1、学年高中北师大版生物必修二教学案第2章项目有丝分裂减数分裂不同点发生的部位或器官一般的组织器官均可成熟的有性生殖器官母细胞体细胞(受精卵)性原细胞染色体复制一次，有丝分裂间期一次，减间期细胞分裂次数一次两次分裂过程前期染色体散乱分布在细胞的中央；有同源染色体第一次分裂：同源染色体联会，出现四分体，有交叉互换现象第二次分裂：无同源染色体中期染色体的着丝粒有规律地排列在赤道板上；有同源染色体第一次分裂：四分体排列在赤道板的两侧第二次分裂：与有丝分裂相同，但无同源染色体后期染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开；有同源染色体第一次分裂：同源染色体分离，并移向两极第二次分裂：与有丝分裂类似，但无同源染色
2、体同源染色体行为无同源染色体联会、四分体；不出现染色单体的交叉互换及同源染色体的分离有同源染色体的联会、四分体；出现同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换及同源染色体分离子细胞数目2个雄为4个，雌为(13)个子细胞类型体细胞生殖细胞(精细胞或卵细胞)最终子细胞染色体数与亲代细胞相同比亲代细胞减少一半(发生在减数第一次分裂)子细胞核的遗传物质组成几乎相同不一定相同(基因重组形成多种配子)染色体及DNA数量变化相 同 点染色体都复制一次；出现纺锤体；均有子细胞产生；均有核膜、核仁的消失与重建过程；减数第二次分裂和有丝分裂相似，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开意义使生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定
3、性减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定例1下图是细胞分裂过程中，染色体和DNA含量的变化情况。请根据图回答：(1)图中表示的是_分裂过程中的染色体和DNA的变化曲线。(2)图中表示染色体数目变化的曲线是_。(3)图中表示DNA含量变化的曲线是_。(4)写出DNA含量变化的规律_。(5)写出染色体数目变化的规律_。(6)处于CD段的细胞名称是_，处于EF段的细胞名称是_。解析从图中甲曲线的数量变化可以看出两次减半，由此断定为减数分裂过程中DNA的变化曲线。分析如下：减数第一次分裂前的间期完成复制，DNA含量增加一倍，经减数第一次分裂DNA含量减少一半，经减数第二次分裂D
4、NA含量再次减少一半；而染色体的变化是经过减数第一次分裂同源染色体分开导致染色体数目减半，在减数第二次分裂的后期染色体数目暂时加倍，减数第二次分裂染色体数目不减半。答案(1)减数(2)乙(3)甲(4)2a4a2aa(5)2aa2aa(6)初级精(卵)母细胞次级精(卵)母细胞相同点均使DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用都遵循了对照原则都能证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质不同点方法不同肺炎双球菌体外转化实验直接分离：分离S型菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养噬菌体侵染细菌实验同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S)结论不同肺
5、炎双球菌体外转化实验的结论：证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质噬菌体侵染细菌实验的结论：证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质(因蛋白质没有进入细菌体内)关键一点噬菌体侵染细菌实验中32P和35S的存在部位：通过两个实验可以体现出DNA作为遗传物质的以下特点：稳定性；可以自我复制，保持连续性；可以指导蛋白质合成。例2下面是关于用35S标记的噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是()A与细菌转化实验相同，都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的B所使用的噬菌体，必须是接种在含35S的大肠杆菌的培养基中，再释放出来的C采用搅拌和离心等手段，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别
6、检测其放射性D新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明DNA是遗传物质而蛋白质不是解析噬菌体不能在普通培养基上生长，必须在细菌体内才能进行繁殖，因此必须使用无标记的噬菌体去侵染被35S标记的细菌，才能得到含35S的噬菌体；在噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体的蛋白质没有参与新噬菌体的繁殖过程，因此既不能证明蛋白质是遗传物质，也不能证明其不是遗传物质。答案B1基因与DNA基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。基因具有遗传效应是指其能控制生物的性状；有的DNA片段不能控制性状，这样的DNA片段就不是基因。2基因与性状基因是控制生物性状的结构和功能的基本单位，特定的基因控制特定的性状
