1、小班美术教案小鲤鱼小班美术教案小鲤鱼 小班美术教案小鲤鱼篇一：小班美术教案 彩色的雨 小班美术教案：彩色的雨 一、设计根据 纲要提出：在美术活动中，教师应尽可能通过画线、玩色、粘贴、撕纸、玩泥等游戏活动，让幼儿接触各种易于使用的美术材料，使幼儿喜爱操作这些美术材料，逐步把握它们的用法，从而进行自我表现。小班幼儿开始了解各种材料的使用方法，结合本班幼儿的年龄进展特点和现有的进展水平，我设计了本次美术活动：彩色的雨。 一、 活动目标 一 引导幼儿点出多变的小雨点，及线条、 二 激发幼儿对颜色的兴趣，主动参加绘画活动。 三 培育幼儿对抽象事物的想象力。 三、活动预备 一学问阅历预备：幼儿们已经用蜡笔
2、表现过自由的雨滴，有构图基础。 二物质资料预备：白纸、十二色水粉颜色一盒、调色板一个，棉签25支、下雨的图片。 四、重难点 一重点：引发幼儿对绘画及颜色的兴趣。 二难点：幼儿能点出多变的小雨点，对线条、点有初步认识。 五、活动过程 一开始部分 1给幼儿讲下雨了的故事。 2出示下雨时的图片，让幼儿观看雨点的特征。 3引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思索雨天出门要使用什么工具。 二基本部分 1、用提问小伴侣的方式，让孩子们感受发觉更多的颜色。 教师：“小伴侣你们都见过雨吗？雨是什么样子的？你们平常都最喜爱什么颜色呢？你们看老师手里有张彩色的雨的图画，你们觉得好看吗？小伴侣， 彩色的雨这堂课就是让小伴
3、侣把自己最喜爱的颜色变成雨滴，留到自己的作品上 2、教师示范讲解各种颜色的使用。 教师：拿出红色，蓝色，黄色请小伴侣一起说出颜色，并且告知小伴侣本堂课就是要利用这三个颜色的改变画出好看的彩色的雨滴。 棉签：可以用棉签蘸颜色向画纸上点上雨滴。 3、幼儿开始正式创作色彩雨滴，教师辅导。 1创作开始，鼓舞全部幼儿大胆使用双色调色。 2对操作困难的幼儿，教师可以进行辅导。 三结束部分 1、展示幼儿作品 2、 让每个小伴侣将自己的作品贴到展示区。 3、回到家，可以问问爸爸妈妈下大雨时雨点是什么样的？下小雨时雨点是什么样的？与爸爸妈妈可以在雨天观看一下。 小班美术教案小鲤鱼篇二：幼儿园小班美术教案手指画
4、活动目标： 1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。 2、通过观赏、观看范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，制造添画作品。 3、在绘画过程中，大胆想象，留意画面的干净。 活动预备： 1、幼儿用书人手一册。 2、勾线笔、各种颜料、抹布。 3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。 活动过程： 1、引导幼儿观赏幼儿用书，观看手印画。 观赏手印画，说说图上有什么？有哪些好玩的小动物？这些画与我们原来的图画一样吗？你知道它是用什么画的吗？ 2、教师出示手指罗纹，告知幼儿为了让小伴侣看清楚，这是一个放大的手指印。教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。
5、1 先用手指蘸上你喜爱的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提示幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。 2 去洗手间洗手，并将手擦洁净。 3 用勾线笔在手指印上进行添画，制造出一个新的形象。 4 教师在范例上添画，变出一只秀丽的孔雀。 3、幼儿操作，教师指导幼儿留意画面的干净。 4、展示幼儿作品，幼儿相互观赏、商量。 活动目标： 1、学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼。 2、在制作的过程中，充分发挥想象，制作出各种品位的披萨。 活动预备：卡纸做的锅若干、颜料、各种指做的海鲜、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽。 活动过程： 一、通过律动开汽车引出
6、活动。 1、听说森林公园里，新开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看？ 2、好我们开着汽车出发吧！ 二、组织幼儿商量观看，了解披萨的外形和品种。 1、哇什么地方到了？披萨店到了2、你去吃过披萨吗？披萨好不好吃？你吃过的披萨是什么样的？是什么味道的，饼上面有些什么？和你边上的小伴侣一起说说？ 3、请个别幼儿来介绍自己曾经吃过的披萨？ 三、学习制作披萨饼的方法。 1、听说森林披萨店的生意可好了，一会儿饼就买玩了，所以他们想请一些小厨师来帮助，那小伴侣想不想来当小厨师？ 2、我们来看看这个披萨饼是怎么做的？ 先拿好一只锅，接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。用食指蘸一下颜料，然后涂在锅里，
7、像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。面粉涂好后，在上面放上你自己喜爱吃的蔬菜、海鲜等即成。 四、幼儿制作，教师个别指导。 1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧！ 2、让幼儿依据自己的意愿来做自己喜爱的披萨饼，在制作过程中充分发挥想象，制作出各种不同品种的披萨来。 五、请幼儿互相介绍自己做的披萨饼。 好我们把做好的披萨饼送到森林披萨店去吧！ 小班美术教案小鲤鱼篇三：幼儿园小班美术教案 幼儿园小班美术教案：母鸡下蛋 活动目标： 1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，稳固对圆形的认识。 2、提高幼儿的动手能力匀称涂色以及对美术活动的兴趣 活动预备： 母鸡胸饰、幻灯片、
