1、教学活动设计与活动反思教学活动设计与活动反思教学活动设计与活动反思首席备课人：刘亚 执教班级：大班 执教时间：第5周2013年 月曰第一节教 学内容变换跑：步伐变变变（体育）教学反思目标1、能积极主 动地学习新动作，感受不同步伐的不同运动感觉。2、 练习运用高抬腿跑、大步跑等步伐进行游戏。3、 能按标记变化动作进行游戏，不乱跑。准备1、场地（如图）2、步伐标记8个，贴画若干，节奏 鲜明的音乐。过程：1.热身运动：身体动动动 2.游戏：步伐变变变 （1）先复习各种步伐。（2将幼儿分成两组，分别绕场进行高抬腿和大步跑的练习。（3）玩游戏一一步伐变变变 教师：“今天我们要参加一个舞 会，要求小朋友们
2、要根据舞会标记的提示进行步伐的变换，这样才能 得到舞会的礼物，你们想不想试一试啊？ ”玩法：幼儿分成四组， 分别站在起始线上，先用普通跑步动作跑到第一个标记（高抬腿跑） 外，看标记变换下一个步伐继续进行；再到第二个标记（大步跑）处 再变换步伐，最后到达终点处取得一个礼物。（4）有趣的步伐接力赛幼儿熟练掌握两种步伐后，进行分组 接力赛的游戏。幼儿分四组，站到起跑线后，每组的第一个听到口令 后用高抬腿跑的动作快速向前到返回点，然后绕到返回点换成大步跑 的动作继续往回跑，跑到起点后拍第二人的手，第二个人按上述方法 继续进行，直到每组所有人都跑完后，最先返回的组为胜。3、 绕场走走走。全体幼儿排成一队
3、绕场地周围走，进行放 松活动。4、 活动点评 活动总评与调整：执教人：刘亚教学活动设计与活动反思首席备课人：刘亚 执教班级:中班 执教时间：第5周2013年 月曰第一节教学内 容夹物跳：带上朋友去旅行（体育）教学反思目标1、对体育活 动感兴趣，体验游戏带来的快乐。2、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。准备 装沙子的瓶子四个、毛绒玩具若干 过程：1、 教师带领幼儿热身运动（动作说明：上肢-下蹲-体转-腹背- 跳跃-整理）。2、 学习夹物跳的基本动作。教师示范动作要领：双脚并拢， 膝盖稍弯曲，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳。3、 学习双腿夹物向前跳的基本动作。教师出示小毛绒玩具：看，老
4、师给你们带来了什么？都有谁？ 毛绒玩具想和小朋友们玩“跳跳跳去旅行”的游戏，说说怎么带着毛 绒玩具跳跳跳呢？不用手臂和手，想一想用什么方法就能带着朋友一 起去玩呢？鼓励幼儿动脑子想办法，并请个别幼儿上来试一试。4、 教师示范夹物跳。教师示范讲解：看看老师是怎么做的？重点讲解：双腿夹紧， 两脚并拢，不让小动物从退中间掉下来，双手放在头两侧，竖起食指、 中指当小兔子耳朵。5、 幼儿集体练习夹物跳 6、活动点评 活动总评与调整:执教人：教学活动设计与活动反思 首席备课人：刘亚 执教班级: 小班 执教时间：第5周2013年 月曰第 节教学内容投 掷：好玩的小飞机（体育）教学反思目标1.体验大家一起玩小
5、飞 机的快乐。2.学习肩上投远的动作。准备自制小飞机（用五颜六色夹衣服的小夹子夹住彩色皱纹 纸条制作小飞机）过程：1.热身活动：小班徒手操一套，重点活动上身和手臂。2.基本活动 游戏：“小飞机飞起来”，练习向前上方投远的 动作。要求幼儿将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小 飞机投出去。（1） 幼儿自取小飞机，四散站好。（2） 教师：小飞机想到天上做游戏，有什么好办法能帮助小飞 机飞得又高又远？鼓励幼儿尝试让小飞机飞起来。（3）教师提问：你用什么方法让小飞机飞起来的？请做得好的 幼儿进行示范。（4） 教师总结动作要领：小飞机拿在手里，举过肩头，用力向 前边的上方投出去。（5） 幼儿自由练
