1、最新自然科学类文章阅读测试题高考语文总复习高考语文专题训练1教学资料范本【2020】最新自然科学类文章阅读测试题高考语文总复习高考语文专题训练(1)编 辑：_时 间：_(附参考答案)阅读下面各篇文章，完成文后试题，每题5分，共100分。（一）深海的发现：从“大洋中脊”到“深部生物圈”人们看惯了绵亘的山岭和曲折的海岸，一般不会问“为什么”的问题。90年前，AWEGENER发现大西洋两侧的非洲和南美洲海岸线可以拼合，又有同样的化石，从而提出“大陆漂移”的假说，但当时回答他的只是嘲笑和冷漠。半个世纪后，深海测量技术发现深海洋底也有高山峻岭，全世界有8万公里长的山脊蜿蜒在各个大洋，而大西洋的中脊恰好与
2、非洲和南美洲的海岸线平行，人们这才恍然大悟，原来大陆和大洋的岩石圈是分成若干“板块”的整体。 同样，沐浴在阳光下的人们，看惯了飞禽走兽、树木花草，决不会对“万物生长靠太阳”产生怀疑，又是深海洋底“黑暗生物圈”的发现，开辟了新的视野。上世纪70年代，“ALVIN”号深潜器在东太平洋发现了近XX的高温区，原来海底有“黑烟”状的含硫化物热液喷出，冷却后形成“黑烟囱”耸立海底。更为有趣的是在热液区的生物群。现在，这类热液生物群在各大洋被发现的地点已经数以百计，离我们最近的就在日本冲绳海糟。 黑暗食物链的基础，是在还原条件下进行化合作用制造有机物质的原核心生物，据推测与生命起源时的生物群相近。不只是海底
3、，近年来发现在数千米深海海底下面数百米的深处，还有微生物在地层的极端条件下生存。这种“深部生物圈”虽然都由微小的原核生物组成，却有极大的数量，有人估计其生物量相当于全球地表生物总量的1/10。 “深部生物圈”的发现，大大拓宽了“生物圈”的分布范围。原来从极地冰盖到火山热泉，从深海海底到地层深处，生物的分布几乎无处不在，人类迄今研究和熟悉的，只不过是生物圈中的一小部分。不但海底，海水层里也是一样：运用新技术，发现了普通显微镜下看不见的微微型浮游生物。 深海大洋的发现，纠正了我们对生物界的偏见：我们用肉眼甚至用光学显微镜见到的只是地球生态系统的上层，只占生物圈的一小部分；地球生态系统的真正基础，在
4、于连细胞核都没有的原核生物。生物的一级人类，应当是古菌、细菌与真核生物三大类，而我们熟悉的动、植物只是真核生物中的一部分。 生物圈概念的扩展，也改变了地球科学与生命科学的关系。传统地质学里生物的“主角”是大化石，而实际改造地球的首先是原核生物，它们几首没有形态化石可留，只靠生态过程影响着化学元素周期表里几乎所有的元素，在三四十亿年的地质历史上默默无声地“耕耘”，直到今天才有可能得到重新的评价。总之，深海大洋的研究，不仅是地球科学，也是生命科学的突破口。 1根据文章，下列对“大洋中脊”或“深部生物圈”有关内容的阐释，不正确的一项是（ ） A与非洲和南美洲的海岸线平行的大西洋海底山脊，构成了大西洋
5、的“中脊”。 B“大洋中脊”的发现证明了“大陆漂移”的假说和“板块”现象的存在。 C组成“深部生物圈”的原核生物生存于深海海底及其下面数百米的深处。 D海洋“深部生物圈”的数量极多，其生物量是全球地表生物总量的1/10。 【答案】：D 解析：本题考查“理解文中重要词语的含义”。D项的解说将原文中的“有人估计”看作定论，与原文有出入。 2对“我们对生物界的偏见”的理解，正确的一项是 （ ） A混淆了地球生态系统的上层与基础，把原核生物看作是这个系统的上层。 B对生物圈的认识局限在只占生物圈一小部分的地球生态系统的上层。 C以为地球生态系统的真正基础，在于那些连细胞核都没有的原核生物。 D把生物分
