1、家长委员会教师谈加强沟通了解促进学生成长加强沟通了解,促进学生成长尊敬的各位家长： 大家好！首先对各位的到来表示欢迎，同时衷心地感谢大家在过去的日子里对我们工作的大力支持。 今天，为了一个共同的心愿，我们在这里齐聚一堂，共同探讨教育孩子的有效方法。希望通过这次家长会，我们能相互交流一下孩子在校内校外的表现情况，对他们有更全面的了解，共同确定今后的努力方向，同时也真诚地希望各位家长对我们的工作提出宝贵的建议和要求。这样在今后的教育教学中，学校和家庭才能更好地配合，学生才能更好的发展。 这次家长会我主要谈以下几方面内容。一、班级基本情况介绍。二、育人。三、教学。四、班级管理工作。五、给家长的几点建
2、议。第一方面：班级基本情况介绍。我们班共36名学生，其中，男生18人，女生18人。虽然他们年龄相仿，但是性格却千差万别。有的活泼好动，有的文雅恬静；有的外向张扬，有的内敛羞涩。但不管怎样，在我的眼中，他们都是聪明可爱的，都有着善良纯真的心灵，有着积极向上不甘落后的信心。经过开学近几周的了解，好些同学都给我留下了良好的印象。 但同时，也有一些同学的不良表现有待进一步改正。比如，到校不能够自觉学习的；下课不守纪律的；作业不能够认真完成的；不能按时到校的；不讲卫生，随便扔赃物的。关于这些同学的名字，在我们班级的各项登记册上，都有详细的记载。希望这些同学在今后的日子里，尽快改正不良习气，成为一名合格的
3、小学生。第二方面：育人在育人方面，我的指导思想是：成才先成人。人格是最高的学历。要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。教育，应该是人格的升华。培养人，应该首先重视对学生思想道德情操的培养。我经常教育学生，一个人，即使他的学业成绩再优秀，如果缺乏应有的思想道德水准，那么这种培养，无疑是给社会埋下了炸弹，造成了隐患，他们不仅对社会不利，而且可能危害社会。关于大学生违法犯罪的事例，大家也听过不少。因此，我认为，学做人比做学问更重要，品格教育尤为必要。 育人方面，我的做法是：一张婆婆嘴，一颗妈妈心。升入六年级，我刚接班的时
4、候就对同学们说，我会把他们当作我的孩子来对待。一样的去爱，一样的教育，当然，犯了错误也要一样的惩罚，甚至责骂。天冷了，我会叮嘱他们多穿衣服；气候干燥，我会提醒他们多喝水；看到同学乱花零钱，我会教育他们勤俭节约，花钱不能大手大脚；看到歪歪扭扭的字迹，我会忍不住多说几句，甚至扯了让学生重写；听到同学在家做了出格的事，我会主动找他谈心，帮助他改正错误 我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，互相礼让，不要斤斤计较。告诉他们，人无完人。犯错误不要紧，只要诚实、勇敢地承认错误，知错就改就是好同学。力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正的评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。 我
5、还经常结合语文教学对孩子们进行思想教育。比如，结合毛主席在花山山洪一样的掌声这些课文，引导学生平等待人，与人为善，生活中关心别人，处处替别人照着想，争做品格优秀的学生。第三方面：教学语文学习重积累，重感悟，重迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习：课内悟方法，课外求发展。在教学中，我经常利用教材教给孩子学习的方法，确实做到“授人以渔”。 小学阶段正是学生养成良好学习习惯的时期，而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。我在平时的教学中，主要从以下方面，引导学生培养良好的学习习惯。 1 、预习的习惯 预习，是学生在学习
6、新知识前，通过自学，对新知识有初步的认识，形成一定的表象。这对于学生学习新知识，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。我经常要求学生，在预习中有不懂的地方打个问号，以便在课堂上有针对性地听讲，提高课堂效率。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导。这样，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维就会紧跟着教师，积极互动。这样持之以恒，孩子的预习习惯一定会逐步养成，这对于他们今后的学习将会有很大的帮助。 2 、听讲的习惯上课专心听讲，集中注意力，这是保证课
7、堂 40分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。二是注意听同学的发言，其他同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对不对，与自己的想法有什么不同，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说。边听边思考，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆地举手，站起来发表自己的意见。这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。 3 、课堂上说的习惯 上课积极回答问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达能力，又能培养学生的思维能力。因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完
