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    高中生物知识点专练44新人教版必修2.docx

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    高中生物知识点专练44新人教版必修2.docx

    1、高中生物知识点专练44新人教版必修22019-2020年高中生物知识点专练(44)新人教版必修2一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1.为了观察减数分裂各时期特点,实验材料选择恰当的是( )蚕豆的雄蕊 桃花的雌蕊蝗虫的精巢 小鼠的卵巢A. B. C. D.【解析】要想观察减数分裂的全过程,必须要求观察材料能够连续地完成减数分裂的过程。蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢能够完整地进行减数分裂;而桃花的雌蕊中减数分裂已经完成,形成了卵细胞等生殖细胞,观察不到整个减数分裂的过程,动物的卵巢中卵子的生成只能分裂到减数第二次分裂的中期,也观察不到整个过程。【答案】C2.(xx届济南一中月考)如图为三个

    2、处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是 ( )A.甲细胞可能是丙的子细胞B.乙、丙细胞不可能来自同一个体C.甲、乙、丙三个细胞均含有两个染色体组D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体【解析】丙细胞处于减数第一次分裂后期,分裂产生的子细胞继续进行减数第二次分裂就可形成甲图所示细胞,A项正确。乙、丙可能来自于同一个体,乙处于有丝分裂后期,含有四个染色体组,丙细胞处于减数第一次分裂后期,含有两个染色体组,甲细胞不含有同源染色体,含有两个染色体组,乙、丙细胞含有同源染色体,B、C、D项错误。【答案】A3.如图为一高等雄性动物细胞分裂某时期的结构示意图。已知基因A位于上,基因b位于上,则该动物体产生

    3、的Ab配子占全部配子的比例可能是 ( )100% 50% 25% 12.5%A. B. C. D.【解析】如果此动物基因型为AAbb,则配子100%为Ab。若其基因型为AABb或Aabb,则配子中50%为Ab。若其基因型为AaBb,则配子中25%为Ab。【答案】C4. (xx届淮安调研)下图1是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目,判断最可能来自同一个次级精母细胞的是 ( )A. B. C. D.【解析】次级精母细胞形成精细胞的分裂为特殊方式的有丝分裂过程,一个次级精母细胞分裂形成的两个精细胞染色体组应是一样的,所以最可能来自同一个次级精母细胞的是。【

    4、答案】B5.(xx届厦门质检)下列有关减数分裂的叙述,正确的是 ( )A.玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后产生的卵细胞中有5对染色体B.减数分裂过程中非同源染色体自由组合,所有非等位基因之间也随之自由组合C.人的初级精母细胞中有46条染色单体,精子中有23条染色体D.四分体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换【解析】A项错误,10对染色体是指10对同源染色体,减数分裂后同源染色体分开,染色体数目减半,形成的卵细胞中染色体数目减半,已经没有同源染色体。B项错误,发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因,同源染色体上的非等位基因不能发生自由组合。C项错误,人的初级精母细胞中有46条染色

    5、体92条染色单体。D项正确,交叉互换发生在四分体上的非姐妹染色单体之间。【答案】D6.在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片过程中,不可能看到的现象是 ( )A.同源染色体联会 B.染色体数目减半C.细胞不均等分裂 D.染色体排列在细胞中央【解析】细胞不均等分裂应发生在卵原细胞减数分裂过程中,所以在此装片中观察不到。【答案】C7.(xx届合肥质检)下图是某一高等动物体内有关细胞分裂的图解和图像,据图所作的叙述错误的是 ( )A.处于图1中AB段的细胞可能发生基因突变B.图2中甲细胞含有4个染色体组,染色体数DNA分子数=11C.图2中乙细胞处于图1中的CD段,甲细胞处于DE段D.由图2中乙细胞可判

