1、必修四 教材篇目廉颇蔺相如列传苏武传张衡传 考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1.指出下列通假字的本字,并解释其义廉颇蔺相如列传(1)臣愿奉璧往使 通:,(2)召有司案图 通:,(3)唯大王与群臣孰计议之 通:,(4)拜送书于庭 通:,(5)可予不 通:,“否”不给,“捧”双手捧着,“按”审察、查看,“熟”仔细,“廷”朝廷,.,.,.,.,.,苏武传(6)信义安所见乎 通:,(7)不顾恩义,畔主背亲 通:,(8)与旃毛并咽之 通:,(9)掘野鼠去草实而食之 通:,(10)空自苦亡人之地 通:,(11)因泣下霑衿,与武决去 通:,通:,通:,(12)前以降及物故 通:,“现”表现,“叛
2、”背叛,“毡”毛织的毡毯,“弆”收藏,“无”没有,“沾”沾湿,“襟”衣襟,“诀”辞别,“已”已经,.,.,.,.,.,.,.,.,张衡传(13)员径八尺 通:,(14)形似酒尊 通:,(15)阴知奸党名姓,一时收禽 通:,2.解释下列句中加点的实词廉颇蔺相如列传(1)窃计欲亡走燕:(2)使人遗赵王书:(3)曲在于赵:(4)均之二策:,“圆”圆周,“樽”酒器,“擒”擒拿、捕捉,私下,送给,理亏,权衡、比较,.,.,.,.,.,.,.,(5)臣请完璧归赵:(6)相如奉璧奏秦王:(7)礼节甚倨:(8)不如因而厚遇之:(9)左右欲刃相如:(10)秦王不怿:(11)位在廉颇之右:(12)卒相与欢,为刎颈
3、之交:,比喻原物完整无损地归还本人,把和氏璧完好无缺地送回赵国。,捧着,傲慢,招待、款待,身边的侍从,高兴、喜悦,上,誓同生死的朋友,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,苏武传(13)武帝嘉其义:(14)因厚贿单于:(15)阴相与谋劫单于母阏氏归汉:(16)武复穷厄:(17)独有女弟二人:,赞许,赠送礼物,暗中,陷于困境,妹妹,.,.,.,.,.,.,张衡传(18)游于三辅:(19)遂通五经:(20)公车特征拜郎中:(21)再迁为太史令:(22)又多豪右:(23)视事三年:(24)上书乞骸骨:,游学,指诗书礼易春秋五部经书,汉代官署名,升官,豪族大户,官员到职工作,大臣
4、年老请求辞职,.,.,.,.,.,.,.,3.解释下列句中加点的古今异义词的古义 廉颇蔺相如列传(1)璧有瑕,请指示王 古义:今义:指示下级或晚辈的话或文字。(2)相如前进缶,因跪请秦王 古义:今义:向前行进,思想进步。(3)宣言曰:“我见相如,必辱之。”古义:今义:表示政府的公告。,两个词,指,指出;示,给人看。,两个词,走上前去进献。,扬言。,.,.,.,(4)臣所以去亲戚而事君者 古义:今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或他的 成员。苏武传(5)汉亦留之以相当 古义:今义:副词,表程度,但不到“很”的程度。(6)皆为陛下所成就 古义:今义:事业上的成绩。,内外亲属,包括父母、兄弟
5、、妻子和同族亲属等。,相抵押。,栽培,提拔。,.,.,.,.,(7)兄弟亲近 古义:今义:亲密地接近。张衡传(8)公车特征拜郎中 古义:今义:可以作为事物特点的征象、标志等。(9)饰以篆文山龟鸟兽之形 古义:今义:汉字的一种书体,如大篆、小篆等。,做了皇上的侍臣。,特,特地;征,征召,是两个词。,篆,篆文;文,花纹。,.,.,.,4.解释下列多义词廉颇蔺相如列传(1)负苏武传(2)使,秦贪,负其强,以空言求璧:均之二策,宁许以负秦曲:相如度秦王虽斋,决负约不偿城:臣诚恐见欺于王而负赵:廉颇闻之,肉袒负荆:,依仗,使承担,违背,辜负,背,数通使相窥观:,单于使陵至海上:,派,使者,.,.,.,.
