1、苏教版语文必修四单元测试题及详细答案单元综合检测一单元综合检测(一)(测试用时：150分钟，测试分数：150分)一、基础知识(34分)1下列加点字的注音，全部正确的一项是(3分)()A颛臾(zhun) 虎兕(s)压榨(zh) 缔造(d)B久蛰(zh) 庠序(xin)孝悌(d) 嫉恨(j)C悼念(dio) 后嗣(s)祈祷(q) 赎罪(sh)D数罟(c) 鸡豚(tn)狗彘(z) 基督(d)解析：选A。B项，“悌”应读t，“嫉”应读j；C项，“悼”应读do，“祈”应读q；D项，“彘”应读zh。2下列各项词语中没有错别字的一项是(3分)()A社稷诬蔑分崩离析烦芜丛杂B诽谤磐石浅尝辄止大放蕨词C温馨枷锁
2、义愤填膺心急如焚D履行戮子摇摇欲坠汹涌澎湃解析：选C。A项，烦繁；B项，蕨厥；D项，戮戳。3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的组是(3分)()事实俱在，证据确凿，无论他怎样_也是没有用的。心脏病患者常常有_脉搏，病人对此要有心理准备。虽然工程浩大，涉及的人员众多，但只要全组成员同心协力，这一事件还是可以_清楚的。A辩白间隙考察B辩解间隙考查C辩白间歇考查D辩解间歇考察解析：选D。“辩解”指“对受人指责的某种见解或行为加以解释”。“辩白”指“说明真相以消除误会”。“间歇”指“动作变化等隔一定时间，停一会儿”。“间隙”指“空隙”。“考察”指“实地观察调查”。“考查”指“用一定的标准来检查衡量”
3、。4下列各句中加点成语运用有误的一项是(3分)()A我的眼前豁然开朗，两边的大草原绿茵茵的，铺展开来，与远处的山川相接；毡房朵朵，一字排开，如花盛开。B营养餐出问题让人痛心，不仅受伤害人数众多，而且影响的都是正在成长中的孩子们，对孩子身体的危害性不言而喻。C眼下，有些媒体为了提升收视率而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。D由于土壤污染具有隐蔽性，进入土壤的污染物一时难以发现，一旦进入又无法排除出来，发现土壤被污染时为时已晚，即使杜绝了污染源也可能无济于事。解析：选C。C项，“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)，一般指已经发生的；此处指这些消息是编造的，所以应该
4、用“耸人听闻”。A项，“豁然开朗”形容从狭窄阴暗突然变为开阔敞亮，也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗；B项，“不言而喻”指不用说就可以明白；D项，“无济于事”指对于事情没有什么帮助。5下列句子中，没有语病的一句是(3分)()A借助手术机器人的运动比例缩放功能，医生可减少手部的自然颤抖或无意移动现象，从而进一步提高手术操作的精确度。B黄河颂这幅油画作品的构图、色彩引起了美术界广泛关注，也是陈逸飞自认为最得意的作品，奠定了他在中国美术史上的地位。C以提高反应速度、方便作战指挥的需求出发，本次军改不仅调整了四人总部的管理模式，还把七大军区整合为更集约的五大战区。D中国经济步入转型期，传统行业产能过剩现
5、象突出，创新行业还没有成型，对于众多机构鼓吹的A股牛市不能抱过高的奢望。解析：选A。B项，“构图、色彩”与“作品”搭配不当，也不能“奠定地位”。C项，“以为出发点”与“从出发”两种句式杂糅。D项，“过高的奢望”成分赘余。6填入下面一段文字空缺处的语句，排列最恰当的一项是(3分)()一个大诗人一生的创作过程，好像一个跳栏选手超越一连串的高栏。任何大诗人都始于摹仿，可是他不会长久安于做一名学徒。于是他面临第一个高栏，那便是超越他的老师。_。_。不过他接着便会面临另一个危机，那便是，他不久就把这一季的成熟嚼食殆尽，眼看就要露出果核。于是，第二个高栏在他面前升起。_。_。可以说，伟大已经在那一边欢迎他
6、了。这一栏跳不过，他便命定要在一片伟人的阴影里生锈以终了如果他终于跳过去了，那便证明他已经能超越自己跳过了这栏，便找到了自己，也就是说，他成熟了如果他跳不过去，他便命定要不断地抄袭自己，吐出一粒又一粒雷同的果核A BC D解析：选B。是一组，不能分开，明确“这一栏”“这栏”指代前面“第一个高栏”。为一组，句式相似，是“如果”句式，根据内容，在前面。7请用自己的话简要概括孟子所提出的“大丈夫”的标准。(4分)孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”(孟子滕文公下)答：解析：注意抓住题干所给出的句子的
