1、 田骄 指导教师： 张覃 张杰 杨勇 庹必阳 2014年9月 13 日贵州大学矿业学院矿物资源工程专业2011级学科前沿讲座成绩评定表内容项目具体要求分值得分备注讲座听讲表现30分准备认真准备听讲。10考勤准时听讲，不迟到，不早退，不旷课。表现认真听讲，认真记录，认真向讲座专家询问相关技术问题。学科前沿讲座心得体会报告70分封面按照统一样式要求设置封面。5页数心得体会3页以上，符合讲座老师提出的统一要求。版式报告版式工整，段落格式标准，整体布局合理。报告内容深刻，有自己的见解，能结合专业和课程谈自己的认识，正确、有序，没有错别字。25文理语句通顺，层次明确，用词恰当总结能提出问题和分析问题，总
2、结到位提交按时间要求提交讲座报告。讲座总分评定等级成绩评定人 学科前沿讲座报告 心得体会我有幸聆听了院里张覃院长、张杰教授、杨博士、庹博士的学科前沿讲座，虽然仅仅只有四次的讲座使我受益匪浅。从听讲座之前对矿资专业一点都不了解，我们专业是做什么的，以后做什么工作？我一直很迷茫，但通过老师们的悉心讲解让我对本专业有了更深层次的了解，让我学到了很多，受益匪浅！ 通过这次讲座了解到了，学科前沿是指某一学科中最难代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。明白我们专业是培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，获得工程基本训练，基础扎实，知识面宽，能力强和素质高，从事矿物
3、加工、资源综合利用、环境工程等领域内的生产、设计、教学、科学研究与开发、技术经济管理的高级工程技术人才。也明确了就业方向，主要可从事资源的综合利用，矿物加工、非金属材料深加工、洁净煤技术、煤炭液化、煤炭气化、环境工程、水处理工程等专业的研究、教学及现场实际应用工作。第一次的讲座是张覃院长为我们讲了：学院的概况，矿业学院前身为贵州工学院采矿系，组建于1958年，由几代人的辛勤努力建立了矿业学院。形成了如今学院拥有贵州省能源科学研究所1个，拥有矿物资源工程、采矿工程、矿物加工工程、安全工程、测绘工程、建筑设备与环境工程等6个本科专业，但在2011年增加了矿山机械工程专业，在2012年建筑设备与环境
4、工程从矿业学院分离出去;现在学院拥有硕士学位授权点4个，其中，矿业工程一级学科硕士点1个,采矿工程、矿物加工工程、安全工程二级学科硕士点3个，矿业工程领域专业硕士点1个，矿物资源博士点的完整学院。同时还向我们介绍了贵州的优势矿产：贵州的矿产资源在全国占优势地位的，有铝、磷、煤、锰、重晶石、黄金、铅、锌、锑等众多品种。煤炭不仅储量大，且煤种齐全、煤质优良，素有“江南煤海”之称，2002年末保有储量为49 2.27亿吨；主要分布在六盘水，遵义和毕节地区。磷矿：贵州是中国磷矿最多的省，占全国总量的43%，探明储量26.87亿吨，保有储量25.61亿吨，占全国的16.8%，居第二位，其中一级品富矿储量
5、5.27亿吨，占全国富磷矿储量的45%。主要分布在黔南，开阳，和毕节的织金境内。金矿：全省已查明的黄金储量在150吨以上，居全国第12位，是中国新崛起的黄金生产基地之一。贵州是全国首次发现“卡林型”、“红土型”金矿探明储量最多的省份主要分布在黔西南方向。已经发现的矿床、矿点有40多处。黄金工业远景储量，可达500吨以上。锰矿：贵州锰矿探明储量9054万吨，保有储量7181万吨，居全国第3位，占全国总量的15%。主要分布在铜仁市松桃县境内和遵义地区，其中以遵义市最为集中，其储量占全省的二分之一。重点向我们介绍了贵州的铝矿：贵州铝土矿集中分布在黔中、黔北两大片区，现已探明储量4.13亿吨，保有储量