6、,.,.,.,(3)征,京师学者咸怪其无征:征于色,发于声,而后喻:愿为市鞍马,从此替爷征:旁征博引:宫中尚促织之戏,岁征民间:公车特征拜郎中:挟天子以征四方:,观太学:大王见臣列观:此则岳阳楼之大观也:玄都观里桃千树:启窗而观:,(4)观,应验,表现,出征,证明,征收,征召,征讨,学习,宫殿,景象,道观,观察,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,5.指出下列加点词语的活用类型并释义廉颇蔺相如列传(1)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦:(2)间至赵矣:(3)卒廷见相如:(4)肉袒负荆:(5)相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:(6)怒发上冲冠:(7)臣乃敢上璧:(8)舍相如广成传:,名词作状语
7、,向西。,名词作状语,从小路。,名词作状语,在朝廷上。,名词作状语,“肉”作“袒”的状语。,名词作动词,上前。,名词作动词,向上、竖起。,名词作动词,献上。,名词作动词,安置住宿。,.,.,.,.,.,.,.,.,(9)乃使其从者衣褐,怀其璧:(10)赵王鼓瑟:(11)赵王窃闻秦王善为秦声:(12)左右欲刃相如:(13)宁许以负秦曲:(14)大王必欲急臣:(15)且庸人尚羞之:(16)以先国家之急而后私仇也:,名词作动词,穿,怀里藏着。,名词作动词,弹。,形容词作动词,擅长,善于。,名词作动词,用刀杀。,动词的使动用法,使承担。,形容词作动词,逼迫。,形容词的意动用法,以为羞。,形容词的意动用
8、法,以为先,以为后。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,(17)严大国之威以修敬也:(18)毕礼而归之:苏武传(19)单于壮其节:(20)舆营归:(21)空以身膏草野:(22)杖汉节牧羊:,形容词作动词,尊重。,动词的使动用法,使回去。,形容词的意动用法,以为壮(壮烈)。,名词作动词,用车子拉着。,使动用法,使肥美。,名词作动词,拄着。,.,.,.,.,.,.,张衡传(23)大将军邓骘奇其才:(24)衡少善属文:(25)妙尽璇机之正:,意动用法,以为奇。,形容词作动词,擅长。,尽,形容词作动词,研究;,正,形容词作名词,正确的道理。,.,.,.,.,二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法6.
9、写出下列句中加点虚词的意义和用法(1)之,均之二策,宁许以负秦曲:何以知之:赵之良将也:未之有也:寡人之于国也:,廉颇者,赵之良将也:求人可使报秦者:乃使从者衣褐:,代词,这,代词,这件事(相如出使),助词,的,代词,这种仪器,助词,取独不译,表判断,者也,定语后置的标志,“求可使报秦人者”,代词,的人,(2)者,.,.,.,.,.,.,.,.,7.重点虚词系列练 指出下列句中“因”字的意义和用法(1)相如因持璧却立:(2)不如因而厚遇之:(3)因宾客至蔺相如门谢罪:(4)因人之力而敝之:(5)伺者因此觉知:(6)因以讽谏:(7)于今无会因:,连词,于是,就,介词,趁机,介词,通过,介词,凭借
10、,介词,因为,介词,依据、凭借,机会,.,.,.,.,.,.,.,三、理解与现代汉语不同的句式和用法8.指出下列句子的句式特点廉颇蔺相如列传(1)蔺相如者,赵人也:(2)秦城恐不可得,徒见欺:(3)计未定,求人可使报秦者:(4)君何以知燕王:(5)使不辱于诸侯:(6)臣诚恐见欺于王而负赵:(7)公之视廉将军孰与秦王:,判断句,者也,被动句,见,被,定语后置句,宾语前置句,“何以”即“以何”,状语后置句,被动句,见于,固定句式,“孰与”译为“和相比,哪一个”,苏武传(8)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者:张衡传(9)举孝廉不行,连辟公府不就:(10)自书典所记,未之有也:,宾语前置句,“未有