7、。例如，豌豆高茎基因控制高性状，使豌豆长到2 m高；矮茎基因控制矮性状，使豌豆长到30 cm左右。3基因与脱氧核苷酸、遗传信息基因由脱氧核苷酸组成，基因中脱氧核苷酸的排列顺序包含着遗传信息，对于某个基因而言，其脱氧核苷酸的排列顺序是固定不变的，而不同基因的脱氧核苷酸排列顺序又是不同的。4脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体的关系图解关键一点染色体并不是DNA的唯一载体，细胞质中的线粒体和叶绿体中也有少量DNA。并非所有生物的遗传信息都位于DNA上。例如，有些病毒的遗传物质是RNA，其遗传信息存在于RNA分子中。例3分析下图，然后回答相关问题。 (1)图中的A、C、D、F、G依次指的是_、_、_、_
8、、_。(2)一般来说，1个G中含有_个E，在有丝分裂的中期，G和E的比值是_。(3)D共有_种。决定F结构多样性的是_的排列顺序。(4)E是由_条链组成的，这两条链是按照反向平行方式盘旋而成的_结构。(5)细胞内的遗传物质是_，基因和它的关系是_。解析DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，它是由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子脱氧核糖组成的。基因是有遗传效应的DNA片段，染色体是遗传物质的主要载体，而DNA是携带遗传信息的遗传物质，一条染色体上通常有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，一个基因是由成百上千个脱氧核苷酸构成的，这些脱氧核苷酸的排列顺序的多样性与特异性就决定了DNA分子的多
9、样性和特异性。无论DNA分子中所携带的遗传信息是否相同，DNA分子的空间结构均为独特的双螺旋结构。答案(1)脱氧核糖含氮碱基脱氧核苷酸蛋白质染色体(2)112(3)四D(4)两双螺旋(5)EDNA基因是有遗传效应的E片段第1、2章人类探索遗传物质的历程遗传信息传递的结构基础 (时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1最早提出“染色体是联系亲代与子代间桥梁”观点的是()A达尔文 B孟德尔C萨顿 D摩尔根解析：“染色体是联系亲代与子代的桥梁”观点是由萨顿提出的。答案：C2破译遗传密码的科学家是()A达尔文和魏斯曼 B孟德尔和摩尔根C沃森和克里克 D尼伦伯格和霍拉纳解析：遗传
10、密码是由尼伦伯格和霍拉纳于20世纪60年代破译的。答案：D3某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是()A分裂开始前，都进行染色体的复制B分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC分裂过程中，每条染色体的着丝粒都分裂成为两个D分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n解析：通常所说的生物减数第二次分裂的染色体变化与有丝分裂相同之处，是指染色体的着丝粒分裂，一条染色体变成两条染色体的过程，该过程出现了染色体数目暂时加倍现象。在题目给出的选项中，A选项是分裂间期的变化。由于减数第一次分裂时，染色体数目已减半，所以减数第二次分裂开始时，染色体数目为n。分裂结束后，减数
11、分裂形成的配子，其细胞中的染色体数目减半，而有丝分裂形成的子细胞中染色体数目不变。答案：C4为了观察减数分裂各时期特点，实验材料最好选择()蚕豆的雄蕊 桃花的雌蕊蝗虫的精巢 小鼠的卵巢A BC D解析：小鼠的卵原细胞进行的减数第一次分裂是在排卵前后完成的，减数第二次分裂是在输卵管中精子和卵子结合的过程中完成的，且数量较少；桃花雌蕊中，1个大孢子母细胞经1次减数分裂形成4个大孢子，3个退化，1个经3次有丝分裂形成8核胚囊，分裂细胞数目太少，不易观察到各个时期；因此均不宜作为实验材料。答案：C5(2012江苏高考)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性
12、基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()A减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换解析：因红色显性基因B位于缺失染色体上，缺失染色体的花粉不育，所以在正常情况下，以该植株为父本的测交后代都应表现为白色性状。但测交后代中有部分表现红色性状，这说明缺失染色体上的红色显性基因转移到了正常染色体上，即在减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间发生了交叉互换。基因突变的频率很低。答案：D6右图为动物
13、细胞示意图，它属于()A第二极体 B卵原细胞C第一极体 D卵细胞解析：细胞中无同源染色体，有染色单体，故为次级性母细胞或第一极体。答案：C7细胞分裂中期的染色体所不具有的是()A染色单体 B随体C纺锤体 D着丝粒解析：纺锤体是细胞在进行有丝分裂时，由从细胞两极发出的纺锤丝所构成的，它不是染色体的结构。答案：C8对右图中减数分裂过程某阶段的描述，正确的是()A同源染色体移向两极B非姐妹染色单体交换结束C减数第二次分裂的中期D姐妹染色单体排列在赤道板上解析：图像显示同源染色体排列在赤道板两侧，该细胞处于减数第一次分裂中期；该细胞的前一时期是减数第一次分裂前期，主要特点是同源染色体联会，出现四分体，
