丝一毫都不曾被疾病掠夺。 那天我见奶奶蹒跚地走到水龙头边，洗我被雨水浸湿的袜子。她用手摸索着，拧开水龙头，用手一点一点地摸肥皂，当她抓到肥皂那一瞬，我分明看了她眼角欲扬又止的笑容。这些平时看似简单的动作，奶奶看起来却如此的吃力，后来的一幕更是让我触
2、目惊心！ 奶奶用手扶着墙，慢慢地挪步到衣架前。衣架高，奶奶需踮脚。由于视力模糊，再加上银白色的衣架不易辨认，“啪”的一声，伸张好的袜子掉到了地上，微微沾了些小灰尘。我过去帮奶奶，她却一次次地甩开我，又走到水龙头边，将袜子重新洗过，又挪步到衣架前，轻轻踮脚。我把袜子搭在了衣架上，眼里却擎着泪水。她自己的衣服掉到地上，总是捡起拍打一下再晾干，她说视力不好，来回走到麻烦。没想到一双小小的袜子，却让奶奶如此大费周折。（对比，有表现力）奶奶离开我们也有几年岁月，每当我走过那个阳台，看到衣架，总想那双洁白的袜子，在被奶奶“修整”后，迎着太阳，沐浴着微风，直至晾干。 而奶奶对我的爱，也正像那她洗过的袜子那样
3、洁白无瑕，没有任何东西可以玷污。（ “袜子”用于此语境影响效果，请换成其他物件） 啊，奶奶，在天堂的你，也想着给孙女洗袜子吗？（ 影响效果）篇二：写奶奶的身影的作文1000字写奶奶的身影的作文1000字 凝望那个身影 身影总是含蓄的，含蓄也是一种魅力；身影总是很孤独，孤独更让人己得清。 还记得我家附近的车站，每天人来人往，十几年过去了，车站一直未改变，只是来来往往的人渐渐变了容颜。 奶奶家离我家很远，每次来都要乘公交车坐上老长一段时间，我们劝她不必那么辛苦奔波，我们去她家就可以了，她总是笑着摆摆手。 奶奶年轻时是个厨师，也干过不少体力活儿，退休后仍闲不住，常常在家做好馒头给我们送来。在这个面包
4、店、西点屋随处可见的年代，奶奶的馒头显然是“落伍”的，但我们每次都欣然接受并乐呵呵地赞不绝口。不为别的，就为了奶奶脸上满足的笑容和馒头里香香的爱的味道。 奶奶已年过七十，膝下四个子女，但都没办法长期陪伴在她身边，而奶奶却时不时地给子女们送上她亲手做的馒头。 还记得有一次傍晚登门探望奶奶，奶奶正在昏暗的厨房里一拳一拳捶着面团，见我们来了，她满是皱纹的脸上浮现出惊喜，急忙把沾满面粉的手在围裙上反复搓着，然后给我们端茶。母亲嗔笑道：“怎么不开个灯啊？”奶奶也笑着说，没事，看得见。见我们都落座后，她却打开了灯。 临走时，奶奶执意送我们去车站，我们推说叫出租车，奶奶却把脸一虎说：“出租车贵，你们赚钱也不
5、容易。” 老年发福的奶奶腿脚已渐渐不利索了，一路上，她颤颤巍巍地走着，神情执著而认真，我心里一阵酸涩，忙上前扶她。她呵呵笑了，脸上漾起满满的幸福，不再明亮的双眸这一刻焕发出动人的光芒。 到了车站，奶奶仍不放心地嘱咐我们。汽车缓缓启动，我透过车窗看见奶奶扶着站牌，朝我们张望、挥手。她戴着帽子，衣角被风吹起。我看着她站立的身影，渐渐消失在来来往往的车流中? 我突然想起我们送她去车站的时候，她吃力地扶着把手爬上车，当她看着我们离开的时候，是否也曾用目光追逐着我们的身影？ 奶奶没上过学，不认得几个字，但我总觉得她头脑中的知识远比我要渊博许多，因为她将一个“爱”字说得明白，表现得淋漓尽致。 身影是含蓄的
6、，却让人记得清，只要有爱，无沦何时都是一种魅力，温暖人心。 也许有一天，当我打开记忆的画册，会不会惊诧自己竟然收获了那么多、那么多的爱？ 佳作点评 似乎并不是什么新鲜的材料，但作者细腻的笔触却将这些材料组合得自然流畅，看似平淡的风格中散发着温暖和爱的情愫。能做到这些，离不开对题意的揣摩，融真情于细腻，小作者平时对细节的观察和描摹能力可见一斑。篇三：作文细节描写细节描写：人物一、解读细节、细节描写细节描写，是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写（人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛）之中。它使事件更逼真、情节更动人、人物个
7、性更突出，会给读者留下深刻的印象。细节是记叙文的灵魂，出色的细节描写往往会使记叙文更具有可读性与真实性，会让作文别开生面，真的是“细节决定成败”。二、细节描写的作用比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的作用A、缺乏细节描写的文章片段：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我?B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来?C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮?叮?