7、结构特点进行分层概括。答案：有原则，能居仁、由义、依礼而行；有理想，能坚守正道；能坚持，面对威胁利诱毫不动摇。8“民以食为天”充分反映出中国人的饮食蕴含着丰富的哲学道理。下面这道菜会让食客们领悟到怎样的生存之道？请简要概括。(不超过12个字)(4分)某餐厅推出一道名为“哲学鱼”的菜：把基围虾剖成两半，酿一些五花肉馅在虾里面，再一起塞进煎好的鲫鱼肚里；然后把鲫鱼和另外一些调料一起酿在大鲤鱼肚子里，最后用火烤熟。食客们在吃的过程中体会到自然的生存之道。答：解析：这种生存之道可以理解成是个人的，也可以是群体的；可以是企业的，也可以是社会的；甚至民族的，国家的；等等。意思对即可，注意字数限制。答案：(
8、示例)创新是成功之本；把事情做到极致；把事情做出特色；做别人想不到的；扬长补短；弱肉强食；兼并重组；合理吞并；等等。9咬文嚼字公布了2015年度中国出现频率最高、覆盖面最广的十大语文常犯差错。请从下面几个方面的错误中任选两个，简明、准确地说明其错误原因。(每条不超过40字)(4分)(1)2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素获“诺贝尔生理学或医学奖”，但一些媒体在报道新闻时误“或”为“和”，把奖项名称说成“诺贝尔生理学和医学奖”。(2)随着阿里巴巴股价大涨，创始人马云身价暴增，今年其个人财富增加了185亿美元。这一报道中混淆了“身价”与“身家”的概念。(3)足球赛事中把“发角球”误为“罚角球”。
9、(4)2015年公映的失孤由刘德华等港台明星主演，讲述了一个父亲艰辛的寻子历程。可该片名称在语言学上可谓“不通”。答：答案：(1)生理学和医学是两门不同的科学，只要在其中一个领域获得杰出成就，便有获奖资格。(2)“身价”指知名人士的出场费、转会费等；“身家”指家庭资产，计算马云的家产应用“身家”。(3)发角球是正常的踢球行为，不属犯规“罚球”范畴，所以是“发角球”而非“罚角球”。(4)孤，指幼年丧父或父母双亡，也指年老无子。父亲寻找走失的孩子或孩子被拐，不能称为“失孤”。(答出两条，意思对即可)10下面是一名学生给张教授的一条短信，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改或删除。(4分)张教授
10、台鉴：欣闻先生拙作业已付梓，钦佩有加。回忆学习期间，承蒙先生惠顾，感激不尽。以前我多有浅陋垂青之语，请多包涵。谨祝您的家母健康长寿。顺颂时祺。学生李明答：答案：“拙作”应为“大作”等；“惠顾”应为“厚爱”或“关爱”等；将“垂青”删除；将“您的家母”改为“令堂”或“您的母亲”等。二、默写名句(6分)11补写出下列句子中的空缺部分。(1)危而不持，颠而不扶，_？(论语季氏将伐颛臾)(2)丘也闻有国有家者，_，_。(论语季氏将伐颛臾)(3)吾恐季孙之忧，不在颛臾，_。(论语季氏将伐颛臾)答案：(1)则将焉用彼相矣(2)不患寡而患不均不患贫而患不安(3)而在萧墙之内也三、阅读鉴赏(50分)(一)阅读下
11、面的文字，完成1215题。(25分)回忆雨僧先生季羡林雨僧先生离开我们已经十多年了。作为他的受业弟子，我同其他弟子一样，始终在忆念着他。雨僧先生是一个奇特的人，身上也有不少的矛盾。他古貌古心，同其他教授不一样，所以奇特。他言行一致，表里如一，同其他教授不一样，所以奇特。别人写白话，写新诗；他偏写古文，写旧诗，所以奇特。他反对白话文，但又十分推崇用白话文写成的红楼梦，所以矛盾。他看似严肃、古板，但又颇有一些恋爱的浪漫史，所以矛盾。他能同青年学生来往，但又凛然、俨然，所以矛盾。总之，他是一个既奇特又矛盾的人。我这样说，不但丝毫没有贬意，而且是充满了敬意。雨僧先生在旧社会是一个不同流合污、特立独行的
