1、重庆一中七年级语文下期期中考试试题 人教新课标版重庆一中2011-2012学年七年级语文下期期中考试试题 人教新课标版总分：150分 时间：120分钟一、语言积累与运用（40分）1下列加点字读音完全正确的一组是（ ） （3分）A哺育（b） 骊歌（l） 嫉妒（j） 人迹罕至（hn）B讪笑（shn） 叮嘱（dng） 可汗 (khn) 兀兀穷年（w）C地壳 (qio) 哽咽（gng） 迸发（bng） 锲而不舍(q)D祈祷（q） 踱步（du） 炽热 (zh) 鲜为人知(xin)2下列各组词语书写准确无误的一项是（ ） （3分）A确凿 马革裹尸 心会神凝 人声顶沸B狂澜 慷概淋漓 沥尽心血 杂乱无章C斑
2、斓 锋芒必露 气冲斗牛 荒草萋萋D默契 义愤填膺 无暇顾及 可歌可泣3下列加点词语运用不正确的一项（ ） （3分） A今年全国人大代表、重庆一中校长鲁善坤的提案是推进高中新课改的建议，新课改设计的课程标准偏多偏难了。对一些令人担忧的措施和“走过头”的行为，要进行必要的修正。B2012年3月28日，我校唐宏宇副校长负责的“六个为主的有效课堂教学的实践研究课题”开题会在重庆一中寄宿学校隆重召开，市教科院的领导莅临我校指导工作。C3月24日，中国重庆第十三届垫江牡丹文化节在垫江拉开帷幕。4月中旬是赏牡丹的最佳时节，许多游客沥尽心血不远万里前去欣赏满山遍野的牡丹花。D他们相同的思想、哲学观点和才能，共
3、同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。4下列有关课文内容分析和文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）A林海音的爸爸的花儿落了一文，由衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆，回忆中有欢乐，也有感伤；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。B普希金是俄国著名诗人，被誉为“俄罗斯文学之父”，其诗假如生活欺骗了你阐明了一种积极乐观的人生态度。C福楼拜被称为世界短篇小说巨匠，代表作有项链、羊脂球。D孙权劝学全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段，后者从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨生动，这是全文最精彩之处。5下列画线句子都有语病，请按要求修改
4、。（4分）新一期的美国时代周刊亚洲版的封面上，选用了国务院总理温家宝的头像，这是温家宝总理首次成为时代封面人物而选用的。该杂志在封面文章中呼喊美国政府客观理性看待人民币汇率问题，指出在汇率上做文章不会提升美国产品的竞争力。对于人民币汇率问题，温家宝总理谈到三点：首先，中国不会主动寻求贸易顺差。其次，贸易顺差的增长并不一定与汇率政策。第三，中美两国的贸易失衡主要是结构性问题所致。很多中国出口到美国的商品，美国已不再生产。美国即便不从印度、斯里兰卡或者孟加拉进口，也会从中国购买。（1）第句句式杂糅，应删去 。（2）第处搭配不当，应将 改为 。（3）第处成分残缺，应在句末添加 。（4）第处语序不当，
5、应调整为 。6请同学们欣赏下面两幅校园春景图，用富有诗意的语言描绘其中的一幅美景或抒发自己的感悟。（至少使用一种修辞手法，30字以上） （4分） （重庆一中寄宿学校绽放的樱花） （重庆一中盛开的鲜花） 7综合性学习（10分） “尊老、爱老、敬老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我国已进入老龄化社会，作为中学生，应该关注这一社会问题。我校初2014级大力开展综合实践活动，某班确定了“老年人生活状况调查”这一研究课题，假如你是此课题中的一员，按要求完成下面的习题。（1）收集资料，写出一则有关尊老敬老的典故或一句名言。 （2分） （2）阅读下面的材料，
6、概括出我国人口老龄化的特点。（2分）2001年，我国65岁以上老年人口已占总人口的7.1%，达到9062万，人口年龄结构进入老年型。从1982年开始，在不到20年的时间内，我国就完成了发达国家用几十年，甚至上百年才完成的人口年龄结构从成年型向老年型的转变。根据预测，以65岁以上老年人口从7%上升到14%所需时间作比较，中国为28年，法国115年，瑞典85年，英国和德国45年。特别需要指出的是，我国80岁以上高龄老年人口增长率快于老年人口增长率。至2050年，80岁以上高龄老人占老年人口的比重将从现在的10%上升到20%，60岁以上老年人口将占全球老年人口的15。老年及高龄老年人增加所带来的养老
