1、计算机应用专科数据库基础与应用期末复习指导计算机应用专科数据库基础与应用期末复习指导目 录一、课程说明 3二、考试说明 3三、各章复习要点 4四、期末综合练习题 10五、期末综合练习题参考答案 27六、课程作业参考答案 34数据库基础与应用期末复习指导 一、课程说明数据库基础与应用是省开计算机应用专业各方向的省统设必修课；使用的主教材为：数据库基础与应用，刘世峰主编，中央广播电视大学出版社出版，2003年12月第1版。实验教材二本为：ACCESS上机操作指导，解季萍 徐孝凯编，中央广播电视大学出版社出版，2003年12月第1版；SQL SERVER上机操作指导，刘世峰 徐孝凯编，中央广播电视大
2、学出版社出版，2003年12月第1版。二、考试说明命题依据：本考核说明严格按照广东电大计算机应用专业数据库基础与应用课程教学大纲编写。 考核要求：考核学生掌握和运用数据库基本概念和知识建立和使用数据库的能力。具体考核要求分为以下3个层次： 了解：理解数据库系统中的一些基本概念。 掌握：掌握数据库系统中的一些基本知识、ACCESS以及SQL Server数据库管理系统的常用操作、SQL Server系统中使用的常用数据类型的含义和语句的格式与作用等。 熟练掌握：能够根据所给定的知识点分析问题和解决问题。 命题原则： 1. 严格按照该课程教学大纲和考核说明的要求命题。 2. 试题的覆盖面较广，并适
3、当突出重点。主教材第四和第九章为课程重点内容。 3数据库基本知识（一至五章）、ACCESS使用与操作（六、七章）、SQL Server操作与应用（八、九章）、其他数据库系统及相关知识（第十章）等四个方面内容大约占试题量的40%、15%、40%和5%。 4试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为三个层次：容易占40%，一般占40%，较难占20%。 5. 题型大致为：选择、填空、按照数据库查询或处理的语句序列写出相应功能、按照数据库操作功能写出相应语句序列等。 考核形式：采用期末卷面考核与形成性考核相结合的方式。形成性考核占20%，视平时上机和作业完成情况而定，由所在班级的任课教师给定，由省电大认
4、定；期末卷面考核占80%，由省电大统一命题并采用闭卷方式，答题时限为120分钟。两方面成绩累计达到60分者为及格。三、各章复习要点第一章 数据库系统概论 考核要点： 1. 数据处理技术发展经历 人工管理、文件系统、数据库系统、分布式系统 2. 数据库系统的特点 结构化、减少数据冗余、数据共享、数据完整性、安全性和并发控制等 3. 数据模型 数据联系（实体、属性、码、域、联系类型） 概念模型（E-R图描述）、逻辑模型（层次、网状、关系、面向对象） 4. 数据库体系结构 三级模式结构（局部(外)、全局(概念)、存储(内)） 两级映象（局部/全局、全局/存储）、数据的逻辑和物理独立性 5. 数据库管
5、理系统的功能 定义、操纵、控制、维护、数据字典6. 数据库系统的组成 数据库、硬件、软件、管理员、用户考核要求：了解：数据库管理技术发展的四个阶段，数据库体系结构的三级模式和两级映象，数据库管理系统的功能，数据库系统的组成等。 掌握：数据库系统和文件系统的各自特点，特别是关系数据库系统的优点，ER图的概念和使用，数据的三种联系类型，数据中的属性、码、域的含义。第二章 关系运算 考核要点： 1. 关系数据结构 域、笛卡儿积、关系、码（主码、候选码、外码）、关系模式 2. 关系完整性 实体完整性、参照完整性、用户定义的完整性 3. 关系代数 传统的集合运算（并、交、差、广义笛卡儿积） 专门的关系运
6、算（选择、投影、连接、等值连接、自然连接） 考核要求： 了解：关系数据结构中涉及的所有概念，用户定义的完整性的概念。 掌握：实体完整性和参照完整性的含义和应用，关系代数中的各种传统的集合运算。 熟练掌握：关系代数中的各种专门的关系运算。第三章 关系规范化基础 考核要点： 1. 数据不规范化带来的问题 数据冗余、插入异常、删除异常、修改异常 2. 函数依赖 属性间联系、非平凡和平凡函数依赖、部分和完全函数依赖、 直接和传递函数依赖 3. 关系规范化 第一范式、第二范式、第三范式、BCNF 考核要求：了解：数据不规范化带来的数据冗余和各种操作异常。 掌握：各种函数依赖的含义，关系的最小函数依赖集的
7、含义，关系的候选码含义，各种关系范式的含义。熟练掌握：把一个关系规范化第一、第二或第三范式。第四章 结构化查询语言-SQL 考核要点： 1. SQL语言的特性 综合统一、高度非过程化、集合操作、自含与宿主、SQL结构 2. 数据库操作 库的创建与撤消，表结构的创建、修改与撤消，表内容的插入、修改与删除，视图的创建、修改与撤消 3. 数据库查询 单表查询、多表连接查询、多表嵌套查询、分组查询、按序查询、 统计查询、谓词查询等 考核要求：了解：SQL语言的特点。 掌握：数据库的各种操作及熟练掌握之外的其他查询。熟练掌握：单表查询、多表连接查询和两层嵌套查询。第五章 数据库应用系统设计 考核要点：