14、非姐妹染色单体交叉互换；该细胞的后一时期是减数第一次分裂后期，主要发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合并在纺锤丝牵引下向两极移动。答案：B9某动物精原细胞中有3对同源染色体，经减数分裂产生的配子，同时含有3个母方染色体的配子占()A1/2 B1/4C1/8 D1/16解析：减数第一次分裂后期，3对同源染色体与非同源染色体之间是自由组合的。就每一对同源染色体来说，其中来自母方的染色体可以到任一极，到每一极的可能性都是1/2。3条母方染色体都到同一极的可能性是1/21/21/21/8。答案：C10病毒的遗传物质是()A都是DNA B都是RNACDNA和RNA DDNA或RNA解析：病毒是一类非
15、细胞结构的生物，是由DNA或RNA和蛋白质分子构成的。大多数病毒以DNA作为遗传物质，少数病毒以RNA作为遗传物质，所以说，病毒的遗传物质是DNA或RNA。答案：D11下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是()ADNA是绝大多数生物的遗传物质B有些生物的遗传物质是RNAC在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质D核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质解析：具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但DNA是遗传物质，病毒只含有DNA或RNA一种核酸，其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质。总之，大多数生物的遗传物质是DNA，即DNA是主要的遗传
16、物质。答案：C12一个有15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的()A1/4 B1/8C1/16 D1/32解析：一个DNA分子复制n次后产生的DNA分子数为2n。而DNA的复制是半保留复制，其特点是：新形成的DNA双链，一条是来自亲代DNA分子的母链，另一条是新形成的子链。这样，最初15N标记的DNA分子复制后，其标记的两条链就分别进入到两个子代DNA分子中，两个子代DNA分子就被标记了。复制5次后其所占比例为2/251/16。答案：C13某生物核酸的碱基组成是嘌呤碱基占58%，嘧啶碱基占42%，此生物不可能是()A噬菌体 B大肠杆菌C人
17、或酵母菌 D烟草解析：噬菌体由DNA和蛋白质构成，DNA为双链，嘌呤数与嘧啶数应相等。在人、酵母菌、大肠杆菌、烟草中既有DNA，也有RNA，且RNA为单链，因此嘌呤数与嘧啶数可能不相等。答案：A14艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()A重组DNA片段，研究其表型效应B诱发DNA突变，研究其表型效应C设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递解析：艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应。答
18、案：C15T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。首先将大肠杆菌放到用含有放射性14C和18O标记的有机物配制的培养基中培养一段时间，然后用未被标记的T2噬菌体去感染上述被标记的大肠杆菌。经保温一段时间后，从细菌体内分离出T2噬菌体，则此T2噬菌体的DNA分子和蛋白质分子中能检测到放射性物质的情况是()A都能检测到14C和18OB只有DNA分子中能检测到14C和18OC都不能检测到14C和18ODDNA分子中只能检测到18O，蛋白质分子中只能检测到14C解析：用含14C和18O标记的有机物培养大肠杆菌，得到含14C和18O标记的细菌，被未标记的T2噬菌体侵染后，子代噬菌体的DNA和蛋白质
19、的合成都利用大肠杆菌体内的原料，由于DNA和蛋白质都含C和O，所以都能检测到14C和18O。答案：A16用a表示DNA，b表示基因，c表示脱氧核苷酸，d表示碱基，则四者的关系是()解析：DNA、基因、脱氧核苷酸、碱基四者之间的关系，分析如下：由图示可知D项正确。答案：D17“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有()A稳定性 B特异性C多样性 D可变性解析：人和人之间的DNA不完全相同，即DNA分子具有特异性，所以DNA也可以像指纹一样用来识别身份。答案：B18现有一待测样品，经检验后，对碱基个数统计和计算得到下列结果：(AT)/(GC)1，(AG)/(TC
20、)1，根据此结果，该样品()A无法被确定是DNA还是RNAB可被确定为双链DNAC无法被确定是单链DNA还是双链DNAD可被确定为单链DNA解析：由题目所给条件中只含有T，判定一定不是RNA，排除A项。又知(AT)/(GC)1，在不同的DNA分子中，这一比值是不相同的，所以不能确定该DNA是双链的。又(AG)/(TC)1，这一比值在双链DNA分子中肯定都是1，所以D项不符合。答案：C19下列关于DNA的叙述正确的是()在人的白细胞中，DNA上含有人的全部遗传信息同种生物个体之间的DNA是完全相同的DNA是一切生物的遗传物质一个DNA分子可以控制许多性状A BC D解析：在人体的体细胞中，每个有
