1、现代教育技术复习题现代教育技术复习题 单选题（共90题）1教育技术研究的主要领域是开发、应用、购置、建构、评价组织、设计、实验、管理、辅导开发、应用、管理、设计、评价远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价 2课程教学正式讲解之前，教师先播放一段视频资料，指导这种教学行为的学习理论是什么认知主义学习理论建构主义学习理论行为主义学习理论人本主义学习理论 3下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是积极反应原则小步子原则重复练习原则低错误率原则 4属于认知主义理论观点的是学习是刺激反应的联结学习是主动地形成认知结构的过程；学习是尝试错误的过程学习就是及时强化 5关于加涅信息加工学习理论不正确的说法是信
2、息流是认知行为的基础记忆取决于信息编码人类信息加工的容量是无限的回忆部分取决于提取线索 6在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响，下列说法不正确的是心理趋合画面均衡色彩强弱视觉重心 7从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是传递学习信息存储学习信息增加教学信息量控制学习 8关于多媒体设备使用下列说法你认为不正确的是投影仪是视频信息的再现设备视频展示台又称实物展示台视频展示台的工作原理和摄像机相同投影仪使用完毕应该立即关闭电源 9关于概念图下列说法不恰当的是概念图也叫思维图概念图是一种评价工具概念图可以作为一种认知工具概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助 10下列那种技术不
3、适于网上交流电子BBS网络 webqueest 11网络课程的主要特点教学课件、校园网课程教学容、网络教学支撑环境教学容、网络考试系统开放性、交互性、共享性、协作性、自主性 12对微格教学理解不恰当的是微格教学也可以称为微型教学微格教学依据反馈原理开展训练活动微格教学训练与试讲训练没有区别微格教学只是一种对教师的训练手段。 13教学设计的前期分析技术提出者是哈里斯里奇安德鲁斯塞尔冯 14利用电子档案袋进行的评价属于相对评价诊断性评价形成性评价自身评价 15一学期期末的成绩评定对学生而言属于总结性评价相对评价诊断性评价形成性评价 1我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件1922年，金陵
4、大学农学院借助幻灯、电影推广植棉技术1936年，当年教育部举办电化教育人员培训班1958年，天津市广播函授大学成立1978年，教育部建立中央电化教育馆 22004年12月25日，教育部颁布了（ ），这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。中小学教师教育教学能力标准全国中小学教师教育技术能力建设计划中小学教师教育技术培训大纲中小学教师教育技术能力标准（试行） 31923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（ ）作为视觉教育的理论基础夸美纽斯的直观教学论夸美纽斯的大教学论戴尔的“经验之塔”布鲁纳的认知发现说 4戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说
5、法是（ ）。教学过程应从抽象入手。课堂教学应从抽象向具体发展。塔的顶层部分的经验易于培养观察力。教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念。 5下列电子格式书写正确的是（ ）。wxp.yznu.edu.123wy163.sohu.11325345wy163. 6_ _是个人网络日记本，它可以当作个人的知识管理系统；它又是一个开放的自由的空间，教师可以利用它与学生在网络上进行信息的传递和学习交流，它是一种新的网络交流方式。E-mailBBSQQ博客（Blog或Weblog） 7属于网络信息检索工具的是（ ）。目录检索工具关键词搜索字段检索词组检索 8属于声音素材文件类型的是( )WMV
6、WAVGIF.RM 9对流媒体及流媒体技术描述不正确的是（ ）。流媒体是最近发明的一种新的传播媒体。流媒体是将动画、视频、音频等多媒体文件经过特殊的压缩方式分成一个个数据包，由服务器实时地、连续地传送借助流媒体技术形成的多媒体数据流在网络中传输的实现需要缓存。流媒体技术较好地解决了在有限的带宽和拥挤的网络情况下，能将网络教育资源中的视频、音频、动画等信息资源 10下列设备不可以进行数字影像采集的是（ ）数字照相机；数字摄像机；扫描仪；多媒体投影机11关于DVD的描述，说法错误的有（ ）DVD使用MPEG-2压缩编码标准；DVD只能刻录视频；DVD光盘可以利用双面、双层存储信息DVD视频光盘的图