    6、断该动物是雌性动物【解析】本题考查了细胞分裂。AB阶段每条染色体上DNA的含量加倍,此时在进行DNA的复制,所以有可能发生基因突变,A项正确。从甲细胞中看染色体的形态可知有四个染色体组,B项正确。乙细胞处于减数第一次分裂的后期,此时姐妹染色单体没有分开,所以每条染色体上仍然有两个DNA分子,C项错误。由于乙细胞是不均等分裂,可以判断是属于卵原细胞的减数分裂,所以该动物是雌性动物,D项正确。【答案】C8.(xx届中山模拟)下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,每个细胞中(不考虑细胞质)DNA分子数量变化。下列各项中对本图解释完全正确的是 ( )A.ae表示初级精母细胞,fg表示精细胞变形成

    7、精子B.b点表示初级精母细胞形成,g点表示减数第二次分裂结束C.e点表示次数精母细胞形成,f点表示减数分裂结束D.de过程同源染色体分离,ef过程非同源染色体自由组合【解析】由DNA变化趋势(加倍一次,减半两次)可知,该细胞进行的是减数分裂。ce表示初级精母细胞,A项错误。e点表示初级精母细胞的形成,f点表示减数第二次分裂结束,B项错误、C项正确。同源染色体分离的同时,非同源染色体就进行了自由组合,D项错误。【答案】C9.有关高等动物的卵细胞的说法中,正确的是 ( )A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞3/4的细胞质B.卵细胞核继承了初级卵母细胞核中一半的DNA分子C.卵细胞中的染色体数是次级卵母

    8、细胞的一半D.卵细胞核中的DNA分子数是次级卵母细胞核中的一半【解析】卵细胞继承了初级卵母细胞的大部分细胞质,但不一定是3/4的比例,A项错误。初级卵母细胞最终形成了三个极体和一个卵细胞,卵细胞只得到了初级卵母细胞细胞核中1/4的DNA,B项错误。卵细胞中染色体的数目与次级卵母细胞在第二次分裂前期、中期的染色体数目相同,是后期染色体数目的一半,C项错误。卵细胞核中的DNA分子数是次级卵母细胞核中的一半,D项正确。【答案】D10.(xx届厦门外国语学校月考)某细胞位于卵巢内,其分裂过程不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例如下图,则错误的描述是 ( )A.甲图可表示减数第一次分裂前期

    9、B.乙图可表示减数第二次分裂前期C.丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段D.丁图可表示有丝分裂后期【解析】甲图可能发生在减数第一次分裂的前期和中期,A项正确。乙图可能发生在减数第二次分裂的前期和中期,B项正确。丙图中无染色单体,且DNA比复制后减半,可能发生在减数第二次分裂后期,也可能发生在有丝分裂间期第一阶段即DNA复制前的阶段,C项正确。丁图表示减数第二次分裂后期或末期,D项错误。【答案】D11.(xx届镇江调研)假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中,形成的一个次级卵母细胞在分裂后期,由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了同一极,则该初级卵母细胞产生正常卵细胞的概率是(

    10、 )A.0 B.1/2 C.1/3 D.1/4【解析】由题干可知,则这个次级卵母细胞在分裂产生正常卵细胞的概率是0,因为该初级卵母细胞能产生一个卵细胞,而该初级卵母细胞产生正常卵母细胞的概率是0。【答案】A12.以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,正确的描述是( )A.纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B.纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C.同源染色体排列在赤道板上D.减数第一次分裂染色体排列在赤道板上二、非选择题(本题共3小题,共40分)13.(10分)图A表示某哺乳动物(基因型为EeRrDd)的一个器官中一些处于分裂状态的细胞示意图,图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示

    11、意图。请据图回答:(1)图A中、细胞分别对应图B中的 区段、 区段。(2)图A中有同源染色体的细胞是 ,有8个DNA分子的细胞是 ,细胞经过分裂形成的子细胞名称是 。(3)一个细胞经过图B曲线所示过程,最多可产生 个子细胞。(4)某种抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶发生不可逆结合。实验动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图B中的 段受阻。(5)与图A中图同时产生的另外三个细胞的基因型是 。【解析】识别图A中的细胞分裂示意图是解答本题的关键。是减数第一次分裂后期,因细胞质不均等分开,所以可以判断该动物为雌性。为有丝分裂后期,为减数第二次分裂的后期,为减数第二次分裂的末期。图B中的ae段属于有丝分裂