7、、医疗和照料的负担，会使我们真正感到老龄问题的压力。 （3）如果要你去调查你所住地方的老年人生活状况，应该有哪些方面的内容？写出主要的三个方面即可。（3分） （4）试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你拟一份调查计划（提纲）。（3分） 8古诗文默写（10分）（1）山际见来烟， 。 （吴均山中杂诗）（2）夜发清溪向三峡， 。 （李白峨眉山月歌）（3） ，散入春风满洛城。 （李白春夜洛城闻笛）（4） ，青山独归远。 （刘长卿送灵澈上人）（5）岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是 ， 。（6）韦应物滁州西涧一诗中，运用以动写静手法描写雨景，可
8、谓“诗中有画，景中寓情”的诗句是： ，_。（7）木兰诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ， 。二、文言文阅读（15分） 阅读下列文言文，完成912题。伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之
9、通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?9解释下列加点词语的意思。（4分）（1）世隶耕 （ ） （2）父利其然也 （ ） （3）不能称前时之闻 （ ） （4）贤于材人远矣 （ ） 10. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。译文： （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。译文： 11. 本文借事说理。叙事部分按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的 个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“ ”，表明了作者的观点，强调了 对一个
10、人成才是至关重要的。12伤仲永有较强的现实意义，请你从多角度谈谈我们从中获得的启发。（3分） 从学生角度： 从家长角度： 从老师角度： 三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，按要求回答1317题（21分）猎人的证明凸凹作为猎人，父亲虽然猎取了很多猎物，但是，多年来他一直认为，自己尚未找到能够说服自己的价值证明，他猎人的身份是可疑的。 譬如他打松鼠。因为松鼠啮啃人类的干果，被列入“四害”行列，所以每打一只松鼠，队(村)里给记两分半的工分。他只需把松鼠尾巴交到队上，证明一下即可。他虽然每天都要打十几只松鼠，业绩可观，但他依然找不到昂扬立身的感觉。因为松鼠的皮每张可以卖上二分钱，松鼠的肉可以
11、剁碎了汆丸子吃，自己所得甚多，他总感到有些惭愧。 譬如他打猪獾。猪獾出没在籽实饱满的玉米地里。别看它只有雏狗般大小，玉米庄棵之高大，对它矮小的身量就像一棵大树，但它会凭着坚韧的毅力，用臀部一点一点地把庄棵“骑”倒，直到能吃到那只硕大的玉米。它吃得很肥，曲线优美，但因为践踏人类，便美得刻毒，人人喊打。猪獾几乎满身油脂，其油脂是治烫伤和哮喘的名贵药材，可以卖到供销社去换米面油盐，同时还可以用于烹饪，炒出的菜奇香。猪獾糟蹋的是队里的庄稼，而猎捕猪獾却肥腻了自家的锅铲。虽然并不要队里记工分，但父亲依旧觉得很羞惭。 直到他猎到了一只雪狐，经历了一番特别的较量之后，他才获得了身份的确认：无论如何，自已是一
12、个真正的猎人了。 一般的狐狸，都是赤色和褐色的，只有这只狐狸通体地白，夜幕之下显得更白，像雪一样，有荧光扑闪。一般的狐狸是不侵袭家禽的，而这只狐狸专攻击当地人的兔笼鸡栏。它行为古怪，跳进鸡舍之后，把小鸡全部咬死，最后却仅叼走一只。 A它于夜半更深时潜入家兔的窝棚，把十几只温顺的小兔统统杀死，竞一只不吃，一只不带，空“手”而归，且在村口的石碾上嗥叫一番。那叫声像小孩夜哭，刺人魂骨。它是在向人的温厚和尊严示威。 村里的猎人便都投入到捕杀行列，埋地夹、下暗套、设陷阱，种种技法一应俱全，却全被狐狸躲过了。技法失效，人心失衡，其他猎人觉得这是一只精怪，已被上天护佑了，非人力所能为，便纷纷放弃了追逐。 父
13、亲登场。他不用技法，用的是传统的蹲守。一年四季的等待，与狐狸自然有多次相遇，但他都放过它了他要让机警的狐狸放弃机警。 当过分得意的狐狸站在石碾上无所顾忌地自由歌唱的时候，猎枪骤响。受伤的狐狸，逃命时再也没有了往日的敏捷，身后的猎人反倒迅疾如飞。这是一次不对等的追逐，狐狸很快就被父亲撵上了。最后的时刻，狐狸拼命竖起尻尾，放出一股刺鼻的气体。恶臭让人的呼吸窒息。父亲呆立在那里。意识恢复之时，狐狸已杳无身影。但父亲不曾犹豫，以更坚定的信念撵了上去。狐狸现身，且陷入绝境它被猎人预埋在羊肠小道上用来捕猎山羊的地夹夹住了一条腿 B它回望着父亲，在黑洞洞的枪口下，最后的哀鸣，凄厉的声音撕破了夜空。扣在扳机上
