1、新闻二则教案新闻二则教案2新闻两则第二课时教案浏阳市中学教师统一备课用纸科目 课题 语文 年级 八 班级 C92 C93（No 2 ） 时间 2014 年 9 月 11 日 节次 11、新闻两则中原我军解放南阳教 学 目 标 教 材 分 析 教 法 提 示知识与技能：进一步掌握新闻的有关知识；培养阅读新闻的能力。阅读第二则新闻，把 握新闻的特点、结构。过程与方法：能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。运用默读的 各种方法养成自主合作探究的学习习惯。情感态度与价值观：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人 的大无畏精神；认识中国革命胜利来之不易，并从中获得教益
2、。重点：了解新闻的有关知识；培养阅读新闻的能力；学习第二则新闻。难点：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏 精神。朗读自主学习合作探究教学过程设计（含作业安排） 一、导入新课 上节课，大家第一次了解新闻这样文体，也从毛主席的一则新闻稿中领 略了我解放军雄姿。今天， 让我们再来学习一篇新闻-中原我军解放南阳 ， 这则新闻由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋 军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。时代背景： 这则新闻说， 去年七月， 南线人民解放军开始向敌后实行英勇的进军 ， 又说到人民解放军伟大的胜利的攻势 。中国人民解放
3、战争，第一年歼灭 国民党军 112 万人，1947 年 6 月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主 力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以 部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10 月 10 日，解放军总部发 表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭 国民党军 152 万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行 战略决战创造了条件。1948 年到 1949 年 1 月，解放军连续进行辽沈、淮海、 平津三大战役。这一则新闻发于 1948 年 11 月 5 日，辽沈战役业已胜利结束，电文说： 杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨
4、败，又逃到了葫芦岛 ，即指蒋军在 辽沈战役中的失败。淮海战役是 1948 年 11 月 6 日发起的，这则新闻发电之 日正是淮海战役前夜。二、对号入座 1新闻的结构（本文的结构） 标题：中原我军解放南阳 第一层概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。导语 第二层用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。背景资料 第三层回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。背 景资料 第四层回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。2速读课文，在文中圈点批注内容的六要素，整体把握新闻的内容。人物 时间 地点 中原我军 1948 年 11 月 4
5、 日下午 南阳 蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在 以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配 合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。原因自去年 7 月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩 经过和 大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌 结果 王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外， 全部为我解放。三、体味新闻语言的特点 1.新闻语言具有真实、准确、及时的特点，请你从课文中找出能体现这 三大特点的句子。真实性: 除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝，阌乡，豫南之确山、信阳、 潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已
6、全部为我解放。在去年下半年的一个极短时间内，我们在这一区域曾经过早地执行分配 土地的政策，犯了一些策略上的左的错误 。及时性： 1948 年 11 月 5 日电 南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃。准确性：一年多时间内 还增加了大约二十万人左右 2.这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南 线人民解放军的战绩？ 明确： 南阳解放， 是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果， 所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结 一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。） 四、比较阅读两则新闻的异同 （一）找同：分别阅读两则新闻，将两者相同的地方找出来
