1、中国音乐史与名作赏析古代部分课程教学大纲中国音乐史与名作赏析（古代部分）课程教学大纲一、教师或团队信息教师姓名职称办公室电话电子信箱二、课程基本信息课程名称（中文）：中国音乐史与名作赏析(古代部分）课程名称（英文）：Chinese music：history and canons（ancient time）课程类别：通识必修课 通识选修课 专业必修课 专业方向课 专业拓展课 实践性环节课程性质：学术知识性方法技能性研究探索性实践体验性课程代码：0610009周学时：2 总学时：32 学分:2先修课程：乐理、视唱练耳、中国民族音乐、世界民族音乐、西方音乐史授课对象：音乐表演专业三、课程简介中国音
2、乐史与名作赏析是一门阐述中国音乐文化发展历史的专业课程，是一门通史性质的音乐历史课程，是音乐专业本科学生的必修课。本课程是世界民族音乐中国民族音乐等课程的延续。中国音乐史与名作赏析是由中国古代音乐史和中国近现代音乐史两大部分组成。自原始社会音乐的产生至1949年中华人民共和国诞生止，涵盖了我国各个历史时期音乐发展的总体特点。本课程主要讲述中国古代音乐史的部分，既自原始社会音乐的产生至1840年鸦片战争爆发这一期间音乐历史的发展和演变。内容包括这一时期的音乐思想、音乐形式、音乐理论、音乐家与音乐作品等方面的内容。四、课程目标完善学生音乐文化的整体素质，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点与方
3、法，认识与分析我国音乐文化发展的历史和特性，从民族文化的大背景与美学的角度来审视中国音乐文化，为今后的音乐教学与音乐表演注入更多的民族文化气息，使学生不仅具备现代艺术精神，更具备现代文化精神。此外，学生在通过本课程的学习后，能够清晰的掌握我国古代音乐发展的历史脉络，具体目标包括：1、了解中国古代历史发展中每一朝代音乐的样式和风格特点。2、了解中国古代音乐史上重要的作曲家、音乐作品及其特点。3、较为完整的梳理中国古代的音乐思想以及音乐理论发展的脉络。4.、通过对中国古代音乐史的学习，认识我国音乐文化发展的历史和特性，能够从民族文化的大背景与美学的角度来审视中国音乐文化。 五、教学内容与进度安排*
4、周次授课内容及重、难点学生学习任务教学方法课外学习要求 1概述内容包括：1、中国古代音乐史的历时脉络2、研究古代史的主要学者及重要观点3、有关古代音乐史的主要学报、著作及教材1、熟悉知网2、熟悉古代史的专家、学者3、学会查找资料。多媒体教学、理论讲解、问答等预习第一章：远古及夏商的音乐2第一章 远古及夏商的音乐（一）内容包括：1、原始社会音乐的起源2、原始的乐舞掌握原始时期的古歌与古乐舞：弹歌八阕等多媒体教学、理论讲解、问答、师生互动等巩固课堂所学的知识要点3远古及夏商的音乐（二）内容包括：1、夏商的乐舞2、远古及夏商的乐器掌握课堂知识要点多媒体教学、理论讲解、问答等预习第二章：西周、春秋、战
5、国的音乐4第二章 西周、春秋、战国的音乐（一）内容包括：1、西周的礼乐制度2、民间音乐的发展掌握：1、六代乐舞2、八音3、曾侯乙墓编钟出土的意义多媒体教学、理论讲解、问答等熟记“六代乐舞”“八音”等知识重点5西周、春秋、战国的音乐（二）内容包括：1、乐器与乐律2、诸子百家的音乐美学思想掌握：1、“三分损益法”等2、春秋时期儒、墨、道三家的音乐美学思想及其代表人物多媒体教学、理论讲解、问答等预习第三章：秦、汉、三国的音乐，6第三章 秦、汉、三国的音乐（一）内容包括：1、汉代乐府2、民间歌舞掌握1、乐府2、汉代俗乐：“相和歌”“鼓吹乐”“百戏”多媒体教学、理论讲解、问答等熟记“乐府”等知识重点7秦