8、幼儿操作材料 活动过程： 一、由幼儿和老师对话引出活动内容。 教师： 1、小伴侣你们吃过鸡蛋吗？ 2、鸡蛋是谁生的呀？ 3、这里有好多鸡妈妈，幻灯片它们会生许多许多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋 4、小伴侣看看这些鸡蛋是什么样子的？知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋 二、引导幼儿学画鸡蛋 1、鸡妈妈教本事 背景音乐教师扮演鸡妈妈：“今日，老师始终学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个又一个圆圆的鸡蛋。 教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的？ 2、提出要求 教师分发胸饰，交代要求
9、：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干的宝宝带上请你根据老师的方法，生一个又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的！ 3、幼儿动手操作 教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，关怀能力差的幼儿完成任务。 三、结束部分 1、展示作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋，XX小伴侣你今日来当鸡妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的？请58个幼儿说说 2、游戏： 教师：老师跟你们商量个事，你们愿不情愿跟贾老师出去玩滑滑梯？先请小伴侣把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈，快快跟贾老师开火车到外面去玩喽！ 幼儿园小班美术教案：小水池 活动目标： 1、喜爱小鸭，知道小鸭喜爱游水。 2、情愿参与绘画活动，尝试
10、涂色。 活动预备： 1、小鸭子玩具一只。 2、水池形白纸若干。 3、白色或黄色纸制小鸭若干。 活动过程： 1、和小鸭子一起玩。 教师：“小伴侣你们看，今日我们班来了一个新客人，它是谁呢？孩子在猜谜中，熟识小鸭子的特征。教师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的宠爱之情。 2、为水池灌水。 引发情景，教师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？幼儿：“我们帮它放点水。教师：“我来放点水吧。教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教师：
11、“小伴侣们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。 3、幼儿涂色。 教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，教师：“小伴侣，水池里的水越满，小鸭子越喜爱来玩哦。 4、带小鸭子一起玩。 教师：“小伴侣你们真棒，没个小伴侣的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告知我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答。教师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。 幼儿园小班美术教案：花手帕珠滚画 活动目标： 1、情愿尝试操作活动。 2、通过活动培育幼儿参加美术活动的兴趣和自信念。 3、进展幼儿的手眼协调能力。
12、活动预备： 1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕白纸。 2、广告颜料红黄蓝绿放在盆里。抹布若干。 3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一 4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。 活动过程： 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 小伴侣们看，今日娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不快乐？老师来 问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示白纸一张，小伴侣我们来帮帮娃娃把手帕变秀丽。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小伴侣一起帮娃娃把手帕变秀丽，小伴侣你们情愿吗？那怎么帮娃娃呢？ 2、今日，老师教小伴侣一样新本事弹珠滚画。 看，这是颜
13、料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜爱的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，师出示作品白手帕变成花手帕了，秀丽吧？ 3、幼儿操作 如今请小伴侣来帮娃娃把白手帕变成秀丽的花手帕，好吗？老师信任小伴侣肯定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还秀丽，对吗？小伴侣如今去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜爱的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴 4、评价： 小伴侣变的手帕真秀丽，看娃娃如今可快乐了，他有了这么多的手帕确定开一家手帕店，请小伴侣一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。 幼儿园小班美术教