7、。1.文体相同：都属于新闻（借此可以介绍有关新闻的文体知识） 。2.作者相同：两则新闻的作者都是毛泽东。3.目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。4.主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。5.大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。（二）找不同 1.具体时间不同： 人民解放军百万大军横渡长江写于 1949 年 4 月 22 日，人民解放军解放南京的前一天； 中原我军解放南阳写于 1948 年 11 月 5 日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。2.具体写法不同： 人民解放军百万大军横渡长江巧用对比，中国人民 解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比； 中原我军解放南阳妙用
8、 暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位置之重要，暗 示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。3.构思特点不同： 人民解放军百万大军横渡长江总括千里战线，分步 叙写，多而不杂； 中原我军解放南阳勾联历史与现在，纵横挥写，引而 有度。4.语言风格不同： 人民解放军百万大军横渡长江 大气磅礴， 如 百万 均是 占领 控制 切断等； 中原我军解放南阳广博儒雅，语言 含蓄，如我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了 王凌 云如不再逃，康泽的命运是在等着他的 。（三）总结：两则新闻的主题 两则新闻所报道的渡江战役和南阳解放，都是正义战争的胜利，都是中 国人民解放战争战略进攻阶段
9、具有关键意义的胜利。史的记录告诉我们，中 国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的，它的胜利是人民 的胜利，正义的胜利。我们坚信，正义必将战胜邪恶！ 两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻 的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去， 用心体验、 感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。五、作业 1.运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜 事。（内容可以广泛一些，班级新闻、年级新闻、校内新闻、社会新闻都可 以。） （注意：要符合新闻的结构和要素） 要求： 拟出恰当的标题。（10 分） 注意导语的概括性和准确性。（20
10、分） 主体部分要清楚报道事实，注意运用记叙的六要素。（ 40 分） 结构完整，过渡自然，语句通顺。（10 分） 语言要简明，字数 300500 左右。（10 分） 能以记叙为主，也可适当穿插议论。（10 分） 3.预习芦花荡 ，扫清字词障碍。六、板书设计： 中原我军解放南阳 第一层:导语 第二层:背景 我军主动 第三层：回顾 敌军必败 第四层：预言 附：请阅读新闻，然后回答下面各题。安员医院创一项亚洲之最 患者肺移植后安度两周年 本报讯（通讯员卢晓娣） 近日，北京安员医院胸外科的医务人员为一 位亚洲肺移植存活最长的患者举行了一次生日贺会，祝贺他换肺后安度两周 年和 49 岁生日。两年前，患者冀
11、书春喘憋严重，口唇绀紫，在休息状态下，也感到呼吸 困难，完全丧失了劳动能力，且病情恶化很快。经当地医院就诊，难以治愈， 慕名至安员医院求治。入院后经医生诊断，肺听诊双侧有少量水泡音，肺功 能检查显示通气功能严重损害。患者活动 3 分钟后心率由 90 次 / 分升到 142 次 / 分，医生明确诊断为待发肺纤维化。而治疗此症的惟一办法就是换肺。1995 年 2 月 23 日，安员医院全院各科通力协作，成功地为冀书春施行了肺 移植术。术后曾出现并发症，以及排异感染，但一次次被安员医院的医护人 员治愈。患者恢复很快，肺核扫描见移植的左肺遍气及血流灌注均佳。目 前患者生活已经完全自理，能到室外活动，且
12、恢复轻工作。冀书春见到笔者 时非常高兴地说：我每天都外出散步，锻炼身体。今年初，下大雪，我在雪 地上一走就是几里地。我还去了天安门广场，这是我有生以来第一次去天安 门， 这在过去想都不敢想。（1）本篇新闻的主标题是什么？ 答 （2）本篇新闻的导语是什么？ 答： （3）新闻的主体是什么？ 答： （4）本篇新闻的背景和结语是什么？ 答： （5）本篇新闻的最后一段作用是什么？ 答： 答案 （1）主标题是患者肺移植后安渡两周年 ，引标题是安员医院创一 项亚洲之最 。（2）除 本报讯和（通讯员卢晓娣） 外正文的第一段文字。（3）第 23 段。（4）是含在主体当中的。(5） 用与主要内容有关的次要消息，使
13、这篇新闻报导更显深入全面。教育新闻二则 办好每一所学校，培养好每一个孩子全国教师工作暨两基工作总结表彰大会在北京召开9月7日，全国教师工作暨两基工作总结表彰大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发来贺信，代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候，向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺。胡锦涛在贺信中指出，经过全党全社会的不懈努力，我国已经全面实现普及义务教育和扫除青壮年文盲的两基目标。这是我国教育发展史上的重要里程碑，对于促进教育公平、提高国民整体素质、推动经济社会又好又快发展都具有重要意义。希望各地区各部门坚持把教育摆在优先发展的战略地位，认真总结
14、两基工作经验，切实巩固两基工作成果，加快建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，真正办好人民满意的教育。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席大会并讲话。他强调，要适应人民群众接受更好教育的新期盼，把教育发展的重点放到提高质量、促进均衡发展上来，加快实现基本教育公共服务均等化，努力办好每一所学校，培养好每一个孩子。（据新华网）提高教育质量是目前重庆教育发展最核心最紧迫的任务在刚过去的第28个教师节，中共中央政治局委员、国务院副总理、重庆市委书记张德江到重庆大学看望慰问学校教职员工和学生，考察学校教学科研工作。他指出，要认真贯彻落实市第四次党代会精神，始终坚持把提高