8、整，不能语无伦次；其次，如果学生回答错了或回答不完整时，我会鼓励学生沉着冷静地思考，发表自己的看法，肯定他这种大胆发言的勇敢精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。这样，学习的主动权就还给了学生，教师只是作为一个组织者的身份引导孩子们学习。 4、读的习惯 读书，对小学生来说，是非常重要的。我经常要求孩子们用普通话读准字音，不能拉音拖调；要抑扬顿挫，停顿恰当，注意普通话的儿化、音变等发音方法。我经常采用领读、齐读的方法，带动朗读能力差的同学；然后通过抽查，点名朗读，发现问题，及时纠正，力求提高学生的朗读能力。 5、写的习惯。首先要求学生坐姿正确，写字要做到一笔一划写，不能够代笔，也不
9、能丢笔掉点。写字专心致志，养成仔细认真的习惯。让他们时刻牢记“态度决定一切”的至理名言，并落实到行动中。第四方面：班级管理工作我在班级管理中，重点训练训练学生的是非观念，使学生明确哪些是对的，哪些是错的，应该怎样做，不应该怎样做。培养学生的集体荣誉感，热爱班集体，感受班集体的温暖。为此，我主要做了以下工作： 首先，确立班集体的奋斗目标：团结、进取、求实、竞争。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者，开学初，我就结合本班的实际，制定出班级的奋斗目
10、标。在实现这一目标的过程中，充分发挥集体中每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 其次，培养正确舆论和良好的班风。 一个良好的班集体，要形成正确的舆论和良好的班风去影响和制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。班级管理中，我特别注重学生的行为规范，抓典型，树榜样
11、，在班级中开展“百分制”评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。3 养成教育，常抓不懈 。 学生良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，因此，在开学初，我就组织学生进行了扎实有效的常规训练，训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范以及四个好习惯教材，在上学、放学、到校、课间活动、卫生、纪律等方面，对学生提出了严格的要求和执行措施。通过集体、个人、单项强化、全面优化的方式进行训练，使每个学生都树立了“服从集体，服从命令”的思想，提高了自我约束能力，逐步形成良好的习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
12、 4 爱心教育，持之以恒。 生活在一个充满爱的集体才是最温馨、最幸福的。开展爱的教育，首先作为班主任我自己要充满爱心。一心系班级，对学生尽量不打骂，不体罚，与学生平等相待，为班级的发展奉献自己的全部身心。当然，爱心并不是纵容，小学生自我约束能力弱，不免会做出违反规章制度的事。作为班主任，我与各位家长的心是一致的。爱之深，责之切，决不能置之不理，也决不能简单处理，而要本着育人的目的，运用科学的方法引导他们步入正轨。学生生活在一个和谐、温馨、民主的环境中，自然就容易培养出爱心。学生的学习成绩可能会有差异，但奉献自己的一颗爱心，人人可以做到。在工作过程中，我抓住一切契机，教育学生互相团结，互相帮助，
13、多站在别人的角度想事情，多替别人想一想。有学生遇到困难，引导其他学生及时伸出援助之手，学生就觉得班级就是一个温暖的家。对于犯错误的同学，我总是抱着治病救人的态度对待，给他们摆事实，讲道理。从而使同学们心悦诚服地接受批评。 5. 发挥班干部的助手作用。我很重视班干部的教育和培养工作。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，注意工作方法。当他们在工作中出现失误的时候，更是积极持扶鼓励。 另外，我还经常与各任课教师联系，及时掌握学生的学习、纪律情况，形成合力，共同搞好班级教育教学工作，加强学生素质教育，使学生在各方面
14、养成良好的习惯，不断取得进步。 第五方面:给家长们的建议首先，在家里，应该培养孩子负责任的态度。比如，孩子的事让孩子自己做，家长不要过多地包办代替。父母过多的包办代替，会走进爱的误区，对孩子的成长是不利的。所以，在家庭教育上我主张 “ 孩子的事孩子做，孩子做的事孩子负责 ” 。孩子遇到困难时，父母可以帮助、鼓励，但是绝不可以代替。在家里，可以让孩子洗洗碗，扫扫地，整理自己的房间，吃完饭主动收拾碗筷等等。让他们做些力所能及的事儿，从中体验、感受。这样，更有助于理解家长的辛劳，拥有一颗感恩的心。这些对孩子们的成长，都是十分有益的。2、培养孩子人文关怀及与人合作的能力。科技进步飞快，孩子们在吸收更多
