1、传记阅读1传记阅读专题【考查方向】对传记中的重要词语与句子含义的理解考查;对传记中一些重要信息的筛选能力的考查;对传记中作者所表现出的创作意图,文章结构基本特征和写作技巧的考查;对作者作传的观点态度的把握;对传记中的疑点和难点,文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究.【传记有关知识】(一)传记的定义(二)分类 (三)【人物传记的整体阅读】1,阅读传记作品必须联系传主生活的时代背景和社会环境一个人的成长不可能完全取决于内因,他的个性,思想的形成必定会受到所处的特定时代及其成长环境等外因的影响,了解这些重要事实可以使我们对传主成长的各种因素做出符合实际的分析,以便更立体地了解人物,对其
2、思想,品格及功过做出客观公允的评价. 2,阅读传记作品必须认识到传主的成长经历并感悟传主的心路历程(1)先天禀赋和后天环境(2)志向和命运,奋斗和机遇,挫折和成功,事业和爱情等相关事件的描写3,阅读传记作品还要关注传主具有典型意义的事件和细节【总结归纳】1.写人的文章应该怎么来写 细节与事件是最主要的元素.2.写人的文章写的重点是什么 表现人物的性格特征,通过塑造其形象,来表现其人格魅力.3.写人的文章一般可以有哪些手法 表现手法:白描,衬托,对比,侧面描写等;修辞手法:比喻,排比,反问,设问等.第一,掌握传记文学的特点 (四),解答好传记类试题,要把握以下四点:第二,熟悉传记文学的写法从创作
3、方法来说,传记可分为历史传记和文学传记.文学传记一般采用顺叙的方式来写作,即按照时间顺序来记叙人物生平,以平实明快的叙述为主,穿插生动的描写和精辟的评说,增加一点抒情和议论的色彩.第三,理解评与传的关系我们要知道,传记中的评往往是解题的要害所在.评传是评与传的结合,是把对传主的评价与对他的生平的叙述结合起来的一种传记.评传通过第三人称来说,一方面比较完整地叙述传主的生平事迹,展示传主的人生道路,另一方面结合这些叙述,分析传主的思想行为,评价他对社会发展的作用,确定他在历史进程中的地位.第四,解题的基本步骤传记阅读题的解题思路,方法可与原来的高考现代文阅读题的解题思路,方法联系起来,结合传记作品
4、的具体特点,我们可按以下思路步骤去解题:1.揣摩题干,有备而读研读题千,认真审题,看清命题人问了哪些方面的问题,在大脑里要形成问题锁链形成明确而强烈问题意识,让问题作为阅读文本韵有力指示.2.理清脉络,整体把握,三步走第一遍速读文本:第一步,弄清作品按什么顺序组织材料,传主的生活经历是如何贯穿起来的,把握文本的结构思路;第二步,整体领会文本内容,理清作品陈述的基本事实,弄清文段写了传记主人公哪些事,体现了人物的什么性格,品质特点;第三步,区分出作者评论的成分,弄清作者的主要观点和基本倾向是什么.3.细读文本.圈点勾画第二遍精读文本:带着问题,有意识地细读全文,注意具有典型意义的事件与细节,勾画
5、出问题的相关信息区域,尤其注意叙述以外的其他议论性,阐发陛等内容.强调两点:一是思考问题要瞻前顾后;一是准确圈定答题信息区域.4.深思熟虑,精确表达将问题与文本紧密衔接起来,对文本内容作深入思考,对传记人物的思想,感情,品格,气质,成就等以及作者所持的态度作出自己的分析,判断.对试题具体问题思考分析时,坚持整体原则语境原则和知世论人,知人论事,事中见人原则,问什么,答什么.在表达时,一要整合筛选重要信息;二要剔除可有可无的字句;三要用词雅致,精确.(五)【传记阅读方法考查方向解说】(1),如何把握传主的形象,概括传主的精神品质通过阅读梳理出主要事件.从人物在事件中的表现来把握其形象.注意从传主