12、畸人，是一个真正的人。当年在清华读书的时候，我听过他几门课：“英国浪漫诗人”“中西诗之比较”等。他讲课认真、严肃，有时候也用英文讲，议论时有警策之处。高兴时，他也把自己新写成的旧诗印发给听课的同学，空轩十二首就是其中之一。这引得编清华周刊的学生秀才们把他的诗译成白话，给他开了一个不大不小而又无伤大雅的玩笑。他一笑置之，不以为忤。他的旧诗确有很深的造诣，同当今想附庸风雅的、写一些根本不像旧诗的“诗人”，决不能同日而语。他的“中西诗之比较”实际上讲的就是比较文学。当时这个名词还不像现在这样流行。他实际上是中国比较文学的奠基人之一。是值得我们永远怀念的。他坦诚率真，十分怜才。学生有一技之长，他决不掩
13、没，对同事更是不懂得什么叫忌妒。他在美国时，邂逅结识了陈寅恪先生。他立即驰书国内，说：“合中西新旧各种学问而统论之，吾必以寅恪为全中国最博学之人。”也许就是由于这个缘故，他在清华作为西洋文学系的教授而一度兼国学研究院的主任。他当时给天津大公报主编一个文学副刊。我们几个喜欢舞笔弄墨的青年学生，常常给副刊写点书评一类的短文，因而无形中就形成了一个小团体。我们曾多次应邀到他那在工字厅的住处藤影荷声之馆去做客，也曾被请在工字厅的教授们的西餐餐厅吃饭。这在当时教授与学生之间存在着一条看不见但感觉到的鸿沟的情况下，是非常难能可贵的。至今回忆起来还感到温暖。我离开清华以后，到欧洲去住了将近十一年。回到国内时
14、，清华和北大刚刚从云南复员回到北平。雨僧先生留在四川，没有回来。其中原因，我不清楚，也没有认真去打听。但是，我心中却有一点疑团：这难道会同他那耿直的为人有某些联系吗？是不是有人早就把他看作眼中钉了呢？在这漫长的几十年内，我只在六十年代初期，在燕东园李赋宁先生家中拜见过他。以后就再没有见过面。在十年浩劫中，他当然不会幸免。听说，他受过惨无人道的折磨，挨了打，还摔断了什么地方，我对此丝毫也不感到奇怪。以他那种奇特的特立独行的性格，他决不会投机说谎，决不会媚俗取巧，受到折磨，倒是合乎规律的。反正知识久已不值一文钱，知识分子被视为“老九”。在黄钟毁弃，瓦釜雷鸣的时代，我有意不去仔细打听，不知道反而能减
15、轻良心上的负担。至于他有什么想法，我更是无从得知。现在，他终于离开我们，走了。从此人天隔离，永无相见之日了。雨僧先生这样一个奇特的人，这样一个不同流合污特立独行的人，是会受到他的朋友们和弟子们的爱戴和怀念的。现在编集的这一本回忆吴宓先生就是一个充分的证明。他的弟子和朋友都对他有自己的一份怀念之情，自己的一份回忆。这些回忆不可能完全一样，因为每一个人都有自己观察事物和人物的角度和特点。但是又不可能完全不一样。因为回忆的毕竟是同一个人我们敬爱的雨僧先生。这一部回忆录就是这样一部既不一样又不不一样的汇合体。从这个一样又不一样的汇合体中可以反照出雨僧先生整个的性格和人格。我是雨僧先生的弟子之一，在贡献
16、上我自己那一份回忆之余，又应编者的邀请写了这一篇序。这两件事都是我衷心愿意去做的。也算是我献给雨僧先生的心香一瓣吧。一九八九年三月二十二日(选自季羡林小品，有改动)12下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A文章叙评结合，既有对雨僧先生生平琐事的详细叙述，也有对他高度的评价、赞赏，二者相辅相成，自然流畅地表达了对雨僧先生的爱戴、怀念之情。B文章第段写雨僧先生开设“英国浪漫诗人”“中西诗之比较”等几门课程，主要目的是赞颂他在中国比较文学领域的奠基作用。C作者认为回忆吴宓先生是一个饱含了弟子、朋友怀念之情的“一样又不一样的汇合体”，它能够反映雨僧先生整个的性格和人格。D文章两段
17、的回忆包含了很多作者的听闻和主观的揣测，并没有写到自己亲见的事实，这在一定程度上影响了文章的真实性。E本文语言平实，感情真挚，全篇详细地记述了作者在多个不同历史时期与雨僧先生交往的生活琐事，细腻动人，含蓄深沉。解析：选AC。B项，“赞颂他在中国比较文学领域的奠基作用”错，是为了表现雨僧先生的学术成就和“古貌古心”。D项，“影响了文章的真实性”错，两段反映对雨僧先生以后的零星记忆，是作者“没有认真去打听”或“有意不去仔细打听”，虽然不翔实，但这是作者真实的情感表现。E项，“详细地记述”不当，是有详有略地记述。13作者在文章第段概述了雨僧先生“既奇特又矛盾”的多方面表现，但在下文并未全都谈及，请你