    12、,fn段属于减数分裂。(2)该生物的体细胞中含有4条染色体,中虽然有4条染色体,但每条染色体含有两条染色单体,中有8个DNA分子,中含有8条不含染色单体的染色体,所以也含有8个DNA分子。图像中细胞质均等分开,所以为(第二)极体。(3)由于图B中先进行一次有丝分裂,再经过一次减数分裂,所以形成8个子细胞,但其中只有两个是卵细胞。(5)图的基因型是ERd,所以三个子细胞中,一个与相同(ERd),另外两个是erD、erD。【答案】(1)i d (2)和 和 (第二)极体(3)8 (4)a和f (5)ERd、erD、erD14.(xx届抚顺模拟)(14分)下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图像,请

    13、据图回答:(1)该动物的体细胞中染色体数目是 条,该动物可以形成 种类型的精子。(2)正在进行减数分裂的细胞是图 ,含有染色单体的细胞是图 ,没有同源染色体的细胞是图 。(3)图B所示的细胞有 个四分体,图C所示的细胞所处的分裂时期为 ,图D所示的细胞经细胞分裂后形成的是 。(4)A细胞有 条染色体,有 个DNA分子, A细胞经分裂形成的子细胞是 。(5)此5个细胞发生的先后顺序可能是 。【解析】本题综合考查有丝分裂和减数分裂图像的鉴别、染色体和DNA的变化规律。图中有同源染色体但无联会现象的A、C为有丝分裂,其余为减数分裂。有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,着丝点分裂,细胞中无染色单体,但减

    14、数第二次分裂细胞中无同源染色体。A为有丝分裂后期,D为减数第二次分裂后期,E为减数第二次分裂中期。该动物体细胞中有2对4条染色体,减数分裂时出现2个四分体,产生精子类型为22=4种。【答案】(1)4 4 (2)B、D、E B、C、E D、E(3)2 有丝分裂中期 精细胞 (4)8 8 体细胞(5)CABED15.(16分)如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题:(A、B、C表示生理过程,表示时期)(1)该动物个体发育的起点是通过甲图中的 形成的,在个体发育过程中只进行 过程。(2)姐妹染色单体分离发生在 期和 期。(3)乙

    15、图细胞所处的分裂时期属于甲图中 (填数字)阶段;图中有 个染色体组;该生物细胞中染色体数最多有 条。若乙图中2代表Y染色体,则形成该细胞的场所是 。(4)要鉴定乙图中1的主要成分,应选的试剂是 。(5)若乙图a上某位点有基因B,a上相应点的基因是b,发生这种变化的根本原因是 ,乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比较,其本质区别是 。(6)若甲图A表示一个个体的生殖细胞产生过程,该个体的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传,则阶段细胞中的基因组成可能是 ,若经形成的细胞的基因型为AaBb,则阶段细胞中的基因组成是 。【答案】(1)B 受精作用 C 有丝分裂(2) 减数第二次分裂后 有丝

    16、分裂后(3) 1 16 睾丸(4)二苯胺和双缩脲试剂(5)基因突变 子细胞染色体数目减半(6)AABB、AAbb、aaBB、aabb AAaaBBbb2019-2020年高中生物知识点集锦(19)新人教版必修1一、选择题1生物体进行生命活动所需的直接能源,主要能源和最终能源依次是 ( )A太阳能、糖类、ATP B.ATP、糖类、脂肪CATP、脂肪、太阳能 D.ATP、糖类、太阳能2温室栽培可不受季节、地域限制,为植物的生长发育提供最适宜的条件,有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措施不能提高作物产量 ( )A增加室内CO2浓度 B增大室内昼夜温差 C增加光照强度 D采用