6、与时代,传主与他人的关系去把握传主形象.这类题目通常是简答题,要注意筛选出文章的主要信息归纳出观点,并举出文中的具体例子加以分析论证.分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思明确传记类别,了解不同类别传记具有的不同特点.在此基础上结合具体文本加以辨别分析.自传采用第一人称,语言或自然亲切或幽默调侃,通常以记叙为主,兼有描写抒情.他传采用第三人称,语言或朴实自然或文采斐然.考纲解读:作 者 的 观 点传 主 的 观 点文 中 其 他 人 的 观 点传记文本的观点和倾向评价文本的主要观点和基本倾向评价文本产生的社会价值和影响.阅读传记,要理解作者塑造传主的意图,这是评价文本社会价值和影响的一个入口
7、.传主一般是对国家或人类作出重大贡献或有重大影响的人;阅读时,应结合传主生活的时代背景和社会环境,把握作品所述的传主个人事业及心路历程的重要事实,抓住具有典型意义的事件和细节,对影响传主成长的各种因素做出符合实际的分析和客观的评价,从而揭示出传主的典型社会意义和影响.探讨文本反映的人生价值和时代精神.解答这类探究题,要分析归纳出文本中所写人物的人生观,探讨其人生价值,揭示他们的这种人生观反映了怎样的时代精神,在当前社会下有什么积极意义.组织答案时应联系当代社会现实将意义分点列述,力求每个点体现一种观察和思考问题的角度.3,从自己的获益启示入感受传主人生得失 获得启示完善自我传记(他传)阅读分析
8、,评价的思路(三入手):1,从传主的思想,品格入手抓住成长因素 把握人生轨迹2,从作者的褒贬爱憎入手抓住议论抒情 把握褒贬爱憎解答探究题,应注意:不要凭空乱说,既要拓展得开,又不能完全离开文本;探究的观点必须能从文本中找到依据.新闻阅读鉴赏指要何谓新闻 是指生活中新发生或新发现的,通过新闻媒体及时准确的报道而为大众所听闻,所了解的事实.广义的新闻包括消息,通讯,人物访谈和新闻评论.消息是指简要而迅速的新闻报道;通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道;人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道;新闻评论是媒体就当前重大问题,新闻事件发议论,作解释,提批评,谈意见的一种论说文体.分析新闻的文体特征1
9、,分析新闻内容的真实性2,把握新闻语言的准确性3,分析新闻的标题4,分析新闻的导语新闻的结构7000余人连续40多小时全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员找到50遇难者遗体 仍有36人下落不明新华社北京10月4日电 在解放军总部机关,武警总部工作组和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵,公安民警和当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17时,共找到遇难者遗体50具,还有36人下落不明.目前,搜救工作仍在紧张进行.受19号台风影响,福州地区突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆发,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻用的两幢民房被冲毁,部分学员被山洪冲走.广州日报
10、2005年10月5日 电头 正标题引标题主 体背 景注:在继续进行中的短新闻中,一般省去导语和结尾.新闻的眼睛标题要求:醒目,吸引人,第一时间传达出最重要的信息.引题揭示消息的思想意义或交待消息背景,说明原因,烘托气氛,引出正题.正题概括,说明消息的主要事实和思想内容,是标题的核心.副题揭示结果和内容提要,对正题起补充说明的作用.技巧:虚实结合,所谓虚是指描绘气氛,揭示意义或点明意图.一般,只有正题时必须实,多题时必须有虚有实.如:珠 峰 矮 了 3 .7 米国家测绘局昨宣布:珠峰峰顶岩石面海拔高程为8844.43广州日报2005年10月10日一.分析新闻内容的真实性作者是如何突出真实性的 解