14、的手指竟然迟疑了。狐狸好像感觉到了，它拼命地撕咬那条被夹在地夹中的腿，决然地咬断了，然后不失时机地跌进更深的夜色中。 这一幕，深深地震撼了父亲。虽然那个身影移动得摇摆而艰难，长久地处于他猎枪的射程之下，但是，他把手指从扳机上挪开了。他觉得那个畜牲值得活下去，因为它让他油然地生出了敬畏。 父亲尊重了狐狸的求生意志，在放生的同时，父亲也成就了他猎人的尊严。人与畜，毕竟是不一样的：畜道止于本能，而人伦却重在有心。人性之所以伟大，就在于人类能够超越功利与得失，懂得悲悯、敬重与宽容。 中学生阅读（初中版）2011年第11期13在猎到雪狐之前，父亲已经猎取了很多猎物，但他为什么还说，自己猎人的身份是可疑的
15、？(4分) 14结合全文，说说父亲作为猎人是一个怎样的形象？（4分） 15文中加点的“这一幕，深深震撼了父亲”中的“这”指代什么?(3分) 16阅读文中画波浪线的A、B两句，结合相关内容，简单描述你从狐狸不同的叫声中分别听了它怎样不同的心理活动。(4分) 17请结合文意，说说你对文中画横线句的理解。(4分) 畜道止于本能，而人伦却重在有心 （二）阅读下面的文章，完成1822题。（19分）总有那一片蛙声古清生在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认
16、为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在
17、我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，能让我的思绪飘浮，进入这样一个季节深处。但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但即使这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，这样一个清浅的弥漫着槐
18、花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走，却并没有找到这样一个地方，我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。居京的月夜，于我它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时
19、光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。哦，此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。春天的今夜，便又是这样，我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨，它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。然我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般的挂在两腮。 （ 选自漂泊者的晚宴，作家出版社）18. 文章第段写北京美
20、丽芬芳的槐花雨有何作用？（4分） 19.结合语境，简要赏析文中画线的句子。（4分）在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。（从修辞角度） 人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般的挂在两腮。（从词语运用角度） 20“但即使这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。”月在这里象征什么？为什么说月“找不到栖落和梳洗的地方”？（4分） 21. 请简要分析文章以“总有那一
21、片蛙声”为题有何妙处？（5分） 22.有人在品读了这篇文章后觉得最末一段是多余的，有人认为最末段的安排是非常精妙的。你赞成谁的观点？请简要分析。（4分） 四、作文（55分）23请从以下两题中任选一题，写一篇600字以上的作文。文章中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名等。（1）以“ 也美丽”为题写一篇文章。要求：先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整后再写，如填：落叶、残月、朴素、失败线索清晰，内容具体；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。（2）阅读下面的材料，按要求作文。花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你
22、太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。 重庆一中初2014级1112学年度下期半期考试参考答案一、语言积累与运用（40分）1（3分）B2