6、为古菌、细菌和真核生物，把动、植物看作是真核生物的一部分。 【答案】：B 解析：本题考查对文中重要语句的理解能力。A项没有混淆地球生态系统的上层与基础，只是因为科研能力的不足而导致认识不够。C项、D项都属于正确的认识，不是偏见。 3下列理解符合原文意思的一项是 （ ） A原核生物作为生命起源时的生物群，能在还原条件下进行化合作用转化为有机质。 B热液生物群可生存于因含硫化物热液喷出而形成近XX高温的深海海底。 C“深部生物圈”的分布范围可以拓宽到极地冰盖、火山热泉、深海海底和地层深处。 D微微型浮游生物是运用新技术对“深部生物圈”进行探测的又一新的发现。 【答案】：B 解析：本题考查筛选并整合
7、文中信息的能力。 A项中的原核生物只是“据推测与生命起源时的生物群相近“，而不是像题干中所说“作为生命起源时的生物群“。C项犯了偷换概念的错误，原文的主语表达应该是“生物圈的分布范围”。D项的表述有误，不是对“深部生物圈”进行探测，而是对“海水层”进行探测。 4根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是 （ ） A深海测量中对“大洋中脊”的发现，为后来“黑暗生物圈”的发现开辟了新视野。 B现代地质学研究要重视的几乎没有形态化石的原核生物而不再是大化石。 C数十亿年来原核生物在改造地球方面所起的重要作用，已开始得到人们的重视。 D对深海大洋的研究，将是今后开展地球科学和生命科学研究的主要途径。 【
8、答案】：C 解析：本题重点考查考生根据文章内容进行推断和想象的能力。 A项中两者之间构不成因果关系。B项属于无中生有，根据原文推不出来。D项推断有误，原文说“深海大洋的研究，不仅是地球科学，也是生命科学的突破口“，而不是主要途径。（二） 蛋白的“邮政标签”我们知道，在高等生物的细胞内含有许多复杂而精细的亚细胞结构细胞器(如细胞核、内质网、线粒体、叶绿体和溶酶体等)，它们都由含双层脂分子的生物膜包裹起来，执行着各自特殊的生物功能。在一个普通的哺乳动物细胞里有大约10亿个蛋白质分子，它们时刻处于合成和降解的动态过程中。蛋白质一经合成，就会被运送到细胞内的各种细胞器(如线粒体、叶绿体等)中，也可能被
9、分泌到细胞外。只有到达各自的工作岗位，蛋白质才能发挥它们应有的功能。除了细胞质中的蛋白以外，所有的蛋白质分子在运送过程中都必须跨越各种生物膜，而膜蛋白则将留在双层脂分子膜上。那么，这些新生蛋白质是如何被转运到指定地点的呢？特别是它们如何穿过包围着各种细胞器的双层脂分子膜呢？膜蛋白又如何留在双层脂分子膜上呢？1971年，京特布洛贝尔正式提出了“信号假说”。他认为，新合成的蛋白质分子就像扔在邮筒里的信一样，每一封信上面都有一个邮政编码或地址标签。蛋白质分子的邮政编码就是分子内一段特殊的氨基酸序列，称为信号肽，它指明了该蛋白质分子要去的目的地。换句话说，就是蛋白质分子内部自身携带的某种信号决定了它在
10、细胞内的去向。从那之后的20年，京特布洛贝尔和他的同事们一步一步地寻找各种证据，以阐明这一假说的确切机制。1972年，英国剑桥的一个研究小组首次在抗体蛋白中发现了信号序列存在的证据。1975年，京特布洛贝尔成功地破译了第一个信号肽序列，同时又提出内质网膜上存在允许蛋白质通过的通道，而且证实了那些被分泌到细胞外的蛋白质都将通过这一通道进入内质网内控。20世纪80年代初，由于发现了两种新蛋白质，从而使“信号假说”更趋完善。两个新蛋白质分别是信号识别蛋白( ，简称P)和内质网膜上的P与新生肽链复合物的受体，称为泊定蛋白( )。正是在这两种蛋白质的作用下，新生肽链被引导、进入内质网的内腔。与此同时，布
11、洛贝尔和其他生物学家又分别发现新生蛋白质在跨越线粒体膜与叶绿体膜时也有与此类似的机制，同样存在P及其受体。最后一步结果完成于20世纪90年代初，布洛贝尔以确凿的实验证据证明了让人长期捉摸不定的、内质网膜上的蛋白质通道确实存在，从而使“信号假说”有了最直接的证据，并成为一个系统的理论。现在“信号假说”的正确性和普遍性都已被实验所证实：无论是酵母细胞、植物细胞，还是动物细胞，新生肽链上都存在着信号肽，正是这段特殊的氨基酸序列决定着蛋白质分子在细胞内的去向。1、第一自然段指出：各种细胞器“执行着各自特殊的生物功能”，蛋白质“发挥它们应有的功能”。对两个“功能”关系理解错误的一项是()A不同的蛋白质分