11、析:从三个方面.一是根据采访经过突出真实性;二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性;三是根据准确的数据突出真实性.这三个方面也是回答新闻真实性的一般解题思路,在具体回答的过程中,考生可根据分值的多少灵活把握答题的详略程度.题型类解一,分析新闻内容的真实性例1:昨天晚上7点多钟,记者乘坐采访车赶到南澳镇.此时,一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水,不断向镇区刮来.尽管天已漆黑,但是大海上滔天的白浪依然清晰可辩.在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃,随时有倾覆的危险.晚上8点一过,风力明显加大.记者乘坐的采访车一停下来,车身就被大风刮得剧烈抖动.海水被接近10级的大风卷集着,疯狂地扑上防波堤,形成一阵充斥着
12、咸味的暴风雨.南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水,积水没过脚面.晚上8点04分,南澳全镇停电.南澳:风眼里经受冲击节选题目:本文的作者是如何突出真实性的 题型类解【参考答案】从三个方面.一是根据采访经过突出真实性;二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性;三是根据准确的数据突出真实性.【方法小结】1,从再现采访过程的角度思考2,从再现现场情形的角度思考3,从叙述人称选择的角度思考4,从细节描写作用的角度思考5,从新闻数据运用的角度思考_ 二.把握新闻语言的准确性 分析新闻语言的准确性,一定要把握所给对象的基本特征和含义,有效结合上下文进行分析.题型类解二,把握新闻语言的准确性例2:新哥德堡与哥
13、德堡一号在形状,结构,大小上基本相同,但新哥德堡的内脏却设置有高科技设备,它完全具备了现代远洋航海安全的要求.瑞典哥德堡号官方网站充满了对哥德堡号的溢美之辞:这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合,继承了18世纪的高超手工工艺.任何人在海上见到了升起全帆航行的哥德堡号,都看不出她和历史上的古帆船有任何区别.2005年10月,一艘18世纪的古船再次扬帆远航了.复活的歌德堡号到了广州节选题目:作者称新歌德堡号为复活的歌德堡号,是否准确 题型类解【参考答案】非常贴切.复活两字使历史与现实,沉船与新船很自然的勾连起来了;同时也是对文中形状,结构,大小基本一致的应证,很好的表现了瑞典人的航海梦想与行
14、动激情.【方法小结】1,从表现形象特点的角度思考2,从表现形象变化的角度思考3,从前后内容联系的角度思考4,从新闻传达感情的角度思考三.体会新闻标题的艺术性 新闻的标题被喻为新闻的眼睛,标题是否精彩,直接关系到能否激发读者的阅读欲望.试析本文标题发妙处.我们在分析文题好处的时候,应从修辞,语言或其他形式上加以分析,然后对内容进行关注.题型类解三,体会新闻标题的艺术性例5.人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗吴,你知道吗 自从我第一天看见你,就被你深深地吸引.虽然你不很帅,也很爱逞能,但我心中还是很喜欢你.你的性格和言行,深深地打动了我的心.但后来,我从别的女生口里得知你甚至两天换一个女朋友时,我很震
15、惊.虽然我很想找你谈话,但却很害怕别的女生会骂我.我哭了一个星期这篇题为一个爱吴的女生的告白,来自XX广州某重点小学的贴吧,作者署名为爱的泪太苦.紧随其后的是一条写着你有病!的回帖.人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗节选题目:新闻的标题被喻为新闻的眼睛,标题是否精彩,直接关系到能否激发读者的阅读欲望.试析本文标题发妙处.题型类解【参考答案】这一标题巧妙运用了对比的手法,人前与上贴吧,乖乖仔与暴粗形成鲜明的对比,高度概括了新闻的重要内容,语言简练而且形象生动.【方法小结】1,分析新闻标题的表达技巧及其作用2,分析新闻标题对表达新闻主题的作用3,分析新闻标题对吸引读者的作用4,分析新闻标题对表达记者观
