1、粤教语文必修二第16课项脊轩志练习题16项脊轩志悠然亭记归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上.表兄淀山公，自阳野登朝,宦游二十馀年，归始僦居县城。 嘉靖三十年,定卜于马鞍山之阳、娄水之阴.忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳裔，在有无之间。今公 于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中,取靖节“悠然见南山 之语以为需。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之 所适.而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得?余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道， 不可也.公负杰特有为之才，所至官多著声绩，而为妒娼者所不容。然至今朝廷论人才有用者,
2、必推公.公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此.靖节世远，吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者.夫“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中 有真意，欲辩已忘言，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峰， 历嵩、少间，涉两海，入闽、越之陕阻，兹山何啻泰山之县石？顾所以悠然者，特寄于此！庄 子云：旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者 也？ ”予获侍斯亭,而僭为之记。一、基础训练1、下列加点字注音，全都正确的一组就是（ ）2、对下列加点词语的解释，全都正确的一组就是（）A、 雨泽下注（流入）迨（等到）诸父异裟 客逾（越过）庖而宴 B、 三五（农历每月十五）
3、之夜 妪（婢女）每谓予曰 以手阖（关闭）门 C、 往往（到处）而就是 殆（大概）有神护者 英制（修建）稍异于前D、室西连于中闺（内室） 大类（很像）女郎也 余既为此志（志向） 解析:B项,妪:老奶妈;C项，制:形制;D项,志：指（文章）上而的部分。答案:A3、对下列各句断句的判断，正确的一项就是（ ）日过午/已昏又杂/植兰桂竹木/于庭鸡/栖于厅吾家/读书久不效 此/吾祖太常公/宣徳间执此以朝 述诸/小妹语曰 然/自后/余多在外A、B、）答案：A4、 下列各组句子中加点词的意义与用法，相同的一项就是（ ）A、 久之能以足音辨人此吾祖太常公宣徳间执此以朝B、 庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣C、
4、又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺D、 ，庭中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚解析：A项，介词，凭，根据/动词，川，用來：B项,副词，后来/副词，已经;C项，介词, 在/介词，至，到（或:介词，与，与）；D项，均为副词，总共.答案:D5、 下列句子中,没有语病的一句就是（ ）A、 全党必须从贯彻“三个代表”重要思想，实现好、维护好、发展好广大农民群众根本 利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感与主动性。B、 牛玉儒一生之所以能做到勤政为民、鞠躬尽瘁,就是因为她不忘本色，奋发进取，虚心 学习，始终保持着一个共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。C、 推出排行榜，对于推介精品、引导
5、时尚、繁荣文化市场，谁能说未必没有一泄的好 处呢？D、 有的学生在考试前会岀现失眠、烦躁等现象，这往往就是因为她们太在乎考试成绩, 心理负担过重造成的。解析:A项，“加强”与“紧迫感与主动性”搭配不当，将“加强改为“增强”疋项，多 重否泄不当，应将“谁能说呢？ ”改为“未必没有一立的好处” ：D项，句式杂糅，就 是因为”与“所造成的”不能混用。答案：B二、课内阅读阅读下面的文字，完成69题。先就是，庭中通南北为一。迨诸父异辍，内外多置小门墙,往往而就是。东犬四吠，客 逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣.家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也, 乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣
6、尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。 妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应 答。语未毕，余泣，妪亦泣。余自朿发读书轩中,一日，大母过余曰：吾儿,久不见若影，何竟日默默在此，大类女 郎也？”比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！顷之，持一象笏 至，曰：“此吾祖太常公宣徳间执此以朝，她日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号 不自禁.6、 下列加点词的解释，不正确的一项就是（ ）A、 客逾庖而宴 逾庖：穿过厨房 B、 先妣抚之甚厚先妣:去世的母亲 C、 -S,大母过余过余:责备我 D、 何竟日默默在此竟日：终日，整天 解析:C项,