    17、绿色玻璃盖顶3食团由口腔进入胃后,唾液淀粉酶不再起催化作用,其主要原因是 ( )A食团进入胃时,淀粉已全部分解成麦芽糖 B胃内温度与口腔温度不同C胃液的pH导致唾液淀粉酶失去活性 D唾液淀粉酶只在口腔中起作用4问题探究的一般步骤是: ( )A提出问题,设计实验,作出假设,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究B作出假设,提出问题,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,进一步探究,表达和交流C提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,表达和交流,进一步探究分析结果,得出结论D提出问题,作出假设,设计实验,进行实验,分析结果得出结论,表达和交流,进一步探究5光合作用探究历程 ,经过了很多

    18、科学家的不懈努力,下列科学家都做出了重要贡献,其先后顺序: ( )A普利斯特利 鲁宾和卡门 豪斯 卡尔文B豪斯 普利斯特利 鲁宾和卡门 卡尔文C豪斯 鲁宾和卡门 普利斯特利 卡尔文D普利斯特利 豪斯 鲁宾和卡门 卡尔文6右图-4为大豆科种子在萌发成幼苗的过程中的干重和鲜重的变化曲线,其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是: ( )Ac,M Ba,O Cb,N Dd,S7如右图所示,若甲表示CO2和H2,则: A是光合作用,乙是糖类和氧气,是细胞呼吸B是光合作用,乙是细胞呼吸,是糖类和氧气C是化能合成作用,乙是细胞呼吸,是葡萄糖D是化能合成作用,乙是糖类和氧气,是细胞呼吸8饲养金鱼

    19、的人,每天都需用新鲜水置换鱼缸中的旧水,但如果在缸内放置一些金鱼藻之类的水生植物,则可以延长换水的时间,其主要原因是: ( )A金鱼藻可制造葡萄糖,供金鱼食用 B金鱼藻可吸附水中污物保持水的清洁C金鱼藻可吸收金鱼排放的CO2 ,并放出O2供金鱼利用 D金鱼以金鱼藻为食9制作泡菜、酸菜时,所用菜坛子必须密封,其原因是 ( )A防止水分蒸发 B防止菜叶萎蔫C防止产生的乳酸挥发 D乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制10现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为35,这是因为 ( )A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在进行有

    20、氧呼吸 D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸11.用培养液培养三种细菌,让它们在三个不同的试管中生长,下图显示了细菌的生长层。如果此时往三支试管中通入氧气,则细菌的繁殖速度可能发生的变化是 ( )选择项A加快减慢不变B减慢加快加快C加快减慢减慢D减慢加快减慢12晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物,可能影响人体健康,主要原因是: ( )A光合作用吸收O2,放出CO2 B光合作用吸收CO2,放出O2C呼吸作用吸收O2,放出CO2 D呼吸作用吸收CO2,放出O213.将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进

    21、行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如下图。照光一段时间后,可以检测到放射性的叶片 ( )A.仅在甲中 B.仅在甲和乙中 C.仅在甲和丙中 D.在甲、乙和丙中14.某植物体,经10小时光照测得有300mg的氧气产生。请推断10小时内植物体积累葡萄糖的量 ( )A.281.3mg B.271.3mg C.153.7mg D.280.4mg15裸藻类植物,体内含有叶绿素并需光,但生物学家却能在黑暗环境中栽培此裸藻(培养基内加入葡萄糖)。这说明 ( )A裸藻是异养生物 B裸藻不能进行光合作用C裸藻既能营自养生活又能营异养生活 D叶绿素行使功能时不需光16(多选)下列细胞器在其生命活动过程中均

    22、可产生水的是: ( )A核糖体 B叶绿体 C中心体D线粒体17(多选)绿色植物在暗室中生长可以消耗的物质是 ( )AATP B葡萄糖 CCO2 DO218(多选)右图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系。下列叙述中正确的是 ( )甲是恒温动物 B乙是恒温动物 C甲是变温动物 D乙是变温动物19(多选)下列存在于人体细胞并且能为人体生命活动提供能量的物质是: ( )A葡萄糖 B淀粉 C脂肪 D糖元 20(多选)较长时间的无氧呼吸,陆生植物就会受伤死亡的原因是 ( )A产物酒精使蛋白质变性,细胞死亡 C无氧呼吸放出的大量热量导致酶变性失活D缺少某些中间产物,阻碍某些物质的合成二、非选择题21猪笼草