16、点和感情的作用5,分析新闻标题对受众获取信息的作用四.筛选,整合信息:提炼大,小标题 例4.我曾经主张名列世界文化遗产的苏州园林要提高门票价格,作为抬高文化遗产身价,回归这类私家园林的文化价值和加强遗产保护的措施之一.但听到西藏布达拉宫门票涨价的消息后,我认为这样做毫无道理,与我当初对苏州园林的主张完全是两回事. 南方都市报2007年7月10日节选问:请为这则新闻评论拟一个标题.【参考答案】:布达拉宫门票涨价毫无道理.【方法小结】先分清新闻的类别.本文是一则新闻评论,要在标题里体现要评论的事实(布达拉宫门票涨价),以及作者的态度(毫无道理).如果是消息或者通讯,则应该以事实为依据,根据新闻的五
17、个W时间,地点,人物,事件,结果,来进行合乎题干要求的概括整合.五,了解新闻导语的作用1,提问方向:导语的特色,作用2,导语的作用大致有以下几点:(1)概括新闻要点,揭示新闻主题(2)定下感情基调,营造氛围(3)制造悬念,激发读者的兴趣方向导航新闻类文本阅读考点:1,筛选并整合新闻的信息.2,分析新闻思想内容.3,鉴赏新闻的表现手法.4,评价新闻的社会功用.5,探究文本反映的人生价值和时代精神.题型类解1,了解文本手法的灵活性 例6.在连续3-4天的高温带来的商机面前,苏宁抓住了各大空调厂商06年最后的促销资源,30万台空调尾货清仓甩卖,价格优势明显.与此同时,市场反映能力较弱的商家则货源严重
18、吃紧,采取服务外包,在淡季减少了服务安装量的商家则只能眼睁睁地看着商机的流失.苏宁秋季大会战初战告捷题目:这则新闻主要运用了什么手法 有何作用 题型类解【参考答案】主要采用了衬托手法.突出了主体(苏宁集团)的运筹帷幄,决胜千里的商业运作能力.【方法小结】1,分析表达技巧对表现新闻人物特点的作用2,分析表达技巧对表现新闻主题的作用3,分析表达技巧对表现新闻受众接受的作用让受众如临新闻现场(生动形象)让受众体会作者态度让受众把握新闻主题突现新闻的社会效应题型类解2,筛选整合新闻的信息要点例7,小方的妈妈说: 我决不会让儿子上这样无聊的论坛.她的儿子小方今年读初一,平时孙小姐对儿子上网看得比较严,小
19、方一般在休息时间玩玩赛车之类的竞技游戏,以及上与学习相关的网站,一般时间都不会太长.不过,当孙小姐在记者介绍下看完贴吧里的帖子后有点吃惊,她说,决不会让儿子上这样的网站.广州市南方医院心理科主任洪军说,早恋,暗恋之类的话题,孩子们都会因为好奇私下讨论,但是贴吧容易使孩子过多关注这类问题,当孩子在世界观和人生观上都接受了早恋这类东西,而在现实中又不能发泄出来,容易形成巨大反差,就有可能造成孩子性格扭曲.今年读六年级的小亮说,由于平时学习压力大,在学校里又要遵守这样那样的规矩,很多孩子把在贴吧发帖子看作是一种发泄渠道.而且,很多平时不敢骂的人在网络也敢骂了,毕竟在这个吧里不会有人查出你是谁.人前我
20、是乖乖仔 一上贴吧就爆粗节选题型类解题目:贴吧现象引起了社会个方面的关注,请根据新闻的内容分别筛选整合出家长,心理专家以及孩子们对这一现象所持的主要态度.【参考答案】家长担心孩子学坏,禁止他们上贴吧;心理专家认为孩子常上贴吧发泄,易性格扭曲;孩子们认为压力太大,上贴吧可以发泄不满.【方法小结】1,看清题目,明确筛选要求2,理解层次,把握新闻要点3,根据题目,筛选相关信息 题型类解3,感悟思想内容的独特性例8.创业艰难.戈壁是一年一场风,从春刮到冬, 这里自然环境异常恶劣:发射场区空气含氧量只有百分之十六;冬季严寒,最低气温零下32摄氏度,夏季酷暑,最高气温42摄氏度,地表温度最高达58摄氏度官