11、之也”,定语后置句,“留在汉匈奴使者”,被动句,四、重要语句翻译将下列句子翻译成现代汉语廉颇蔺相如列传9.均之二策,宁许以负秦曲。解析“之”,这;“负”,使动用法。答案 权衡(或“比较”)这两个对策,宁可答应秦 国的请求使它承担理亏的责任。,10.臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。解析“见于”,表被动;“间”,名词活用为状 语。答案 我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国,所以让 人拿着和氏璧回去,已从小路到达赵国了。苏武传11.汉亦留之以相当。解析“当”是抵押的意思。答案 汉朝也扣留他们来相抵押。,12.武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还须发尽白。解析“凡”译为“共”;“以”介词,在。
12、答案 苏武留在匈奴共十九年,当初在壮年时出使,等到回到汉朝,胡须头发全白了。,.,张衡传13.大将军邓骘奇其才,累召不应。解析 奇,意动用法,以为奇。答案 邓骘认为他才华出众,多次征召他,他也不 去应召。14.安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。解析 雅,素常;征,征召;拜,任命,授予官职。答案 汉安帝常听说张衡擅长术数方面的学问,让公 车特地指名征召,任命他为郎中,两次调动官职后,担任太史令。,五、补写出下列名句名篇中的空缺部分。15.臣所以去亲戚而事君者,。16.吾所以为此者,。(廉颇蔺相如列传),徒慕君之高义也,以先国家之急而后私仇也,考点对应训练课内语段精读阅读下面的文字,
13、完成15题。既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。,于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加
14、兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”卒相与欢,为刎颈之交。,1.为下列各句中的加点词选择正确的解释。(1)且相如素贱人,吾羞,不忍为之下()A.向来,本来B.朴素 C.真情D.白的(2)相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列()A.排列B.割,分 C.众,各D.位次(3)相如虽驽,独畏廉将军哉()A.独自B.一个人 C.难道D.单独,A,D,C,.,.,.,(4)今两虎共斗,其势不俱生()A.今天 B.现在 C.即将,马上,就要 D.如果,假使2.下列句子中,“固”
15、的意思与“蔺相如固止之”的“固”相同的是()A.秦王恐其破璧,乃辞谢,固请 B.而戍死者固十六七 C.汝心之固,固不可彻 D.固国不以山溪之险 解析 A项与例句为坚决。B项为一定,必定。C项为 固执,顽固。D项为巩固。,A,D,.,.,.,.,.,3.古汉语中的同义复音词是由两个单音的同义或近义词 素组成的。下列句子中加点的词属同义复音词的是()A.于是舍人相与谏曰B.而君畏匿之 C.恐惧殊甚D.况于将相乎,C,.,.,.,.,.,.,.,.,4.从词类活用的角度看,与例句中的加点词的用法不相 同的一项是()例句:夫以秦王之威,而相如廷叱之 A.能面刺寡人之过者,受上赏 B.朝歌夜弦,为秦宫人
16、 C.六王毕,四海一 D.上食埃土,下饮黄泉,C,.,.,.,.,.,解析 例句中加点的“廷”,其用法为名词作状语。A、B、D三项中加点词的用法均为名词作状语,与例 句相同,分别解释为“当面”“在早晨”“向上”,只有C项中加点的“一”,用法为数词作动词,解释 为“统一”。,5.翻译文中画横线的句子。(1)公之视廉将军孰与秦王?(2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。答案(1)你们看廉将军与秦王相比哪一个厉害?(2)我这样做的原因,是把国家的急务放在前面而 把个人的恩怨放在后面啊!,课外达标训练阅读下面的文言文,完成610题。五年,高祖与诸侯兵共击楚军,与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之,