15、知识的同时，还要增强与人沟通及团队合作能力，才有助于让其屹立在未來的舞台上。学校就是个小社会，提供让孩子互动的机会、让孩子关心自己也关心別人。而在家中，更要鼓励孩子关心家人、与家人多交流，学习关怀与尊重，如果家长发现孩子表现出关心別人的行为，一定要及时鼓励，让爱的种子，在孩子的心田里生根、发芽、开花、结果。 3、注重人格的培养。人格的陶冶和智慧的发展同样重，智商越高的孩子，若沒有正确的价值观，越容易造成一定的问題。所以知识掌握得越多，品德教育就越重要。就道德发展阶段而言，儿童时期属于他律期，孩子的价值判断往往会受他人的影响，是树立正确价值观的好时机，此时，身为孩子的父母是否能做良好的身教示范，
16、正确引导孩子的行为非常重要。孩子爱你，崇拜你，想要像你一样，便开始将你的价值观內化成为他的，所以，父母要谨言慎行，千万避免成为孩子的不良示范，而影响他的道德发展。（列举家长对孩子的不良教育事件1、孩子没交试卷，家长责怪老师没有数；2、去年家长会的时候，一位奶奶辈的家长曾经谈起她教育孩子的事情。当时孩子到家说，学校要召开家长会，她要让奶奶参加，不让妈妈去，原因是先她妈妈长得难看。奶奶听了就教育孩子你怎么能这样说你妈妈呢？！你妈个子高，人善良，又勤快又贤惠，孝敬老人，和睦邻里，你怎么就看不到她的优点呢？俗话说，孩儿不嫌娘丑，狗不嫌家贫，你怎么能够嫌你妈丑呢？通过教育，孩子认识到了自己的错误，并且在
17、给妈妈的一封信中，向妈妈承认了自己的错误。这就是家庭教育的力量。如果没有正确的引导，孩子滋生的错误思想将会日积月累，进一步发展，将会离正确的道路越来越远。 从这些事情中，我们可以充分地感受到家庭教育的重要性。学校教育，只有在家庭教育合理的配合下，效果才会更加显著。为什么同样是一个老师教，在同一个班里学习的孩子，学习成绩和思想品质差距很大，除了孩子的原因之外，很大一个因素源于不同的家庭教育。但愿我们学校和家庭教育形成合力，把孩子们培养成具有是非观念、尊重他人、有责任感的人。 4、教育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。家长每天查看孩子作业是否认真完成，如果有问题及时帮助，解决不了的问题，可以留待到
18、校后课堂上解决，并签字证明。我们每天的家庭作业都要求让家长签字，希望家长们能够认真对待。我们要求家长签字的原因其实很简单，就是让你们能够在家中监督孩子的学习，及时的纠错、随时掌握孩子的学习情况。可以说，孩子的学习成绩，与家长的督促，配合密切相关。比如，在家里，孩子的字迹不工整，家长应该严格要求，责令其重写。这样，学校和家庭一致要求，密切配合，孩子认真完成作业的习惯就会尽快养成，孩子的成绩也会一定会突飞猛进。（结合去年家长会上陈洁琼家长的话关于家庭作业签字问题。家长很赞成，很支持这样做。有好几次她正在忙着，孩子让她随便签个字，她都严厉地拒绝了：“ 我没有看，怎么能够随便签字呢！”） 5、鼓励孩子
19、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天晚上进行半小时的阅读，养成爱读书的好习惯。 6、教育孩子注意安全，树立安全意识和自我保护意识。为了孩子的生命安全，让孩子懂得并遵守交通规则；教育孩子不能玩水，玩火，拨弄电源开关等，以免发生事故；让孩子学会保护自己。 7、注意培养孩子良好的个人卫生习惯。勤洗手脸，东西不乱扔乱放，学习整理自己的房间。 8、不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量不要让孩子带零花钱，教育其爱惜学习用品，懂得节约。 9、按时作息。督促孩子按时上学，回家；晚上9点左右必须按时休息，保证孩子第二天有充分的精力学习。要求，早上7点20分到校，中午1点40分按时到校
20、，不能迟到。 10、除周末，其他时间禁止孩子看电视。即使看电视，也要看一些知识性的节目，切忌看成人化的电视连续剧。 11、经常和老师沟通与联系，随时了解孩子的情况。特别是出现了问题以后，一定要把问题搞清楚，不能够听信孩子的一面之词。（解文博借同学一元钱买馍事件。孩子说谎。借了钱乱花，家长不知。） 12、不要只注重孩子的考试成绩，而忽视孩子的教育过程。有的孩子成绩考不好了，家长才着急，其实，孩子的考试成绩与他的表现是成正比的。家长平时不注重孩子的教育，对孩子的学习漠不关心，孩子当然不会有好成绩。 我相信，经过我们共同的努力，不能说让每一个孩子“成龙”“成凤”，但我希望把每一个孩子身上的潜能挖掘出
21、来，不虚度这六年的好时光。 最后我想用朱永新教授在他的新教育之梦中的话来与各位共勉： 理想的父母应该是把孩子的人格健全、道德完全放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品质和良好习惯的父母。 理想的父母应该是永远保持年轻心境，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快成长的父母。理想的父母应该是有着和谐家庭关系，能以身作则、一诺千金的父母。 理想的父母应该是善于学习，具有教育理性和自觉，能够善于利用各种教育前景，富有教育机智的父母。 理想的父母，应该是努力配合学校、社区对孩子进行全方位、多层次的教育，从而促使孩子健康、快乐成长的父母。我的汇报完毕，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。再次感谢你们的支持。谢谢大家！潼湖永平小学2014年3月20日