8、1. 数据库应用系统设计简述 设计任务、特点、步骤 2. 需求分析 任务、方法、步骤，建立数据字典 3. 概念结构设计 方法与步骤、数据抽象、局部ER图、综合ER图、整体优化 4. 逻辑结构设计 E-R图向关系模型的转换、数据模型优化、设计视图（用户子模式） 5. 物理设计与实施 任务、数据装入和程序调试、数据库运行与维护、安全措施等 考核要求：了解：数据库应用系统设计的各个阶段及主要任务和目标。 掌握：根据实际需要建立ER图，从ER图到关系模式的转换，根据数据处理要求所对应的查询语句。第六章 ACCESS数据库管理系统的简单应用 考核要点： 1. 系统概述 特点、操作界面、操作对象（表、查询
9、、窗体、报表、页、宏、模块）、 数据库的建立和打开 2. 表操作 表的创建、数据输入和编辑、设置字段属性、建立表间联系 3. 查询操作 查询种类、选择查询、参数查询、交叉查询、更新查询、SQL查询 4. 窗体操作 建立窗体、输入和编辑数据、数据排序和筛选、窗体美化、主/子窗体 5. 报表操作 建立报表、设计报表 考核要求：了解：ACCESS系统的特点，各种操作界面中常用菜单、按钮（图标）等功能，所包含的各种操作对象的含义，对报表对象的操作方法。掌握：对表、查询、窗体等三种对象的各种操作方法。第七章 ACCESS数据库管理系统的高级应用 考核要点： 1. 宏操作 宏的概念和功能，宏的建立、编辑和
10、运行 2. 模块操作 模块的概念和功能，模块的建立、编辑和运行 3. 数据访问页 数据访问页的概念和功能，数据访问页的建立和使用 4. 数据库的安全措施 使用密码、加密和解密、设置用户权限 5. 数据的导入与导出 6. 综合应用举例 考核要求：了解：宏、模块、数据访问页等的概念，数据的各种格式的导入与导出过程，数据库的安全措施。 掌握：宏的建立与调用。第八章 SQL Server数据库管理系统概述 考核要点： 1. SQL Server的发展历程及特点 2. SQL Server的安装与启动3. SQL Server管理工具简介（企业管理器和查询分析器）4. SQL Server的系统结构 存
11、储结构、系统数据库、系统表 5. Transact SQL语言简介 6. SQL Server中的数据类型 7. SQL Server函数 8. SQL Server的标识符及命名规则 考核要求：了解：本章所有概念的含义。 掌握：SQL Server的系统结构、基本数据类型和常用函数。第九章 SQL Server数据库管理的应用 考核要点： 1. 创建数据库 2. 创建表 3. 表的插入、删除和修改 4. 数据库查询 5. 建立表索引6Transact-SQL编程基础 变量、程序结构、游标、事务 7. 其他数据库对象的使用 视图、存储过程、触发器、约束、规则、默认值 8. 数据库的安全管理措施
12、 考核要求：了解：事务的概念，触发器、约束、规则、默认值等数据库对象的建立与使用，数据库的安全管理措施，创建与撤消数据库、用户建立表索引等知识。 掌握：对表、视图、存储过程等数据库对象的各种操作过程，游标的定义与使用。 熟练掌握：局部变量的定义与使用，基本程序结构语句的定义格式与应用。第十章 其他数据库系统与相关技术简介 考核要点： 1. MicroSoft Visual Foxpro数据库管理系统简介 2. DB2数据库管理系统简介 3. Oracle数据库管理系统简介 4面向对象数据库系统简介 5. 数据库应用系统开发工具简介 PowerBuider、Delphi、VisualBasic
13、考核要求：了解：本章所有概念。 四、期末综合练习题第一章 填空题： 1在文件管理结点程序和数据在存储位置上是_存放的。 2在_系统中，不容易做到数据共享，在_系统中，容易做到数据共享。 3在文件系统中，存取数据的基本单位为_，在数据库系统中，存取数据的基本单位为_。 4分布式数据库系统既支持客户的_应用，又支持客户的_应用。 5若一个联系涉及到两个实体则称为_联系，若只涉及到一个实体则称为_联系。 6若实体A和B是多对多的联系，实体B和C是1对1的联系，则实体A和C是_对_的联系。 7若实体A和B是1对多的联系，实体B和C是多对1的联系，则实体A和C是_对_的联系。 8任一种数据模型都有_和_
14、的区别。 9层次模型是一棵_结构，关系模型是一个_结构。 10把保存_的关系称为对应数据库的元关系，一个数据库的元关系由_自动建立。 11在对象数据模型中，每个对象不仅要包含描述实体的_特征，而且要包含描述实体的_特征。 12数据库系统中的四类用户分别为_、_、_和_。 13在数据库体系结构的三级模式中，全局模式处于_层，外模式处于_层，内模式处于_层。 14DBMS的主要功能之一是_和_数据字典。 15SQL具有数据_、_、_和_等四种主要功能。第二章 填空题： 1设D1,D2和D3域的基数分别为2,3和4，则D1D2D3的元组数为_，每个元组有_个分量。 2关系中的码可分为_、_、_、_和