17、孔将军居左,费将军居右,皇帝在后,绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合,不利,却。孔将军、费将军纵,楚兵不利,淮阴侯复乘之,大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地,项羽乃败而走,是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城,斩首八万,遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北,示鲁父老项羽头,鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶,驰入齐王壁,夺其军。,.,正月,诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰:“吾闻帝贤者有也,空言虚语,非所守也,吾不敢当帝位。”群臣皆曰:“大王起微细,诛暴逆,平定四海,有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号,皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让,不得已,曰:“诸君必
18、以为便,便国家。”甲午,乃即皇帝位氾水之阳。天下大定。高祖都洛阳,诸侯皆臣属。五月,兵皆罢归家。,.,.,高祖置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽
19、有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”(史记卷八.高祖本纪),.,.,.,.,.,.,6.对下列加点词语的解释,不正确的一项是()A.淮阴先合,不利,却 合:交锋 B.大王起微细,诛暴逆,平定四海 诛:诛杀 C.陛下慢而侮人 侮:侮辱 D.项氏之所以失天下者何 失:失去 解析 诛:讨伐。,B,.,.,.,.,7.下列加点词语的意义和用法相同的一组是()A.此所以失天下也 师者,所以传道授业解惑也 B.臣等以死守之 臣以供养无主 C.项羽仁而爱人 无恒产而有恒心,惟士为能 D.项氏之所以失天下者何 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 解析 A项原因/用来。B项用/因为。C项并 列/却。D项取独,不翻译。
20、,D,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,8.下列能够表明高祖善于谋略、富有心计的一组是()有功者辄裂地而封为王侯 汉王引诸侯兵北,示鲁父老项羽头,鲁乃降 陛下慢而侮人 汉 王三让,不得已,曰:“诸君必以为便,便国家。”项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地 A.B.C.D.解析 是谈刘邦对人轻慢,所述对象是“项羽 卒”。,C,9.下列对文章的理解或分析,有误的一项是()A.文中高祖刘邦高度评价了张良、萧何、韩信在南征 北战中立下的赫赫战功,突出了他们不凡的才能;同时也炫耀了自己的英明。B.汉王再三推让不登皇位,是以国家利益为重,不想 落个篡位之嫌,表明了刘邦的宽广的胸襟和远识。C.项羽失掉天
21、下的原因有很多,但主要的就是他固执 多疑,不会使用人才。D.汉王利用他的智谋,充分发挥手下将领的作用,攻 无不克,战无不胜。解析 虚伪之举。,B,10.翻译文中画横线的句子。(1)陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。(2)夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子 房。(3)此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下 也。,答案(1)陛下傲慢而且好侮辱别人,项羽仁厚而且爱护别人。(2)如果说在大营中决策定计,决定千里以外战场上的胜利,我比不上张子房。(3)这三个人都是人中的俊杰,我能够重用他们,这就是我能够取得天下的原因。,参考译文 五年(前202),高祖和诸侯军共同进攻楚军,与项羽在垓下决战。淮阴侯