6、习。3、 放松游戏：“我学飞机飞上天” （1）教师：小飞机飞上蓝天 做游戏真高兴啊！你们想象小飞机一样飞起来吗？ （2）游戏：我学 飞机飞上天，练习变换方向和速度进行四散跑。幼儿四散站好，双手侧平举，边听教师的指令边做游戏：“小飞机飞快了”。幼儿挥动双臂快跑。“小飞机飞慢了”，幼儿平举双臂慢跑。“小飞机落地了”。幼儿原地蹲下。4、 活动总结活动总评与调整：执教人：教学活动设计与活动反思首席备课人：刘亚 执教班级：大班执教时间：第6周2013年 月 日第节教学 内容攀爬：小猴摘果子（体育）教学反思目标1、能勇敢迎接挑 战，积极愉快参加活动。2、练习手脚交替向上，攀登轮胎。准备1.苹果过程：1.热
7、身运动，教师和幼儿一起做猴操，充分活动身体。2.开始部分。学习游戏：“我是灵巧的小猴子”。（1） 交代游戏角色，通过提问引发幼儿的活动兴趣，了解游 戏规则。教师：猴子最大的本领是什么？我们要拿到上面的苹果，应该 怎么做呢？在向上攀爬的时候，手要抓牢，脚要使劲踩着绳子，眼睛 看着前方，注意安全。爬上山后沿原路返回。（2） 请幼儿思考：在攀爬的过程中想想自己会遇到了什么困 难？我该怎么解决呢？我怎么才能又快又稳的第一个摸到苹果呢？（3）请胆大的幼儿上前示范。教师注意保护幼儿的安全，提醒幼儿 双手抓牢后再移动双脚。（4）幼儿分组游戏，重复进行2次。3、放松活动，教师点评。活动总评与调整：执教人：教学
8、活动设计与活动反思首席备课人：刘亚 执教班级：中班执教时间：第6周2013年 月 日第节教学 内容小小侦察员（体育）教学反思目标1、练习蹲走、跨障碍走、 前脚掌走等多种形式的走。2、 能遵守游戏中的规则。3、 在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感。准备平衡木、过河石、障碍物 过程：一、热身运动。“小解放军操”二、基本活动。1、 向幼儿介绍场地，引入故事情节，引导幼儿探索。教师:今天我们要去执行一个任务，一路山要经过雷区、战壕、 还有沼泽地。为了保证任务圆满完成，我们现在要进行一个模拟练习。 去这些地方走一走，看一看哪种方法可以让我们安全通过。2、 幼儿在各种场地上自由探索走的方法。（1） 幼儿分散
9、在场地上探索。（2） 幼儿集中，教师问：你刚才经过什么地方？你是怎样走的？ 请你为大家示范一下。（3） 教师总结最“安全”的方法：经过雷区要用“跨走”的方 法，两腿尽量分开像跨大步一样；经过战壕用“蹲走”的方法，两腿 弯曲弓腰移动脚步；经过沼泽地用“垫脚走”的方法，前脚掌着地脚 立着走。3、 游戏：“小小侦察员”。（1） 玩法：老师扮演司令，幼儿为侦察员。侦察员分为四组, 司令下令后，侦察员通过地雷区、战壕和沼泽地，在小树林处集合。 先到达的队伍为胜。（2） 规则：第一人在蹲走战壕时，第二人才能出发。（3） 游戏进行2次，其间教师对幼儿遵守规则情况和动作是 否到位进行点评。4、放松活动。活动总
10、评与调整：执教人：教学活动设计与活动反思首席备课人：刘亚执教班级：小班 执教时间：第6周2013年 月 日 第 节教学内容小兔跳彩圈（体育）教学反思目标1、能双脚同 时向前行进跳和向上跳。2、体验与同伴共同游戏的快乐。准备1.小白兔头饰2.不种颜色的塑料圈若干 过程：一、热身运动。1、教师：兔妈妈带小兔到草地上玩,幼儿跟着老师做模仿动作。二二、游戏：“小兔跳单个彩圈”。1、教师：每只小兔都有一个彩圈，我们把它放在地上，可以怎 么跳着玩呢？（启发幼儿在彩圈内外跳进跳岀）2、请动作发展好的 幼儿示范跳圈。三、集体游戏：“小兔跳多个彩圈”教师：刚才我们是每只小 兔玩自己的彩圈，现在我们将彩圈合在一起