21、兵们就像胡杨一样,顽强挺立在大漠戈壁之中.从成功发射第一枚近程导弹到成功发射第一枚远程运载火箭,从成功发射第一颗人造地球卫星到成功发射第一颗返回式科学试验卫星,从成功发射第一艘试验飞船到成功发射神舟六号载人飞船,在47年的艰巨历程中,他们用赤诚和智慧,创造了我国国防科技和航天事业发展中具有里程碑意义的十三个第一.功铸九天的部队,永远的胡杨林!大漠英雄记中国酒泉卫星发射中心发射测试站节选题目:文章以大漠英雄为题,而这一部分为什么要写永远的胡杨林 题型类解【参考答案】胡杨是当今世界上最古老的杨树品种.它们不畏恶劣环境,顽强挺立在大漠戈壁之中,生生不息,有生长千年不死,死了千年不倒,倒后千年不朽之说
22、.在异常恶劣的自然环境里,酒泉卫星发射中心发射测试站的官兵们就像胡杨一样,顽强挺立在大漠戈壁之中.写永远的胡杨林,是对大漠英雄精神品质的形象赞颂,非常巧妙独特.【方法小结】1,抓对比点,分析相关内容的内在联系2,抓相似点,分析物人之间的相似之处3,抓相关点,分析事物之意的内在联系 题型类解4.探索文本安排的合理性例4.动辄搬出专家观点如今似乎成了一种时尚.比如,最近有好几件事让人对某些专家学者的所言所行不敢恭维.在调控政策之手逐渐引导房价理性归位的时候,不少专家学者在许多公开场合发表力挺房价的高论.富有讽刺意味的是,先后有两个楼盘恰在此时盛大开盘,房地产商竟推出了同质化的气派庆典,不是大搞那种
23、载歌载舞的热烈场面,而是盛情邀请专家学者作现场演讲,请他们在论坛上发布房价不会下跌之类的观点.不管说得如何动人,其实都只不过是转弯抹角地引你掏钱罢了.题型类解前不久,国内一家专搞环境研究的权威机构,经过一番研究竟然能得出一个科学结论:中国城市环境污染不是由汽车造成的,而是由自行车造成的.此外,在苏丹红雀巢奶粉事件风波中,专家的表现忽左忽右,有位学者竟抛出了一支烟就含多少苏丹红的袒护之辞.警惕专家观点成为利益俘虏节选题目:文中列举了某些专家学者成为利益俘虏的所言所行,这些事例是否有堆砌之嫌 题型类解【参考答案】并无堆砌之嫌疑.所举事例的性质越来越严重;社会影响越来越恶劣;讽刺意味越来越浓.【方法
24、小结】1,从材料角度是否不同的角度思考2,从材料联系是否层进的角度思考3,从能否开阔读者视野的角度思考题型类解5,评价文本产生的社会功用人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗吴,你知道吗 自从我第一天看见你,就被你深深地吸引.虽然你不很帅,也很爱逞能,但我心中还是很喜欢你.你的性格和言行,深深地打动了我的心.但后来,我从别的女生口里得知你甚至两天换一个女朋友时,我很震惊.虽然我很想找你谈话,但却很害怕别的女生会骂我.我哭了一个星期这篇题为一个爱吴的女生的告白,来自XX广州某重点小学的贴吧,作者署名为爱的泪太苦.紧随其后的是一条写着你有病!的回帖.人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗节选题目:这篇新闻报道发表后
25、,在社会中产生了巨大反响!你认为现实怎样做才能具有正面的社会效应.题型类解【题目】这则新闻报道以后,有读者认为在贴吧上爆粗的行为只是说说而已,并不代表什么,因此不要太紧张;甚至还有人认为,现在的网络就像公共厕所,什么脏东西都可以往里面发泄,小孩子有不平事,利用网络这件利器,敲敲键盘就行,着实堪忧!对此,请结合新闻内容谈谈你的主要观点.【答案】本人觉得要引起家长的足够重视.家长平时忙于工作,而漠视了对孩子的关心和关爱,孩子无法在感情上得到父母和家庭的满足,就容易使注意力转向贴吧,网络游戏.因此家长应该冷静下来,多跟孩子沟通,排解孩子的心结,引导他们健康成长,让我们的未来充满阳光!方法小结观点引据
26、论述小结.观点:明白无误地表明观点.这是第一个得分点.引据:恰当引用论据,遵循内引外联的原则,既要充分利用原文信息,又要合理联系现实状况.论述:即归结回扣观点,简要作结.最后整合信息,分条陈述,注意:要点须全面;陈述有条理.作为综合阐述题,观点明确,言之有据,言之成理,是得分的关键点题型类解5,探究文本反映的人生价值例9.面对围歼,最初踌躇满志,吆喝着博客网2006年盈利上市,并计划用3年时间赶超新浪的方兴东,语气明显平和了许多:博客网的上市,我们现在不会这么着急.2006年的盈利目标,我们还要努力.没有大型网站运营经验的方兴东,坦言自己不懂管理,已经把博客网放手交给自己的团队.他在互联网的路