21、核的体细胞都含有相同的DNA分子，也就是说，每个细胞内的DNA都含有此人全部的遗传信息。同种个体之间的DNA分子是不相同的，这样，同种个体之间才会有性状上的差异，这也说明DNA分子的多样性和特异性。绝大多数生物的遗传物质是DNA，因为有些生物(如烟草花叶病毒)的遗传物质是RNA而不是DNA。控制生物性状的基本单位是基因，基因是DNA上具有遗传效应的片段。一个DNA上有很多个基因，所以一个DNA分子可以控制许多性状。答案：D20对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是()A每条染色体上含有一或两个DNA分子，每个DNA分子上含有多个基因B都能复制、分离和传递，且三者行为一致C三者都是生物
22、细胞内的遗传物质D在生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为解析：每条染色体含有一个(未复制时)或两个(复制后)DNA分子。染色体是DNA和基因的主要载体，因而染色体的行为决定着DNA和基因的行为(复制、分离、组合、传递)。染色体的遗传作用是由DNA或基因决定的，因而不能说染色体是遗传物质。答案：C二、非选择题(共40分)21(10分)请据图回答：(1)甲图为_分裂，细胞处于_时期，做出判断的根据是_。(2)乙图为_分裂，细胞处于_时期，做出判断的根据是_。(3)甲图中的同源染色体是_；非同源染色体是_；交叉互换可能发生在_之间。解析：同源染色体是指减数分裂时配对的两条染色体，形
23、状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体通常发生交叉互换。答案：(1)减数四分体(减数第一次分裂前期)同源染色体联会，每对同源染色体包括4条染色单体(2)有丝分裂中期细胞内有同源染色体，但未联会，且染色体的着丝粒都排列在赤道板上(3)1和2,3和41和3,2和3,1和4,2和4a和b，a和b，a和b，a和b，c和d，c和d，c和d，c和d22(11分)下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图像，请据图回答：(1)该动物的体细胞中染色体数目是_条，该动物可以形成_种类型的精子。(2)正在进行减数分
24、裂的细胞是图_，含有染色单体的细胞是图_，没有同源染色体的细胞是图_。(3)图B所示的细胞有_个四分体；图C所示的细胞所处的分裂时期为_，图D所示的细胞经细胞分裂后形成的是_。(4)A细胞有_条染色体，有_个DNA分子，A细胞经分裂形成的子细胞是_。(5)此5个细胞发生的先后顺序可能是_。解析：图中有同源染色体但无联会现象的A、C为有丝分裂，其余为减数分裂。有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，细胞中无染色单体，但减数第二次分裂细胞中无同源染色体。A为有丝分裂后期，有4个染色体组，D为减数第二次分裂后期，E为减数第二次分裂中期。该动物体细胞中有2对4条染色体，减数分裂时出现2个四分体，
25、产生精子的类型为224种。答案：(1)44(2)B、D、EB、C、ED、E(3)2有丝分裂中期精细胞(4)88体细胞(5)CABED23(9分)下图表示细胞内与基因有关的物质或结构，请仔细阅读并回答问题：元素(a)e基因(f)gi(1)细胞内的遗传物质是_。基因和它的关系是_。(2)e和g的关系是_，g被彻底水解后的产物可用字母_表示。(3)f和i的位置关系是_。(4)1个i与g有两种比例关系：_或_。(5)每个g中含有_个f，每个f中可以有_个e组成，e有_种。(6)g的空间结构一般表现为_，若其中0.5，则A占总碱基数的比例为_，其单链之一的为_。解析：由题意知，a代表组成基因的元素：C、
26、H、O、N、P；b、c、d代表磷酸、脱氧核糖、含氮碱基；e代表4种脱氧核苷酸；g代表DNA；h代表蛋白质；i代表染色体；双链DNA中，AT，CG，又因为，所以TA占总数的2/3，A占总数的1/3。答案：(1)gDNA基因是有遗传效应的DNA片段，1个DNA分子上含有许多个基因(2)e是g的基本组成单位b、c、d(3)f在i上呈线性排列(4)1112(5)许多成百上千4(6)规则双螺旋1/31/224(10分)某科研小组对甲型H1N1流感病毒遗传物质进行了如下实验：实验目的：探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。材料用具：显微注射器、甲型H1N1流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DN
27、A酶、RNA酶。实验步骤：第一步：取等量活鸡胚两组， 用显微注射技术，分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质；第二步：在适宜条件下培养；第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生甲型H1N1流感病毒。请将与实验相关的内容填入下表：注射的物质实验现象预测(有无甲型H1N1流感病毒产生)相关判断(甲型H1N1流感病毒的遗传物质)第一组_如果_，如果_，则_是遗传物质则_是遗传物质第二组_如果_，如果_，则_是遗传物质则_是遗传物质解析：本实验类似肺炎双球菌的体外转化实验。应用DNA酶及RNA酶的有关作用，注意对照实验的设置。答案：第一组核酸提取物DNA酶有无RNADNA第二组核酸提取物RNA酶有无DNARNA