8、”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我?”我说不下去。“我也想?想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪?二赏析背影中描写父亲的细节片段“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”背影从这段细节描写
9、中，我们看到了一个怎样的父亲形象？“细节描写”概念。细节描写就是在作文创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。三、细节描写的方法要使得细节描写生动形象，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常仔细的观察，要抓住典型细节，来突出文章的中心，给人留下更为深刻的印象；在细节描写中，我们要选择恰当的词语；运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变有形，使读者通过阅读文字，在头脑中形成清晰的画面，让具体的画面成为打动读者的动情点。总结技巧：认真观察，选择经典细节； 准确
10、用词，串联情境细节；运用修辞，特写传神细节。注意：服从文章主题的需要：当细则细，当简则简；或用墨如泼，或惜墨如金。四、人物细节描写（一）、肖像描写讲究形神兼备人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。可以是群体描写，也可以是个体描写；可以是整体描写，还可以是局部特写。成功的肖像描写不仅可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，还能够揭示人物的性格特征，使人物凸现在读者眼前。A满分作文他们中的几段文字：“我不知道，很多人是怎么看待这样一群人，他们佝偻着背，他们拖着破烂不堪的麻皮袋，他们完全可能在一个又一个垃圾箱旁。是的，无论一个城市多么的发达，总是会存在着这样的一群人，我们称
11、他们为拾荒者。拾荒者们可能没有豪宅，没有华服，没有灿烂的脸庞，更多的可能是那双粗糙的手，那把长长的黑色镰刀，那袋装满了大大小小的易拉罐的袋子。很多人可能会很不屑于他们的职业，不屑于他们的卑微。可是，每每看到他们，我总能感到他们身上的人格尊严。他们不同于乞丐的低声下气，是因为他们靠的是自己的双手，在赚取自己的明天。”B满分作文如此常识的开头，“一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道?”小李一露面，(二)、动作描写增添生动性动作描写是刻画人物的重要方法之一，贵在确切生动地表现人物的动态，使读者获得如临其境、如见其人的印象。人物的每
12、一行动都受其思想、性格制约，因此，要充分表现出人物的动态，使人物在一系列动作中显露出独特的个性和内在的思想，进而使形象显得更加丰满、完整、立体化。满分作文踮起脚尖的一段：“记得6月18号那天，考完语文，我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说，我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧！快吃。”(三)、语言描写突出个性化语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写可以鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物
13、的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。我们看下面这段文字：一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。（满分作文如此常识）(四)、心理描写展示内心奥秘通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。跟肖
14、像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。满分作文昭君行中的几段文字：“呆呆地望着车窗外，那古道边的蒿草在风中不住地弯腰，它们也在为我难过。天边飞来两只小鸟，在我的车边落下又飞去，叽叽喳喳似在说着什么，它们在对我说什么？马蹄声声，我心悠悠。那鸟儿一定在安慰我，望着薄暮中的宫殿，我竟发现它有些衰败，有些龌龊。我清楚地记得，在宫中，我的每一夜都独自在冰冷的玉枕上度过，每一日都在猜忌与妒忌中度过，锦衣玉食，丝竹管弦之后，我面对的是毛延寿们的贪婪和盘剥，姐妹们孤
15、独的泪水。我曾希望皇帝可以垂青于我，但我又怎能向毛延寿弯腰低头！也许在广阔无边的草原上，我可以不再以青灯为伴，不再与孤独为伍，不再面对伪善，不再独忍忧伤。在那里，辽阔的天地可以任我驰骋，淳朴的民风可以给我慰藉。我有豪爽的单于丈夫，还会有可爱的儿女，天伦之乐难道不是最大的幸福吗？远处，似乎传来了牧人粗犷的牧歌。我笑了，是由心底涌出的喜悦。”五、专题练习：1我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。分析：“小”到什么程度？怎么个“瘦法”？穿得有多“差”？ 那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。她骂他混蛋。尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。运用你的想象，可恰当
16、地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，字左右。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台?细节描写淑女的吃相描写粗汉的吃相六细节描写课堂练笔小试牛刀一孟郊游子吟最能够具体形象地表现慈母之爱的细节是什么根据孟郊游子吟中“密密缝”的改写片段。母亲把线头在舌尖上，又用指尖轻轻一 。她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服，一手 着针，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，着将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的 。小试牛刀二1、语文课上，他（她）又开小差了?2、老师来家访了?根据自己的兴趣任选其中一个情境，写一个故事片段 。要求：字数 50100字 ，其中要有动作细节描写。