15、质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，把提高质量贯穿到人才培养、科学研究、社会服务等各项工作中，一切从培养学生全面发展出发、一切从提高教学质量出发、一切从奉献社会出发，积极推进全市高等教育改革发展，为全市科学发展、富民兴渝提供坚实的人才保障和强大的智力支持。百年大计，教育为本；教育振兴，系于教师。张德江希望广大教师进一步增强人民教师和人类灵魂工程师的责任感、使命感，坚持真理，淡泊名利，严谨治学，勇于创新，用实际行动体现为人师表的真谛。各类学校要把师资队伍建设作为工作的重中之重，积极提升教师素质，提高教师地位，改善教师待遇，建设一支高素质专业化教师队伍。（据重庆晨报）目前，全市教师还比较紧缺。
16、可以考虑让主城重点学校的校长到了退休年龄后，去两翼地区的学校当校长，继续发挥余热，促进教育资源均衡；还可以考虑让那些获得重庆名师、特级教师称号的老师退休后继续工作，充分发挥骨干教师的作用。重庆市人民政府市长 黄奇帆教师职业不是低微的，是高尚的，不是平凡的，是伟大的，教师肩负着培养民族、国家未来接班人的重任。重庆市人大常委会主任 陈存根当前，重庆把发展职业教育放在重要的战略地位，意义重大，也迎来了职业教育最好的发展时期。重庆市政协主席 邢元敏（据重庆市教委网站） 1新闻两则教案1 新闻两则课 题 主要任务 教学重点 教学难点 单元指引 主备：文平 辅备：初二语文备课组 人民解放军百万大军横渡长江
17、 课时 1整体把握本单元的学习目标； 2学习把握新闻的结构。整体把握内容，把握新闻的结构与作用。整体把握内容，把握新闻的结构与作用。课前预习： 自读第一单元导读及 5 篇课文并思考下 列问题。1、编者为什么把这 5 篇课文安排在同一单元？ 2、你认为我们应该怎样去学习这类文章？ 自学一：大声朗读课文，找出不会读的、易 写错的、不理解意思的词语。查找工具书，注音并 解释，在书上记录下来。自学二： 1、请你用一句话概括文章主要内容。2、请你用一段话概括文章主要内容。一、自学一：大声朗读课文，找出不会读的、 易写错的、不理解意思的词语。查找工具书，注音 并解释，在书上记录下来。处理方法 学生独立阅读
18、； 小组交流； 检查落实。学生可能遇到的字词问题 sujn rubkdn jinmi yosi dn w nxin 绥靖 锐不可当 歼灭 要塞 荻港 阌乡 二、自学二： 1、请你用一句话概括文章主要内容。处理方法 学生自读概括， 小组交流， 展示成果。参考：课题（人物加事件） 2、请 你 用 一 段 话 概 括 文 章 主 要 内 容 。处理方法 学生自读概括， 小组交流， 展示成果。然后教师引导学生得出新闻结构的五部分：标题、 导语、主体、背景、结语。让学生对此有初步的了 解。三、质疑 学生可能提及的问题： 新闻的导语和主体的区别？ 处理方法：教师引导学生看第 7 页的内容。教师抛出问题：平
19、常看新闻有些题目有两行或三 行，为什么？ 新闻有引标、主标、副标。主标：概括与说明主要 事实和思想内容。引标：交待背景，说明原因，烘 1二次备课自学指导二次备课师生 互动 时 教师 预设 的 问题 和 处理 方法托气氛，吸引读者。副标：提示报道的事实结果， 或起补充说明作用。如： （引标）数学奥林匹克中 国队成绩卓著（主标）六选手得五枚金牌，一枚银 牌（副标）是 1986 年参赛以来最好成绩。检测一、解释下列词语，并给加点字注音。1、业已： 2、歼 灭： （ ） 3、 溃 退： （ ） 4、 锐不可当 （ ） ： 检测二：给这则消息拟个标题。（不超过 15 个字） 标题： 1. 天津港爆炸 滨
20、海新区获 10 亿元应急 贷款据新华社电记者 28 日从国家开发银行获悉，应 天津滨海新区政府要求， 国开行近日以最快速度完成 对天津港 10 亿元应急贷款审批和发放。这笔应急贷 款将用于地方政府开展人员抢救、伤员救治、环境监二次备课课 堂 测、现场清理及群众临时转移安置等。检测题 据国开行有关负责人介绍， 天津港特大火灾爆炸 和 处理方法 事故发生后，国开行密切关注灾害情况，及时与地方政府取得联系，表达提供应急贷款支持救灾的意愿。下一步，国开行将继续关注事故救援进展，并根据事 故破坏程度和地方政府需求，进一步提供快捷、高效 的金融服务，全力配合各项抢险救灾和灾后重建工 作。2、在文中标出中原
21、我军解放南阳的导语和主 体部分。课 堂 生成记录课题 人民解放军百万大军横渡长江 课时 1理清新闻主体的层次与内容； 主要任务 2学习新闻的三大特点 教学重点 把握新闻的三大特点 教学难点 时效性在文章中的具体表现 一、朗读主体部分，思考：主体可以分为几个层次？ 请分别用一句话概括。自学指导 二、 横渡长江能否改成胜利渡江？请从文章找 到相关的依据，并说说你从中发现新闻的什么特点。三、记录你的发现，写下你的疑惑。一、朗读主体部分，思考：主体可以分为几个层次？ 请分别用一句话概括。处理方法独立思考，轻声朗读品味；小组交流； 展示明确。参考： 三个层次，按时间顺序组织。第一层：中路军首 告捷。第二
22、层：西路军所向无敌。第三层：东路军战 绩辉煌。二、 横渡长江能否改成胜利渡江？请从文章找 到相关的依据，并说说你从中发现新闻的什么特点。处理方法独立思考，小组交流，展示明确。参考： 师生 不能， 胜利表示事情已经圆满结束，而本新闻发电 互动 时，渡江战役尚未结束。文中的依据有第三页至发 时 电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二， 教师 余部二十三日可渡完和第四页至发电时止，我东 预设 路军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完 。本题 的 说明新闻的特点之一：真实性（用事实说话） 。问题 教师顺势抛出问题：通读全文，你还能发现新闻的什 和 么特点呢？ 处理 之二：及时性（教师引导学生从电
23、头写的内容上思考） 方法 之三：语言的准确简明性。教师可通过换字游戏体现 语言的准确性。如： 至发电时止能否改为到目前 为止 ， 逃窜能否改为逃跑 。教师并顺势引导学 生思考课后练习二。（也可从感情色彩方面引导学生把 握作者的自豪之情） 三、质疑 三路军为什么按中、西、东的顺序来安排？（主体部 分的三个层次是怎样衔接的？） 处理方法：教师可提示从时间、内容、写法三方面思 考。(中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和 中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌 军抵抗较为顽强，所以西路军接着中路军说，合在一 起， 可以议一议。最后说东路激战， 文势也涌起高潮。)2二次备课二次备课大军三十
