1、甘肃省兰州市六年级上学期语文期末统考卷B卷甘肃省兰州市2021年六年级上学期语文期末统考卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共15题；共110分)1. （8.0分） 选择正确的汉字（A.保B.宝）_贵（A.遥B.摇）_望（A.艰B.坚）_固（A.即B.既）_然2. （2分） 下列划线字的注音不正确的一项是（ ） A . 所谓(wi)B . 恐怖(b)C . 殷切(yn)D . 挑衅(bn)3. （2分） (2018浙江模拟) 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A . 斩钉截铁 秉烛夜游张冠李戴三
2、年五栽B . 技叶繁茂 恍然大悟 万籁俱寂 失声痛哭C . 战无不胜置之不理 坚持不懈 争先恐后D . 拨苗助长赞叹不已盛气陵人兴国安帮4. （2分） 选出加下划线字中解释有错误的一组是（ ）。A . 闷热（因空气不流通引起的感觉） 怕生（不熟悉，不熟练）B . 渗着血水（液体慢慢地透入或漏出） 敷在伤口上（涂上，搽上）C . 惊恐万状（样子） 欢叫不已（表示过去）5. （2分） 下列句子中下划线词语使用不正确的一项是（ ）。 A . 多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。B . 南沙群岛，大海中的明珠。这里烟波浩渺 ， 一片汪洋。C . 节日的王府井大街，张灯结彩，车水马龙 ， 人头
3、攒动，热闹非凡。D . 黄老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。6. （2分） (2017六下兴义期末) 下面的句子没有语病的一项是（ ） A . 我估计李明一定知道这件事的起因。B . 听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。C . 受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。D . 六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。7. （2分） (2017二上罗湖期末) 阅读了必读书目一我家是动物园，我知道（ ）选项是错误的。A . 祥太因为家里养了许多动物，所以把自己家叫做“动物园”。B . 在祥太眼里，爸爸是狮子，妈妈是浣熊，自己是只爱吃香蕉的小猴子。C . 祥太欢迎大家有时间
4、来他家玩。8. （3分） (2019二下通榆期末) 按顺序写出十二生肖。 _鼠丑_ 寅_卯_ 辰_ 巳_午_ 未_申_酉_ 戌_亥_9. （7.0分） 根据这些人物的特点，写联想到的成语。天游峰的扫路人_孔子_10. （2分） 口语交际这么多年,究竟帮助了多少学生,阿里木已经记不清了。可以这么说,从小学、中学到大学,处处都有阿里木资助过的对象。这位“草根慈善家”还拿出积蓄,在贵州大学与毕节学院设立了助学金。据说每串羊肉串可以赚3毛钱,阿里木迄今捐出了15万元,相当于烤了50多万串羊肉串。读了上面的介绍,你有什么感受?11. （9.0分） 课外阅读。 刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契
5、其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”（1） 下面句子停顿不正确的是（ ）。 A . 其剑/自舟中/坠于水B . 从其/所契者/入水求之C . 何不/试之以足D . 私拟作/群鹤舞空（2） 下列划线的字用法不同的一组是（ ）。 A . 楚人有涉江者/郑人有欲买履者B . 从其所契者入水求之/昂首观之C . 又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处D . 遽契其舟/常蹲其身（3） 解释划线的词语。 楚人有涉江者_;遽契其舟_（4） 翻译下面的句子。 是吾剑之所从坠。求剑若此，不亦惑乎？（5） 寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对
6、你有何启示？ 12. （13.0分） 阅读下文，回答问题 发明家的“老师”可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。海豚可以赶超一般船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。南极的企鹅平蹒跚（pn shn）而行，但遇到紧急情况，它能以三四千
7、米的时速，在雪地上急驰如飞。原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。这种无论汽车，用宽阔的底部贴在雪地行驶，时速可达五十千米。发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。这种新型汽车无需道路，在沼泽、丘陵、草地或沙漠都可通行无阻。响尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。人们受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声纳”，进而制成了盲人探路器。（1） 选字填空。 驰弛奔_疾_松_一张一_漠摸沙_冷_抚_索（2） 在文中找出下列词
8、语的反义词。 狭窄_寸步难行_（3） 人们受_启发，给船装上了_，使船航得更快；受_的启发，制成了_，航速提高近一倍；受_的启发，设计出_；模仿_，制成了_；受到_的启示，研制出_；参照_的原理，发明了“_”，制成了_。 13. （13.0分） 阅读理解快乐和感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到
9、南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声
10、早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见
11、老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记
12、起今天的快乐与感触。（1） 作者的感触是什么。（2） 在文中找出拟人的一句话写在下面。（3） 在文中找出三对反义词写在下面。（4） 把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（5） 第_自然段是承上启下的文字。 （6） 文章先写回忆，再具体写_;的校园、_;的校园、_;的事例及感触。14. （33分） 有时候，一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的魅力。请结合一句给你留下深刻印象的话语，写一篇作文。题目自拟，语句要通顺，内容要真实，具体地表达出自己的真情实感。 15. （10分） 将下列词语按一定顺序排列。圆明园皇家园林长春园园林元清唐明宋参考答案一、 基础知识。 (共15题；共110分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9、答案：略10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、15-1、