6、、汉、三国的音乐（二）内容包括：1、汉代的乐器和器乐2、音乐美学与乐律理论掌握课堂知识要点多媒体教学、理论讲解、问答等预习第四章：两晋、南北朝的音乐8第四章 两晋、南北朝的音乐（一）内容包括：1、清商曲2、民间歌舞掌握：1、“清商乐”、“吴歌”和“西曲”等2、歌舞戏及其代表剧目：大面踏摇娘等多媒体教学、理论讲解、问答等熟记歌舞戏的概念及其代表剧目：大面踏摇娘等9两晋、南北朝的音乐（二）内容包括：1、音乐文化的大融合2、音乐美学思想掌握1、音乐文化大融合如何形成2、嵇康与“声无哀乐论”多媒体教学、理论讲解、问答等1、熟记嵇康与“声无哀乐论” 等知识重点2、预习第五章：隋、唐、五代的音乐10第五章
7、 隋、唐、五代的音乐（一）内容包括：唐代民间音乐掌握：1、“大曲”“法曲”的概念及其特点2、民间俗乐“曲子”和“变文”多媒体教学、理论讲解、问答等巩固课堂所学的知识要点11隋、唐、五代的音乐（二）内容包括：唐代宫廷音乐掌握：1、隋唐宫廷燕乐：“多部伎”“坐部伎”“立部伎”等2、唐代的音乐机构“鼓吹署”“梨园”“教坊”等多媒体教学、理论讲解、问答等熟记唐代的音乐机构“鼓吹署”、“梨园”、“教坊”等重点概念12第六章 宋、金、元的音乐（一）内容包括：1、词曲和说唱音乐的兴起2、戏曲的形成与大发展掌握：1、宋代市民音乐的发展：“瓦肆”“书会”等2、宋元说唱音乐：“鼓子词”“诸宫调”“陶真”等3、宋杂
8、剧与元杂剧、南戏与杂剧4、姜白石与白石道人歌曲多媒体教学、理论讲解、问答等1、熟记课堂所学的知识要点2、思考：元杂剧兴盛的原因13宋、金、元的音乐（二）内容包括：1、乐器与器乐2、音乐理论的新成就掌握：1、宋元时期器乐合奏的新发展2、宋元时期的主要乐器：稽琴、琵琶、三弦、火不思等多媒体教学、理论讲解、问答等1、熟记宋元时期的主要乐器等重点概念2、查找唐、宋、元各时期主要的音乐论著有哪些14第七章 明、清的音乐（一）内容包括：1、民歌、民舞和说唱音乐2、明清时期戏曲的发展掌握1、说唱音乐的形式与流行情况2、“四大声腔”：海盐腔、余姚腔、弋阳腔、昆山腔3、明清戏曲“花雅之争”多媒体教学、理论讲解、
9、问答等熟记“四大声腔”等重等重点概念15明、清的音乐（二）内容包括：1、器乐曲的发展，2、朱载堉及其十二平均律3、古琴音乐掌握：1、朱载堉与“十二平均律”2、民间器乐合奏形式：十番锣鼓、潮州音乐等3、古琴音乐作品及古代记谱法多媒体教学、理论讲解、问答等熟记历史上流传至今的古琴音乐作品及古代记谱法等重点概念16总复习问答等全面复习，迎接考试六、修读要求1、学生必须遵守课堂纪律，不迟到不早退，每学期无故缺课不得达到课程的三分之一。2、积极参与课堂上的讨论,并完成教师布置的课外作业。3、期中的专题论文写作中不得出现剽窃、抄袭行为，严格遵守学术规范。 七、学习评价方案学生的最终成绩以百分制计算，主要来
10、自于期末考试成绩和平时成绩，其中期末考试成绩占学期成绩的50%，平时成绩占50%，平时成绩主要来自于考勤（占平时成绩的20%）、课堂表现（占平时成绩的30%）、作业小测（占平时成绩的20%）以及期中考试（占平时成绩的30%）。考试形式：期中考试为专题PPT讨论或论文写作，期末考试为闭卷考试。八、课程资源教材：中国古代音乐史简编，夏野著(第三次修订版)，上海音乐出版社参考书目:中国音乐通史简便，孙继南、周柱栓编，山东教育出版社.中国古代音乐史稿(上下)，杨荫浏，人民音乐出版社九、其他需要说明的事宜学生无故缺席三次将被视为自动放弃本课程的学习，如因演出或身体等原因无法上课，必须在两周之内提交请假单，学生可以通过电子邮件和电话在课外与教师进行讨论和答疑，如在约定答疑时间之外,需要事先与教师商量。