24、万昨日渡过长江 新华社长江前线 1949 年 4 月 22 日 2 时电，英勇 的人民解放军 21 日已有大约 30 万人渡过长江。渡江 战斗于 20 日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民 党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放 军好似摧枯拉朽，毫无斗志、纷纷溃退。长江风平浪 静，我军万船齐发，直取对岸。不到 24 小时，30 万 人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正 向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民 解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、 朱总司令的命令。1、新华社长江前线 1949 年 4 月 22 日 2 时电 这句 话是 电头 ，它交代了 通迅
25、社的名称、发 电地点和时间， 说明了新闻报道及时、真实的特点。课 堂 2、 检测题 2、这篇新闻运用了议论和记叙两种表达方式。和 3、 长江风平浪静的深层含义是：敌人已经没有了 处理方法 嚣张气焰。4、 不到二十四小时的表达作用是：突出解放军的 作战迅速。5、这篇新闻中，表明了作者怎样的思想感情？ 表明了作者渴望祖国统一的迫切心情和对人民解放军 的歌颂与赞美 课外作业： 一、写一则新闻 内容：报道学校或班上某人、某事或某项活动。要求：1、拟出恰当的标题。2、注意导语的概括性和准确性。3、要简明，以 200 字左右为好。二、同学们常看报纸吗？请从中摘录一篇你认为六要 素最完整的新闻，和一篇你认为
26、内容最精彩的新闻， 准备班上交流。课 堂 生成记录二次备课新闻两则教案新闻两则教学设计第一课时教材分析：文本的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利，并且由毛泽东同志亲自撰写。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。是学生中学时期实效接触的新闻体裁。它既要求学生掌握新闻的基本知识，还要求学生感受新闻体裁语言的真实与准确。学情分析：学生初学新闻这种体裁，有必要弄清新闻的基本特点和结构。这便于学生尽快地掌握新闻的特点，在教学上要遵循由感性到理性的认识规律，从对课文内容的朗读和理清层次入手。同时本文的语言简明、准确是学习的好材料，可以让学生在朗读和比较中把握文本
27、的语言特色。学习目标：1、阅读课文，了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2、能根据新闻的特点、结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。学习重点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。课时布置：课时。教学过程：一、导语设计同学们，你喜欢读报吗？喜欢读报纸上的新闻吗？喜欢新闻，可以表示一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。今天我们学习的两则新闻，高屋建瓴，大气澎湃，是新闻作品中车载斗量的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之
28、手。（教师板书文题）二、背景资料简介、人民解放军百万大军横渡长江背景简介：分发文字资料，内容如下：（）时代背景简介：年月到月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，年月日蒋介石宣布下野，由李宗仁代总统，支撑残局，并大搞和平谈判的阴谋。在这历史的紧要关头，毛主席在年月日为新华社写了一篇新年献词将革命进行到底，指出：人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国民党反动派看到中国人民解放军在全国范围的胜利，已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止，就大搞和平阴谋。我们不能让敌人有喘息的机会，卷土
29、重来，必需将革命进行到底。年月日，国共双方谈判，我方提出条款，限蒋介石日前表态。日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。月日，毛主席发布了向全国进军的命令命令人民解放军奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，捍卫中国人民领土主权的独立完整。日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。（）大军三十万昨日渡过长江：新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约
30、三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无大志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自身的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。、中原我军解放南阳背景简介：分发文字资料，内容如下：中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军万人，年月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以局部主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。月日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军万人，攻克大批国民党重点设防的城市，为与