6、3.95亿吨，占全国的五分之一，居第二位。目前，贵州主要是开采黔中地区铝矿，以满足贵州铝厂生产所需。贵州的铝土矿Al2O3含量为58%-到73%，平均65.93%，SiO2为5%-14%，平均9.01%, Fe2O3为0.9%-14%，平均5.51%，一水硬铝石含量约为50%-95%，三水铝石和软水铝石含量极微。还了解到了铝土矿品位是指铝硅的比值。张院长还向我们讲解了主要的矿物资源选别技术的研究。还向我们补充讲解了很多关于我们专业的专业术语和知识点；还支持和鼓励我们考研，让我们思考毕业后人生的走向。她的讲座不仅让我们了解贵州的矿产情况还了解了一些本专业的发展前沿发展方向，也让我们对本专业有了更
7、深的了解和认识！在第二次的讲座上张杰教授主要给我们讲解了矿物学的发展史，让我们了解到了矿物学的发展情况，早在石器时代，人类就已知道利用多种矿物如石英、蛋白石等制作工具和饰物，以后又逐渐认识了金、银、铜、铁等若干金属及其矿石，从而过渡到铜器和铁器时代。古希腊学者亚里士多德把同金属相似的矿物归为“似金属类”，他的学生泰奥弗拉斯托斯在其石头论中把矿物分成金属、石头和土三类。在这以后的一段时间里，特别是欧洲中世纪，中国西汉中期，在矿物方面只有个别的记述，没有明显进展。16世纪中叶阿格里科拉较详细地描述了矿物的形态、颜色、光泽、透明度、硬度、解理、味、嗅等特征，并把矿物与岩石区别开来。一直到了18、19
8、世纪，矿物的研究得到了多方面进展，逐步建立起理论基础，丰富了研究内容和研究方法，形成了一门学科。1912年德国学者劳厄成功地进行了晶体对X射线衍射的实验，从而使晶体结构的测定成为可能，并导致矿物学研究从宏观进入到微观的新阶段。大量矿物晶体结构被揭示，建立了以成分、结构为依据的矿物的晶体化学分类。20世纪中期以来，固体物理、量子化学理论以及波谱、电子显微分析等微区、微量分析技术被引入，使矿物学获得了新进展，建立了矿物物理学。矿物原料和矿物材料得到更广泛的开发。开展了矿物的人工合成，高温、高压实验和天然成矿作用模拟。矿物学、物理化学和地质作用的研究相结合的分支学科成因矿物学和找矿矿物学逐步形成，使
9、矿物学在矿物资源的寻找与开发方面获得了更广泛的应用。现在更是发展成为了很多的分子学科，如矿物形貌学、成因矿物学、实验矿物学、结构矿物学、矿物物理学、光性矿物学、矿物材料学此外，尚有按分类体系系统地阐述各类矿物的系统矿物学；以某类矿物为对象的专门研究，如硫化物矿物学、硅酸盐矿物学、粘土矿物学、宝石矿物学等；全面研究某一地区内矿物的区域矿物学，研究地幔矿物的地幔矿物学；研究其他天体矿物的宇宙矿物学（包括陨石矿物学、月岩矿物学等）。然后杨博士向我们讲解了关于非传统矿物资源和二次资源以及资源的综合利用方面的知识，开阔了我们的眼界不在是讲资源就是矿产资源的概念。庹博士让我们了解到了如何撰写论文，为我们以
10、写毕业论文和做学术写论文打下了一定的基础。由于仅仅只有两个小时的时间，老师们讲座的过程中都考虑到了时间限制以及我们有限的知识水平，从大处着眼，为我们大概介绍本专业和学科的发展脉络和今后的发展方向。总的来说，也许我们无法学到很多理论上、逻辑上的很专业的知识，但老师们利用不到两小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，真正了解到与工业和生活有直接联系的科学研究。各位老师不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。此外，平时应该广泛地涉猎，我们还应突破自己的学科领域，通过广泛涉猎，对自己的狭窄研究范围之外的各学科的新成果、新动向、新问题，至少是重大的发展有所了解，并尽可能地应用到自己的专业方向和研究工作中去，用我的智慧和学识以及辛勤的劳动实现我们心中的梦想！ 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！