11、玩试试。1、 教师：我们听着音乐向前走，看见圈就跳进、跳出。2、 现在大家看老师举什么牌子，你就找到这个颜色的圈，马上 跳进去。三、游戏结束，教师活动总结。活动总评与调整：执教人：刘亚执教班级：大班 执教时间：第7周2013年月 日第节教学内 容 赛马（体育）教学反思目标1、练习助跑跨过水平障碍，提高 幼儿的跳跃能力。2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。准备1、材料：障碍物、软垫、钻爬桶等2、节奏比较明快 的音乐活动过程：1、热身运动教师带领幼儿做徒手操，帮助幼儿充分活动身体 各部位：如头部、上肢、腰部，要求幼儿按口令做，动作准确、有力。2、读信、搭建赛马路线 （1）教师：公园要举行“赛马”活动
12、，邀请我们幼儿园的小朋友参加，你们想去吗?他们寄来一封信 （教师画好的路线图），要求小朋友按照图示搭建赛马路线。（2） 幼儿分组按照图示合作搭建路线。（3） 请幼儿示范，帮助其他幼儿理解路线意图。（4） 幼儿分组练习跑、钻、跨跳等动作。3、游戏：“赛马” （1）、各组排头扮马奔跑绕过障碍， 钻过山洞，跨跳过高栏和积水区，然后跑回木组拍第二名幼儿的手后 排至队尾，拍到手的幼儿扮马继续游戏，最后先到的组为胜。（2）、重复游戏4、放松活动：点评和表扬。活动总评与调整：执教人：刘亚执教班级：中班执教时间：第7周2013年 月 日第节教学 内容拾落叶（体育）教学反思目标1、引导幼儿进行100米走跑 交替
13、练习2、发展幼儿走、跑、钻等能力 准备1、场地布置、铃鼓 2、拱门一个，斜坡一个，有落叶的场地活动过程：一、热身运动二、准备活动：幼儿听信号变速走和变速跑。 教师拍铃鼓，鼓声慢，幼儿跑得慢；鼓声快，幼儿跑得快， 交替进行。三、基本活动。1、 教师引入故事情节，激发幼儿活动兴趣。教师：秋天到了， 树叶宝宝落了，我们把小树叶捡起来，送回树妈妈脚下好吗？你们看, 树叶都聚在圆形场地中间，我们跑到圆形里捡一片树叶，再跑到大树 下放进筐子里。2、 幼儿从起跑线岀发捡落叶，提醒幼儿在跑道上跑起来，而在 拾落叶时可以走。3、 游戏结束，教师小结，表扬坚持到底的幼儿。4、 综合活动“拾落叶”。（1） 、教师：
14、这次，我们要到更远的地方去拾落叶。一路山，要 钻过“山洞”，翻过“山坡”，最后到达有落叶的场地，每人拾起三片 树叶，最后跑到树下。记住，在跑道上用“跑”的方式过山洞翻山坡 则用“走”的方式。（2） 幼儿活动时，教师用语言进行指导。三、活动总结：点评活动总评与调整：执教人:教学活动设计与活动反思首席备课人：刘亚执教班级：小班执教时间：第7周2013年 月 日第节教学 内容保持平衡行走（体育）教学反思目标1、能在高低不同的平 衡木上较灵活、快速地走。2、能不怕困难、大胆勇敢地参与活动。准备1、几种不同高度和宽度的平衡木。2、 节奏欢快的音乐。3、 场地准备过程：一、 热身运动：教师带领幼儿模仿小羊
15、走、跑、跳。二、 学习游戏：小羊练本领1、教师介绍角色关系和游戏情境， 引发幼儿学习兴趣。扮演慢羊羊村长的老师对扮演小羊们的幼儿说: “灰太狼总来我们羊村捣乱。要想战胜灰太狼，我们必须要练好过小桥的本领，这样灰太狼过不了桥，我们才能战胜它。” 2、教师请做 的好得幼儿做示范，并讲解动作要领。教师说：“小羊走的真灵巧，快看看他是怎么过小桥的？大家你 说一说。”教师引导幼儿观察，说出动作要领的儿歌：“小羊小羊真灵 巧，脚站稳来手伸平，一步一步大胆迈，快快走过独木桥。” 3、幼儿分组走过两组不同层次的小桥，由易到难。三、 游戏：“羊羊大战灰太狼”，复习巩固走平衡木的基本动作要领。具体玩法：请一名幼儿扮演灰太狼来羊村捣乱，小羊们快速地 走过两个平衡木，而灰太狼假装被独木桥难住了，晃晃悠悠地过不了 桥，一不小心掉到河里去了，大家欢呼胜利，战胜了灰太狼。四、放松游戏活动总评与调整：执教人：
