1、温州中学教师招聘考试真题含答案及部分解析温州2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：瞬时记忆的贮存时间大约为。单项选择题A、0252秒B、0225秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟2：用小猫逃出迷笼的有名试验来解释试误学习现象的心理学家是。单项选择题A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳3：“交响音乐之父是指奥地利有名作曲家。单项选择题A、贝多芬B、亨德尔C、莫扎特D、海顿4：中华人民共和国义务教育法通过的时间是单项选择题A、1986年4月12日B、1986年9月1日C、2006年6月29日D、2006年9月1日5：以下选项中，关于课程的说法不正确的一项是。单项选择题A、“课程一词
2、含有学习的范围和进程的意思B、课程与教材、学科的涵义相同C、课程随社会的进展而演化，反映肯定社会的政治、经济要求D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程6：教师要解决学生人生方向问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是由教师的角色确定的。单项选择题A、教员B、领导者C、人类灵魂工程师D、心理医生7：以下属于实物直观的是多项选择题A、演示试验B、观看实物C、观看教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品8：创造性与无关。单项选择题A、智力B、发散性思维C、生活条件D、人格9：通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生品德的方法是。单项选择题A、劝说法B、典范法C、锻炼法D、陶冶法1
3、0：高中生的伦理道德的进展具有。单项选择题A、分化性B、半成熟性C、成熟性D、动乱性11：通过不断强化渐渐趋近目标的反应，来形成某种较冗杂的行为，这种行为转变的方法是单项选择题A、强化法B、代币嘉奖法C、行为塑造法D、厌恶疗法12：人们往往简单看到物体的通常用处却看不到其新用处，这一现象称为单项选择题A、定势B、迁移C、功能固着D、前摄抑制13：教育的整个过程要围绕着学生转。推断题对错14：最早提出对班级教学进行改造的是单项选择题A、“道尔顿制B、“哈里斯制C、“巴达维亚法D、“特朗普里制15：依据耶基斯一多德森定律，以下说法中错误的选项是单项选择题A、在学生学习较简单的任务时，应尽量使学生紧
4、急一些B、在学生学习较冗杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的渐渐引导D、不管学生任务难易都应保持同样的动机水平16：短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过单项选择题A、10分钟B、1秒钟C、1分钟D、1刻钟17：共产党宣言的发表，标志着单项选择题A、科学社会主义的建立B、马克思主义的诞生C、列宁主义的诞生D、共产主义同盟的建立18：综合课主要用于中学高年级各科教学。推断题对错19：教师义务的实质是教师的职责。单项选择题A、在行为上的表达B、在意志上的表达C、在信念上的表达D、在意识上的表达20：在对教学活动清楚认识的基础上对教学活动进行调整
5、和掌握的一系列执行过程是【】单项选择题A、教学策略B、教学设计C、教学思想D、教学模式21：即操自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果学问。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈22：群体进展的最高阶段是。单项选择题A、松散群体B、联合群体C、集体D、正式群体23：国家举办各种学校，普及初等义务教育，进展中等教育、职业教育和高等教育，并且进展学前教育。推断题对错24：讨论说明，遗忘进程是不均衡的，表现为单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢25：在发觉教学中，教师的角色是学生学习的。单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者26：
6、有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证，侵害了学生的单项选择题A、接受、享有教育的权利B、获取教育的物质保障的权利C、获得公正评价与相应证书的权利D、获得救济的权利27：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是。单项选择题A、归属B、自我实现C、敬重D、生理28：教学过程中最基本的部分是。多项选择题A、组织教学B、检查复习C、讲授新教材D、布置课外作业E、组织课外活动29：教师与学生之间的教育法律关系属于的法律关系。单项选择题A、隶属型B、平权型C、调整性D、爱护性30：以下哪一方法不属于家校教育互相协作的方法?单项选择题A、教育教学督导委员会B、互访C、家长会D、家长委员会31：
7、创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关怀、少评价的行动原理。推断题对错32：编撰四书集注，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志的教育家是。单项选择题A、孔子B、孟子C、张载D、朱熹33：教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。推断题对错34：在Word的编辑状态，选择了一个段落并设置段落的“首行缩进为2厘米，那么单项选择题A、该段落的首行缩进起始位置距页面的左边距为2厘米B、文档中各段落的首行只由“首行缩进确定位置C、该段落的首行起始位置距段落的“左缩进位置的右边2厘米D、该段落的首行起始位置距段落的“左缩进位置的左边2厘米35：元认知讨论的代表人物
8、是【】单项选择题A、加涅B、弗拉维尔C、维果斯基D、列昂捷夫36：心理学的讨论方法许多，其中主要包括多项选择题A、试验法B、调查法C、测验法D、临床法E、个案法37：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。推断题对错38：记忆包括三个基本过程，它们是_、保持和再认。单项选择题A、编码B、识记C、遗忘D、回忆39：德育是学校教育的重要内容。在我国，学校有目的、有打算、系统地对学生进行德育的基本途径是。单项选择题A、思想品德课及各学科教学B、政治课C、班主任工作D、共青团活动40：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有多项选择题A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、规律误差E、对比效应
9、41：狭义的教育制度是指。单项选择题A、学校教育制度B、社会教育制度C、国民教育制度D、高等教育制度42：音乐观赏的关键是。单项选择题A、听B、唱C、想D、说43：教育的最高理想通过表达出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培育目标44：学习的主体因素是。单项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法45：对黑猩猩做“顿悟试验的心理学家是。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫46：影响看法与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。推断题对错47：教师的言论、行为、为人处世的看法会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，表达了教师职业的。单项选择题A、示范者角色B