23、（3分）D3（3分）C4（3分）C5.（1）第处句式杂糅，应删去“而选用的”。（2）第处搭配不当，应将“呼喊”改为“呼吁”。（3）第处成分残缺，应在句末添加“有关”。（4）第处语序不当，应调整为美国即便不从中国购买，也会从印度、斯里兰卡或者孟加拉进口。（每小题1分，共4分）6（4分）只要运用一种修辞手法，富有诗意，有韵味即可得满分。示例1：有羞涩含着苞的，有落落摆动裙的，在翡翠般嫩叶的陪伴下，宛若天宫仙女翩翩起舞；落英缤纷，好似仙女天穹散花，流光溢彩。 示例2：雨霁校园映彩霞，蜂蝶曼舞闹樱花；花仙惹得师生醉，朗月陶然忘归家。示例3：览其白色，恰如冰玉素洁；顾其绯红，犹似美人朱面。7（1）典故：
24、孔融让梨、黄香温席、张良拾履 名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。谁言寸草心，报得三春晖。（2分）（2）我国人口老龄化的特点是：基数大、速度快，而又底子薄、负担重，是“未富先老”，被称为“跑步进入老龄化”。 （2分）（3）老年人基本生活情况；医疗保健情况；子女情况；日常生活情况；主要活动情况；文化活动情况；有什么愿望。（3分）（4）调查某村（社区）总人口数，老年人人口数，老年人所占比例；调查某村（社区）孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例；调查某村（社区）孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。（评分标准：列出一点给1分，共3分。）8（1）竹中窥落日 （2）思君不见下渝州 （3）谁家玉笛暗
25、飞声 （4）荷笠带斜阳（5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 （6）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 （7）朔气传金柝 寒光照铁衣二、文言文阅读（15分）9.（1）属于 （2）认为有利可图 （3）相当，相称 （4）胜过、超过 （4分）10.（1）每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 （2分）（2）（他）最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 （2分）11.时间 三 受于人者不至 后天教育 （每空1分，共4分）12.从学生角度：做学生的不论天资如何，都应该接受后天正常的教育，这样才能成才，即使天赋再好，如果不接受后天的教育，也不可能成才。 （1分）从家长角度：做家长的不能目光短浅，
26、只顾眼前利益 ，不让孩子接受正常的教育，这样会耽误孩子的前程。 （1分）从老师角度：做老师的不能因为学生的天赋好就放松对他的严格管教。 （1分）三、现代文阅读（40分）（一）13（4分）他认为虽然猎取了很多猎物，比如松鼠、猪獾，但那都是弱小的动物，自己毫不费力就猎到了它们，并且从这些动物身上他还所得甚多，所以总没有昂扬立身的感觉，总感到有些惭愧。（意思对即可） 14（4分）他猎技高超，善于思考，有猎人的尊严，（2分）是一个超越了功利与得失，懂得悲悯、敬重与宽容的人。（2分） 15（3分）狐狸好像感觉到了，它拼命地撕咬那条被夹在地夹中的腿，决然地咬断了，然后不失时机地跌进更深的夜色中。 16（4
27、分）答案示例：A. 这是胜利者的歌唱，声音里满含得意和向人们的示威。它好像在说：“我又成功了。人啊，你们奈何不了我的。”（2分） B. 这是临死前的哀号，叫声里充满了恐惧和绝望。它好像在哀求父亲：“求求你了，放了我吧，真正的猎人。”（符合文意即可）（2分） 17（4分）再聪明、狡猾和强势的畜生，它的一切行为也都是出于本能，而人类是有思想、有灵魂的，人类区别于动物最重要的一点就在于伟大的人性，人类能够超越功利与得失，懂得悲悯、敬重与宽容。（意思对即可） （二）18.衬托南国雨夜的独特魅力，既表达了作者人在他乡，神驰故里的漂泊羁旅之情，也为下文写“我”努力在北京寻找故乡的踪影做铺垫。（4分）19.
28、（1）运用了拟人化的修辞手法，赋予小蛙们孩子般的活泼、可爱，形象生动地把故乡月夜描写成一个富有诗意的童话世界，表达了作者喜悦的心情和宁静的心境。（2分）（2）“暖暖”与“浸冷”“冰凌”形成鲜明的对比，突出梦境乡情与羁旅现实的反差，有力地表达了羁旅游子的思乡之情。（2分）20.月是乡情的象征。“找不到栖落和梳洗的地方”，含蓄地说明异乡的美景并不能安慰思乡的“我”，“我”的乡情无从寄托。（4分）21. 文章标题含蓄隽永、耐人寻味。“总有”意味着无法拂去，（1分）内容上：生动形象而含蓄地写出作者对故乡的依恋、怀念之情，显示出文章的主旨；（2分）结构上：整篇文章是围绕着“蛙声”来写的，作者既写了故乡的“蛙声”，又写了在北京时所想象、盼望的“蛙声”。可见，标题“总有那一片蛙声”既点出文章的线索，使文章形散神聚，结构紧凑。（2分）（共5分）22.我认为最末段的安排是非常精妙的。末段通过写作者的“幻听”，再一次写出对“蛙声”的想念，进一步抒发了作者羁旅外乡时对故乡的思念之情，起到了深化文章主题的作用。（2分）同时，写“幻听”也呼应了段中的“那就是在我的生命中离不去的蛙声了”与段中的句子“是那永远也拂不去的幻听了”（2分）。（共4分）