14、案：会变的纸条使用剪刀 活动目标： 1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培育幼儿对纸工活动的兴趣。 2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，进展幼儿动手操作能力和语言表达能力活动预备： 彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片 活动过程： 出示纸条，吸引幼儿 教师一手抓一把纸条抖动， 师：看，老师手里拿的是什么呀？彩色纸条这象什么呢？ 好，我们一起来听一听它的声音 师：这个纸条可淘气了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？ 对，它跳到老师的头上，象什么？头发 纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？胡子 飞到腰里象什么？裙子 学习使用剪刀 出示剪刀师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本事真大。 师：手
15、变成手枪，我们一起来做做插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。 谁来试试看？ 师：剪刀还想告知你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。 幼儿剪纸条。 你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。放点音乐 、师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。强调越来越多 玩游戏：捡花瓣 师：这一张一张的纸片象什么呀？春天的小花瓣春风吹来了，小花瓣掉下来咯。教师把幼儿剪好的纸片撒向天空 师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？ 幼：红色花瓣在这里。 游戏次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。 花儿贴纸片。 师：小话怎么了？小花哭了 它说旁边的花儿多秀丽，
16、我没有秀丽的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？幼儿找黄色 的纸片贴在小花上我们一起来劝慰劝慰小花吧“小话小花请别哭，我来关怀你。 结束活动： 将多余的纸片送到相应的颜色的家里。 幼儿园小班美术活动一串葡萄 活动目标： 1. 认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指教画葡萄。 2. 鼓舞幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。 活动预备： 一幅图，画有葡萄叶的白纸幼儿人数，若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。 难点： 能大胆地使用颜料进行手指教画。 活动过程： 一 观看一幅图，引起兴趣。 老师：你们喜爱吃水果吗？幼儿回答老师：小伴侣们，今日老师带了一
17、样好东西过来，瞧！这是什么呀？出示图片-葡萄老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？ 老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？幼儿回答-哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小伴侣，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？幼儿回答老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么样子的？幼儿回答总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。 老师：这串葡萄真秀丽，我们一起帮它拍张照片好不好？幼儿一起做拿起相机的动作一起来咔嚓. 老师：老师照这它也画一 张好不好？ 二 示范作画过程1老师示范手指教画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一
18、起，紧紧地靠在一起。 三 交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。 3留意桌面的清洁四 展示幼儿作品，幼儿相互商量 幼儿园小班美术活动红红的苹果 活动目标 1学习用团纸球的方法装饰苹果，进展幼儿的手部动作。 2养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。 活动预备 画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。 活动过程 1歌曲导入，请幼儿大胆说一说。 T:果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。师幼一起唱歌 哇！摘了这么多的苹果。 你们喜爱吃苹果吗？ 2出示大树，激发幼儿参加的兴趣。 T：那苹果长什么样子的啊？ 圆圆的，大大的，红红的。 苹果长在哪里的呀？ 对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊？没有 没关系，老师来变一个红红的大苹果。 我变，我变，我变变变，瞧！出示苹果粘贴画 你们想不想也来变啊？ 3出示空白苹果图片，教师讲解示范操作步骤。 T：这也是一个苹果，哪个苹果好看啊？ 那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！ 先请小伴侣们拿一张纸片，把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆一样。 一起和老师来做做看。幼儿空手跟老师仿照 好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。