10、、授业解惑者角色C、传道者角色D、讨论者角色48：认知结构迁移理论的提出者是。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏贝尔D、布鲁姆49：以下不属于建立规范的学生管理制度必需遵守的是单项选择题A、要表达民主性的原那么B、具有有效性及成效性C、具有持续性D、具有笼统性50：学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩是有肯定道理的，可以说明这一现象的理论是。单项选择题A、耶克斯一多德森定律B、动机强化说C、动机需要论D、归因理论51：个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的进展任务，这表现身心进展的单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性52：最早的有关学习迁
11、移的一种代表性理论是。单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、阅历类化迁移说D、认知结构迁移说53：治疗失眠可采纳_法。单项选择题A、系统脱敏法B、行为疗法C、自我示意法D、肌肉松弛法54：随便记忆属于策略单项选择题A、组织B、复述C、精细加工D、打算55：学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的单项选择题A、自娱型B、消极型C、亲社会型D、反社会型56：以下心理学家不属于认知心理学派的是。单项选择题A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔57：良好的教学技能只有通过特地的训练才能形成。推断题对错58：学习动机是推动学生学习的一种。单项选择题A、重要力量B、主要力量C、内部
12、动力D、外部动力59：以下对关键期理解不正确的选项是。单项选择题A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短临时期B、关键期是突然开始和停止的C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证明关键期的存在D、在进展的关键期内，假如能在肯定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的进展，反之那么会阻碍其进展60：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移查看答案1：答案A2：答案C解析桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初讨论学习问题是从各种动物试验开始，其中最有名的就是小猫逃出迷笼的试验。3：答案D解析“交
13、响音乐之父指的是奥地利有名作曲家海顿，他还被称为“弦乐四重奏之父。4：答案A5：答案B6：答案C7：答案A,B,D解析实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观看实物、收集标本、到实地参观访问、演示试验等活动。因此，此题选择ABD选项。8：答案C9：答案D10：答案C解析高中生的伦理道德的进展具有成熟性。11：答案C12：答案C13：答案错误解析这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生数教育的对象这一基本领实，结果会导致教育质量的下降14：答案A15：答案D解析依据耶基斯一多德森定律，最正确的动机激起水平与作业难度亲密相关;任务较简单，最正确激起水平较
14、高;任务难度中等，最正确动机激起水平也适中;任务越困难，最正确激起水平越低。因此，此题选择D选项。16：答案C解析短时记忆，指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。因此。此题选择C选项。17：答案B解析1848年，共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生。18：答案错误19：答案A20：答案A21：答案B解析内部反馈是操自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。22：答案C23：答案正确24：答案D解析遗忘曲线讨论说明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。25：答案A解析发觉教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的一种教学策略。
15、这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。26：答案C解析题干描述符合侵害“学生获得公正评价与相应证书的权利的基本内涵。27：答案B解析在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、敬重需要和自我实现的需要。28：答案C29：答案B解析平权型的教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。教师与学生之间属于平权型的教育法律关系。30：答案A解析略。31：答案正确32：答案D33：答案错误解析学生的认识与成人的认识既互相联系，又互相区分。34：答案C35：答
16、案B解析弗拉维尔是元认知讨论的代表人物。他在1976年对元认知的定义是，元认知就是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的学问和调整这些过程的能力。36：答案A,B,C,D,E37：答案正确38：答案B39：答案A解析学校工作必需以教学为主，教学活动是学校教育的主要组织形式，教学永久具有教育性。思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有打算、系统地对学生进行德育的基本途径。40：答案A,B,C,D,E解析学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有宽大效应、光环效应、集中趋势、规律误差、对比效应、邻近误差。41：答案A42：答案A解析音乐艺术的一切实践活动都必需依靠于听觉，因此听是音乐观赏的关键。4
17、3：答案B解析教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育最高理想的主要表达之一。44：答案A45：答案A解析格式塔心理学家苛勒，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形一顿悟说。46：答案正确解析略。47：答案A48：答案C解析布鲁纳和奥苏贝尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行讨论，在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。49：答案D解析建立规范的学生管理制度必需遵守的是：要表达民主性的原那么、具有有效性及成效性和具有持续性。因此，此题选择D选项。50：答案A解析“大考大玩、小考小玩、不考不玩，三种不同难度的情境，对应三种不同的动机激发水平，这其中所表达的是耶克斯一多德森定律，应选A。51：答案B52：答案A解析形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。53：答案D54：答案B55：答案C56：答案B57：答案错误58：答案C解析学生学习的内部动力是学习动机。59：答案B60：答案B解析一种学习对另一种学习起到主动的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。