18、列举作者在回忆中详细叙述的雨僧先生“既奇特又矛盾”的具体表现。(6分)答：答案：奇特：(1)爱写旧体诗，把自己新写成的旧诗印发给听课的同学，但讲课有时候也用英文。(2)坦诚率真，言行一致，表里如一。如他不掩没学生的长处，对有才华的同事(陈寅恪)极力推荐。矛盾：乐于和青年人交往，学生跟他开玩笑，他也“一笑置之，不以为忤”。经常邀学生到他的住处做客、吃饭，但讲课认真、严肃，“议论时有警策之处”。14在十年浩劫中，作者并未与雨僧先生见面，也“有意不去仔细打听”雨僧先生的情况，可是作者却断定“他当然不会幸免”，这是为什么？(6分)答：答案：(1)十年浩劫是“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣的时代”，是是非颠倒、黑白
19、不分的时代；知识分子不但被贬低、轻视，而且还受到残酷迫害。(2)作者十分了解雨僧先生的性格和人格，知道他为人耿直，特立独行，决不会投机说谎，也决不会媚俗取巧，这势必会与那个时代产生冲突，给自己带来灾难，所以作者能够断定。15作者说雨僧先生是“一个不同流合污、特立独行的畸人”，又说他是“一个真正的人”，这是否矛盾？请结合文章内容简要分析。(8分)答：答案：不矛盾。因为从作者的叙述来看，雨僧先生确实是“一个不同流合污、特立独行的畸人”，他的性格和人格似乎与当时的社会格格不入。但他有独特的个性；有坚定正直的操守；有自己的志趣爱好，而且造诣深厚；他与人为善，乐于帮助他人，能够为他人、为社会做出应有的贡
20、献，是个对他人、对社会有价值的人。所以说他虽然“不同流合污、特立独行”，但却是“一个真正的人”。(二)阅读下面的文言文，完成1620题。(25分)孔子迁于蔡三岁，楚使人聘孔子。陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。孔子乃召子路而问曰：“吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎，由？譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干？”颜回入见。孔子曰
21、：“回，吾道非邪？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉，颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰。”楚昭王兴师迎孔子，将以书社地七百里封孔子。楚令尹子西曰：“楚之祖封于周号为子男五十里今孔丘述三五之法明周召之业王若用之则楚安得世世堂堂方数千里乎夫文王在丰武王在镐百里之君卒王天下。今孔丘得据土壤，贤弟子为佐，非楚之福也。”昭王乃止。楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮，何德之衰！往者不可谏兮，来者犹可追也！已而已而，今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而去，弗得与之言。太史公曰：诗
22、有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！(节选自史记孔子世家)16下列对文中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A今孔丘得据土壤土壤：土地B今之从政者殆而 殆：懈怠C景行行止 景行：大路D学者宗之 宗：尊奉解析：选B。殆：危险。17下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A夫子之道至大 寡人之于国也B吾何为于此 何以伐为C使知者而必行 不者，若属皆且为所虏
23、D则陈、蔡用事大夫危矣 欲速则不达解析：选B。B.均为疑问代词，什么；A.助词，的/用在主谓之间取消句子独立性，不译；C.代词，的人/助词，用于否定词后，表示“的话”；D.连词，表承接/连词，表转折。18下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A楚昭王要聘用孔子，陈、蔡两国当权的大夫们害怕孔子被楚国重用，会对自己不利，就一同派遣一些服劳役的人把孔子和他的弟子包围起来。B陷入困境，孔子颇有感慨，弟子颜回认为，老师的学说极为博大，天下没有人采纳，是很遗憾的事，但没有关系，这样更能显出君子的本色。C楚国令尹子西反对聘任孔子，认为孔子有本事，又有弟子辅佐，如果让他拥有封地，就有可能发