12、子具备着不同的功能，但只有进入细胞器才能发挥出来。B进入某一细胞器的蛋白质分子，使该细胞器具备了特殊的生物功能。C进入某一细胞器蛋白质分子的功能，仅是该细胞器功能的一部分。D具有特定功能的蛋白质分子应源源不断地输送到有关细胞器中，才能维持细胞器的特殊生物功能。答案：C(本题考查对概念间的关系的理解。文章提到了细胞器的功能与蛋白质分子的功能，又说蛋白质分子要不断输送到细胞器中，可见离开蛋白质分子，细胞器的功能就将荡然无存，对于生命体而言，二者的功能是一回事，分不出大小，因而C项是错误的)2、促成新生蛋白质被转运到指定地点，其中最重要的两个因素是()A信号肽与内质网膜蛋白通道B信号肽与细胞器生物膜
13、通道C信号识别蛋白与泊定蛋白D新生肽链与信号肽答案：B(本题考查对文义的理解。本文的题目是“蛋白的邮政标签”，这个“邮政标签”就是“信号肽”，“信号肽”无疑是蛋白质得以转运到指定地点的最重要因素。转运要有通道，因而“细胞器生物膜通道”也很重要。文章在讲了“信号肽”与“网膜通道”发现后，指出信号识别蛋白与泊定蛋白的出现“使信号假说更趋完善”，可见信号肽与网膜通道的发现就已使“信号假说”基本完善，因而B项是正确的。A项提到的只是信号肽与某一种细胞器网膜通道，与题干义有所不同。C、D项的错误比较明显)3、第五段中说：“新生蛋白质在跨越线粒体膜与叶绿体膜时也有与此类似的机制。”“类似的机制”指的是()
14、A、内质网膜上的P及其与新生肽链复合的受体。B、类似于P及内质网膜上的P与新生肽链复合物的受体。C、同样存在P及网膜上P与新生肽链复合物的受体。D、同样存在网膜上的P及其与新生肽链复合物的受体。答案：C(本题考查词语指代的内容，根据上文内容不难确定指代什么。B项所写实际上是“与此类似的机制”中“此”指代的内容。并非“类似的机制”指代的内容。A、D项则把SPR信号识别蛋白都视为网膜所有，而文章并没有说SPR只位于网膜之上)4、下列理解不符合原文意思的一项是()A、哺乳动物细胞里有大约10亿个蛋白质分子，它们需要陆续输送到各种细胞器或细胞外，直到全部输送出去为止。B、“信号假说”从提出到完善阶段，
15、一切并非都只是设想而无直接证据。C、使“信号假说”成为系统理论的最直接证据，是证明了内质网膜上的蛋白质通道确实存在。D、蛋白的“邮政标签”就是蛋白质分子内部新生肽链上的信号肽。答案：A(本题考查对文章意思的理解，关键在于找出与选项相对应的文句，并确认该句的意思。与A项对应的句子是：“在一个普通的哺乳动物细胞里有大约10亿个蛋白质分子，它们时刻处于合成和降解的动态过程中”，这表明细胞里的蛋白质不存在“全部输送出去”的问题，因而A项是错误的)（三） 你利用花，花也利用你我们为何给人送花？赠人花可以表达抚慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。我们天生就知道送花有一种强大的心理效应，然而在接受
16、鲜花的心理效应方面还没有进行过多少科学研究，尽管花卉已经成为一个规模可观的国际产业。进化心理学的研究表明，花卉能够激发我们积极的情感和其他深层心理变化，在这一点上人类与其它任何物种几乎都不一样，更让人好奇的是，花卉可能利用了它对人类的这种影响来不断进化。进化生物学认为，植物往往为了吸引众多不同物种而进化，从而使其不断传播开来。但是这种理论提出，植物-人类共同进化的根据是花儿带来的感情奖赏。拉特格拉斯大学的一个心理学家和遗传学家小组的研究表明，我们人类就是花卉进行繁衍战略的一部分。他们认为，人类至少5000年来一直在广泛种植花卉，与其他植物相比，它们拥有非常大的进化优势。他们还指出，花卉的形状和
