1、解决问题,阿热勒托别镇兴旺小学-巴黑娜,小学数学说题,B.H.N,阿热勒托别镇兴旺小学,1,题目背景,人教版小学数学二年级下册教材第55页，第五单元混合运算练习十二的第四题。,阿热勒托别镇兴旺小学,2,B.H.N,题目分析,第四题是两步计算的解决问题，教学时应给予学生充分的时间和空间，让他们独立思考如何根据收集的信息找出隐藏的问题（中间问题），使学生在理解解题步骤的基础上实现灵活运用。因此本题首先求出中间问题，分步计算或者也可以合理使用小括号，教师教学时应注意引导，使学生逐步学会正确列出综合算式。,阿热勒托别镇兴旺小学,3,B.H.N,阿热勒托别镇兴旺小学,4,方法一：25+15=40（只）4
2、08=5（只）,方法二：（25+15）8=5（只）,口诀：（五）八四十,B.H.N,思路解法,1、可以先明确题中给与的隐藏问题：根据情境图对话，说出已知条件，需要解决的问题，让学生的思路更清晰。2、可以先让学生观察，根据条件尝试解决问题。学生在教师的启发下，充分自由表达、质疑、探究、讨论问题。3、在同学们遇到问题解决不明朗时，指导学生找到答案。,阿热勒托别镇兴旺小学,5,B.H.N,指导策略,（1）、引导学生仔细读题，理解题意。（2）、让学生独立思考，个性化解决。（3）、要适时发挥示范和指导作用。,阿热勒托别镇兴旺小学,6,B.H.N,拓展,*5个玩具汽车要45元，1个玩具飞机要24元，1个玩具汽车比1个玩具飞机便宜多少钱？,阿热勒托别镇兴旺小学,7,B.H.N,反思,要解决学生心中的疑惑最好的办法是让学生自己动脑思考，动手操作，主动打开思维，直观呈现。学生在尝试解决问题时可能会遇到困难，但是这个过程也是思想碰撞的过程，给学生足够的思考时间和四维空间，可以通过小组合作学习，同桌交流等方式进行，作为教师要适时发现思维的火花，及时引导。,阿热勒托别镇兴旺小学,8,B.H.N,
