1、5.3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。6活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。三、解手链1、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。2、游戏人数：812 人/组3、场地要求：开阔的场地一块4、游戏时间：15分钟左右5、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行
2、及领导力。四、搭桥过河1、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏2、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）一片空旷的大场地 比赛赛距：30米4、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）5、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。6、竞赛规则： （1）、参赛队队员在起点线外准备。待
3、一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。7、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。五、心心相印（背夹球）双人协作型、户外游戏2、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：20米3、需要道具：每组一条长约五米的绳子4、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）5、详细游戏方法及竞赛规则： 每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。（1）比赛过
4、程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒（3）进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。6、活动目的： 本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。六、地雷阵1游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏2游戏时间：1530分钟3、游戏人数：至少12人，越多越好。4、所需道具： 1、每对参赛者一块蒙眼布。2、两根约10米长的绳子（30英尺）。3、一些报纸，使用对角线约60cm（2英尺）的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“
5、地雷”。五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。六、详细步骤： 1选一块宽阔平整的游戏场地。 2安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。 3让每个队员找一个搭档。 4给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。 5眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米（30英尺）。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。 6在两绳之间尽量多地铺上一些报纸（或是硬纸板、胶合板等）。 7被蒙上
6、了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。七、疯狂的设计1、游戏类型：益智型、团体合作型2、游戏目的：增强组员的团体合作能力至少两个小组，每组10人左右4、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）5、游戏规则：第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。6、游戏时间：30分钟八、七巧板1.场地：草地或地毯（水泥地也行）2.器材与人数：5套不同颜色的七巧板共35块。七份任务书，1，3，5组任务书一样。2，4
7、，6组任务书一样，7份图形。（如下） 项目人数： 2040人3.操作位置把2040人随机平均分在1-7组中。每小组学员围座在一起（像下棋一样）。两组之间最近的两位学员手伸直刚刚能碰到。1组6725434每组给相应的图形和任务条一组任务书你们组的任务是：1、 用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。（每个图形须五种颜色）2、 用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。3、 用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。二组任务书1、 用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。2、 用
8、五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。三组任务书四组任务书五组任务书六组任务书七组任务书1、领导团队在规定时间内完成任务，达到1000分的目标。2、指挥其他各组成员，用所有的35块图形组成5个正方形，每个正方形必须由同种颜色的7块图形组成。每完成一个正方形，你将得到20分，组成正方形的那个组将得到40分。3、支持其他各组成员，在规定时间内得到更多的分数，其他各组总分的10%将作为你们的加分奖励。5.监控点5.1.每个学员不能站立或离开位置.5.2.积木,任务单和图形只能手递手传递,严禁抛接.（防止积木的角伤害到学远）5.3.每小组面对面围坐.5.4.操作中注意学员的表现并做记录.6.话术