17、香味能够引起强烈的情感反应，这不只是一个简单的巧合。为了验证其论点，这个研究小组给150位妇女带去不同的礼物，其中包括鲜花、水果和糖果等。结果发现，得到鲜花的妇女比得到其他礼物的妇女要兴奋得多，而且这种效应持续了数日。再者，得到鲜花的妇女比之前更积极地回答问题。他们通过另外的试验发现，鲜花不仅能够拉近人们之间的距离，能使人露出笑容、开口交谈，而且还能促进认知功能，比如提高记忆力等。有些人得到鲜花后的情感表现甚至出乎研究人员的意料。科学家们提出了各种进化理论来解答鲜花带来的这种非同寻常的心理效应。有一种理论认为，人类对风景和植物的欣赏跟人类原始时期的生存条件有关，当时人类根据环境线索来寻找食物，
18、由于花儿这种美丽的东西跟食物采集息息相关，人类变得从感情上欣赏这种美，所以会喜欢花。在鲜花盛开的地方就意味着将来会结出果实供人食用，这样的地方也可能比较适合人类繁衍生息。然而拉特格拉斯大学的心理学专家们认为，鲜花各种不同的感觉因素在共同影响人的情绪，因此鲜花是超级刺激物，通过多通道感觉相互作用，直接影响人的情绪，而这些引起感觉注意的因素多数会造成我们的心理状态迅速出现深度变化。对人类基本没有食用或其它生存价值的开花植物，利用对人的感情作用实现了与人类的共同进化，这跟狗的进化情况很相像。开花植物就相当于作为人类伙伴的动物。所以下次你给人送花的时候就知道，你利用花的时候，花也在利用你。1下列各句中
19、，不属于花也在利用你的一项是A花卉可能利用了其能激发人积极情感和其他深层心理变化这一影响来不断进化。B花可用来表达抚慰之情和柔情蜜意，也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。C开花植物利用花儿给人带来的感情奖赏不断进化。D我们人类就是花卉进行繁衍战略的一部分。【答案】B。 【解析】该题重点考查学生辨析并筛选文中重要信息的能力。能力层级为B级。A项从第2段“花卉能够激发我们积极的情感和其他深层心理变化花卉可能利用了它对人类的这种独特影响来不断进化”推知是正确的，C项从第2段和第7段推知正确，D项在第3段中，这三个选项都是从花卉对人类的作用来考查的。B项“花可用来”表达的是被动之意，是从人对花的利用角度解说的
20、，因而应该排除。2根据文意，下列各句中不属于鲜花带来的心理效应的一项是A得到鲜花比得到其他礼物更能让人兴奋。B得到鲜花后更愿意与他人交谈、沟通。C鲜花能够使人与人之间的关系更加密切。D鲜花通过多通道感觉相互作用引起人的心理变化。【答案】D。 【解析】该题仍然考查辨析并筛选文中重要信息的能力，能力层级为B级。ABC 三项都在第4段中，是通过具体事例来说明“这种非同寻常的心理效应”，而D项在第5段中，是从理论上解释“心理效应”。抓住“这种”这个指代词就找到了解题的关键。3下列理解不符合原文意思的一项是A包括鲜花在内的植物，往往为了吸引众多不同的物种而进化。B无论是鲜花的形状还是鲜花的香味，都能引发
21、人强烈的情感反应。C原始人类对花儿的喜爱，与原始人类的生存条件密切相关。D对接受鲜花的心理效应问题，心理学界已经做过大量的科学研究。 【答案】D。 【解析】该题考查对文意的理解。能力层级为B级。从第1段“在接受鲜花的心理效应方面还没有进行过多少科学研究”可知，D项“心理学界已经做过大量的科学研究”的判断是错误的。4根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是A进化心理学与进化生物学对开花植物进化的认识是一致的。B鲜花不仅能使人露出笑容，而且还能提高记忆力，促进思维功能发展。C科学研究证实，鲜花跟食物采集息息相关，所以人类从感情上喜欢花。D对人类来说，开花植物既没有食用价值，也没有其他基本生存价值。