27、上,一边前行着,一边放弃着,而放弃是为了在前行中更好地调整和进步.游走在学者和商人之间,如何准确找到定位还是要依靠他自己,这个勤奋的互联网青年,有自己衡量成功的标准.博客之父方兴东节选题目:结合文本说说方兴东是如何前行,如何放弃的,他的这些经历对你有什么启发呢 结合现实谈谈自己的感想.题型类解【参考答案】方兴东的前行: 他从互联网评论家转型为颇有成就的IT业商人,这是他能力品质和事业财富的提升,他失去了评论家的客观中立的立场和高调张扬的态度,而这对于商人来说是更大的智慧.他的放弃:人的一生实际就是一个不断前行和不断放弃的过程,就比如我们现在专注于高考,就必须放弃一些个人的兴趣与爱好,这没有什么
28、可惜的,重要的是我们应该知道选择什么,放弃什么.【方法小结】1,概述相关事实2,分析人物精神(品质,素质)3,阐发所受启发(相同,相反) 访谈访谈主要指的是对个人或某一事件或者某个问题,进行专题性访问的一种新闻报道形式.访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道,可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录,也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈.而在这几种类型中,最常见,报道得最多的是人物专访.问题一,什么是访谈 (1)_ 针对性(2)_ 专题性(3)_ 典型性问题二,访谈的基本特征.二,一个成功的访谈应该达到如下要求:1,首先要确定的就是谈什么,深入,细致充分地做好准备工作.所
29、以要做到:(1)选定访谈对象,确定采访方式.(2)适当了解一些背景知识.(3)确定采访主题2,精心实施,调控好访谈过程.访谈是一个连贯的过程,包括开头,主体,结尾三个部分.开头要能吸引对方,引起对方兴趣,积极进入主题.主体要根据进程的变化,因势利导,充分运用各种设问技巧,结尾要作适当的总结,表示对访谈对象的感谢 【阅读方法】阅读访谈关键是迅速把握访谈的话题,理清访谈的线索,归纳访谈的主要内容,分析访谈的技巧,评价访谈的收效.(1)迅速通读一遍全文,把握讨论话题,主要进程,关键内容.(2)将访问者和访谈对象的文字分开,先读提问者(访问者)的问题,把握有哪些主要问题;再阅读访谈对象的文字,大致把握
30、其阐述分析.(3)重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答,深入研究其核心内容.(4)整合文中的信息,把握文章结构,概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样.-=一般提问方法:要么直接问,要么旁敲侧击.可以细分为:趣问:采用一些诙谐有趣,形象生动的话题或提问方式进行发问,以消除陌生感,拉近双方的距离.直问:不转弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来.推问:运用逻辑推理,提出问题.旁问:有意岔开,先谈点别的事情,以此来制造轻松的气氛.答题术语:提问者要善于引导,随机应变;访谈对象要积极回应,言之有物.直切主题,直接发问.紧接上文,通过提示性话语引导采访对象转入新话题用推测的方法,引导采访对象说明真相.用请教的方式,引入一个重要的新话题.欲擒故纵.适时的应和,拉近与采访对象的感情距离,自然延续话题.紧扣主题,不蔓不枝.善于引导,环环相扣.适时应和,便于沟通.交流融洽自然,问和答浑然一体因势利导,自然而然地引入话题典型细节与基本事实的关系:_ 在内容剪裁上,这篇访谈有别于一般科学家