7、过余:到我这里来。答案：C7、 下列加点词的意思，都相同的一组就是（）I先是庭屮通南北为一A，妣抚之甚厚I K 变矣“轩凡四遭火,妪辔谓予曰毎寂案，顾视无可置者j先是-庭川通南北为一D 丨内外多置小门墙往往I何是解析：A项，以前/已故的：B项，均为总共，一共：C项，经常/每次;D项，这/有答案:B8、 对下列句中的虚词的意义与用法判断，正确的一项就是（）（阳母立丁兹 （孕手阖门口语曰激于义ik死焉者也 京以吾祁之发愤一击 A、 相同，不同B、 不同，相同C、 相同，相同D、不同，不同解析：在；被：用;因为。答案：D9、下面就是关于这段文字的赏析，正确的一项就是（）A、 “吾儿，久不见若影，何竟
8、日默默在此，大类女郎也”一句，语气亲切,生动贴切地表 现了祖母对儿子的疼爱与关怀。B、 以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”这句话细致入微 地表现了祖母的激动、喜悦与对孙儿的殷切期望。C、 此吾祖太常公宣徳间执此以朝，她日汝当用之一句，就是祖母的叮咛之语，目的 就是要作者归有光改变“竟日默默”读书的态度,转而投身仕途，寄托期望.D、 这一段文字，共分两层.第一层就是写诸父分家后庭一再变迁，家境日趋没落的景象。 揭示了 “悲的根源.第二层侧重写祖母的逸事，作者在对往事的追忆与对亲人的怀念中，隐 含着由于光阴易逝、怀才不遇，辜负了亲人的抚ft与期望的无限沉痛的心情,深化了悲的内
9、容.解析：A项，应改“儿子”为“孙儿”：C项，祖母的叮咛之语就是给作者寄托期璽：D 项，没有揭示“悲”的根源，第二层侧重写母亲、祖母的逸事.答案:B三、课外阅读阅读下面的文字，完成1014题。扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病，国中治樓过 于众事？ ”中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，眾发于外，则为中害。精神不能I匕 邪气，邪气畜积而不得泄，就是以阳缓而阴急，故眾蹶而死。”扁鹊曰：其死何如时？” 曰：“鸡鸣至今.”曰：“收乎？ ”曰：“未也苴死未能半日也。“言臣齐勃海秦越人也。闻 太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰：先生得无诞之乎？何以言太子可生也?扁鹊仰
10、天 叹曰：“越人之为方也，不待切脉、望色、听声、写形.言病之所在，闻病之阳，论得其阴： 闻病之阴，论得其阳.病应见于大表，不出千里。决者至众，不可曲止也。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也”中庶子乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之,大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻髙义之日久 矣，然未尝得拜谒于前也先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚！ ”扁鹊曰：“若太子病， 所谓尸厥者也太子未死也r扁鸽乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太子苏。乃使子豹为五分之熨，以八减之齐与煮之，以更熨两肋下。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬 而复故。故天下尽以扁鹊能生死人。扁鹊曰：“越
11、人非能生死人也，此自当生者，越人能使（节选自史记扁鹊仓公列传）10、 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项就是（）A、 址发于外，则为中害 眾:突然B、 病应见于大表 见：体现，反映C、 扁鸽乃使弟子子阳厉针砥石 厉：厉害D、 以更熨两肋下更：交替，轮番解析:C项，厉：磨砺。答案：C11、 下列各组句子中，加点的词的意义与用法相同的一组就是（）A、 当闻英耳鸣而鼻张/蟹六跪而二螯 B、 中庶子乃以扁鸽言入报虢君/且以一璧之故逆强秦之欢，不可 C、 若太子病，所谓尸厥者也/若无兴徳之言，则责攸之.祎、允等之慢 D、 乃使子豹为五分之熨/侯生视公子色终不变，乃谢客就车 解析:A项，均为连词，表
12、示并列关系;B项，介词，把/介词，因为：C项，动词，像，如 同/连词，如果;D项，连词,于就是，就/副词，才。答案：A12、 下列句子分別编为四组，全都属于表现扁鹊医术髙明的一组就是（ ）邪气畜积而不得泄闻太子不幸而死，臣能生之闻病之阴，论得英阳先生 过小国，幸而举之有间，太子苏但服汤二旬而复故A、 B、C、 D、解析：就是中庶子的话;就是扁鹊的话，但并没有表现扁鹊医术高明。答案：D13、 下列对原文内容的分析与槪括，不正确的一项就是（）A、 扁鹊瞧到虢国都城里忙于举办祈祷求神的活动，所以到宫廷门前向中庶子打听太子得 了什么病。B、 扁鹊自告奋勇要救活暴病而死的虢太子,别人不相信，扁鸽进去诊视