15、外码五种。 3学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主码属性相对应，则_为学生关系中的_。 4设一个关系R1中的属性A是外码，它对应关系R2中的主码为B，则称_为子关系，_为父关系。 5用户定义的_是对关系中一些属性的取值给定相应的约束条件，禁止非法数据进入_。 6. 专门的关系运算包括_、_、_和_四种。 7设一个关系模式为R(A,B,C)，对应的关系内容为R=1,10,50, 2,10,60, 3,20,72, 4,30,60，则B(C70(R)的运算结果中包含有_个元组，每个元组包含有_个分量。 8设一个学生关系为S(学生号，姓名)，课程关系为C(课程号，课程名)，选课关系为X(学生
16、号，课程号，成绩)，则姓名为变量K的值的学生所选修的全部课程信息所对应的运算表达式为_课程号(_(姓名=K(_)。 9设一个学生关系为S(学生号，姓名)，课程关系为C(课程号，课程名)，选课关系为X(学生号，课程号，成绩)，求出所有选课的学生信息的运算表达式为_与_的自然连接。第三章 填空题： 1在一个关系R中，若属性集X函数决定属性集Y，同时Y函数决定X，则记作为_，它们之间互为_。 2在一个关系R中，若XY，并且X的任何真子集都不能函数决定Y，则称XY为_函数依赖，否则，若XY，并且X的一个真子集也能够函数决定Y，则称XY为_函数依赖。 3在一个关系R中，若存在“学号系号，系号系主任”，则
17、隐含存在着_函数决定_。 4. 在一个关系R中，若存在X(Y,Z)，则也隐含存在_和_，称此为函数依赖的_规则。 5. 设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD=AB,BC,DE，则该关系的候选码为_，该候选码含有_属性。 6. 设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD=AB,AC,(C,D)E，则该关系的候选码为_，候选码函数决定E是_性。 7关系数据库中的每个关系必须最低达到_范式，该范式中的每个属性都是_的。 8设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD=AB,AC,(A,D)E，则该关系的候选码为_，该关系存在着_函数依赖
18、。 9设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD=AB,AC,(C,D)E，该关系只满足_范式，若要规范化为第三范式，则将得到_个关系。 10. 设一个关系为R(A,B,C,D,E,F,G)，它的最小函数依赖集为FD=AB,AC,CD,CE,AF,FG，该关系满足_范式，若要规范化为高一级的范式，则将得到_个关系。 11若一个关系的任何非主属性都不部分依赖和传递依赖于任何候选码，则称该关系达到_范式。 12. 若一个关系中只有一个候选码，并且该关系达到了第三范式，则表明它同时也达到了_范式，该关系中所有属性的_都是候选码。第四章 一、填空题 1在实际的数据库管理系统中，对数
19、据库的操作方式有_、_和_等三种。 2在SQL中建立和删除数据库模式的命令分别为_和_。 3在SQL中，列级完整性约束分为_种情况，表级完整性约束分为_种情况。 4在_完整性约束中，每个约束只能涉及到1个属性，在_完整性约束中，每个约束可以涉及到多个属性。 5在SQL中，建立、修改和删除数据库中基本表结构的命令分别为_、_和_命令。 6. 向基本表插入数据时，可以在命令中使用关键字_引出记录值，或者在命令中_子句得到一个结果表。 7基本表属于全局模式中的表，它是_，而视图则属于局部模式中的表，它是_。 8在SQL中，通过使用视图，能够使在关系规范化时被分解的关系_连接起来，能够增强数据库的_性
20、。 9在SQL中，create view、update和drop view命令分别为_、_和_视图的命令。 10. 在SQL新版的查询语句中，_选项实现投影运算，_选项实现连接运算，_选项实现选择运算。 11在新版的SQL中，查询所涉及到的表及表之间的连接是在from选项中实现的，表之间的连接共有三种方式，分别称为_、_和_。 二、根据主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列所给的每条SQL查询语句写出相应的功能。 1select distinct 产地 from 商品表2 2select count(distinct 产地) as 产地数 from 商品表2 3select 学生.学生号,