22、【答案】B。 【解析】该题重点考查根据文章内容进行推断和想象的能力。能力层级为C级。 A项说法太绝对，从第2段中可以看出，进化心理学和进化生物学有认识一致的地方，“但是”一句则告诉我们进化生物学另有新认识。 C项“证实”说法武断，从第5段中可知C项说法只是“各种进化理论”中的一种解释，一种推断。 D项说法片面，可以从第6段“对人类基本没有食用活其他生存价值的开花植物”推知错误。B项从第4段中可以推知正确。（四） 用地下核试验消除地震前不久，俄罗斯科学家研究出了一种用地下核爆炸来消除地震发生的有效方法，并在理论上证明了此方法的可行性。早在20世纪70年代初，前苏联核专家在进行地下核爆炸试验时发现
23、，在每次试验后的很长时间内，爆炸中心近百公里范围内都会发生多次地面震动，这使他们意识到地下核爆炸和地震之间存在某种关系。后来他们和地震专家一起进行了多次地下核试验，试验结果表明，有些地下核爆炸会引发地震，而另一些则不会。据此他们研制出了能引发地震的“地震武器”。前些年，俄罗斯核专家又对地下核爆炸和地震之间的关系进行了深入研究，结果发现地下核爆炸产生的强大冲击波会形成一种压力和张力，这两种作用力会沿着地壳向各个方向传播，也可能传播到即将发生地震的地区，在这一地区的地壳层中积蓄着导致地震的巨大应力，在传播来的压力和张力的作用下，这种应力可能会被反方向抵消，也可能被同方向加强。如果引发地震的应力被地
24、下核爆炸产生的压力和张力削弱或抵消的话，地震的发生将得到遏制或者强度将得到减弱，这就是用地下核爆炸消除地震的力学原理。具体实施的方法是，当某个地区呈现出多种地震前兆时，由地震专家和核专家共同研究确定进行地下核爆炸的地点、深度及爆炸当量参数。俄罗斯核专家已经设计出利用地下核爆炸消除地震的具体实施方法，并多次成功引爆了能够消除地震的小型核装置。但也有一些地震专家对这种方法的效果表示怀疑，他们认为这种方法在理论上是可行的，但实际操作起来难度较大。核爆炸产生的冲击波方向不容易控制，地震应力的也不容易准确掌握，如果计算失误很可能弄巧成拙，引起地震的发生，甚至可能造成强度更大的地震。国际上的一些研究机构认
25、为，采取地下核爆炸消除地震的方法是可行的，但核爆炸应当在有关国际组织的监督下进行，以防止某些国家以消除地震为名进行研制核武器的试验。1、早在20世纪70年代初，前苏联核专家意识到的地下核爆炸和地震之间存在的“某种关系”指的是()A、地下核爆炸能引发地震。B、地下核爆炸能消除地震。C、地下核爆炸既能引发地震又能消除地震。D、地下核爆炸有的能引发地震，有的能消除地震。答案：A(题干指的是“早在20世纪70年代初”前苏联核专家的认识，应根据第二段“早在20世纪70年代初，前苏联核专家在进行地下核爆炸试验时发现，在每次试验后的很长时间内，爆炸中心近百公里范围内都会发生多次地面震动”这句话来理解判断，当
26、时的科学家意识到了地下核爆炸能引发地震，故A项正确，B、C、D俱非当时的认识)2、对地下核爆炸与地震关系的最初研究及其成果理解正确的一项是()A、核专家和地震专家共同参与研究地下核爆炸与地震的关系，并制造了“地震武器”。B、研究试验表明地下核爆炸并不都能引发地震，有的还能消除地震。C、研究试验表明有的地下核爆炸能引发地震，据此制造了“地震武器”。D、“地震武器”根据地下核爆炸与地震的错综复杂关系而制造，既可引发地震也可消除地震。答案：C(题干指的是“最初试验研究”，当根据第二段“后来他们和地震专家一起研制出了能引发地震的地震武器”来理解判断。地震专家并未参与“地震武器”的制造，故A项错；当时未
27、发现地下核爆炸消除地震的作用，故B项错。既然未发现地下核爆炸消除地震的作用，当时所制造的“地震武器”也就不可能用于消除地震，故D项错)3、对用地下核爆炸消除地震的力学原理理解正确的一项是()A、地震应力由震中向四处传播，地下核爆炸冲击波形成的压力和张力也向四处传播，它们必然相遇。B、地下核爆炸消除地震是核爆炸冲击波的压力、张力和地震应力三种力相互作用的必然结果。C、地下核爆炸冲击波的压力和张力如果与地震应力方向相同，相遇时增强应力，对地震就不起作用。D、地下核爆炸冲击波的压力和张力如果与地震应力方向相反，相遇时抵消应力，从而遏制或减弱地震强度。答案：D(地震应力是一种“积蓄着”的处于相对静止状