9、 1 我们为一家公司, 这项目叫七巧板。现在为了项目的顺利进行，我们把所有的伙伴分成七个小组（他们公司的领导不安排在第七组）。每个小组为一个办公室，首先不能移动办公室。每个伙伴不能离开老师所安排的座位。（分组进行）2. 好，接下来我发图形，任务单，积木板。拿到所有的物品后，只能手递手传递，比如：第一小组有红的方块，第五组需要必须要通过第六组或第七组手递手传递不能抛接。原因是抛接会误伤到我们的学员。3所有的任务都在所有的任务单上体现，关于任务我们不做回答。没有说过的都可以做。（发积木）4每个小组完成一个图形后，举手向老师申报。得到通过后在进行下一项任务。（发图形）5我的目标是在35分钟内完成最大
10、的分值。还有问题的举手，若没有，开始操作。（发任务单） 7.分享7.1目标管理 拓展训练的项目，一般要求团队在注意安全的前提下， 在规定的时间内，遵守规则，完成任务。由此，在项 目 进行过程中，团队一般需要关注五个方面：团队、安全、时间、规则、任务。团队需要明确如何达成目标，为了达成目标需要完成哪些任务，进而细化目标，进行任务分解。7.2资源共享1.资源配置：七巧板项目中团队资源配置状况对团队成绩也有非常重要的影响。（1） 认识资源，（2） 对资源的进一步分析,任务重，需要群策群力，分清轻重缓急，明确进度，做好时间管理。（3） 如何对资源进行合理配置：7.3双赢沟通团队通常遇到的沟通障碍包括：
11、任务马上要实施，才得到重要的信息，以至于措手不及，或者重复性劳动；任务实施后，重要信息没有反馈，或者延迟很长时间；截留或者被截留对其它团队成员有用的信息；遇到问题时，不愿意请求别人的帮助，也不愿意给别人提供建设性的反馈；相互抱怨对方态度不好；经常性的冲突与争论；反复讨论无法做出决定，或者对已经做出的决定反复提出质疑。哈佛商学院工商管理学院教授Anne Donnellon博士在团队沟通障碍一书中，对于团队沟通障碍进行了分析，她指出，团队沟通障碍分为两个层面，个人与团队。团队层面主要是机制障碍，影响团队沟通效果。团队需要解决的问题：相互信任；建立流程；跨越冲突；达成共识。个人层面主要是沟通技巧不足
12、，影响个体间沟通效果。个人需要解决的问题：沟通心态；表达技巧；倾听技巧；反馈技巧；沟通方式的选择7.4团队管理七巧板这个项目可以模拟一个团队的总部（第七组）和各个分支机构（第一至第六组）的关系。各组之间的联系对团队总体目标的达成有重要影响。这样的团队结构涉及的问题主要有：沟通、决策、信息共享、资源配置等等。7.5领导力结合领导力的五种行为展开探讨领导力问题：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。7.6PDCA7.7群体利益和个人利益7.8产品战略：我们可以目标理解成一个由总部和6个分支机构组成的团队完成销售额。不同的产品成本，销售额都不同。团队的任务是，如何在规定的时间内，通过这四
13、类产品的运营，实现目标销售额。这对于团队的产品战略是重要的考察。7.9高效团队：我们在培训中经常发现，同一个单位的几个团队，分别进行七巧板这个项目，他们在人员组成上，应该说各个团队是处于同一水平线上，而且各个团队所分配到的资源也都一样，但为什么结果会有很多差距，甚至差距很大。那么差距在哪里？其实，可以说是在管理方面。成功的团队多是在沟通、决策、流程管理、资源配置等管理方面做得好；不成功的团队也多是在这些管理上存在着问题。那么什么样的团队是成功的高效团队呢，我们可以整理出一系列的标准，然后引导团队达成目标，提升绩效，打造高效团队。“七巧板”拓展项目感想在拓展培训中，我感受最深的是七巧板活动。虽然
14、我们获得了954的高分，足以证明团队的优秀；但是其中依然存在很多不足。从正面来说，优点总结如下：1、 开始的短暂混乱后，领导小组将资源整合，统一分配，说明我们临变不惊，集思广益解决问题。2、 领导小组把握重点，较早的完成了分值最高的任务。在我们管理过程中经常遇到众多问题，能不能“抓大放小”，解决主要矛盾，是项目管理成功与否的重要元素。3、 统一意见，统一指挥。在关键时刻，领导小组有效的行使管理权，从而使资源得到了更高的利用率。4、 共享成功经验。在分值最高的任务中，一组将拼好的图形送到领导小组，再分发给其余各组，大大提高了工作效率，节约了时间。在项目管理中同样存在着很多类似问题，我们应该总结经
15、验，从而降低成本。5、 各组协调资源。当大家发现所需的七巧板不够时，便开始与邻组协调资源，表现出我们员工团结合作，积极沟通，谋求发展。反言之，我们的不足有以下几点：1、 开始阶段，领导小组没有明确说明本次活动的任务，直接导致不能确立领导地位。在我们的日常工作中也存在类似问题，责、权、利不明确，造成管理混乱，不利于各项工作的开展。2、 与各个小组沟通较弱，未能了解各小组的任务、资源需求，征求各小组的意见等。我们的每个项目都会存在各种问题，作为项目管理者应该及时和成员沟通，了解项目任务、需求，收集意见，及时发现问题，解决问题。3、 各小组间协调不畅，浪费很多时间，未能充分利用资源。4、 接近尾声时，领导小组产生“完不成任务了”的消极情绪，没有做到“不到最后一刻不能轻言放弃”。5、 场面出现数次混乱，原因主要包括领导小组未管理好团队，队员服从集体的纪律性不高。由此可知，做好一个项目，管理和纪律是缺一不可的。结合日常工作，吸取经验，总结教训，提高管理水平，进而使我们的项目管理“百尺竿头，更进一步”，是我们本次活动的目的。在“七巧板”中，我学到了很多东西，争取融入今后的工作，获得更大的成功。
