1、北京市房山区学年七年级语文下学期期中试题 房山区20172018学年度第二学期阶段性检测 初一年级语文参考答案及评分标准 2018.4一、积累运用（共21分）（一）阅读下面诗文，完成第15题。（共10分）1.答案：朔气传金柝，寒光照铁衣评分：本题共2分。每空1分，书写有误不得分。2.答案： D 评分：本题2分。3.答案： C 评分：本题2分。4.答案： B 评分：本题2分。5.答案示例：辞官还乡美名扬 战场杀敌显神威 勇将戴功喜还乡 为国尽忠扬美名评分：本题2分。字数一致，内容相关即可给1分；内容相关，对仗工整给2分。（二）古诗默写（4分）6.答案：（1）弹琴复长啸 （2）此夜曲中闻折柳 （3
2、）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 （4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲(5)答题示例： 死去元知万事空，但悲不见九州同 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生当作人杰 死亦为鬼雄 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来【提示答案不唯一：表现爱国即可，应是连续两句。】 评分：本题共4分。每句0.5分，书写错误不得分。（三）名著阅读（共7分）7.答案：（1）老舍 （2）拥有一辆自己的车 （3） 评分：本题共5分。1、2小题共2分，每空1分。3小题共3分，排序每处0.5分。8. 答案要点：当时腐朽黑暗的旧社会制度祥子选择的是个人奋斗的路,他的力量与
3、当时黑暗统治势力相比显得太渺小祥子性格的软弱、保守、谨小慎微不幸的婚姻和刘四爷的剥削压迫.评分：本题共2分。答出一个原因1分。二、阅读鉴赏（共39分）（一）文言文阅读（共9分）9. 答案：B 评分：本题2分10.答案：(1) 凭借 （2）放下评分：本题共2分。每小题 1分。 11.答案：（1）我也没有什么别的（奥妙），只是手熟罢了。（2）你怎么能教我射箭呢？评分：本题共2分。每句1分，第一小题“无他”、“惟”“尔”“安”正确即可。12.答案示例： 自矜/自傲/骄傲自大 熟能生巧/但手熟尔/惟手熟尔/人外有人，天外有天 劳逸结合/善息/进退有度评分：本题共3分，每空1分。原文或自己的话均可（二）
4、阅读下面材料，完成第13-16题。（11分）13.答案示例：发展确立过程 确定依据（方法） 分类 评分：本题共3分。每空1分。14. 答案示例：大寒：公历每年1月21日前后为大寒节气。此时太阳到达黄经300度，为交“大寒”节气。大寒表示天气到了很冷的程度。评分： 共3分。时间表述合理，度数准确，节气的特点各1分。15.答案示例：节气：立春 理由：诗中描述了冬雪过后，春天气息开始到来，大地回春，万物开始复苏的情景。评分：共2分。节气判断1分，理由1分。16.答案示例（1）节气：清明 诗句示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 / 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 （2）节气：雨水 诗句示例二：好雨知
5、时节，当春乃发生。 /天街小雨润如酥，草色遥看近却无 评分：共3分。节气1分，诗句2分。诗句既可以表现节气特点也可以反映节气的风俗活动。（三）阅读初一年级语文试卷第6页（共10页）枣核，完成第17-19题。（8分）17. 答案示例：（1）托“我”捎枣核 （2）堆叠“北海”假山。评分： 本题共2分。每空1分。意思对即可。18. 答案示例：作者的同窗家庭幸福，一家人事业有成，生活条件优越，但身在异国，心系故土，“都如意”，“都有了”，也无法替代故乡的温暖，无法弥补心上的缺憾。这句话表现了他对祖国、对故乡的思念之情。评分：本题3分。每个要点1分。19.答案示例：文中作者的同窗在国外已生活几十年，正如
6、歌词中所写的“祖国已多年未亲近”，但他风烛残年依然心系家乡、想念祖国，他托我捎来枣核、布置具有家乡特色的后花园、堆叠“北海” 的假山，正如歌词中所写的“洋装虽然穿在身我心依然是中国心，“可是不管怎样也改变不了我的中国心”，“就算生在他乡也改变不了我的中国心”。/原文与歌词都抒发了对祖国无限的眷恋、热爱、思念之情。评分：本题3分。任意找出1个对应点1分，情感1分。(四)阅读小葱青青，完成第20-23题。（11分）20.答案示例1：我因为家中困难退学卖葱，但我想上学，于是求县中学的女教师帮忙，在她的帮助下我考上了师范。答案示例2：一个小姑娘因为家里困难中途退学，到镇上卖葱，求我帮她批改作业，在我的
7、帮助下，两年后她考上了师范。评分：本题2分。提示：人称前后吻合1分，人物及主要事件1分。21.答案示例：忧伤：爹病了(腿断了)；娘在家里伺候爹，还管园子；还有弟弟、妹妹，弟弟正上初中，家庭经济极端困难，她辍学帮娘分担生活重担。(1分)善良：从不抬价；宁愿让弟弟先读初中。(1分)期望：弟弟初中毕业后，自己继续上学。(1分)评分：本题3分。每空1分。22.答案示例：（1）第8自然段中，“她依然不说话，朝下看”是神态描写，写出了小妹妹此时此刻乞求帮助却又难以启齿的复杂心态。（2）“太阳出来了，那雪更白了，那葱更青。”是环境描写，既写实，又预示着小妹妹和女老师命运前景的美好。（3）她抬起头，目光在大姐
8、姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。这是人物的动作、神态描写，写出了小姑娘当时的羞涩、紧张、激动的样子，表现出她对学习的渴望。评分：本题3分。提示：句子1分，批注2分。（其中内容1分，特点1分）23. 答案要点：(1)对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美;(2)对小妹妹心愿终于实现的喜悦;(3)对充满阳光的社会环境的期望(欣慰)；（4）对女教师奉献爱心的赞颂。示例：小姑娘，我佩服！在家境那么困难的情况下你退了学，可你并没有就此放弃对知识的渴望与追求，你在卖葱时偷偷自学，请女教师帮忙，最终考取了师范!你的坚强与执着令我敬佩！评分：本题3
9、分。结合具体内容1分，情感1分，语言表达1分。三、表达交流根据题目，按要求写作。（40分）24. 作文评分标准项目等级内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷（40-34）符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36-30分以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写正确、工整，标点正确，格式规范。二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围：29-25分以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写基本正
10、确、工整，标点大体正确，格式规范。三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-20分以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。四类卷（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19-0分以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。1-0分书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。评分说明:1.按内容、表达和书写两项分别评出分数，两项得分相加，即为作文的总得分。2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。3.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣15分。4.作文没有题目的，从实际得分中扣2分。5作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