7、像分辨率高于VCD视频光盘12教学评价应当以（ ）为依据教学目标教学容教学大纲学习对象 13加涅的信息加工原理认为记忆取决于（ ）学习时间学习程度学习过程信息编码 14在IE地址栏里按（ ）可以自动加上.和.Ctrl+EnterCtrl+空格Alt+EnterAlt+空格 15网络课程主要包含下列哪些部分（ ）。教学课件、校园网课程教学容、网络教学支撑环境教学容、网络考试系统教学容、网络辅助系统 1教育技术学的基本理论是（ ）教学理论和学习理论媒体开发理论和教学设计理论媒体开发理论和教学管理理论传播理论和系统科学理论 2教育技术学的研究对象是（ ）教育技术媒体技术教学方法与手段学习过程与资源
8、3教育技术是学习过程和学习资源的（ ）五个领域的理论与实践。开发、应用、购置、建构、评价组织、设计、实验、管理、辅导开发、应用、管理、设计、评价远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价 4下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（ ）小步子原则积极反应原则及时强化原则促进迁移原则 5根据奈奎斯特采样定理，若想不失真地记录最高频率为10000Hz的声音，采样频率必须达到（ ）才行。10000Hz20000Hz30000Hz40000Hz 6正确的扩音器（麦克风）试音方法是（ ）吹气敲击正常讲话用物理仪器检测 7教学课件评价标准中最重要指标是（ ）教育性、艺术性科学性、艺术性艺术性、技术性教育性、科学性
9、 8属于声音素材文件类型的是（ ）wmvwavgifrm 9网络课程主要包含下列哪些部分（ ）教学课件、校园网课程教学容、网络教学支撑环境教学容、网络考试系统教学容、网络辅助系统 10课堂演示（讲解）型多媒体课件制作应该重点考虑的是（ ）图片的多少动画的使用使用的软件教学容的知识关联结构 11教师自觉地对自己的教学活动进行全方位的反思属于（ ）自学反思自我反思交流反思全面反思 12根据“经验之塔”理论，下列说法中正确的是（ ）教学过程应从抽象入手塔的底层部分直接程度最高塔的顶层部分的经验易于培养观察力课堂教学应从抽象向具体发展 13以下不能直接复制到电脑上进行播放的音频文件格式是（ ）wavw
10、mamp3cda 14学习者分析属于下列哪个部分（ ）教学设计的前期分析阐明教学目标制定教学策略教学设计成果的评价与修改参 15教学设计的目的是（ ）得到一份教案优化教学效果替代传统的教学设计运用教学媒体 1照相机过控制曝光时间进而控制曝光量的部件是光圈取景器快门镜头 2下面学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响的是行为主义认知主义建构主义人本主义 3加涅的信息加工原理认为记忆取决于学习时间学习程度学习过程信息编码 4将一幅格式图片由原先的大小改为小于大小，下面可以选择的软件工具有hotoshopFlash几何画板Dreamweaver 5下面属于矢量图像格式的是BMP格式JPG格式PS
11、D格式Flash动画? 6下面是音频文件格式的是.wmv?.?rm.?rmvb.?mp3 7下面可以对视频进行非线性编辑加工的软件是hotoshopPremiere?Pro几何画板Dreamweaver 8下面不是多媒体课件主要特点的是多媒性?集成性交互性单一性 9下面是进行网页制作的软件的是hotoshopFireworks?几何画板Dreamweaver 10下面不是下载工具软件的是迅雷网际快车优化大师111994年，AECT将教育技术的定义为对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践通过创建、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规的实践运用
12、技术手段优化教学过程，以提高教育教学效果、效率与效益运用现代信息技术的教学过程 12多媒体的定义是通过人机交互，实现同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术以计算机为基础，具有集成性，交互性、控制性的特点与学习者之间相互作用、相互影响以计算机为中心，自如地加工处理各周边设备的多媒体数据。132004年12月25日，教育部颁布了（ ），这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。中小学教师教育教学能力标准全国中小学教师教育技术能力建设计划中小学教师教育技术培训大纲中小学教师教育技术能力标准（试行）? 14关于DVD的描述，说法错误的有DVD使用MPEG-2压缩编码标准；DV
13、D只能刻录视频；DVD光盘可以利用双面、双层存储信息；?DVD视频光盘的清晰度高于VCD视频光盘 15属于网络信息检索工具的是目录检索工具关键词搜索；字段检索；?词组检索 1教育技术AECT1994定义中研究对象是学习过程和（ ）。学习环境学习资源学习态度学习成绩 2教育技术AECT2005定义中对研究目标使用了“促进学习和（ ）”的双重表述提高成绩提高效率提高绩效提高能力 3现代教育技术是以（ ）为核心的信息技术在教育教学中的应用。计算机软件黑板教材 4行为主义理论认为学习是（ ）与反应的联结刺激观看活动学习 5加涅的信息加工原理认为记忆取决于（ ）学习时间学习程度学习过程信息编码 6色采心