    23、是一种食虫植物,它以瓶带盖的叶捕捉昆虫,并以其分泌物消化虫体。为检测此分泌物的性质,做了如下实验:取6支大小一样的洁净试管,加入经过不同温度处理的检测液后,再分别加入瘦肉块和马铃薯块,两小时后观察现象,记录如下表。请据表回答问题:编号加入物条件现象12mL水1cm3瘦肉块室温无明显变化22mL新鲜分泌物1cm3瘦肉块室温瘦肉块明显变化32mL新鲜分泌物1cm3瘦肉块煮沸后冷却到室温无明显变化42mL水1cm3马铃薯块室温无明显变化52mL新鲜分泌物1cm3马铃薯块室温无明显变化62mL新鲜分泌物1cm3马铃薯块煮沸后冷却到室温无明显变化(1)此分泌物中有_,没有_。(2)试管1和试管4在此实验

    24、中的作用是_。(3)试管3不同于试管2的处理之后,根据观察到的现象说明分泌物的活性受_的影响。(4)猪笼草捕食昆虫是对土壤溶液中缺少_元素的一种适应。22右图为成熟的绿色植物细胞内代谢图解,其中A表示水,请据图分析回答有关问题: (1)细胞在生成物质B的过程中,还产生物质 ,被过程利用。物质C从细胞外到细胞内并参与过程中的第一个步骤,这一步骤叫做 。如果物质C的供应突然停止,过程中 (物质 )会增多。(2)过程中能量变化是 。(3)细胞吸收物质E的方式是 。若将该种细胞甲放入0.3gmL的蔗糖溶液中,细胞乙放入0.3gmL的硝酸钾中,过半小时后镜检,能观察到质壁分离的是 细胞。23下图示某植物

    25、生理作用与环境因素之间的关系,请据图回答: (1)甲图中,A点时,表示植物只能进行 作用,B点表示 与 达到相等。(2)上述甲、乙两图表示,影响光合作用的因素包括 。(3)甲图曲线E、F是表示20和30的环境中所得到的曲线,其中表示20时光合作用效率的是 曲线。24如右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下C02的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:(1)在外界氧浓度为10以下时,该器官的呼吸作用方式是 。(2)说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系 。(3)实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有 ( )AC点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸BC点时,植物只进行有氧呼吸,

    26、此时无氧呼吸被完全抑制CB点时,无氧呼吸强度最弱DB点时,植物细胞呼吸最弱(4)AB段表示C02释放量减少,其原因是 。 (5)图中阴影部分的面积代表 。(6)当外界氧浓度为4-5时,该器官C02的释放量相对值为06,而O2的吸收量相对值为04。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 倍。(7)由此可见,保存水果、蔬菜,应控制空气流通,使氧浓度保持在 第五章单元练习参考答案一、选择题1-5 DDCDD 6-10 BDCDB 11-15 BCDAC 16 AD 17 ABD 18 AD 19 ACD 20 ABD二、非选择题21.(1)蛋白酶 淀粉酶 (2)对照 (3)温度 (4)氮22(1)H和ATP CO2的固定 五碳化合物(2)光能活跃的化学能 (3)主动运输 甲23(1)呼吸 光合速率 呼吸速率 (2)光照强度、CO2浓度、温度 (3)F24(1)无氧呼吸和有氧呼吸 (2)无氧呼吸强度随氧气浓度的升高而逐渐减弱 (3)BD (4)氧气浓度逐渐升高到5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸仍十分微弱 (5)不同氧浓度下的无氧呼吸强度 (或)CO2释放量与O2的消耗量之差 (6)15 (7)5%


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