28、态的力，不向四处传播，末段中谈到应力具有一定的“方向性”，也表明不向四处传播，因而地震应力与地下核爆炸冲击波的压力和张力不可能必然相遇，故A项错；文章只是谈地震应力在核爆炸冲击波的压力和张力的作用下被“抵消”或加强，并未谈核爆炸冲击波的压力和张力之间的关系，也未谈地震应力对这两种力的影响，“三种力相互作用”之说不确切，故B项错；地下核爆炸冲击波的压力和张力如果与地震应力方向相同，不是对地震不起作用，而是加强地震，故C项错)4、根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是()A运用地下核爆炸消除地震，要以控制地震应力方向、准确测定和计算地震位置和强度为前提。B根据地震预报情况确定地下核爆炸的地点、深
29、度及爆炸当量等参数，就可以成功消除地震。C运用地下核爆炸消除地震，提出了准确控制核爆炸冲击波方向的技术难题，将促进地下核爆炸技术的理论和实际操作的研究。D运用地下核爆炸消除地震，必须坚持核专家和地震专家的合作，必要时还必须加强国家之间的合作。答案：C(地震应力方向不可“控制”，只能“掌握”，故A项错；还需控制核爆炸冲击波方向才能成功消除地震，故B项错；“必要时加强国家之间的合作”不符“核爆炸应当在有关国际组织的监督下进行”的意思，故D项错。根据提供的信息进行推断，关键还在于正确理解提供的信息)（五） 灾害性空间天气与空间天气学1995年8月，当“亚洲通讯卫星2号”升空不久，突然发生爆炸。而这场
30、灾难的元凶也是由太阳活动引发的灾难。空气环境中，有时呈现这种情景太阳上的太阳风、磁层、电离层和热层中可影响空间和地面技术系统的运行和可靠性以及危害人类健康和生命的状态。科学研究表明，太阳是一个能量输出不断变化的天体，正是这些变化，才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。同时，太阳有时能把百万吨带电物质，以每秒近千公里的高速度抛向地球，即发生太阳风暴，引起地球空间环境发生急剧变化。如地球磁层被压缩，绕地球赤道的高空环电流大大增加，电离层无线电通讯的临界频率会突然改变，高能带电离子流可增加35个量级等等。如有时太阳耀斑爆发，能量相当于全球50亿人每人引爆100万吨N。这些给人类活动造成灾害的突发性
31、空间环境变化称为灾害性空间天气。灾害性空间天气造成的危害是多方面的，可导致卫星失控或坠落，通讯中断、导航定位不准。输电网等技术系统受到损害等灾害性事件发生。也可能引起人类心血管疾病死亡率增高，皮肤癌患者增加。据统计，仅在航天领域，卫星故障中的太约40与灾害性空间天气有关。为了研究和预报空间天气灾变规律，避免或减轻灾害性空间天气可能给人类活动带来的灾害和损失，一门把空间天气的监测、研究、模式、预报、效应、信息传输与处理以及对人类活动的影响加以综合与集成的新学科技术应运而生。随着我国国民经济国防建设和科学技术的高度发展，应用卫星、载人飞船、空间站以及地面技术系统的安全运行与剧烈变化的空间环境关系越来越密切，空间天气学就越发显得重要。我们相信，明天的空间天气预报也会像今天常规天气预报那样，为我国的建设和科学发展作出应有的贡献。1、根据文意，对“灾害性空间天气”的理解正确的一项是()A“灾害性空间天气”由太阳能量输出不断变化及地球磁层、电离层等强烈扰动而造成。B“灾害性空间天气”影响空间和地面技术系统的运行和可靠性，并可能危及人类的健康和生命。C“灾害性空间天气”的破坏性能量极大，相当于全球50亿人每人引爆100万吨N。D“灾害性