22、韩信率领三十万大军与楚军正面对阵,他的部将孔将军在左边,费将军在右边,汉王领兵随后,绛侯周勃、柴将军跟在汉王的后面。项羽的军队大约有十万。淮阴侯首先跟楚军交锋,不利,向后退却。孔将军、费将军从左右两边纵兵攻上去,楚军不利,淮阴侯乘势再次攻上去,大败楚军于垓下。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌,以为汉军已经完全占领了楚地,项羽战败逃走,楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽,一直追到东城,杀了八万楚兵,终于攻占平定了楚地。只,有鲁地人还为项羽坚守,不肯降服,(因为怀王当初封项羽为鲁公)。汉王就率领诸侯军北上,把项羽的头给鲁地的父老们看,鲁地人这才投降。于是,汉王按照鲁公这一封号的礼仪,把项羽葬
23、在谷城。然后回师定陶,驱马驰入齐王韩信的军营,夺了他的兵权。,正月,诸侯及将相们共同尊请汉王为皇帝。汉王说:“我听说皇帝的尊号,贤能的人才能据有,光有虚名而无实际的人,是不应把持皇帝之位的,我可承担不了皇帝的尊号。”大臣们都说:“大王从平民起事,讨伐暴逆,平定天下,有功的分赏土地封为王侯。如果大王不称皇帝尊号,人们对大王的封赏就都不会相信。我们这些人愿意以,死坚持(自己的意见)。”汉王辞让再三,实在推辞不过了,才说:“既然诸位认为这样做合适,那我就为了国家的便利吧。”甲午日,汉王在氾水北面登临皇帝之位。天下全都平定了。高祖定都在洛阳,诸侯都称臣归从于高祖。五月,士兵都遣散回家了。,高祖在洛阳南
24、宫摆设酒宴。高祖说:“列侯和各位将领,你们不能瞒我,都要说你们的真心话。我能取得天下的原因是什么?项羽失去天下的原因又是什么?”高起、王陵回答说:“陛下傲慢而且好侮辱别人,项羽仁厚而且爱护别人。可是陛下派人攻打城池夺取土地,所攻下和降服的地方就分封给人们,跟天下人同享利益。项羽却妒贤,嫉能,有功的就忌妒人家,有才能的就怀疑人家,打了胜仗不给人家授功,夺得了土地不给人家好处,这就是他失去天下的原因。”高祖说:“你们只知其一,不知其二。如果说在大营中决策定计,决定千里以外战场上的胜利,我比不上张子房。镇守国家,安抚百姓,供给粮饷,保证运粮道路不被阻断,我比不上萧何。统率百万大军,战则必胜,攻则必取
25、,我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰,我能够重用他们,这就是我能够取得天下的原因。项羽虽然有一位范增却不信用,这就是他被我擒获的原因。”,课本素材活用1.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(廉颇 蔺相如列传)适用话题 宽容、大局观念、国家利益至上、舍小家 保大家、合作、沟通 精彩运用 这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏 见,他负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相 如的这句掷地有声的话化成了一座桥梁,使两位大臣 的心得到沟通,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可 见,语言,是信息的载体,通过语言,许多误会得以 消除,不少心灵的隔阂能被冲破。,2.肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。(廉颇蔺相
26、如 列传)适用话题 知错能改、团结 精彩运用 荒寂无人的小岛上,你有鱼竿,我有美食,我们互相合作,才能双双保全性命,渡过难关。天堂 中手持长柄勺团团围坐的众人,正是互相合作,把勺 中食物喂给对方,才会生活得其乐融融。廉颇与蔺相 如捐弃前嫌,文武合作,才使赵国稳如泰山。战国时 六国各自的力量并非不强大,而其相继破灭,不仅“弊在赂秦”,更在于六国的不合作。如果他们密切 合作,共同对秦,“则吾恐秦人食之不得下咽也”。,3.(苏武)掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操 持,节旄尽落。(苏武传)适用话题 爱国精神、守节不移、面对艰难 精彩运用 于是我看见苏武,比大漠还要古老的汉 使,守望着他的高原,大漠的风雕刻出手掌的龟裂,大漠的霜雪染白了他的双鬓,草原上的树孤独地守 望着自由,鹰群年复一年地画出亘古的弧线,我听 不见他的哀叹,只看见光滑而秃的汉节,是的,它 在诉说着尊严、自由与气节,于是我懂得,生无所 息不仅是生活态度,更是生命流淌的血液。,返回,