24、展起来，对楚国造成危害。D司马迁对孔子心存敬仰，读孔子有关著作，并到了山东，拜访孔子旧居，流连不已。指出孔子的学说世代流传，孔子是至高无上的圣人。解析：选B。颜回认为因为老师学说极为博大，所以天下没有人采纳它，对此并没有表示遗憾。19用“/”给文中画波浪线的部分断句。(6分)楚 之 祖 封 于 周 号 为 子 男 五 十 里 今 孔 丘 述 三 五 之 法 明 周 召 之 业 王 若 用 之 则 楚 安 得 世 世 堂 堂 方 数 千 里 乎 夫 文 王 在 丰 武 王 在 镐 百 里 之 君 卒 王 天 下解析：可根据主语的变换、语气词等进行断句。答案：楚之祖封于周/号为子男五十里/今孔丘述
25、三五之法/明周召之业/王若用之/则楚安得世世堂堂方数千里乎/夫文王在丰/武王在镐/百里之君卒王天下20把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)不得行，绝粮。从者病，莫能兴。(5分)译文：(2)有是哉，颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰。(5分)译文：解析：注意“绝”“病”“使”“宰”等重点词语的翻译。答案：(1)(孔子和他的弟子)无法行动，粮食也断绝了。随行的弟子饿坏了，人都站不起来了。(2)有这样的道理啊，颜家的好小子！假使你有很多财产，我就当你的管家。孔子迁居到蔡国三年，楚国派人去聘请孔子。陈国和蔡国的大夫商议说：“孔子是位贤人，如今长久地停留在陈国和蔡国之间，众大夫的措施和作为都不合
26、仲尼的想法。如今的楚国，是个大国，派人来聘请孔子。如果孔子被楚国重用，那么我们陈、蔡两国掌权的大夫就危险了。”于是他们就一同派遣一些服劳役的人在野外把孔子围困起来。(孔子和他的弟子)无法行动，粮食也断绝了。随行的弟子饿坏了，人都站不起来了。孔子却还在给大家讲习诵读，演奏歌唱，没有停下来。孔子于是叫来弟子子路问道：“我们的学说有什么不对吗？我们为什么会落到这个地步？”子路说：“想来大概是我们还未达到仁吧？所以人家不信任我们。想来大概是我们还未达到智吧？所以人家不实行我们的学说。”孔子说：“有这样的说法吗，仲由？假使达到仁的人一定能受到信任，怎么会有伯夷、叔齐(被饿死)？假使达到智的人就一定能推行
27、学说，怎么会有王子比干(被剖心)？”颜回进来见孔子。孔子说：“回啊，我们的学说有什么错误吗？我们为什么会落到这个地步呢？”颜回说：“老师的学说极为博大，所以天下没有人能够容纳。如果我们不研修学说，这是我们的耻辱。我们已经大力研修学说却不被采用，这是各国当权者的耻辱了。不被容纳怕什么？不被容纳，这样才能显出君子的本色！”孔子听了高兴地笑着说：“有这样的道理啊，颜家的好小子！假使你有很多财产，我就当你的管家。”楚昭王调动军队来迎接孔子，想把有户籍的方圆七百里的土地封给孔子。楚国的令尹子西劝阻说：“我们楚国的祖先在受周天子分封时，封号是子男爵，封地方圆五十里。现在孔丘讲述三皇五帝的法度，阐明周公、召
28、公的功业，大王如果任用了他，那么楚国怎么能够世世代代拥有广大的方圆几千里的土地呢？当年周文王在丰邑，周武王在镐京，作为只有百里之地的国君，最终统治天下。现在假如让孔丘拥有土地，有德才兼备的弟子辅佐，这不是楚国的福音啊。”昭王于是打消了原来的想法。楚国的狂人接舆唱着歌走过孔子的车子，唱道：“凤凰呀，凤凰呀，你的主张和道德为什么这么衰微！过去的不能再挽回，未来的还可以补救啊！罢了，罢了！现在当政的人危险啊！”孔子下了车，想和他说话。他却快步走开了，孔子没能跟他说话。太史公说：诗经中有这样的话：“巍峨的高山令人仰望，宽广的大路让人行走。”虽然我不能达到这种境地，但是内心非常向往他。我阅读孔子的著作，可以想到他的为人。到了鲁地，观看了孔子的庙堂、车辆、服装、礼乐器物，儒生们按时在孔子旧居中演习礼仪，我徘徊流连不愿意离开。天下的君王达到贤人的很多了，他们生前都很荣耀，死后就什么都没有了。孔子是一个平民，他的名声和学说已经流传十几代人，读书人仍然尊奉他。上起天子王侯，中原讲习