21、count(*) as 选课门数 from 学生,选课 where 学生.学生号=选课.学生号 group by 学生.学生号 4select distinct x.* from 学生 x,选课 y,选课 z where y.学生号=z.学生号 and y.课程号z.课程号 and x.学生号=y.学生号 5select x.学生号,y.学生号,y.课程号 from 选课 x,选课 y where x.学生号=s1 and y.学生号=s2 and x.课程号=y.课程号 6select * from 课程 where exists (select 课程号 from 选课 where 课程.课
22、程号=选课.课程号 group by 课程号 having count(*) between 2 and 4 ) 7select * from 学生 where 学生号 in (select 学生号 from 选课 group by 学生号 having count(*)=2 ) or not exists (select * from 选课 where 学生.学生号=选课.学生号 ) 8select * from 学生 where not exists (select y.课程号 from 学生 x inner join 选课 y on x.学生号=y.学生号 where x.姓名=a an
23、d not exists (select * from 选课 where 学生.学生号=选课.学生号 and y.课程号=选课.课程号 ) ) 三、根据教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列所给的每种功能写出相应的查询语句。 1从商品库中查询出数量大于10的商品种数。 2从商品库中查询出每类（即分类名相同）商品的最高单价。 3从商品库中查询出每类（即分类名相同）商品的总数量。 4从商品库中查询出比所有电视机的单价都高的每种商品。 5从商品库中查询出同一产地的商品只有一种的所有商品。 6从教学库中查询出至少有两名学生所选修的全部课程。 7从教学库中查询出每门课程被选修的学生人数，并按所选人数的
24、升序排列出课程号、课程名和选课人数。第五章填空题： 1一个数据库应用系统的开发过程大致相继经过需求分析、概念设计、_、_、机器实现、运行维护等六个阶段。 2需求分析阶段的主要目标是画出_、建立_和编写_。 3对于较复杂的系统，概念设计阶段的主要任务是：首先根据系统的各个局部应用画出各自对应的_，然后再进行综合和整体设计，画出_。 4在列举的购物活动中，存在着三个实体，分别称为_、_和_。 5关系数据库系统中的全局模式由若干个_所组成，表与表之间的联系是通过定义的_和_实现的。 6由概念设计进入逻辑设计时，原来的_联系或_联系通常不需要被转换为对应的基本表。 7在进行系统调试时，要有意地使用各种
25、不同的_和进行各种不同的_，去测试系统中的所有方面。数据、操作 8在旅店管理中，涉及到的基本表有四个，它们分别为_、_、旅客登记表和消费卡表。 9在旅店管理中，_只派生出一个视图，该视图被称为_。第六章 一、单选题 1在Access数据库中，数据保存在（ ）对象中。 A窗体 B查询 C报表 D表 2Access数据库中的“一对多”指的是（ ）。 A一个字段可以有许多输入项 B一条记录可以与不同表中的多条记录相关 C一个表可以有多个记录 D一个数据库可以有多个表 3下列哪一个不是设置表间“关系”时的选项（ ）。 A实施参照完整性 B级联追加相关记录 C级联更新相关字段 D级联删除相关记录 4在表
26、设计视图中，如果要限定数据的输入格式，应修改字段的（ ）属性。 A格式 B有效性规则 C输入格式 D字段大小 5下面有关表的叙述中错误的是（ ）。 A表是Access数据库中的要素之一 B表设计的主要工作是设计表的结构 CAccess数据库的各表之间相互独立 D可以将其他数据库的表导入到当前数据库中 6创建交叉表查询必须对（ ）字段进行分组(Group By)操作。 A标题 B列表题 C行标题和列标题 D行标题、列标题和值 7下列（ ）是主键的标志。 A B C D 8下列（ ）图标是Access中表对象的标志。 A B C D 9下列（ ）图标是Access中新建报表的标志。 A B C D 10Access中字段的“小数位”属性被用来指定（ ）型数据的小数部分的位数。 A货币和数字 B货币和备注 C文本和数字 D数字和备注 二、填空题 1Access用户操作界面中的“工作区”也称为 。 2Access的用户操作界面由 、 、 、工具栏、状态栏等五个部分组成。 3Access中字段的“小数位”属性是指定数字型和 数据的小数部分的位数，它只影响数据的 ，并不影响所存储数值的 。 4一个Access数据库对应于操作系统中的_个文件，其文件扩展名为_。 5在Access的表中修改字段的名字并不会影响该字段的 ，但是会影响其它基于该表所创建的 。 6Access数据库系统