14、理效应中绿色代表（ ）生命与和平纯洁深远危险7人眼对彩色细节的分辨力最强的是（ ）黑白黑红红绿红蓝 8属于视觉媒体的是（ ）收音机投影仪CD机光盘 9多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和（ ）制作脚本文字稿本脚本运行脚本 10图像格式JPEG 扩展名为（）.jpg.gifpsd.doc 11在IE地址栏里按（ ）可以自动加上.和.Ctrl+EnterCtrl+空格Alt+ EnterAlt+空格 12在Powerpoint中插入FLASH时，如果使用控件的方式插入是用（ ）Microsoft WebMS TVShowkwave Flash ObjectSelctFile 13微格教学系统包括主
15、控室和（ ）。教室微格教室多媒体教室语言教室 14多媒体教室线路设计中的两条通道指的是校园闭路电视网和（ ）internet计算机信号电源网络信号 15教学目标的ABCD要素中，A 指的是（ ）行为对象条件标准 1人眼对彩色细节的分辨力最强的是（ ）。黑白黑红红绿红蓝2以下文件扩展名中，不是属于图形图像媒体形式的扩展名是（ ）。jpgpsdbmpmov 3教育技术在国外发展过程顺序是（ ）。视觉传播视听教育视听传播教育技术视听传播视觉传播视听教育教育技术听觉传播视听传播视听教育教育技术视觉传播视听教育教育技术视听传播 4为提高我国国民信息素养，2000年10月，教育部提出要在全国中小学加快普及
16、（ ）。科学技术教育信息技术教育网络文化教育语言文化教育 5一块燃烧着的木条在被挥动时看起来变成一条火带，这种现象是因为（ ）。视觉惰性画面均衡视觉重心双眼效应 6教育信息化和现代教育技术的核心是（ ），这也是关系到教育现代化建设成败的关键。信息化人才的培养信息网络物质设备的建设信息化政策、法规的制定教育资源的开发和利用 7网络课程主要包含下列哪些部分（ ）。教学课件、校园网课程教学容、网络教学支撑环境教学容、网络考试系统教学容、网络辅助系统 8基于超文本的“浏览式”学习较符合人的思维习惯，可以认为是以（ ）学习理论指导人的学习。行为主义认知主义建构主义教育技术主义9不同的色彩在教学应用中会引
17、起学习者不同的心理效应。能引起“生意、健康、平和”心理效应的颜色是（ ）。红色黄色绿色黑色 10（ ）是个人网络日记本，它可以当作个人的知识管理系统，又是一个开放的自由的空间，教师可以利用它与学生在网络上进行信息的传递和学习交流，它是一种新的网络交流方式。BlogE-mailBBSQQ 11数字照相机拍摄记录景物细节的能力高低是由（ ）决定的。数字照相机的像素量数字照相机的光圈数字照相机的快门数字照相机的焦距 12戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面说确的是（ ）。教学过程应从抽象入手课堂教学应从抽象向具体发展顶层部分的经验易于培养观察力教学不能止于具体经验，要向抽象经
18、验发展，最终形成概念13观看三教楼门厅的消防疏散路线图以了解应急通道逃生路线，此种行为是属于获取（ ）。做的经验观察的经验具体的经验抽象的经验 14VCD、SVCD、DVD上的视频信息采用的是（ ）视频压缩格式。avimovmpgrm 15学习需要分析是一系列教学设计活动的重要步骤，其核心是（ ）。解决问题的必要性解决问题发现问题解决问题的可行性 多选题（共60题）1对教育技术而言，下列理解正确的是教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的智能型态的技术（无形技术）主要是指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果学习资源可以分为信息、人员、材料、设备和环境现代信息技术应用于教育领
19、域的最终目的就是替代教师 2下列哪些概念与支架式教学有关辅助学习进入情景协作效果评价 3利用媒体进行教育传播要取得好的效果，必须遵循原理有共同经验原理抽象层次原理、重复作用原理信息来源原理最近发展区原理、多元智能理论原理 4图像素材的常用文件格式有GIF格式AVI格式DOC格式JPG格式 5网络在教育中的应用功能主要有信息检索信息交流资源下载教学探讨6在网络教学设计和实施时因该注意哪些问题资源的设计支持服务系统的设计教师作用如何发挥交互活动的设计与实施 7多媒体教室在设计时应该考虑的问题有设施与功能的完备操作的简便与可靠性教学环境的舒适与适用教室整体布局的科学、合理； 8教学设计的基础理论有系
20、统理论传播理论教与学的理论管理理论 9教学评价的主要特征有一种对教与学过程和资源的价值判断明确的教学目标是搞好教学评价的前提教学评价的目的是促进学生的发展评价教师的教学工作量多少 10利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有主体式教学示式教学法个别化教学法补充式教学 11.对行为主义学习理论描述正确的有（ ）。学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体。强化是学习成功的关键。提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习，强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用。 2下列属于戴尔“经验之塔”观察的经验有（ ）观摩示和野外旅行；参观展览和电视电影；设计和演戏言语符号