13、，虢太子耳鸣鼻 张，身体还没变冷。C、 扁鹊指出太子只就是昏迷而已，她用了针、熨与服药等一系列方法进行医治,使虢太 子苏醒过来，身体也逐渐复原。D、 扁鹊十分实事求就是，认为太子本身就有活过来的生机，她不过促使她恢复健康哭 了。解析：B项，扁鹊当时尚未进去诊视。答案：B14、 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）先生得无诞之乎？何以言太子可生也?译文：答案：先生该不会就是哄骗我吧？您凭什么说太子能够复生呢?（2）窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也.译文：答案：（我）私卜-听说您崇高道徳行为的事迹很久了，却没有能够到您跟前拜见。（3）故天下尽以扁鸽能生死人.译文：答案:因此天下
14、人都以为扁鹊能够使死人复生.参考译文：扁鹊行医到了虢国.虢国太子病死，扁鹄来到虢国宫廷门前，问爱好方术的中庶子说： “太子得了什么病，都城里举办祈祷求神的活动超过其她所有的事情？ ”中庶子说：“太子 的病就是血气不按常规运行，交错阻碍，而且不能通泄，突然发作,表现在体外，却就是内脏 受伤害所致。正气不能抵抗病邪，邪气积聚在体内而且不能发散,因而阳脉弛缓而阴脉拘急， 所以突然昏厥死去。”扁鹊问：“太子死了多长时间？ ”中庶子说：“从鸡鸣到现在。”扁 鹊又问：“收殓了不？ ”中庶子回答说：“还没有，她死后还不到半天时间呢 ” “请禀报说 我就是齐国勃海郡的秦越人.听说太子不幸死了，我能让她活过来。
15、”中庶子说：先生该不 会就是哄骗我吧？您凭什么说太子能够复生呢？扁鹊仰面朝天叹息说：“我秦越人的医疗 方法，不需要等到给病人切脉、观察病人的气色、听病人的声音、审察病人的体态.只要说出 生病的部位，诊察到病人阳分的症状，就可以推知病人阴分的症状;诊察到病人阴分的症状, 就可以推知病人阳分的症状。体内的病会反映在体表，据此可以推断千里远的病人的吉凶。 决断的方法极多，不能停止在一个角度上瞧问题。如果您认为我的话就是不貞实的，请进去 试着诊视太子，会听到她的耳朵有鸣响声而且昴翼在翕动，顺着她的两腿抚摸到下身，应该还 感到有体温呢 ”中庶子就进去把扁鹊的话报告给虢国国君.虢国国君听了，大为吃惊，来到
16、宫廷的中门口 接见扁鸽，说：（我）私下听说您崇高道徳行为的事迹很久了，却没有能够到您跟前拜见。 先生行医到了我们这个小国，幸运地救助我儿，我们偏远之国、寡小之臣，貞就是太幸运了！ 扁鹊说：“像太子这样的病，就就是人们所说的尸厥太子其实并没有死。扁鹊于就 是叫弟子子阳磨利针与眨石，选取三阳五会穴扎针不一会儿,太子苏醒了。扁鹄就叫弟子子 豹准备原方一半剂量的熨药，用八减方的药剂混合煎煮，用来交替熨贴两肋下面.太子能坐起 来了.再进一步调适阴阳气血，仅仅服用汤药二十天就康复了.因此天下人都以为扁鹊能够使 死人复生。扁鹊说：“我秦越人并不能起死回生，这就是她本身有活过来的生机，我不过促使 她恢复超来罢
17、了。”四、语言运用15、 模仿下而的诗句，另选一个对象，写一组句子（不要求与原句的字数相同）。水 我不做路边_潭死水， 无纹无波. 我要么就汇入长江南海， 要么就无声地滋润田禾. 答案：（示例一）（花）我不做温室一朿插花，无风无雨.我要么绽放在萧萧春雨中，要么傲 笑于严霜寒雪里。（示例二）（壁画）我不做墙上一幅壁画，不哭不乐。我要么就哭岀眼泪，要么就笑出个 性。16、 下而就是一则寻物启事，在格式、标点、词语、语法等方而有问题，请找岀其中的 四处并加以订正。寻物启事各位老师、各位同学：本人不慎在校内于昨天傍晚丢失一个钱包,内有银行卡、身份证各一张、人民币若干 元。有拾到者请与我联系,可能给予酬
18、谢.张山 2008年4月22日序号修改方式答案:删除“在校内”与于昨天傍晚”对调第二个顿号改为逗号“我”改为“XX班张山”或加上联系方式“可能”改为“必宦”沧浪亭记归有光浮图文瑛居大云庵,环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作沧浪亭记，曰：“昔子 美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之四南;英外戚孙承祐，亦治园于其 偏。迨淮海纳上，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之:此沧浪亭为大云庵也。有庵 以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残火没之余：此大云庵为沧浪亭也。夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫,群山之苍翠，太伯、虞仲之所建,
19、 阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营,今皆无有矣。庵与亭何为者哉?虽然，钱镯因乱 攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻威，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子 美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载,不与其i斯然而俱尽者，则有在矣. 文瑛读书喜诗，与吾徒游，呼之为沧浪僧云。点评:文章开门见山，首先交代所要记述的对象就是苏舜钦的沧浪，并说明主要就是记文瑛与 尚修复沧浪亭的缘由。接着追叙沧浪亭历经沧桑，由亭变为庵，又由庵变为亭的曲折过程。然 后展开议论，以历史上的君臣将相争霸立业，虽极一时之盛，但最终功需富贵皆无有”， 同沧浪亭为人钦重作对比，从而说明苏舜钦虽被长期放废,但由于她“慷慨有大志”、“所 至皆有善政”以及在文学上的成就，因而能垂名千载,为后人怀念与仰慕。
